- 相關(guān)推薦
骨干教師培訓(xùn)高中地理佛山一中研修班學習總結(jié) -教師工作總結(jié)
一、任務(wù)與困難2010年10月20日至11月10日我很榮幸地參加了廣東省骨干教師培訓(xùn)第二階段高中地理佛山一中研修班,與來自廣東各地的其他16位骨干教師一起,從專業(yè)引領(lǐng)、名師論教、經(jīng)驗分享、學員互動、聽課評課上課等多方面認真細致地完成培訓(xùn)計劃。作為一名中學一線教師,并擔任年級備課組長,在課時多、老師缺的情況下,脫產(chǎn)20來天的確給學校教學安排帶來了一定的壓力。但我所在的汕頭金山中學給予了很大的支持,同科組同志也分擔了我的課,讓我沒有后顧之憂地跟剛學習,我對他們表示衷心的感謝;叵2010年6月到華師集中培訓(xùn)的時候正值高考填報志愿,我作為高三班主任差點不能獲批請假到華師,后來經(jīng)過多方協(xié)商才得以成行。以后肯定也會有與此類似的情況出現(xiàn),因此建議:以后的培訓(xùn)活動請考慮畢業(yè)班老師的實際情況,適當安排。二、過程與做法培訓(xùn)內(nèi)容以教育理論與技巧指導(dǎo),現(xiàn)代教學媒體技術(shù)運用,教育教學實踐與考察以及課題研究為主。培訓(xùn)學習充分培養(yǎng)了我的個性特長,有針對性、實效性、實踐性、先進性,充分體現(xiàn)了自主、互動、開放地特征。并以學習、實踐、科研相結(jié)合,學研結(jié)合,以研為主;學用結(jié)合,以用為主。期間,我在佛山一中高一9班上了兩節(jié)公開課,分別是《氣壓帶與風帶》的第一課時和第二課時,學生反應(yīng)不錯。上課的同時,還觀摩了其他學員的教學課例,享受精彩的同課異構(gòu)過程,學員的積極性和智慧被充分調(diào)動起來。在此期間,我們多次進行了心得體會交流、分組討論、評課、案例討論、外出參觀學習等活動。既開闊了眼界,又豐富了自身的教育教學方法。廣東地理界專家周順彬老師、佛山地理教研員姚雁老師、【骨干教師培訓(xùn)高中地理佛山一中研修班學習總結(jié) -教師工作總結(jié)】相關(guān)文章:
骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)05-19
高中地理教師工作總結(jié)04-26
國培計劃小學語文骨干教師研修班研修總結(jié)(精選10篇)03-18
小學骨干教師培訓(xùn)學習心得體會05-31
骨干教師工作總結(jié)07-12
最新省骨干教師培訓(xùn)總結(jié) (精選16篇)08-15
高中地理教師工作總結(jié)13篇09-04
高中地理教師個人工作總結(jié)08-27
初中骨干教師工作總結(jié)05-23
骨干教師工作總結(jié)范文05-19