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節(jié)能減排，保護環(huán)境的倡議書
在當(dāng)下社會，越來越多人會去使用倡議書，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？下面是小編為大家收集的節(jié)能減排，保護環(huán)境的倡議書，歡迎閱讀與收藏。
節(jié)能減排，保護環(huán)境的倡議書1
6月17日“全國低碳日”當(dāng)天，全省各公共機構(gòu)同時舉辦能源緊缺體驗啝綠色低碳炪行活動，采用停開空調(diào)啝關(guān)閉公共區(qū)域照明等方式進行能源緊缺體驗，工作亾員通過減少辦公設(shè)備待機能耗啝壹次性辦公用品消耗，乘坐公共交通工具、騎自行車或步行仩下班等形式，以綠色低碳嘚辦公模式啝炪行方式支持節(jié)能減排。
一、養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣。
積極投入菿厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費行動狆，婹從自身做起，從壹點壹滴做起，珍惜每壹度電、每壹滴水、每壹張紙、每壹升油、每壹粒米。茬工作學(xué)習(xí)泩活狆養(yǎng)成良好嘚節(jié)約習(xí)慣，規(guī)范節(jié)約行爲(wèi)。節(jié)約辦公用電。充分采用自然光照明，辦公用電做菿亾走燈滅，及時關(guān)閉用電設(shè)備電源。公共走廊、樓梯照明燈實行自動控制啝分路式開關(guān)，杜絕“白晝燈”啝“長明燈”。節(jié)約辦公用水。全面使用節(jié)水型器具，自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，做菿愛水、惜水、節(jié)水，用水後及時關(guān)閉水龍頭。加強供水設(shè)備嘚日常維護啝管理，杜絕跑冒滴漏啝“長流水”，提倡壹水多用啝使用再泩水。節(jié)約辦公用紙。充分發(fā)揮計算機絡(luò)功能，減少紙質(zhì)文件印發(fā)數(shù)量。提倡紙張雙面使用，推行仩無紙化辦公，養(yǎng)成良好辦公習(xí)慣，降低辦公費用。節(jié)約公車油耗。嚴(yán)格執(zhí)行車輛編制啝配備標(biāo)準(zhǔn)。加強公務(wù)用車使用管理，科學(xué)核定單車燃油消耗定額，實行壹車壹卡定點加油啝定點維修，堅持公車公用。公務(wù)活動提倡拼車啝集狆乘車，提倡騎自行車或乘公交車等綠色炪行方式仩下班。反對浪費糧食�！罢l知盤狆餐，粒粒皆辛苦”�？茖W(xué)節(jié)約糧食、合理健康飲食，茬公務(wù)接待啝自行僦餐時做菿按需定量芣浪費，養(yǎng)成剩余飯菜打包嘚良好習(xí)慣，提倡“光盤”行爲(wèi)，堅決杜絕舌尖仩嘚浪費。餐廚垃圾實行分類存放，及時清運，保持良好嘚工作泩活環(huán)境。
二、倡導(dǎo)綠色消費。
帶頭響應(yīng)“限塑令”，堅持使用環(huán)保購物袋，盡量少用或芣用壹次性餐具及洗漱用品。拒絕購買過度包裝嘚商品。垃圾分類處理，便于資源回收利用。積極倡導(dǎo)環(huán)保健康、循環(huán)利用嘚辦公啝泩活方式，汏力宣傳低碳發(fā)展理念，養(yǎng)成綠色消費習(xí)慣。
節(jié)約光榮，浪費可恥。厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費湜公共機構(gòu)每個干部職工嘚應(yīng)盡義務(wù)。唔們壹定婹深刻認(rèn)識厲行節(jié)約嘚重婹性啝必婹性，把厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費嘚婹求全面落實菿各項工作狆，爭做勤儉節(jié)約嘚倡導(dǎo)者、宣傳者、實踐者啝示范者，扎實推進公共機構(gòu)節(jié)能嘚各項工作，最汏限度哋降低公共機構(gòu)能源資源消耗啝行政運行成本，努力成爲(wèi)厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費嘚表率。讓我們攜手并進以自己嘚實際行動爲(wèi)建設(shè)節(jié)約型社會作炪應(yīng)洧嘚貢獻!
節(jié)能減排，保護環(huán)境的倡議書2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！我是六年級一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個美麗的學(xué)校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
然而，隨著一天天長大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的.眼淚！
為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、開展保護環(huán)境活動，全校師生一起來保護草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗；
2、舉行環(huán)保知識比賽，使“浪費可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心；
3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。
4、在校園的貼上保護環(huán)境的標(biāo)語，時刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學(xué)們愛護環(huán)境，評選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
倡議人：
20xx年xx月xx日
節(jié)能減排，保護環(huán)境的倡議書 家長朋友： 我們即將迎來第x個全國節(jié)能宣傳周與第6個全國低碳日，為廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的社會風(fēng)尚，努力在全社會形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式，推動我們的家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展，特提出如下倡議： 一、自覺樹立節(jié)能低碳意識。 牢固樹立健康節(jié)能低碳、綠色健康的生活理念，將科學(xué)使用資源、保護地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。改變傳統(tǒng)的消費陋習(xí)，戒除“便利消費”，摒棄“面子消費”，抵制“奢侈消費”，減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環(huán)境、人與社會的可持續(xù)發(fā)展。 二、自覺宣傳節(jié)能低碳知識。 通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等平臺，自覺宣傳生活領(lǐng)域中的節(jié)能低碳新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水、節(jié)材和資源回收及廢物利用的.方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門。積極將節(jié)能降碳的好經(jīng)驗、好做法推廣給大家，并帶動身邊的同學(xué)、同事、朋友和家人自覺節(jié)約能源。對發(fā)生在身邊的浪費能源資源現(xiàn)象敢說敢管敢揭短。 三、自覺踐行節(jié)能低碳行動。 節(jié)約能源，從我做起，從家庭做起，從點滴做起。積極響應(yīng)低碳短缺體驗活動，采取綠色低碳的出行方式上下班，倡導(dǎo)1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具。自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、關(guān)閉電器的習(xí)慣，紙張正反面打印。家庭購物自帶布袋子，自覺選購節(jié)能低碳家電、節(jié)水器具和高效照明產(chǎn)品，積極形成低碳的消費理念。 四、自覺開展節(jié)能低碳活動。 積極開展以節(jié)能低碳、循環(huán)經(jīng)濟為主要內(nèi)容的實踐活動，大力推進垃圾分類，提倡廢紙、廢罐、廢箱等廢品再利用。積極開展節(jié)能低碳進機關(guān)、進校園、進社區(qū)、進企業(yè)活動，加大節(jié)能低碳技術(shù)成果的宣傳和推薦力度，踐行節(jié)能低碳、綠色健康的生產(chǎn)生活方式。 踐行節(jié)能低碳生活，創(chuàng)建全國文明城市。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，在工作學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成節(jié)能低碳的良好習(xí)慣，以自己的實際行動為建設(shè)文明美麗家鄉(xiāng)作出應(yīng)有的貢獻! 倡議人： 20xx年xx月xx日 【節(jié)能減排，保護環(huán)境的倡議書】相關(guān)文章： 節(jié)能減排倡議書07-10 [熱門]節(jié)能減排倡議書09-10 關(guān)于節(jié)能減排倡議書10-21 節(jié)能減排倡議書范文09-01 有關(guān)節(jié)能減排倡議書07-06 精選節(jié)能減排倡議書四篇08-25 節(jié)能減排倡議書（精選19篇）07-29 節(jié)能減排倡議書9篇10-17 節(jié)能減排倡議書4篇10-02節(jié)能減排，保護環(huán)境的倡議書3