創(chuàng)新講座心得體會
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的創(chuàng)新講座心得體會，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新講座心得體會1
在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的時代，計算機成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ撸@種工具不僅能夠為我們解決生活中的小問題，還可以幫助人們完成更加復(fù)雜的任務(wù)。最近我參加了一場計算機前言講座，從中我學(xué)到了各種有關(guān)計算機的知識，也讓我對計算機有了更加深入的了解。下面我將分享我所學(xué)到的內(nèi)容及體會。
第一段：對計算機的基本認知。
在講座中，講師首先向我們介紹了計算機的基本知識，例如它的起源、分類以及計算機的'組成部分等等。我了解到，計算機可以分成計算機硬件和軟件，硬件包括了各種各樣的設(shè)備，如顯示器、主板、CPU、內(nèi)存板等，而軟件則包括了各種運行在計算機上的程序和操作系統(tǒng)。此外，講師還詳細介紹了各種不同類型計算機的應(yīng)用領(lǐng)域，例如超級計算機、工控計算機、服務(wù)器等。
第二段：計算機的生產(chǎn)制造過程。
講師在講解計算機的生產(chǎn)制造過程時，詳細介紹了計算機硬件的生產(chǎn)流程和步驟，包括電路設(shè)計、芯片制造、組裝調(diào)試等等。我了解到，在計算機生產(chǎn)中，每一個環(huán)節(jié)都需要嚴格控制質(zhì)量和精度，以保證計算機的性能和使用壽命。
第三段：計算機的維護與保養(yǎng)。
在使用計算機過程中，許多人往往只關(guān)注計算機功能的強大，而往往忽略了計算機的維護與保養(yǎng)。講師在講座中指出，計算機的維護與保養(yǎng)是非常重要的，不僅可以延長計算機的使用壽命，還可以避免一些突發(fā)故障。講師還向我們講授了一些計算機的常見故障及如何解決。
第四段：計算機在未來的發(fā)展與應(yīng)用。
講師還向我們介紹了計算機未來的發(fā)展方向和最新應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)，例如深度學(xué)習(xí)、人工智能等。我了解到，在未來的計算機技術(shù)中，計算機還會更加智能化，通過學(xué)習(xí)人類的行為以及數(shù)據(jù)分析，來實現(xiàn)更加智能化的應(yīng)用和服務(wù)。這對我們的生活和工作都將有很大的幫助。
第五段：全球化競爭的挑戰(zhàn)與應(yīng)對。
在最后一個環(huán)節(jié)中，講師向我們介紹了全球化競爭的挑戰(zhàn)與應(yīng)對，講述了許多案例，并指出，未來計算機領(lǐng)域?qū)⑹艿饺蚧偁幍挠绊�，只有不斷�?chuàng)新和學(xué)習(xí)，才能在激烈的市場競爭中獲得優(yōu)勢，保持競爭力。
總結(jié)：
通過參加這次計算機前言講座，我對計算機有了更加深入的認識，并且從講師的知識分享中，我也學(xué)到了許多與計算機相關(guān)的知識。在未來的生活和工作中，我也將盡力將所學(xué)到的應(yīng)用到實踐中，為個人和社會的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
創(chuàng)新講座心得體會2
本周四早上，聽了劉老師給我們直奔的創(chuàng)業(yè)教育講座。老實說，一次講座，很難對我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到什么具體的作用，至于說指導(dǎo)作用，很可能也談不上，但是老師在這次講座上提到的一些內(nèi)容，確實惹來我的一些思考。
我自己已曾想過畢業(yè)創(chuàng)業(yè)，但我的顧慮益處跟老師說的一樣，大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)很可能會面臨著比較大的困難。在咨詢了一些長輩晚輩以及身邊的朋友同學(xué)后，他們給的提案大都動議為先工作，積累一定的經(jīng)驗及人脈，再進行創(chuàng)業(yè)，會大大提高成功率。
無疑，一個在社會上摸爬滾打了幾年的人，無論社會經(jīng)驗、社會關(guān)系網(wǎng)還是資金，都提前完成了一定的積累，在這一層面，肯定比初生牛犢的大學(xué)生具備優(yōu)勢，可是，工作幾年之后，會不會習(xí)慣了拿固定房租工資的安逸，習(xí)慣了職場的生活環(huán)境，習(xí)慣了當(dāng)上班一族的思維，而在這過程中，創(chuàng)業(yè)的想法還仍存在嗎，創(chuàng)業(yè)的激情還會消逝殆盡嗎，曾經(jīng)有過的野心和冒險精神除了一如既往嗎?是冒著很大的風(fēng)險暴露系統(tǒng)風(fēng)險直接一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)還是選擇先工作再創(chuàng)業(yè)的或者曲兩線創(chuàng)業(yè)形式面臨創(chuàng)業(yè)想法的丟失呢?曾經(jīng)，這困擾過我。但后來，我說實話或許先工作再創(chuàng)業(yè)也可以考驗一個人對創(chuàng)業(yè)的想法是否足夠堅持?在教育工作的時候也可以普及教育為創(chuàng)業(yè)做準備，比如說創(chuàng)業(yè)也講究合適的時間，在工作過程中留意商機，也是不錯的選擇，另外，如果在工作的過程中便使中均當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)想法消失殆盡的話，那很難說明里韋縣當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的想法不是一時沖動。如果懷抱著這三分鐘參與度去創(chuàng)業(yè)，商場如戰(zhàn)場，在弱肉強食的`海外市場，怎么能取得成功呢?
無論是一畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)還是先工作再創(chuàng)業(yè)，無一例外，都需在大學(xué)底下積累能力，學(xué)好本領(lǐng)，為職業(yè)發(fā)展做好盡可能充足的準備。
通過老師的講座內(nèi)容及加上我自己的理解，我覺得在中國，創(chuàng)業(yè)難再主要各方面存在兩方面的原因，一是創(chuàng)業(yè)者綜合性能力因素，而是中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境因素。
創(chuàng)業(yè)者綜合能力因素是制約創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功關(guān)鍵因素的與否。在這個方面，老師上課時提到的一句話讓我印象深刻，大意是家庭、身世卻是決定成功的決定唯一因素，自身的努力也起著重要作用。老師的行文及撒嬌風(fēng)格，非常客觀，不會為了單純鼓勵我們而磨滅了一些不容忽視的現(xiàn)實。確實，一個人的家庭背景對一個人的前景有著境況重要的作用，但其個人努力也將巨大作用越來越發(fā)揮重要作用，畢竟隨著平臺的變寬，競爭的加大，背景的作用便會不斷受到擠壓。創(chuàng)業(yè)成功所需的“五商”即智商、情商、財商、逆商和健商，我覺得這個概括很到位，我尤其對逆商印象真切。
選擇創(chuàng)業(yè)，無疑，便是選擇了一種艱苦卓絕的奮斗模式。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，便顯得更為艱難。大學(xué)生雖擁有較高的知識文化水平，但是商場是一種操作性十分強的美國市場，知識要轉(zhuǎn)化為財富要經(jīng)過很多需要實操才能獲取的“秘籍”。大學(xué)生雖也參加過更少實踐的社會實踐活動，但的生存法則的惡劣程度遠不止于此，商業(yè)性沒有任何商業(yè)經(jīng)驗的大學(xué)想要立足，談何容易?基于這些前提，想要創(chuàng)業(yè)成功，十分困難。因此，如果沒有合格的“逆商”，百折不撓的勇氣，創(chuàng)業(yè)過程中波濤洶涌、咆哮而來的各種困難便能把創(chuàng)業(yè)者隨時擊垮。因此，練好內(nèi)功，對創(chuàng)業(yè)成功十分重要。但是，創(chuàng)業(yè)者是否在創(chuàng)業(yè)之前就有較為強大、能夠牽制商場生存能力中可能遇到的困難的能力，是否已對創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有過相對的了解了呢?培養(yǎng)若無法在創(chuàng)業(yè)前做好自身能力培養(yǎng)的打算及對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的評估，那么，創(chuàng)業(yè)失敗的可能將也將很高。
創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。在中國，我覺得創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)家的環(huán)境仍有待改善。一方面，國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持，宣傳效果大于實際效果，且受益群體較少。曾有幸看到一篇分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政府資金的論文。文章中提到，一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從創(chuàng)業(yè)支持資金的各種困難，比如晦澀創(chuàng)業(yè)者要提供多種粗陋的證明，要有相關(guān)的抵押或擔(dān)保，審批周期強等特點，而在中國，需要這些事情的辦成最好需要有一定的大背景，但是有背景的人因一般都不需要這筆資金，而需要的人卻由于沒有背景而很難窗口期申請得到或者申請的周期十分長。另外，基于中國的國情，我國創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的過程中，不僅需要有應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)，還將面對主管部門的一些雙重壓力。諸如消防部門隔三差五的騷擾、環(huán)保部門有意無意的到訪，這些都將給創(chuàng)業(yè)者很多帶來很多額外的經(jīng)濟負擔(dān)。逐漸老師上課時提高的某外貿(mào)企業(yè)不斷受到上級部門的盤剝便是其中一個縮影。或許，無論在哪個國度，要想創(chuàng)業(yè)成功，不僅要具備“五商”，協(xié)作還要學(xué)會如何和政府進行良好的互動。
對于在校學(xué)生的我們，不管有沒有創(chuàng)業(yè)的想法，都應(yīng)努力積累知識經(jīng)驗，積極練習(xí)自己的能力，有意識發(fā)展的發(fā)展壯大人際交往能力，畢竟，一個創(chuàng)業(yè)者可能需要的綜合素質(zhì)，并非每一個大學(xué)生都具備。但，如果我們具備了，或許無論創(chuàng)不創(chuàng)業(yè)，都將是一個優(yōu)秀的人。
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創(chuàng)新講座心得體會3
一、確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己
因為大學(xué)是進入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
二、心態(tài)問題
擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
三、經(jīng)驗限制
由于剛步入社會，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
四、知識限制
創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的.市場競爭中也將處于劣。
五、資金困境
由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣�。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
六、技術(shù)限制
理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)。總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng)新講座心得體會4
計算機技能在當(dāng)今社會已經(jīng)變得不可或缺，無論是在工作中還是日常生活中，我們都需要運用計算機來完成各種任務(wù)。為了提高自己的計算機技能，我參加了一場計算機技能講座，從中學(xué)到了很多有用的知識。下面我將分享一下我在這次講座中收獲的心得體會。
首先，我在講座中學(xué)到了許多關(guān)于計算機基礎(chǔ)的知識。講座從計算機的發(fā)展歷史和基本組成部分開始，詳細介紹了CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件設(shè)備以及操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等軟件部分。通過對這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，我對計算機的工作原理有了更深入的了解，這對我后續(xù)學(xué)習(xí)和使用計算機有著很大的幫助。
其次，講座還著重介紹了常用的辦公軟件。講座通過實例演示了如何使用Word、Excel和PowerPoint等辦公軟件來處理文檔、制作報表和演示資料。我之前對這些軟件只是略知一二，但是通過講座的.講解，我學(xué)會了更多實用的技巧和方法，比如如何插入表格和圖片，如何設(shè)置頁面格式，如何設(shè)計演示文稿等。這些技巧的掌握不僅提高了我的工作效率，也增加了我的專業(yè)能力。
此外，講座還介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和如何保護個人隱私。在當(dāng)今數(shù)字化時代，網(wǎng)絡(luò)安全問題越來越突出，個人信息的泄露已經(jīng)成為了重要的社會問題。講座通過案例分析和實際操作教學(xué)，讓我們了解到了網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和手段，教會了我們?nèi)绾巫R別和防范網(wǎng)絡(luò)威脅。我清楚地認識到了保護個人隱私的重要性，并且學(xué)會了如何設(shè)置密碼、防火墻等來保護自己的信息安全。
此外，講座還介紹了一些高級的計算機技能，如圖像處理和編程。圖像處理是目前應(yīng)用廣泛的技術(shù)之一，講座通過實例演示了如何使用Photoshop等軟件對圖片進行修飾和編輯。而編程則是計算機領(lǐng)域中一項非常重要的技能，掌握編程技能可以讓我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。講座通過介紹常用的編程語言和編寫簡單程序的實例，讓我對編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且愿意深入學(xué)習(xí)和掌握這項技能。
最后，我還學(xué)到了一個重要的東西，那就是學(xué)習(xí)計算機技能并不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力和不斷的實踐。講座結(jié)束后，我深感學(xué)到的知識僅僅是冰山一角，需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和應(yīng)用，才能真正掌握計算機技能。為了持續(xù)提高自己的計算機技能，我決定每天都保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷探索新的知識和技術(shù)。
總之，這次參加的計算機技能講座給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@和啟發(fā)。我學(xué)到了許多計算機基礎(chǔ)知識，掌握了常用的辦公軟件和網(wǎng)絡(luò)安全技巧，也對圖像處理和編程產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過這次講座，我不僅提高了自己的計算機技能，也加深了對計算機科學(xué)的了解，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我將能夠更加熟練地運用計算機技能，更好地適應(yīng)快速發(fā)展的信息時代。
創(chuàng)新講座心得體會5
近日，我參加了一場關(guān)于計算機前言講座。這是一場精彩而又啟發(fā)性極高的講座，教授們充分展示了他們的知識和技能，讓參與者感到受益匪淺。以下是我的個人體會和感受。
第一段：講座的內(nèi)容概述。
這場講座從計算機的起源和演化開始，介紹了計算機的基本組成部分，比如硬件，軟件，操作系統(tǒng)，編程語言等等。同時也探討了計算機的發(fā)展對人類生活產(chǎn)生的重要影響，例如在教育，商業(yè)，科學(xué)等各個領(lǐng)域中的應(yīng)用。
在這個智能化時代里，計算機已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢扇钡囊徊糠�。計算機倡導(dǎo)的是一種自主學(xué)習(xí)和以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的決策思想。通過它，我們能夠快速地收集和分析數(shù)據(jù)，從而能更好地決策和解決問題。同時也能提高我們的效率并加強與他人的互動，促進人們之間的交流。
第三段：世界上最大的計算機。
當(dāng)提到計算機時，我們不僅可以想到電腦和手機，還可以想到那些由無數(shù)個大型機器組成的超級計算機。簡單的例子比如天河二號。這個超算是世界上最厲害和最復(fù)雜的計算機之一，由數(shù)以萬計的機器組成，可完成復(fù)雜的信息處理和分析。
第四段：計算機對教育的幫助。
計算機對教育的幫助無處不在，并為我們的教育創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間。通過它，我們能夠在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的教育資源，學(xué)生還可以輕松地搜索和分享知識，這樣可以培養(yǎng)出更多的知識掌握者和創(chuàng)新者�，F(xiàn)代化的'計算機教室也讓教學(xué)變得更加互動和有趣，從而促進了學(xué)生的主動性和積極性。
第五段：總結(jié)。
在這場講座中，我了解到了計算機的歷史，組成，發(fā)展，應(yīng)用和優(yōu)勢等方面的知識，深刻的認識到了它在人類社會中的重要性。計算機在為我們的生活帶來便利和快捷的同時，也呈現(xiàn)出了更多它的潛力，應(yīng)用它必將創(chuàng)造出我們前所未有的美好未來。
創(chuàng)新講座心得體會6
彭x教授在101教室為我們高三學(xué)子做題為“做勤學(xué)敢想勇創(chuàng)的年輕人”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專題講座。講座中，彭x教授結(jié)合自身指導(dǎo)歷屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目的親身經(jīng)歷，深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎項目案例，分享了學(xué)長們在老師的指導(dǎo)下，如何對創(chuàng)業(yè)項目進行優(yōu)化和提升。聽完教授所說的一番內(nèi)容后，我對自己大學(xué)生活更加迷茫，并陷入沉思…
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導(dǎo)向會對即將步入大學(xué)生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要先權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決x。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。
我認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：
第一，找對項目，選擇比努力更重要，這是成功的第一關(guān)鍵；
第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗，跟對人做對事，少走很多彎路；
第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事，成功的'關(guān)鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運掌握在自己手中，不是在別人嘴中！除此之外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的心態(tài)，這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目了。
首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
第四，敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機會來臨時，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
第五，持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。
第六，選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的。
當(dāng)然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確x因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞x的事情。作為一名即將步入大學(xué)生的我，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。
聽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會3
在開學(xué)之際，很開心參加了這場關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座。在當(dāng)代大學(xué)生泛濫的情況下，想要實現(xiàn)自己的夢想談何容易。我們只能強化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路徑，通過這次講座，我認識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便是一條路徑。
創(chuàng)新是一個民族進步的.靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng)業(yè)第一步是重新認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。比爾蓋茨的神話，使IT業(yè)，高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少大學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要深刻了解自己，從小做起，從實際出發(fā)。
創(chuàng)業(yè)就是強化自己的專業(yè)領(lǐng)域，深入下去，并整合一群人，讓專業(yè)產(chǎn)品市場化。在這個過程中，依賴資源使自己的價值被人認可，同時為資本創(chuàng)造更多價值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話。它詮釋了什么叫創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然更重要的是強調(diào)了團隊合作。在現(xiàn)今，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團隊精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。所以對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
創(chuàng)業(yè)目標也是成功路上不可或缺的一環(huán)。我們不能只是靠著一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，而是要有一定的基礎(chǔ)準備。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學(xué)生，就應(yīng)該好好完成自己的學(xué)業(yè)。充分掌握自己的專業(yè)知識。這樣才算是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做足了準備。再其次就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前做好市場調(diào)研。創(chuàng)業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過去了，摸著石頭過河必然不可行�！爸褐�，方能百戰(zhàn)不殆”，只有充分了解市場。才能打贏這場大仗。
創(chuàng)業(yè)是一件長久的事，我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋果歷時7年‘清理門戶’完成了產(chǎn)品線的最終定型。到20xx年，仍處于調(diào)試和經(jīng)營試驗之中。創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人的付出。當(dāng)你做好了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的打算的時候，選好自己擅長的領(lǐng)域。然后長時間的付出和堅持。
作為在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。沒有一個好的知識積累，創(chuàng)業(yè)也必定失敗。現(xiàn)在很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學(xué)生在被入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中時，也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創(chuàng)業(yè)，選好自己所擅長的領(lǐng)域，而不是隨波追流。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活里。豐富自己的專業(yè)知識。做好市場調(diào)研，為今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，做好準備�？繀⒓觿�(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。提高自身的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新，不斷完善自己。這樣才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠。
創(chuàng)新講座心得體會7
8月13日上午，在縣委召開的十二屆縣委中心組第二次（擴大）理論學(xué)習(xí)會上，省商務(wù)廳開發(fā)區(qū)處處長梁寶林作了題為《開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)型升級與創(chuàng)新發(fā)展》的精彩講座，聽后感觸很深。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是我縣經(jīng)濟發(fā)展的“火車頭”，有必要引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展，解放思想、搶抓機遇、順時應(yīng)勢、主動作為，做好轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展的排頭兵。
1、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須完善基礎(chǔ)設(shè)施。
將開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施納入城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌建設(shè)。通過調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，逐步加大財政預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)資金對開發(fā)區(qū)的支持力度，加大開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，完善區(qū)內(nèi)道路和水、電、氣、汽網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施及配套公共服務(wù)設(shè)施；除有關(guān)規(guī)定外，開發(fā)區(qū)的土地收益應(yīng)按規(guī)定用于開發(fā)區(qū)相關(guān)建設(shè)，開發(fā)區(qū)可按產(chǎn)城一體、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，自行收儲和整理開發(fā)商住用地，增強造血功能；支持開發(fā)區(qū)申報交通、能源、社會發(fā)展和市政建設(shè)等方面的項目和資金，由開發(fā)區(qū)按照相關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌使用；拓寬基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金籌集渠道，支持開發(fā)區(qū)以政府和社會資本合作（PPP）模式，實施公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，相關(guān)各方分享開發(fā)區(qū)發(fā)展收益。
2、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須集約土地利用。
堅持合理、節(jié)約、集約、高效開發(fā)利用土地，支持開發(fā)區(qū)按照“十三五”用地規(guī)劃需求使用建設(shè)用地計劃指標，嚴格控制區(qū)外用地；支持工業(yè)用地實行彈性出讓和年租制度，盤活現(xiàn)有土地存量資產(chǎn)，依法依規(guī)推動閑置、低效用地處置；鼓勵企業(yè)對現(xiàn)有廠房進行多層改造，對節(jié)約集約用地成效顯著的企業(yè)，可予以適當(dāng)獎勵；新上工業(yè)項目應(yīng)嚴格執(zhí)行最嚴格節(jié)約集約用地制度，按照規(guī)定的準入標準實施，鼓勵建設(shè)多層廠房，提高工業(yè)項目容積率。
3、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須強化金融支持。
積極發(fā)展科技金融，支持開發(fā)區(qū)企業(yè)通過企業(yè)債券融資；允許將開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目打捆，申請國家政策性銀行、國際金融組織和國外政府優(yōu)惠貸款；支持開發(fā)區(qū)中小企業(yè)打捆發(fā)行集合債，引導(dǎo)并支持中小微企業(yè)進入中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)掛牌開展融資、重組等業(yè)務(wù)；鼓勵社會資本參與開發(fā)區(qū)運營、興辦“區(qū)中園”；各部門在安排基礎(chǔ)設(shè)施、節(jié)能減排、環(huán)境保護以及企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新等資金時，對開發(fā)區(qū)符合條件的項目予以支持；審慎處置當(dāng)前開發(fā)區(qū)中存在的土地融資問題。
4、轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展必須加快人才培養(yǎng)。
組織開發(fā)區(qū)開展各類技術(shù)技能培訓(xùn)；創(chuàng)新技能人才評價方式，充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，完善企業(yè)技能人才評價新機制，穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人隊伍；鼓技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心直接面對開發(fā)區(qū)開展職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育，通過產(chǎn)教融合、校企合作，校區(qū)合作等方式，為開發(fā)區(qū)培養(yǎng)實用性強的技術(shù)技能人才；鼓勵開發(fā)區(qū)依托其優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)引進高端人才或與高校合作，設(shè)立高規(guī)格的研究機構(gòu)或?qū)嶒炇�，建立有利于人才�?chuàng)業(yè)、技術(shù)創(chuàng)新的分配、激勵和保障機制。
今天，非常有幸，我們聽到了來自南京師范大學(xué)的許教授，和來自江蘇教育學(xué)院談教授的精彩講座。兩位教授各具風(fēng)格，許教授談吐幽默，她的關(guān)于《構(gòu)建和創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)音樂課程》的講座，讓我們耳目一新。許教授沒有泛泛而談，而是根據(jù)我們的問題，展開討論，并一一做了解答。讓我們對于音樂教育的概況，以及課堂教學(xué)、游戲設(shè)計等有了一個全面深刻的了解。她毫不保留的，將一些實用的小游戲傳授給我們，感覺既實用，又很有創(chuàng)意。為我們以后對幼兒實施特色教育活動，提供了很好的素材。許老師60出頭的模樣，但她眼神犀利，始終閃爍著教育的智慧，一種灑脫、睿智的.感覺油然而生。講座中，她不時地給我們示范性的語言，那種對孩子的喜愛，對教育的熱愛讓我們不得不佩服。聽許教授的講座，讓我們真正明白了教育的智慧，明白了與孩子更加親近的好方法，明白了自己不論在什么時候都要府下身來，了解孩子們的真正需要，讓孩子們在活動中充分體驗游戲的快樂，從而產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的欲望。
與許教授不同，談老師氣質(zhì)優(yōu)雅、她的講座始終閃耀著她較高的音樂素養(yǎng)。講座開始，在給我們講一音樂案例的時候，她清唱著歌曲的優(yōu)美旋律，嗓音清澈，悅耳，如執(zhí)教教師一般，熟悉活動內(nèi)容。這充分顯示了談老師在理論導(dǎo)師的前提下，更是一位深入教育一線研究的研究型教授。她的講座讓我們了解了音樂教育中的實際障礙，由于理論加實際，對我們的工作具有很強的指導(dǎo)作用，具有一定的實效性。她從教具的合理運用，到教材的大膽改進，讓我們了解了科學(xué)運用教學(xué)具的重要性。這與園長跟我們談得“靈活使用教材”相一致。
談老師的講座，讓我充分體驗到了音樂教育的美，和諧的旋律不能打破，和諧的師幼關(guān)系可以促進幼兒的自主學(xué)習(xí)性的提高；要合理的運用教材、教學(xué)具，充分發(fā)揮教材、教具的作用，掌握好“有效”二字，才是提高音樂教學(xué)的前提。
創(chuàng)新講座心得體會8
題目：仿生智能浸潤性表面材料——從頭開始的創(chuàng)新科研理念
報告人單位：中國科學(xué)院
報告人：江雷
時間：20xx年5月11日
地點：西院大禮堂江雷院士現(xiàn)任中國科學(xué)院化學(xué)研究所研究員，分子科學(xué)中心學(xué)術(shù)委員會副主任，現(xiàn)兼任北京航空航天大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：
(1)通過向自然學(xué)習(xí)，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機理，為相關(guān)仿生界面及智能材料的設(shè)計制備提供依據(jù);
(2)仿生制備超疏水界面材料，并實現(xiàn)多功能化組合的超疏水表面，又同時將不同種類的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;
(3)通過系統(tǒng)研究界面材料結(jié)構(gòu)和特性規(guī)律，提出了“納米界面材料的二元協(xié)同效應(yīng)”，創(chuàng)造性地將仿生微納米復(fù)合結(jié)構(gòu)與外場響應(yīng)性分子設(shè)計相結(jié)合，實現(xiàn)了在單一或多重外場控制下材料表面浸潤性的可逆變化;
(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設(shè)計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設(shè)計方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。
科學(xué)創(chuàng)新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關(guān)科技創(chuàng)新的討論已成為街談巷議，但我們真的.明白什么是創(chuàng)新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學(xué)研究工作中的切身經(jīng)歷和體會，使我們意識到創(chuàng)新離我們其實并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創(chuàng)新并不源于對創(chuàng)新的刻意追求，對比一下，就不難發(fā)現(xiàn)我們國家以體制求創(chuàng)新的做法，恰恰實在扼殺創(chuàng)新精神，刻意追求創(chuàng)新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現(xiàn)的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環(huán)境可能會好于一個刻意強調(diào)創(chuàng)新的制度。教授深入淺出、幽默風(fēng)趣，令在座的同學(xué)們時而發(fā)笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。
創(chuàng)新講座心得體會9
9月12日，我參加了晉江市科協(xié)舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)講座，感受頗深。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介：
1、省科技中心葉主任在會議上傳達了《全國青少年科技創(chuàng)新大賽》的有關(guān)精神，它是一項有20多年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新和科學(xué)研究項目的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才涌現(xiàn)的根本宗旨，已成為目前我國面向全體在校中小學(xué)生規(guī)模最大、層次最高、最具有示范性和導(dǎo)向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的'青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的青少年提供了科學(xué)展示和科技交流的舞臺，更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動，使廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提高。
2、廈門大學(xué)物理與機電工程學(xué)院周海光教授《青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)》的講座，他結(jié)合自身的經(jīng)驗對如何指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)造發(fā)明、如何選題及注意事項、泉州的參賽情況、詳細地介紹。
二、學(xué)習(xí)體會
這次學(xué)習(xí)使我對全國青少年科技創(chuàng)新大賽有了一定的了解和認識，通過聽專家的講座，使我對如何在學(xué)校開展相關(guān)的科技活動有了一點頭緒：很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究。也讓我認識到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實踐的習(xí)慣。
三、幾點思考
我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開展，該如何營造學(xué)校的科技教育氛圍？我想開展青少年科技創(chuàng)新活動，學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強的科技輔導(dǎo)員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規(guī)模開展生動有趣科普活動。
根據(jù)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，可先開展一些簡單的、容易操作的科技活動，如：“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展在校園內(nèi)營造濃厚的科技教育的氛圍。
此次講座使聆聽的老師受益匪淺，對今后指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動有了完整的思路和方法，激發(fā)了輔導(dǎo)老師熱愛科學(xué)和參與科技創(chuàng)新活動的激情，認識到只要勤奮，善于觀察、善于思考與探究，就能夠引導(dǎo)青少年學(xué)生取得良好的成績，提高學(xué)生們動手動腦和勇于實踐的能力。
創(chuàng)新講座心得體會10
似乎對于高校生而言，沒創(chuàng)過業(yè)就不是高校生活。那么，創(chuàng)業(yè)原委離我們有多遠？其實，它就在我們身邊。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的出現(xiàn)，踩低了創(chuàng)業(yè)的門檻，app、淘寶店等等，只要你有好的想法，世界從來不缺“舞臺”。
一、創(chuàng)業(yè)，原委是什么？
高校生創(chuàng)業(yè)課，讓我明白了什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)建出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。而高校生創(chuàng)業(yè)呢？則是一種以在校高校生和畢業(yè)高校生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程。
二、創(chuàng)業(yè)，多問為什么？
在我看來，大多數(shù)高校生創(chuàng)業(yè)的“初心”，可能不是為了賺多少錢，而是把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成一種樂趣，一種熬煉實力、獲得閱歷的學(xué)習(xí)過程。但不論出于哪種緣由，既然你做出選擇，你就要做好充分的思想準備，因為創(chuàng)業(yè)是艱辛的，我們往往半途而廢。所謂“不忘初心，方得始終”，迷惘、彷徨的時候，多問問自己，創(chuàng)業(yè)是為了什么？
三、創(chuàng)業(yè)，我們怎么做？
（一）厚積薄發(fā)，步步為營
所謂：“磨刀不誤砍柴工”，創(chuàng)業(yè)前，確定要打好基礎(chǔ)，了解行情，廣泛地占有資料，做到知己知彼，必要時，我們還應(yīng)低下頭來，向前輩“取經(jīng)”，不斷磨練自己，提高自身實力。此外，創(chuàng)業(yè)要有憂患意識，這一秒成功了，別沾沾自喜，因為下一秒，可能就是失敗。所以，創(chuàng)業(yè)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。所謂“錯一步，步步錯”，一步走錯，就可能毀了你的'“帝國”。
拿公司注銷來說吧，上了高校生創(chuàng)業(yè)課后，我才明白，公司注銷是多么的重要。假如你沒能打好這方面的基礎(chǔ)，匆忙創(chuàng)業(yè)，那你可能會吃大虧。公司不想要了，要記得注銷，假如放任不管，將會對個人信用記錄、再注冊公司造成很大影響。（值得留意的是，公司的注冊資本太高，也會給公司注銷帶來困難）
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高校生創(chuàng)業(yè)課，讓我明白了：“創(chuàng)業(yè)只要靠激情就能成功的年頭已經(jīng)過去�！蔽覀兏咝Ｉ鷦�(chuàng)業(yè)往往白手起家，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，明顯不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)從自己的實際狀況動身，做實際狀況能做到的事情，不行眼高手低。
拿電影行業(yè)來說吧，對于高校生而言，制作大型電影，明顯不切實際，但“微電影”卻是很好的選擇。在這個“微文化”的時代，“微電影”橫空出世，它擁有廣泛的受眾，只要你有好的點子、些許的資金和人力，不用明星助陣，也能在這片“舞臺”上展翅翱翔。
�。ㄈ⿺y手邁進，合作共贏
一個成功的創(chuàng)業(yè)者，往往也是一個可以調(diào)動團隊潛能的領(lǐng)軍人物，他必需具有影響他人的實力，能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為志向而奮斗。只有攜手邁進，才能合作共贏。
在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫�！毕氤删鸵环笫拢匦杩看蠹业墓餐��？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是擅長合作的典范嗎？
四、結(jié)語
高校生往往對將來充溢希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，但由于閱歷欠缺、實力不足、意識偏差等緣由，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。所以，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師有言：“我們不要草根，精英才是我們的選擇”。而身為“草根”的我們，縱使創(chuàng)業(yè)，也只能在夾縫中求生存。那么，創(chuàng)業(yè)真的這么難嗎？我們能成功嗎？
人的實力如同地下的煤，須要去發(fā)覺它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有資格說：“創(chuàng)業(yè)真的很難！”
我始終信任“年輕沒有失敗”，為什么我們不趁年輕，去嘗試創(chuàng)業(yè)呢？
“不閱歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，我們的創(chuàng)業(yè)道路照舊遙遠。高校生創(chuàng)業(yè)或許只邁出了人生創(chuàng)業(yè)的“一小步”，可又有誰知道，昨天的“一小步”，會是明天的一大步呢？
創(chuàng)新講座心得體會11
10月24日下午在中關(guān)村軟件園國際會議服務(wù)中心，湛廬文化組織了大爆炸式創(chuàng)新的專題講座，在短短3小時之內(nèi)，首先是保羅紐恩斯的“超越顛覆式創(chuàng)新，迎戰(zhàn)創(chuàng)新新時代”的主題演講，之后是王煜全先生的“大爆炸式創(chuàng)新，將是下一個臺風(fēng)口”的主題演講，最后是令人受益頗深的圓桌論壇，整個講座使我對創(chuàng)新有了全新的認識和理解，下面談?wù)劼犕赀@次講座之后我的心得體會。
保羅先生在演講開始就提出了“當(dāng)今創(chuàng)新與以往創(chuàng)新有何不同”這一鮮明問題，并用彈球游戲的例子得出當(dāng)今創(chuàng)新‘better,cheaper and closer’，他們認為創(chuàng)新的新生命周期由奇點、大爆炸、大擠壓、熵四個重要的階段組成。王煜全先生大量的舉例，用事實說話，1973到1983年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有350家；20xx到20xx年間，被新企業(yè)擠出榜單的財富1000強企業(yè)有712家！強有力證明要結(jié)合時代不斷地的創(chuàng)新，提前思考企業(yè)或個人面臨著哪些不可避免的未來。
結(jié)合我們的工作生活，首先創(chuàng)新重在大膽發(fā)現(xiàn)問題，只有發(fā)現(xiàn)問題才能找到創(chuàng)新的“入口”，每個人都要思考你面臨著哪些不可避免的未來，你的競爭者到底有哪些，你是不是做好了準備，在創(chuàng)新浪潮中去調(diào)整自己，或?qū)W習(xí)新技能？
最后的圓桌論壇令人受益頗深，“如何找到直諫者”，我認為“直諫者”就是“行業(yè)內(nèi)的夢想家”，來自員工，來自用戶，來自行業(yè)首腦，敢于做直諫者，敢于接納直諫者。
在實際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的.使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，就像馬云的阿里巴巴、扎克伯格的Facebook、佩奇和布林的谷歌、比爾蓋茨的微軟、喬布斯的蘋果、貝索斯的亞馬遜、馬斯科的特斯拉、馬化騰的騰訊、李彥宏的百度、雷軍的小米...... 我們每個人的工作也是這樣，要發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，解決問題，敢于做第一個吃螃蟹的人，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。
創(chuàng)新講座心得體會12
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，交通運輸業(yè)的發(fā)展與科技成果應(yīng)用。本文首先通過索洛增長速度模型得到的科技進步對交通行業(yè)經(jīng)濟增長的貢獻率來說明科技進步的重要作用。并在此基礎(chǔ)上從交通行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的幾個重要方面入手，分析了交通行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中科技進步因素的作用。
科技進步交通經(jīng)濟交通發(fā)展影響因素
交通運輸業(yè)是科技成果率先應(yīng)用的領(lǐng)域，同時，科技又是交通發(fā)展的羽翼和助推器。
科技進步對交通行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響，是由于它直接或間接地使勞動過程發(fā)生變化來促進交通行業(yè)經(jīng)濟增長的。在經(jīng)濟增長的因素分析中，科技進步一般指廣義的科技進步，指除勞動力和資金投入增加使經(jīng)濟產(chǎn)出量增長之外，其他使經(jīng)濟增長的所有因素均為科技進步。
由于科學(xué)技術(shù)進步，使得運輸工具的運輸速度、裝載量得到大幅度的提高，經(jīng)濟運距不斷地延長，運輸范圍日益擴大。我國公路運輸?shù)慕?jīng)濟運距，由原來的50～60km提高到現(xiàn)在的250～300km，美國公路汽車運輸?shù)慕?jīng)濟運距甚至提高到1200km。隨著科技的飛速發(fā)展，其對交通的影響日益顯著。
美國經(jīng)濟學(xué)家索洛通過對從c-d生產(chǎn)函數(shù)的大量研究和開拓性工作，建立了增長速度方程。增長速度方程是從經(jīng)濟變量相對變化來研究經(jīng)濟增長與技術(shù)進步的，它是用于描述投入要素增長速度、產(chǎn)出增長速度與科技進步速度之間關(guān)系的，其基本形式為：
y＝a＋αk＋βl
其中，y為產(chǎn)出增長速度，a為年科技進步速度，α為資金產(chǎn)出彈性，β為勞動產(chǎn)出彈性；
k為資金產(chǎn)出彈性，l為勞動投入量增長。
該方程是衡量科技進步作用的最常用的模型之一，其意義是：經(jīng)濟的增長量是由生產(chǎn)要素資金和勞動的投入量的增加以及科技進步帶來的。廣東研究者通過索洛增長速度方程測算得出如下結(jié)果：在廣東交通事業(yè)中，從1995—20xx年，年均科技進步速度由6.28%上升到14.32%；
科技進步貢獻率由52.60%提高到57.51%，提高了4.9個百分點；
而產(chǎn)出量的增長速度提高了12.94%。從1995年開始，廣東交通行業(yè)的直接產(chǎn)出年均速度增長已經(jīng)達到18.42%。同樣在交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，科技進步對交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的貢獻和作用呈增長趨勢；
科技進步對交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的貢獻率增長了5.66個百分點。
吉林省交通廳在《“九五”計劃、20xx遠景發(fā)展規(guī)劃》中指出，“九五”期間，吉林省科技進步對交通經(jīng)濟增長的貢獻率從目前的32%提高到50％左右，到20xx年達到65％。
可見，我國交通經(jīng)濟發(fā)展中，科技進步已經(jīng)成為重要因素，其對交通經(jīng)濟發(fā)展的貢獻和作用呈增長的趨勢，而且在今后的發(fā)展中，科技進步對交通經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率將會越來越突出。
廣義的科技進步包含了政策、社會和自然條件等因素，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其成果的運用，不斷轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的交通生產(chǎn)力，推動交通基礎(chǔ)設(shè)施（包括交通通道：如道路、航道、管道，以及通信、信號、導(dǎo)航設(shè)施等）的發(fā)展、交通工具性能（如速度、安全性、體質(zhì)和重量等）的提高和增強，促進交通方式的發(fā)展與完善、交通運輸布局的合理化、交通管理效能提高以及交通管理體制的變化和交通從業(yè)人員素質(zhì)的增強。現(xiàn)代科技進步對交通行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的影響，主要體現(xiàn)在如下幾方面：
使交通運輸效率不斷提高交通運輸效率是指運輸活動中所消耗的勞動量與所獲得的勞動效果的比率，即要素投入與有效產(chǎn)出的比率。
運輸裝備的改進運輸裝備是物化了的科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)的進步在很大程度上都反映在運輸設(shè)備、運輸工具的改進上。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種特種車輛、船舶、專用車輛、現(xiàn)代化裝卸機構(gòu)和檢測保修設(shè)備應(yīng)運而生，使運輸方式逐漸增多，運輸規(guī)模從小到大，運輸工具從落后到先進，運輸效率從低到高，充分滿足了社會各階層對運輸質(zhì)量的需求。此外，集裝箱運輸?shù)陌l(fā)展對運輸對象進行規(guī)范，從而實現(xiàn)裝卸、運送的全盤機械化。集裝箱運輸使運輸能力增大，運輸數(shù)量增多；集裝箱運輸不僅提高了裝卸效率，加快了運輸工具周轉(zhuǎn)，還減少了貨損貨差。
運輸結(jié)構(gòu)的改變運輸結(jié)構(gòu)指的是交通運輸行業(yè)內(nèi)外，相互聯(lián)系的各個方面和環(huán)節(jié)的有機比例和構(gòu)成。根據(jù)耗散結(jié)構(gòu)理論，各種運輸方式的競爭主要是指各個行業(yè)科學(xué)技術(shù)之間的競爭，這種競爭的加劇最終會改變原有的運輸結(jié)構(gòu)，打破原有平衡，建立一種新的運輸結(jié)構(gòu)。高速鐵路的修建、磁懸浮技術(shù)的運用使得鐵路恢復(fù)了生機。在現(xiàn)代海運技術(shù)中，渦輪增壓技術(shù)和水上噴汽發(fā)動機的應(yīng)用將大大提高船舶的航行速度，促進海上快速貨運業(yè)的發(fā)展。4萬多公里的高速公路也正為中國經(jīng)濟社會的發(fā)展提供便捷、高效的運輸服務(wù)，已經(jīng)體現(xiàn)出巨大的經(jīng)濟社會效益�？梢哉f，各種運輸方式都在不斷采用新技術(shù)，必然會影響到運輸結(jié)構(gòu)的改變。
交通運輸體系的形成科技進步使運輸方式日益多樣化，水運、公路、航空使得客、貨位移的替代性增強，消費者的選擇余地加大，各種運輸方式之間存在著激烈競爭。但由于它們提供的都是運輸勞務(wù)，因而能將它們組合起來，使其發(fā)揮各自的技術(shù)經(jīng)濟優(yōu)勢，產(chǎn)生互為補充或互相加強的作用，構(gòu)成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的綜合運輸網(wǎng)。通過優(yōu)勢互補，取得1+12的協(xié)同效用，為社會提供方便、經(jīng)濟、及時的運輸勞務(wù)�？梢哉f，科技進步是綜合運輸體系形成和發(fā)展的前提條件。
使交通管理效能不斷加強交通管理是對人的交通行為的管理，是為了安全、通暢、快速、高速、低公害的目標，控制交通參與者的交通行為。交通運輸管理的難度與水平、要求及其手段，在不同的歷史時期有不同的要求，需要科技進步的'支撐。如今，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在交通管理中的運用，使交通管理的效能大大提高。這主要表現(xiàn)在：
計算機的應(yīng)用計算機的應(yīng)用從系統(tǒng)工程角度對各類道路交通流向進行系統(tǒng)合理的規(guī)劃與設(shè)計，針對不同道路的實際交通負荷水平，因地制宜地實施有效控制，提高了通行能力，使交通流向更加優(yōu)化；并能夠根據(jù)交通流量、流向的分布特點，加強區(qū)控道路的交通渠化研究和實施，提高渠化路口的通行能力，減少交通事故，優(yōu)化交通秩序，使得道路的使用更加科學(xué)合理，大大提高了交通管理的科學(xué)化水平。
電視系統(tǒng)的使用電視系統(tǒng)的使用，使交通信息的獲取更快捷，管理更直觀、方便。第一，監(jiān)視交通流量及道路狀況，及時得到交通阻滯狀況及原因。第二，信號顯示終端的直觀確認，作為計算機確認信號的輔助手段。第三，交通流量調(diào)查，為計算機考察、試驗、調(diào)整各交通方案提供依據(jù)。第四，地圖板的輔導(dǎo)顯示，提高交通指揮中心的應(yīng)變能力。第五，對特種車輛的監(jiān)視，保證其安全暢通。第六，配合其它公安業(yè)務(wù)工作，提供現(xiàn)場信息等。
模擬技術(shù)的運用模擬技術(shù)在交通管理中的運用，有利于提高交通規(guī)劃、組織和管理研究的效益。利用交通仿真模型能動態(tài)逼真的模擬各種交通現(xiàn)象，從而有效地進行交通規(guī)劃、交通組織和管理，交通能源節(jié)約及物質(zhì)運輸流量合理化等方面的研究，而且可以避免周期較長的交通調(diào)查和現(xiàn)場實驗，以很小的代價獲得各種數(shù)據(jù)，再現(xiàn)多種交通現(xiàn)象，從而在大范圍、深層次上對交通問題進行研究。
智能交通系統(tǒng)的產(chǎn)生智能交通系統(tǒng)（its）產(chǎn)生于上世紀80年代中期之后，一般包括智能導(dǎo)航系統(tǒng)、安全駕駛系統(tǒng)、交通管理系統(tǒng)、行人幫助系統(tǒng)、公路高效管理系統(tǒng)、公共交通管理系統(tǒng)和運輸車輛管理系統(tǒng)以及車輛緊急支援系統(tǒng)等子系統(tǒng)。它將信息、通信、控制和計算機技術(shù)及其它現(xiàn)代技術(shù)集成應(yīng)用于交通運輸領(lǐng)域，使人、運輸工具、運輸線路密切結(jié)合，建立起全方位發(fā)揮作用的實時、準確、高效的運輸管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對運輸網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代化管理和對運輸工具的服務(wù)，同時，也為交通安全提供了有力保障。
其他高新技術(shù)的引入由于通訊技術(shù)進一步完善，運輸?shù)陌踩缘玫礁镜奶岣�。航空運輸中，國際民航組織（icao）正著手建立先進的通信、導(dǎo)航、監(jiān)視（cns）和空中交通管理系統(tǒng)（atm）。新系統(tǒng)以加強數(shù)據(jù)通信為特點，包括有衛(wèi)星覆蓋全球，以及全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)（gnss）。此外，還有自動監(jiān)視（ads）裝置，該系統(tǒng)能夠監(jiān)視海洋空域、邊遠陸地區(qū)域和雷達覆蓋不到的其它區(qū)域。鐵路方面應(yīng)用的有列車運行安全自動控制和安全監(jiān)控系統(tǒng)；目前國外還引用自動定位系統(tǒng)、測速系統(tǒng)、車載數(shù)據(jù)庫等技術(shù)，新技術(shù)的應(yīng)用使鐵路安全性大大提高。一些國家的水路運輸采用了星基定位，以及船舶自動操縱與避碰等技術(shù)。
使交通經(jīng)濟增長日趨合理，科技進步使運輸企業(yè)的經(jīng)濟效益提高。經(jīng)濟效益是運輸企業(yè)的投入與產(chǎn)出之比。就交通運輸而論，提高經(jīng)濟效益表現(xiàn)為：在投入的資金和人力一定的情況下，產(chǎn)出的運量、周轉(zhuǎn)量越多，運輸收入越高；或者是在產(chǎn)出的運量、周轉(zhuǎn)量，以及運輸收入一定的情況下，投入的人力、資金越少。提高交通運輸經(jīng)濟效益的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)換階段，其根本途徑在于降低勞動（活勞動和物化勞動）消耗和提高生產(chǎn)效率，而提高生產(chǎn)效率和降低勞動消耗的根本途徑在于科學(xué)技術(shù)。隨著經(jīng)濟發(fā)展和生產(chǎn)率水平的提高，生產(chǎn)率的增長速度可能會放慢，但技術(shù)進步對生產(chǎn)率的增長的貢獻份額將會逐步提高。
科技進步使交通運輸?shù)慕?jīng)營方式轉(zhuǎn)變。從粗放型經(jīng)營向集約型經(jīng)營轉(zhuǎn)變，是經(jīng)濟發(fā)展的共同規(guī)律�，F(xiàn)代交通運輸?shù)陌l(fā)展，不單是交通運輸規(guī)模和場所的擴大，更重要的是依靠高科技，以高效率和高質(zhì)量作為其生存、發(fā)展的方向。國外著名的物流企業(yè)（如ups、dhl、tnt等）不單是具有一定的規(guī)模，更重要的是結(jié)構(gòu)的優(yōu)良，具備一體化作業(yè)能力，物流資源得到較好地利用，服務(wù)質(zhì)量和效率也有根本保證。因此，現(xiàn)代交通運輸不是依靠單純的數(shù)量增長和場所的擴大，而是利用高科技，通過加強管理來實現(xiàn)的�？萍歼M步是集約型經(jīng)營的核心，是降低能耗和各種物資消耗的最有效的途徑。
科技進步使交通行業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整。由于科學(xué)技術(shù)進步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大改變，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)也向短小輕薄化、小批量多品種化和高技術(shù)化發(fā)展。與之相適應(yīng)的，在客運結(jié)構(gòu)上，生產(chǎn)性旅行的比重下降，消費性旅游的比重增長；貨運上產(chǎn)品重量趨向輕型，原材料用料下降，集約化產(chǎn)品逐漸增加。以上變化要求運輸行業(yè)提高運輸工具的檔次，增加專用車和特種車輛，并增開直達列車等，提高運送速度，以滿足社會各階層的不同需要。
隨著我國經(jīng)濟增長方式的改變，運輸需求發(fā)生較大的變化，人們對交通運輸?shù)臈l件和運輸及時性的要求日益提高�？茖W(xué)技術(shù)是交通運輸?shù)纳臀磥恚煌ㄟ\輸業(yè)要適應(yīng)經(jīng)濟和社會的發(fā)展，就必須重視科技進步在交通運輸中的作用。
參考文獻：
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創(chuàng)新講座心得體會13
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)生存能力的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人含意是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以努力實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是難熬的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識積累量成正比，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候更要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了會在人類的生活中計算機所起越來越大的作用，這個市場有無限的成長潛力，也就是消費需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們其實擁有的黃油其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的獲取知識與知識。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，增加自己的社會競爭力，有利于這樣才有利于我們實實在在地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)家理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識管理及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市飲營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上能上，沒有充足的在戰(zhàn)前。對于創(chuàng)業(yè)中的傷痛和失敗，許多創(chuàng)業(yè)家感到十分苦痛痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，親眼目睹的都是成功的例子，心態(tài)自然甚至是理想主義的。其實，成功的背后還有諸如此類更多的失敗�？吹匠晒Γ部吹绞�，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得能否更加理智。
此外，在大學(xué)生永古約省提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的投資人投資計劃看重的是你的創(chuàng)業(yè)項目計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大的。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施專案，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到本土市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些極其重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)壁壘一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到機構(gòu)投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該十分有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生不該，但是要不必建立在不影響學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)之上。很多的創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不單單的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練幼細細了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水�；鹧嫦笳髦鵁崆�、激情和希望;河水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也須要會有被經(jīng)濟體制大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟未必同情弱者，外派也不會給別國實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否火球能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠單靠的，雙創(chuàng)意味著冒險和付出，也暗示著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷飽嘗了最初的創(chuàng)業(yè)欲望和付出之后，愈發(fā)越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)和如愿以償有了更深的理解。
所以投資熱我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考相符，思考自己的愛情方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和組織工作工作當(dāng)中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我大幅提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)新講座心得體會14
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為高校生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往須要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都特殊大，高校生假如對自身閱歷和實力相識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一起先就起點較高，很簡潔失敗。因此，高校生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走其次步。
缺乏閱歷是目前高校生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少高校生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行志向化的推斷，例如：“假如有3億人須要我們的產(chǎn)品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。高校生在創(chuàng)業(yè)初期確定要做好市場調(diào)研，一些可行性探討也可托付專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能許久。
在強調(diào)團隊合作的今日，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不行或缺的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作實力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今高校生一般都有特性，自信念較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的高校生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更簡潔積聚創(chuàng)業(yè)實力。
高校生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培育，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的看法和行為，是創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于高校生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數(shù)同學(xué)并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的高校生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自方法識，對自己的優(yōu)勢和劣勢相識不清，往住不能發(fā)覺自己的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)或者說商業(yè)潛質(zhì)。
高校生的理解還儀僅停留在設(shè)想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)問，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)支配.缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種狀況下，假如倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。
高校生在學(xué)校的'學(xué)習(xí)一方面是學(xué)問的積累，另一方面則是實踐實力與自身綜合素養(yǎng)的培育。實踐實力與自身綜合素養(yǎng)的培育很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培育。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教化的階段中，很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教化，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。
這干脆導(dǎo)致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐實力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為，高校生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的要求，往往導(dǎo)致高校生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的愛好。
高校生自主創(chuàng)業(yè)須要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導(dǎo)致高校生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府須要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。
我國高校生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備，以創(chuàng)業(yè)資金為例，高校生創(chuàng)業(yè)須要啟動資金，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高，特別是一些來自農(nóng)村的高校生還在為衣食溫飽擔(dān)憂，不行能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此高校生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的高校生也放棄了自主支配。
金融危機給高校生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但高校生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和高校生的關(guān)注：高校生應(yīng)認清當(dāng)前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，主動響應(yīng)國家號召，適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信念和實力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
當(dāng)前，社會輿論為高校生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)建了相對寬松的環(huán)境。
一方面各種媒體通過廣泛宣揚高校生創(chuàng)業(yè)的成功典型，引導(dǎo)社會形成崇尚創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)為榮的社會氛圍。
另一方面新聞媒體開拓了各種形式的“勵志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣揚國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功的案例，溝通成功的閱歷，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的高校生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財寶。
創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者擔(dān)當(dāng)更多社會責(zé)任，產(chǎn)生良好社會示范效應(yīng)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)險挑戰(zhàn)的高校生，社會賜予了極大的激勵和支持，通過宣揚不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，賜予高校生輿論上的導(dǎo)向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導(dǎo)下，同家出臺了許多實惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)等諸多方面。主要有以下幾個方面：
(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。
(2)為高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)小額擔(dān)保貸款。在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模。從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。
(3)享受職業(yè)培訓(xùn)補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，按規(guī)定賜予職業(yè)培訓(xùn)補貼，可以享受更多公共服務(wù)。國家在激勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈敏就業(yè)，保障其合法權(quán)益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，供應(yīng)政策詢問、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對于符合規(guī)定的學(xué)生還可享受社會保險補貼政策。
創(chuàng)新講座心得體會15
在開學(xué)之際，很開心參加了這場關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座。在當(dāng)代大學(xué)生泛濫的情況下，想要實現(xiàn)自己的夢想談何容易。我們只能強化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路徑，通過這次講座，我認識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便是一條路徑。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng)業(yè)第一步是重新認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。比爾蓋茨的神話，使IT業(yè)，高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少大學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要深刻了解自己，從小做起，從實際出發(fā)。
創(chuàng)業(yè)就是強化自己的專業(yè)領(lǐng)域，深入下去，并整合一群人，讓專業(yè)產(chǎn)品市場化。在這個過程中，依賴資源使自己的價值被人認可，同時為資本創(chuàng)造更多價值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話。它詮釋了什么叫創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然更重要的是強調(diào)了團隊合作。在現(xiàn)今，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團隊精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。所以對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
創(chuàng)業(yè)目標也是成功路上不可或缺的一環(huán)。我們不能只是靠著一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，而是要有一定的基礎(chǔ)準備。俗話說不打無準備之戰(zhàn)，要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學(xué)生，就應(yīng)該好好完成自己的學(xué)業(yè)。充分掌握自己的專業(yè)知識。這樣才算是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做足了準備。再其次就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前做好市場調(diào)研。創(chuàng)業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過去了，摸著石頭過河必然不可行。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，只有充分了解市場。才能打贏這場大仗。
創(chuàng)業(yè)是一件長久的事，我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋果歷時7年清理門戶完成了產(chǎn)品線的最終定型。到20xx年，仍處于調(diào)試和經(jīng)營試驗之中。創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人的付出。當(dāng)你做好了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的打算的時候，選好自己擅長的領(lǐng)域。然后長時間的付出和堅持。
作為在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。沒有一個好的知識積累，創(chuàng)業(yè)也必定失敗�，F(xiàn)在很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學(xué)生在被入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中時，也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創(chuàng)業(yè)，選好自己所擅長的領(lǐng)域，而不是隨波追流。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活里。豐富自己的專業(yè)知識。做好市場調(diào)研，為今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，做好準備�？繀⒓觿�(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。提高自身的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新，不斷完善自己。這樣才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠。篇二：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的`學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水�；鹧嫦笳髦鵁崆�、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的犧牲品。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
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