小學教師培訓簡報【精品20篇】
在我們平凡的日常里，簡報起到的作用越來越大，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學教師培訓簡報【精品20篇】，歡迎閱讀與收藏。
小學教師培訓簡報1
為提升教師教學基本功和教學水平，促進教師專業(yè)化成長，助推良性教研文化深入發(fā)展，提高學校教育教學質(zhì)量，20xx年4月1日上午，定邊縣向陽小學教師說課、評課校本培訓活動在五樓會議室順利開展。
本次校本培訓由校教研中心主辦，向陽青槐語文名師工作室承辦，教務處副主任兼工作室成員白銀曉、楊薇主講，教研中心副主任張瑞主持，主管教學副校長趙宏玉應邀指導，全體語文教師參加。
首先，白老師認為“聽好課”是有效評課的前提。如何聽好課，應遵循“三部曲”，即聽課前要有準備、聽課中要認真觀察和記錄、聽課后要思考和整理。其次，白老師講到“從哪些方面進行評課”時，總結了“六點評”，即評教學目標、評教材處理、評教學思路、評教學方法和手段、評教師教學基本功、評教學效果。最后，白老師談到評課應把握“三原則”，即尊重授課教師是評課的前提、克服“老好人”思想和從眾心理、切忌面面俱到。
白老師強調(diào)，要想真正評好課，平時必須加強學習，學習新的教學理念，熟悉各種課型，在實踐中學會推敲點評的語言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花。
楊薇老師以“教師如何說課”為講座專題。楊老師從認識說課、說課的基本內(nèi)容、說課對教師的要求三個方面簡明扼要地闡述，幫助老師們理清說課的思路。
在說課的基本環(huán)節(jié)方面，楊老師結合多個優(yōu)秀說課稿，深入淺出、化難為易，講解了說課需要具備的五個基本環(huán)節(jié)：“說教材”“說學情”“說教法”“說學法”“說教學程序”。
楊老師強調(diào)，從“課堂革命，陜西行動”政策執(zhí)行以來，陜西省將說課聚焦到課后教學反思上，說教學反思應重點關注“是什么”“為什么”“怎么辦”三個問題。
本次校本教研培訓活動可謂干貨滿滿，兩位專家型老師系統(tǒng)地為老師們講解了說課、評課的各個方面及相應需要注意的`細節(jié)問題，語言平實，重點突出，示例鮮活，生動活潑，讓老師們對于怎樣說課，怎樣評課，如何說好課，如何評好課有了一個更加清晰的認識。教師們表示收獲頗豐，受益匪淺。
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。每次說評課都是一次對教學能力與教育理念的反思與提升，相信在白老師、楊老師兩位的引領與指導下，老師們一定會在實踐中不斷探索、總結、進步，厚積薄發(fā)，在業(yè)務成長上更上一層樓！
小學教師培訓簡報2
8月26日新學年開學前夕，在校長助理xxx的主持下，學校在綜合樓舉辦了xx學年度新班主任的培訓工作。參加培訓動員大會的有：學校黨委書xxx、黨委副書記xxx、學生處主任xx等。
培訓一開始，由學校黨委書記xx發(fā)表了重要講話，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見：要做好班主任工作，高超的教學藝術是前提。只有教得好，真正提高學生的成績，才能樹立威信，讓學生感到信服。要做到這一點，最好的捷徑就是多聽課，多向其他優(yōu)秀的老師學習，不斷提高自身的教學水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保證。各位青年老師應當向?qū)W生展現(xiàn)出陽光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節(jié)點滴，真正做到為人師表。最后一點，尊重和愛心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線：不打罵學生、不侮辱學生。歐書記還特別強調(diào)了青年班主任要重視開學第一次面對學生的講話，要求大家做好精心的準備，樹立起自信，要讓學生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學校黨委副書記王曉明同志作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點教會學生做人的道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學生一道成長、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。
學校工會主席詳細介紹了新班主任在開學階段具體要做的工作，從開學第一天學生報名，到班干部的初選；從學生座位的'安排，到學生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開學幾天要做的工作有了底。
當天下午，又由學生處主任歐權同志作了關于班主任工作的指導講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設、建立和諧的師生關系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。
經(jīng)過這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今后的工作做好了周密的安排，滿懷信心迎接新的挑戰(zhàn)！
小學教師培訓簡報3
針對縣城新開辦小學新進的鄉(xiāng)村教師對計算機運用能力，尤其是對于導學案的操作技能欠嫻熟的情況。為提高全體教師應用網(wǎng)絡電化教學能力，讓信息技術更好地服務于教學，9月11日，邵東縣城南小學特聘請二完小專職電腦老師趙平治為新進教師“充電”傳授新技術，對她們進行計算機運用能力培訓，力求使所有教師能掌握計算機基本操作，能在教學實踐中運用信息技術進行教學。
培訓課上，老師們認真聽課，詳細做筆記，而且能夠有針對性的提出自己近日在運用計算機備課時遇到的各類問題，例如，如何進行教學文字處理、制作表格、編輯電子文檔，如何將電子材料上傳、如何制作課件等。
通過此次培訓，使教師們掌握了部分新的'科學有效的電化教育知識，解決了教師們平時在電子表格和word有關操作方面的疑難問題，教師們收獲頗多。接受培訓的老師們發(fā)自內(nèi)心的感慨道：“學校領導真是好，給我們新進的教師及時雨，把脈又開方、問診又補血，充實又提高我們教學技能，相信我們每個人的青春都會在這里閃光�！睋�(jù)該校校長張紅星介紹，學校將持之以恒開展教育教學技能培訓活動，著力提高教師現(xiàn)代化教學水平，讓老師輕松教，讓學生快樂學。
小學教師培訓簡報4
11月1日上午，漢濱區(qū)教研室副主任鄧西文帶領新教育名師一行3人，走進流水小學開展新教育實驗“每月一事”專題培訓活動。流水鎮(zhèn)轄區(qū)8所學校35名教師參加培訓活動。
活動伊始，新教育實驗指導團隊老師聽取了流水小學教師郭慧執(zhí)教的《分享是快樂》的好習慣養(yǎng)成教育課例。接著，查閱流水小學新教育實驗工作資料，了解了新教育工作推進情況。
活動中，鄧西文做了《促進人格建構，成就幸福人生》專題講座，從推進“每月一事”的意義、特點、做法、操作要點、注意事項5個方面展開詳細地講述，為各學校推進新教育實驗工作提供了思路。全國新教育十佳榜樣教師、漢濱區(qū)德育研究組組長任毓萍就郭老師呈現(xiàn)德育課堂進行了點評，并結合實際就學校推進新教育實驗“每月一事、共讀共寫”行動進行了指導，希望教師們在“師生共寫隨筆”中找尋幸福的源泉，實現(xiàn)專業(yè)成長，發(fā)生美麗蛻變；在“每月一事”行動中培養(yǎng)學生的好習慣，錘煉學生的人格品質(zhì)。
本次活動的開展，為流水鎮(zhèn)開展新教育工作指明了方向。參加活動的.教師表示將以此培訓指導為契機，將新教育實驗各項工作做好做實，為師生的幸福完整教育生活奠基。
小學教師培訓簡報5
為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高學校信息化教育教學水平。20xx年11月5日下午，xx市上英中學全體教師職工在學校一樓會議室召開了信息技術應用能力提升工程2.0工作推進會。會議由校長林xx主持。
會上，林校長向全體教師宣講、解讀了有關政策文件，要求全體教師認真研讀相關文件，明確具體要求。林校長指出信息技術素養(yǎng)已成為教師專業(yè)發(fā)展不可或缺的'組成部分，希望老師們認真參加培訓，認真對待線上、線下的研修任務，按時開展研修，嚴格按照研修要求提交作業(yè)，切實提高自身信息技術水平，并將自己所學用到課堂教學實踐中去，更好地為教育教學服務。
通過此次會議，xx市上英中學正式啟動教師信息技術應用能力提升工程2.0項目，為教師教育教學和專業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道，同時也讓全體教師對學校信息信息技術應用能力提升工程2.0的推進和實施有了更深層次的認識。
小學教師培訓簡報6
為推進素質(zhì)教育，提高學生的科學素養(yǎng)，豐富校園文化生活，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。富平縣梅家坪新安小學于12月14日中午在微機室舉行了“小學生計算機基礎操作大賽”。
本次參賽對象是3—6年級的學生。參賽選手由任教信息技術老師和班主任老師精心挑選出來的“計算機小能手”，每個年級7名學生參賽。
為迎接本次大賽，學校給予了大力支持，在賽前選派信技教師參加特長生的'培訓。本次大賽共設兩個項目，它們分別是：打字比賽和頁面設計。競賽方式都是現(xiàn)場上機操作。
賽場上小選手們各個都聚精匯神，雙眼注視著電腦屏幕上的規(guī)定，雙手則不停的敲打著鍵盤。李飛老師穿梭在選手間，為他們記錄比賽成績.參賽選手們都認真比賽，比賽現(xiàn)場井然有序，比賽過程中，選手們熱情高漲，信心十足。經(jīng)過緊張、激烈的角逐，最后，路玉祥、劉祺、李佳奇、齊佳怡四位學生分別獲得一等獎。還有四名同學榮獲二等獎、四名同學榮獲三等獎，整個比賽過程嚴謹、有序、客觀、公正，本次比賽順利結束。
此次活動的開展，旨在以點帶面，激發(fā)全體學生對信息技術學習的興趣，促進學生正確掌握指法，熟練操作鍵盤，切實增強計算機基本實踐能力，展現(xiàn)了新安小學生的風采。同時也借助計算機這個平臺傳承我們的漢字文化，加強了同學語言表達與溝通的能力，為拓展學生綜合素質(zhì)提供了良好的機會。
小學教師培訓簡報7
為積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校，加強教師師德師風建設，培養(yǎng)學習型教師，不斷提高教師業(yè)務水平。9月3日，灞橋區(qū)老洞小學組織開展教師師德師風教育暨業(yè)務培訓學習活動，全校教師熱情高漲、精神飽滿地參加了培訓活動。
老洞小學副校長楊彩云組織全體教師學習《中華人民共和國未成年人保護法》學校保護的章節(jié)，明確關于未成年人監(jiān)護、欺凌、網(wǎng)絡管理等要求，促使教師進一步認識保護未成年人身心健康的重要性，做到關愛未成年人，在工作中做到言傳身教。校長習建華組織全體教師學習《教育部公開曝光第七批8起違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例》，習校長強調(diào)教師要引以為戒，強化法紀法規(guī)，堅決杜絕出現(xiàn)傷害學生、影響教師隊伍的行為發(fā)生。
各教研組分別學習《新課程標準》，重點學習《課程標準》教學理念部分內(nèi)容，教研組長引導各科教師結合學科特點，學習如何提升學生素養(yǎng)，把握學科教育特點，激發(fā)學生道德情感，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，指導教師以課標為依據(jù)，科學高效備課。
此次培訓，教師學習了教育法規(guī)和典型案例，深刻認識到自己肩負的職責和使命，大家紛紛表示會將培訓內(nèi)容在日后的.教學工作中落到實處，為開創(chuàng)新學期教學改革的新征程貢獻力量。
小學教師培訓簡報8
為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學中的重點難點問題，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力，xx市第十四小學于20xx年3月10日召開信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓大會。
會上丁艷副校長強調(diào)了此次培訓的重要性，要求每一位參加培訓的.老師認真培訓和學習，把信息技術和課堂教學結合起來，做到學以致用。
培訓大會后，老師們都非常珍惜這次學習的機會，自主網(wǎng)絡研修，老師們一邊認真聽講，一邊認真做筆記。
教研組活動時，老師們積極探討，嘗試把信息技術和所教學科深度融合，全面提升學生的核心素養(yǎng)。
信息技術2.0的培訓老師來學校給老師們上課，大家聚精會神，生怕錯過每一處細節(jié)。有疑惑的地方及時咨詢培訓老師，培訓老師一一詳細講解，為教師們答疑解惑。
通過學習，老師們提高了新技術的掌握和應用水平，還榮獲一張張能力認證證書，收獲滿滿。
小學教師培訓簡報9
20xx年7月29日至8月2日，xx市第四期骨干教師培訓班在xx師范進行，來自全市108名中學數(shù)學教師接受了培訓。8月9日至8月13日，第五期骨干教師培訓繼續(xù)進行，來自全市小學數(shù)學教師132人參加了培訓。
培訓期間，市教育局教師管理科xxx、xx參加了這兩期的開班儀式并講話，繼教中心全面負責培訓工作。特聘教師xxx、xx、xxx等講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學藝術和技法》等課程。
7月28日，市教研室xxx老師主持第四期中學數(shù)學觀摩研討課，來自市實驗中學的xx、順河中心學校的xxx、中驛中心學校的xxx、乘馬中心學校的xxx在觀摩研討課上展示了自己的說課課件。
8月12日，教研室xxx主持第五期小學數(shù)學觀摩研討課，來自實驗一小的xxx、實驗二小的xxx、師范附小的xx、乘馬中心學校xxx展示了自己的說課，學員積極參與，氣氛十分熱烈。
在第四期班總結發(fā)言課上，來自實驗中學的xx、黃金橋中心學校的xxx、福田河中心學校的'xx等老師先后發(fā)言暢談感想；在第五期總結發(fā)言課上，閻河中心學校的xxx、實驗一小的xxx、實驗二小的xxx、鐵門中心學校的xxx、黃土崗中心學校的xxx交流了學習的收獲和體會。
小學教師培訓簡報10
“一年好景君須記，最是依蘭勝利時”。6月17日，今天是“鄉(xiāng)村教師進名�！被顒拥淖詈笠惶臁⒂柦處熢谂c帶教教師的共同研討后，在上午進行了研討匯報課，帶教教師現(xiàn)場評析指導。
下午一時半，我校舉行了哈爾濱市“鄉(xiāng)村教師進名�！迸嘤柣顒拥慕Y業(yè)式，結業(yè)式由周宗慧副校長主持。本次活動得到了各級領導的關注，哈爾濱市教育研究院徐永濱老師、阿城區(qū)教育局副局長賈顯君、區(qū)教師進修學校書記孟慶斌、區(qū)教育局基礎一科科長關洪雙、區(qū)教師進修學校師訓主任石大磊、勝利小學校長陳喜會、副校長張殿福、副校長周宗慧、副書記田英春、副校長陸曉秋出席了結業(yè)式，勝利小學的帶教教師和來自依蘭縣的20位參訓學員參加結業(yè)式。
為期一周的“鄉(xiāng)村教師進名�！迸嘤柣顒釉谑薪萄性骸⒊菂^(qū)教育局和阿城區(qū)教師進修學校的領導的指導下，在勝利小學各位領導的支持下，全體勝利教師的配合和努力下圓滿地完成了此次培訓任務。
七天的培訓活動，通過跟班聽課、觀課議課、專家講座、經(jīng)驗分享、座談交流等形式，參訓教師感受到了勝利小學的文化和教師的敬業(yè)精神，教師職業(yè)思想有了提升，在新課程理念、課堂教學能力、集體教研、班主任工作等方面有了進一步的提高。
會上，王玲玲老師代表參訓教師發(fā)言，對勝利小學的周密安排、帶教教師們的辛勤付出表示深深的'感謝，對一周的學習收獲做了匯報。參會領導為參訓教師發(fā)放證書，并合影留念。
勝利小學陳喜會校長對本次活動進行了全面總結，徐永濱老師對后續(xù)學習工作做了部署，并對勝利小學師訓工作給與高度評價并提出殷切希望。區(qū)教育局副局長做了高屋建瓴的講話，希望參訓教師們能帶走勝利人的勝利精神，滿載學習收獲參加到工作中，并能成為種子教師帶動學校的教育發(fā)展。
相約金源古都，相聚勝利小學，志同道合，情感共生，參訓教師和帶教教師探討鉆研，思想涅槃。通過本次活動，為兩地教師打開了一扇窗，窗內(nèi)精彩盡收眼底，這里有創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助。培訓活動雖然結束了，但兩校教師的友誼還在，兩地教師對網(wǎng)上研修還將延續(xù)，兩校教師將攜手共促城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
小學教師培訓簡報11
10月29日，“全國科學教育暑期學�！敝行W教師培訓總結暨特色科學教師研修班啟動會在北京舉行。為深入學習貫徹二十大精神，協(xié)同推進教育、科技、人才工作，教育部和中國科學院全面總結xxxx年“全國科學教育暑期學校”工作成效與經(jīng)驗作法，啟動“特色科學教師研修班”試點，持續(xù)提升教師科學素質(zhì)，全面助力改進科學教育，大力加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)。教育部黨組成員、副部長孫堯，中國科學院副院長、黨組成員周琪出席并講話。
周琪指出，教育強是人才強的基礎，人才強是科技強的保證。黨的二十大報告強調(diào)，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。這對科技界、教育界深度融合推動科學教育工作、培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才特別是青少年科技人才提出了更高的要求。中科院將與教育部攜手，共同探索創(chuàng)新科學教育工作理念和模式，加強面向教師的科學資源供給，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供支撐，為加快實現(xiàn)高水平科技自立自強貢獻更大的力量。
孫堯?qū)ε嘤柦M織實施及成效表示充分肯定，對中科院大力支持教師科學素養(yǎng)提升工作表示感謝。他指出，要深入學習貫徹黨的二十大精神，將提升教師科學素養(yǎng)作為推動科學教育高質(zhì)量發(fā)展、全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、著力造就拔尖創(chuàng)新人才的.基礎�！叭珖茖W教育暑期學校”教師培訓充分體現(xiàn)了科教協(xié)同的特點，下一步要繼續(xù)深化合作推進相關工作，結合國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以數(shù)字賦能創(chuàng)新教師研訓，夯實科教興國的師資基礎。
xxxx年“全國科學教育暑期學�！敝行W教師培訓由教育部和中科院合力打造，19位院士和200多位科技、教育專家參與其中，是培訓規(guī)模大、層次高、示范性強的中小學教師培訓活動，在拓展科學視野、普及科學知識、培養(yǎng)科學興趣、提高實踐能力、提高教師科學素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。7月20日-9月9日，12所師范大學聯(lián)合中科院分院和院屬單位在北京及11個中科院地方分院所在城市舉辦了12期培訓，1244名中小學科學教師參與線下培訓，并通過國家智慧教育公共服務平臺“暑期教師研修”專題直播，累計點擊量超過6400萬次。會上，教育部基礎教育教指委科學專委會對全國科學教育暑期學校培訓業(yè)務成效進行了總結匯報，中科院計算機網(wǎng)絡信息中心、華東師范大學、中科院武漢分院、華南師范大學分別介紹了北京、上海、武漢和廣州四個分會場組織培訓活動、工作經(jīng)驗，江蘇省教育廳介紹了組織教師參訓的工作情況，來自成都和蘭州的教師代表分享了參訓的學習心得體會。
會議舉行了“特色科學教師研修班”的啟動儀式，該活動是教育部、中科院繼舉辦全國科學教育暑期學�；顒雍�，聯(lián)合打造的又一品牌活動。今年，首次舉辦的“特色科學教師研究班”將在中科院行管局的統(tǒng)籌下，依托中科院力學所、動物所、自動化所、上海天文臺、深圳先進院、昆明植物所6個科研院所的專家學者、實驗場所、科學裝置、博物館等科教資源，舉辦6期主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的特色研修班，讓中小學骨干科學教師走進科研院所，深度參與科學實踐，掌握科學研究方法，感受科學家精神，從而提升科學素養(yǎng)和科學教育的實踐能力。
教育部、中科院有關司局和直屬（院屬）單位、教育部基礎教育教指委科指委負責同志出席會議，有關省級教育行政部門、師范大學、中科院各分院及京外有關院屬單位負責同志在線參加會議。
小學教師培訓簡報12
為了全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師運用信息技術進行學習和工作的能力，實現(xiàn)信息技術與教育教學深度融合。靖安小學與11.25日下午，組織全體教師在學校錄播教室進行了信息化使用培訓活動。
本次活動由校長室負責組織安排，以集中培訓的方式進行。信息老師周丹為主講人，她就如何使用教學助手、如何登陸南京市統(tǒng)一身份認證賬號、如何進行電子備課等內(nèi)容向教師進行了詳細地講解。
在培訓過程中，教師們精神飽滿，認真聆聽，用心牢記每個操作步驟。此時，幸福洋溢在他們的臉上，收獲流淌在他們的筆下。大家都積極參與互動，踴躍向主講教師提問有關培訓中的疑惑之處，氣氛十分活躍。
通過此次培訓解決了教師在學校信息化使用上的`諸多疑難問題。參加培訓的老師們都認為這樣的培訓活動講實效，有效果，收益很大，南京教育資源平臺豐富的資源能夠為教學提供更好的服務。
老師們紛紛表示：在信息網(wǎng)絡與教育結合的今天，對教師也是一個挑戰(zhàn)，今后要不斷更新教育理念，改變教育方式，推動著學校信息技術與教育教學的深度融合，做一個順應時代潮流的新型教師。
小學教師培訓簡報13
12月25日下午，我校舉行小學教育專題培訓會，邀請北京市中關村第三小學校長、國家督學、新世紀（版）小學數(shù)學教材編委劉可欽作題為“做一名新時代的新老師”專題報告。我校黨總支書記、小學校長張繼軍，我校副校長高雁鳴出席，小學管理干部、全體小學教師參加會議。會議由張繼軍主持。
講座伊始，劉可欽以一百年前法國藝術家暢想未來的作品導入，結合中關村三小科技節(jié)上孩子們與人工智能對話的場景，提出當今社會學習目標和學習對象已經(jīng)發(fā)生了變化，學習不應靠灌輸，而是來源于學習者個體的認知建構。隨著教學場景的復雜化和學生自我意識的覺醒，學習將發(fā)生在學生的足跡所至和人際關系所在；民主成為一種價值觀，因而要求教師對學生的評價更加地專業(yè)和個性，需要平等看待每個孩子。她認為，隨著社會對教師期望的增加，學習不止發(fā)生在教室內(nèi)，學校也不再是傳統(tǒng)意義上的學校，喚醒學生主動學習的愿望和學習興趣始終是教育改革的起點。
劉可欽提出，在人工智能背景下，小學教師應具備五項基礎能力，即專業(yè)表達愛的能力、管理班級的能力、良好的溝通能力、學習新事物的能力和對實踐現(xiàn)象的解釋和反思能力。依據(jù)這一理念，教師首先要具備專業(yè)表達愛的能力，這是為師的基礎。她強調(diào)，教師的人文素養(yǎng)是專業(yè)精神的自然流露，教師的人文情懷特別重要。保護好兒童的好奇心和求知欲是教育的出發(fā)點，也是教育的歸宿。接著，劉可欽提出，教師要具備管理的能力。在班級管理中，班主任扮演著極其重要的角色，是班風建設的第一責任人，是家校良性溝通的.“第一座橋梁”，是班級任課教師的“主心骨”，學生全面發(fā)展的“推手”，教師要進行學科共建，互相助力，抓住關鍵事件的良機和基礎日常的規(guī)范來智慧地開展教育工作，引導學生樹立正確的價值觀。劉可欽以中關村三小的教育理念為例，家校、師生具有共同的行動和堅持，教師用積極的行為和語言去教育學生，安全、尊重、責任、規(guī)則和合作是學校形成有教養(yǎng)的環(huán)境的基石。行有規(guī)，行同矩，通過多樣化的教育方式，學科教師彼此借力、形成合力，引導學生規(guī)范言行。與此同時，劉可欽提出教師良好的溝通能力也同樣重要，這是合作和共力的基礎，真誠、共情、共商是一名教師良好溝通能力的體現(xiàn)。她以“銘記你的寬容”這個故事為例,與老師們探討“為師不可學滅絕”,用智慧的、藝術的方式在保護學生自尊心的前提下對學生進行正確的價值引導，“經(jīng)師易得，人師難求”。最后，劉可欽提出，從標準答案的提供者到一個懂孩子的助學者的轉(zhuǎn)變，需要教師具備學習新事物的能力。教學即研究，組織教學的過程和學習技能是緊密相連的，經(jīng)歷“求解”的過程遠遠大于獲得“答案”的價值，教師要善于向?qū)W生發(fā)出描述思考過程的指令。
此外，劉可欽還結合中關村三小發(fā)生的教育故事和所做的一系列的教育探索，強調(diào)好老師的成長基石是愛心、責任心和專業(yè)性，好員工的三大品質(zhì)是忠誠、進取和大局。而好老師和好員工才能造就工作中人性的感召，才能做到笑著做老師，蹲著看學生，樂著做同事，做一個開放的人。她希望老師們能夠讓教育重新回到原點，在返璞歸真的場景中，重新感悟教育的真諦，找回教育在人的發(fā)展中的啟迪、召喚、激勵、點化的作用。最后，她祝愿在座的老師們能夠做好角色定位，擁有一個更加美好的教育人生。
我校教師代表李秋實談了自己聽講座后的感想，他覺得作為一名新時代的新老師首先要做有愛心、有責任心的教師，每個孩子都渴望被理解，被關注，給予孩子肯定和鼓勵尤其重要，作為教師，要學會蹲下身來與孩子交流。其次，專業(yè)性也是新時代教師必備的品質(zhì)。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，面對更具個性化的學生群體，對教育期望越來越高的家長群體，教師更需要加強自我學習與修煉，要與學生共同學習、成長。最后，就是要做一個開放的人，學會接納和包容。他結合班級學生的故事，與大家分享自己的教育感悟，提倡在日常管理中做一個有心人，擅于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，抓住教育契機，在揚長中補短，引導學生樹立正確的價值觀。他希望大家都可以做一名笑著做老師，蹲著看學生，樂著做同事的好老師。
張繼軍對培訓會作總結發(fā)言。她首先感謝劉可欽校長為全體小學教師帶來的這場內(nèi)涵深刻、內(nèi)容豐富的精彩講座。她認為，劉可欽通過諸多教育案例，為老師們講述了作為一個新時代的教師應該如何擔當教育職責，如何去接納和包容每一名學生，為老師們提供了諸多可供參考實踐的理念和方法。張繼軍提出，每一名學生對未來都充滿了憧憬，他們的夢想需要在座的每一位教師的共同呵護與幫助。作為新時代的教師，需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升溝通能力、管理能力和學習能力，用專業(yè)的教育方法，助力學生成長，為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人。
本次培訓會為全體小學教師在樹立正確的學生觀，以及在新時代背景下如何成為一名卓越教師提供了新思路、新辦法，為我校進一步推進小學教育教學高質(zhì)量發(fā)展，起到積極的促進作用。
小學教師培訓簡報14
通過本期心理健康教育的培訓，我受益頗多。下面是我的一點總結。
聽了楊老師的《教師心理健康和心理保健》，黃老師的《家庭教育系列講座》，吳老師的《積極心理學與幸福人生》等，使我對如何獲得自我價值的實現(xiàn)，對幸福的理解，以及如何自我保健等，有了全面而深刻的認識。特別是聽了楊老師的《教師心理健康和心理保健》中關于心理輔導課的活動設計，深受啟發(fā)。比如他講的游戲就很有趣，對自己的教學也很有用。如：
1、一只青蛙跳下水
2、信任背摔
3、尋找無與倫比的美麗等。
聽了吳老師和葉老師關于幸福的話題，使我明白了如何在自己的學習，生活，工作中保持良好的心態(tài)，從而獲得幸福的人生。
總之，我們必須以正確的態(tài)度對待自己的心理輔導工作，我們教師不但要教書，更要育人。孩子健康心理發(fā)展是關鍵。因此，我對自己原來的被動的態(tài)度進行調(diào)整，積極面對學生，面對學生中出現(xiàn)的各種心理問題。
積極的態(tài)度使我的工作更陽光，更富有魅力。其次，要學會贊美學生。對于學生來說，教師的表揚、肯定、獎勵等外部手段往往有更大的.作用。特別是“問題學生”更需要我們的關注、關愛。最后，我們教師要有好耐心，加強與學生之間的溝通和對他們的心理疏導，這樣才能針對性的開展工作以收到更好的效果，讓學生能夠更加健康的成長。
小學教師培訓簡報15
7月8日，學校組織全體教師開展了為期一天的校本培訓活動，此次培訓的主題為“尊重學生遵循教育規(guī)律讓每個孩子健康快樂地成長”。當天上午先由宓校長對全體教師作了培訓動員，希望大家在培訓中，能認真傾聽同伴交流，積極參加主題討論，真正做到學有所得。
師德建設是學校發(fā)展永恒的旋律，孔俊、陳皎如、李潔、高虹、殷洪駿和王海婕六位教師分別總結了自己在教育、教學工作中的點滴經(jīng)驗，書寫成案例與全體教師共同分享。她們的案例有的從班級榜樣作用發(fā)揮的角度談，有的從境外班學生培養(yǎng)的角度談，有的從教師人格魅力的角度談，有的從自己在工作中所遇到的困難來談，還有的從班主任工作的科學性和藝術性的角度來談。教師們的發(fā)言角度各不相同，但有一個共同點，那就是：作為一名教師，必須充滿著對教育事業(yè)的熱愛，充滿對學生的熱愛，才能真正做到“教書育人”。
下午，老師們分成10個小組對《匯師小學師德規(guī)范實施細則》及《匯師小學師德承諾書》進行了認真的討論。討論中，大家各抒己見，并達成共識：作為教師，要為人師表，率先垂范。在工作中，要及時調(diào)整心態(tài)，對學生嚴慈相濟，用自己對學生的.愛心收獲教育的幸福。最后，學校進行了本學年校優(yōu)秀備課組的評選，通過現(xiàn)場提問、綜合打分，四年級語文備課組、四年級數(shù)學備課組、四年級英語備課組、音樂教研組光榮評為本學年優(yōu)秀備課組。
為期一天的培訓很快結束了，教師們在總結自己工作的同時為新學年的工作奠定了堅實的基礎。
小學教師培訓簡報16
教無止境，學無止境，充電賦能，付諸行動。新教師是學校的生力軍，為學校注入了新鮮血液，為了更好地投入工作，盡快成長，10月25日，西安市東城第二小學青年教師積極參與云端培訓，收看了陜西師范大學干部培訓學院邀請龍寶新教授開展的名著導讀——蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》專題講座。
老師們充分利用這難得的機會，在學習過程中認真聽課，做好筆記，結合自己的`日常教學收獲與困惑，及時撰寫心得體會，總結學習經(jīng)驗。
只有不斷補充和更換思想的“活水”，才能擁有教育的生命和活力。此次線上賦能“充電”，相信青年教師們一定會把理念轉(zhuǎn)化為實踐，將所學內(nèi)化于心，外化于行，以更好的姿態(tài)投入到工作中，全面提升個人素養(yǎng)，助力專業(yè)成長。
小學教師培訓簡報17
為進一步落實“雙減”政策，提升教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，20xx年1月11日下午，漢濱區(qū)葉坪小學開展了教師業(yè)務培訓活動。
培訓主要包含微課設計與制作和“雙減”下的作業(yè)設計兩大部分。培訓中，鎮(zhèn)中心校王文龍老師針對教師能力提升工程2。0微課設計和制作開展培訓，從微課的概念、形式、應用、設計與制作等方面進行了詳細講解。
接著，鎮(zhèn)中心校校長白懷崗圍繞“雙減”之下的作業(yè)設計對教師進行了培訓。他從作業(yè)習慣、作業(yè)本“變臉”、“師批生改”、單元錯題反思卡、作業(yè)角、優(yōu)秀作業(yè)評改會、分層作業(yè)和自主作業(yè)等10個方面，為教師講授了加強學生作業(yè)設計與管理的方法和策略，建議教師通過多元有趣的'作業(yè)方式，緊密聯(lián)系生活情境，充分調(diào)動學生的學習興趣，真正將“雙減”要求落實到位。
鎮(zhèn)中心校希望參加培訓的老師以嚴謹?shù)膽B(tài)度認真學習，把學到的方法技能應用到實際教學工作中，不斷提升教育教學業(yè)務能力。
小學教師培訓簡報18
為了提高教師的計算機應用水平，掌握現(xiàn)代化辦公技術，促進各項工作順利開展，提高工作效能，在學校教科室的組織下，我校利用5月23日午休時間在1號樓四樓機房舉行了電腦操作技術培訓活動。
本次活動由濮紅磊校長主講，主要針對教師在日常辦公中遇到的常見問題。培訓內(nèi)容為：
�。ㄒ唬﹚ord：表格設置、郵件合并（用于打印獎狀等）；
�。ǘ〆xcel：頁面設置、成績記載表、用校信通發(fā)送成績；
�。ㄈ┫嚓P網(wǎng)上文件的下載；
�。ㄋ模┳ト【W(wǎng)頁。這次培訓對象主要為35周歲下的青年教師，卻吸引了其他教師也紛紛參加。大家濟濟一堂，認真傾聽操作的每一個步驟，及時地記著筆記，還不時提出一些平時操作中遇到的相關問題，濮校長都一一作了解答。
培訓結束以后，參加培訓的老師都認為這樣的'培訓活動講實效，有效果，收益很大，將盡快掌握這些技術，并把它們應用到實際的教育活動中去，提高自己的工作效率�；顒右沧尨蠹殷w會到了學習的重要性。
小學教師培訓簡報19
“仰之彌高，鉆之彌堅”，為加快新教師成長，提升教師隊伍整體素質(zhì)，近期，我區(qū)多所小學相繼舉行新入職教師崗前培訓。
8月26日，魯巷實驗小學建和分校以“凝心聚力篤力前行”為主題舉辦班主任培訓活動。李婷主任從了解學生、常規(guī)管理、班集體建設及整合教育力量四個方面向班主任分享班級管理經(jīng)驗。班主任會議后，馬明玉等五位教師做新生班主任經(jīng)驗分享。
為增進新教師間的信任與協(xié)助，廣埠屯小學湖工分校組織開展團建活動，通過各種破冰活動，新教師們對團結協(xié)作有了更深的理解。除此以外，學校還邀請武漢大學教育科學研究院陳崢教授為新教師開展講座，“教師成為研究者已是大勢所趨，課改不斷，教師也需終身學習不輟�！标悕樈淌诘脑捴睋裘恳晃磺嗄杲處煹男撵`。
武漢楊春湖實驗學校小學部校長高福林為新教師作《飽含愛的深情，追尋詩和遠方》主題報告，并對新學期提出新目標。他要求，新教師要發(fā)揚五種精神，即“學校是我家”的主人翁精神，“眾人劃槳開大船”的.團結精神，“功成不必在我”的奉獻精神，“功成必定有我”的擔當精神和“不需揚鞭自奮蹄”的進取精神。
張家灣小學開展師德規(guī)范專題培訓及學科展示活動。張榮書記強調(diào)，教師是立校之本，師德是教育之魂。新教師要做言傳身教、以身示范的楷模。在新教師代表的帶領下，教師們緊握拳頭，堅定信念，莊嚴宣誓，立志做一名合格的教師。
各校開展的教師培訓活動，旨在培養(yǎng)一批專業(yè)知識過硬、教學能力突出的高素質(zhì)教師隊伍，以便更好地為洪山教育發(fā)展貢獻力量。
小學教師培訓簡報20
為進一步提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，高新區(qū)第一小學根據(jù)班主任工作的實際需求，于20xx年11月16日對全體班主任進行了業(yè)務培訓。
本次培訓選在各班召開家長會之前，主題為“讓家長會成為家校溝通的橋梁”，學校邀請高新區(qū)思政體衛(wèi)科米麗霞科長擔任主講。米科長對召開家長會的意義做了重要解讀，講座從家長會召開的形式、內(nèi)容、程序、準備工作等方面進行了詳細的闡述。生動的案例，精彩的講座贏得了現(xiàn)場老師們一陣陣熱烈的掌聲。班主任們通過學習重新認識了家長會，講座中的.創(chuàng)新的形式和內(nèi)容都給了大家很好的借鑒。高新區(qū)第一小學的班主任老師們深受啟發(fā)，紛紛籌備下一期的家長會。相信家長會會成為家長和老師有效溝通的橋梁，家校合力共同為學生的幸福成長而努力。
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