六年級(jí)畢業(yè)的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信可以傳達(dá)自己的思想感情。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)畢業(yè)的一封信1
擁抱未來(lái)，開(kāi)心升初
朝著理想和目標(biāo)大步前行，又到一年畢業(yè)季，小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)們即將告別六年的小學(xué)生活，步入一個(gè)嶄新的階段。由小學(xué)升入初中，要經(jīng)歷的不僅僅是一次校園的變遷、老師和同學(xué)的更換。初中是由小學(xué)向高中過(guò)渡的時(shí)期，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過(guò)渡，他們可塑性大，既是掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的最佳時(shí)期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期。
小學(xué)升初中，后面臨的變化
進(jìn)入中學(xué)，課程增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重。而且難度增大，反映客觀(guān)事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性卻越來(lái)越強(qiáng)。
而且隨著學(xué)科多樣和深刻化，中學(xué)生比小學(xué)生要求更有自覺(jué)性、獨(dú)立性和主動(dòng)性。中學(xué)老師比較重視啟發(fā)學(xué)生獲得知識(shí)的能力，強(qiáng)調(diào)“預(yù)習(xí)聽(tīng)課——復(fù)習(xí)作業(yè)——總結(jié)”五個(gè)環(huán)節(jié)。
進(jìn)中學(xué)后，絕大多數(shù)孩子身體發(fā)育日趨成熟，處在人生的'第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期。他們的認(rèn)識(shí)能力、興趣、愛(ài)好，以及整個(gè)個(gè)性特征發(fā)生急劇變化。
與小學(xué)相比，中學(xué)生的集體關(guān)系及其在集體中的地位也有許多不同。在學(xué)校和班級(jí)集體里，班主任不再像小學(xué)階段那樣照顧得具體而細(xì)致，實(shí)施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主課老師。這樣，讓孩子自己料理的事情、支配的時(shí)間多了。學(xué)生干部的作用越來(lái)越明顯。
認(rèn)識(shí)自己，悅納自己
如果小學(xué)階段你是一個(gè)出眾的學(xué)生，是否意味著將你放在哪里，你都應(yīng)該是最優(yōu)秀的呢？顯然不是。在以前的小范圍里，你很容易就表現(xiàn)突出，而現(xiàn)在的集體是由很多像你一樣甚至更優(yōu)秀的同學(xué)組成，所以你顯得普通，得不到那么多關(guān)注是很正常的事情。千萬(wàn)別抱著“老師就應(yīng)該像以前一樣關(guān)心重視我”、“我的成績(jī)不能比別人差”、“我受不了別人比我優(yōu)秀”等等這些不合理的想法。
正確認(rèn)識(shí)了自己之后還要悅納自己。什么是悅納？就是愉快地接受。世上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人總有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該愉快地接受自己，接受自己在某些方面的落后，接受自己在某些方面顯得平庸，而不是厭惡自己，責(zé)備自己。只有這樣，我們才能沉下心認(rèn)識(shí)自己的不足，然后去改進(jìn)，獲得進(jìn)步。
揚(yáng)帆自信起航，做最好的自己
人人都渴望朋友，渴望友情，中學(xué)生更是如此。而中學(xué)的班集體是新組成的，面孔幾乎都是陌生的，我們必須認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，和同學(xué)建立新的人際關(guān)系。
但是有些同學(xué)雖然向往著友誼，卻和這新的一切保持一段距離。因?yàn)樗麄冞�沒(méi)能像以前那樣投入到班級(jí)和同學(xué)中，有的同學(xué)甚至自我封閉，成為班級(jí)的旁觀(guān)者。也有的還沉浸在小學(xué)的記憶里，對(duì)以前的同學(xué)留戀不舍。還有的同學(xué)則是在新學(xué)校里不能正確處理正常的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，將學(xué)習(xí)成績(jī)看做是一個(gè)相互較勁的標(biāo)準(zhǔn)，這樣就會(huì)產(chǎn)生焦慮、嫉妒或是自卑等不良心理，從而造成同學(xué)關(guān)系緊張。
那么，如何盡快融入集體建立良好的人際關(guān)系呢？我們來(lái)看一下人緣型同學(xué)他們身上有什么樣的特性。
人緣型同學(xué)在班上有融洽的人際關(guān)系，受到大家的重視和贊美。每個(gè)同學(xué)內(nèi)心都希望自己“得人緣”，人緣型的學(xué)生所以受歡迎，是由于他們有以下個(gè)性品質(zhì)：
尊重他人，關(guān)心他人，一視同仁，富有同情心；
熱心集體活動(dòng)，對(duì)工作負(fù)責(zé)任；
待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人；
重視自己的獨(dú)立性，且具有謙遜的品質(zhì)；
有多方面的興趣和愛(ài)好；
有審美的眼光和幽默感。
可見(jiàn)，人緣不是刻意追求得來(lái)的，而是對(duì)優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的回報(bào)。
相對(duì)小學(xué)階段，中學(xué)的學(xué)業(yè)要求提高了不少。面對(duì)這個(gè)變化，不少同學(xué)心中犯怵，沒(méi)有信心應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。
一個(gè)人能不能成功，關(guān)鍵是看他有沒(méi)有自信。每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真，而成功又似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，不必想以后的事，甚至一個(gè)月一年之后的事。只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成。
所以，當(dāng)覺(jué)得難以應(yīng)對(duì)中學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，告訴自己：信心+行動(dòng)=成功！
合理調(diào)適自己，獨(dú)立面對(duì)！
宣泄是人類(lèi)心理的安全閥，學(xué)會(huì)宣泄是調(diào)整心態(tài)的關(guān)鍵�？梢酝ㄟ^(guò)以下幾種方式來(lái)積極地緩解壓力，即體育鍛煉、寫(xiě)日記、聽(tīng)音樂(lè)、享受美食、微笑、勤洗澡、向好友傾訴等。選擇適合自己的宣泄方式來(lái)放松自己。
獨(dú)立的人格是支撐獨(dú)立生活的柱石。在日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)獨(dú)立地照顧自己，獨(dú)立地學(xué)習(xí)。比如，不適應(yīng)某教師的教學(xué)方法，可以自己多自覺(jué)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地適應(yīng)老師，而不是放棄此學(xué)科，被動(dòng)地希望老師改變；自己能做的事情盡量不麻煩別人，培養(yǎng)生活自理能力，逐漸從依賴(lài)別人的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的生活方式。
祝同學(xué)們順利畢業(yè)，迎接新未來(lái)！
六年級(jí)畢業(yè)的一封信2
六年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼稚子變少年。各位六年級(jí)同學(xué)即將告別小學(xué)，迎來(lái)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。祝賀同學(xué)們圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)，也為各位家長(zhǎng)的長(zhǎng)久陪伴和辛勤付出點(diǎn)贊！
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的假期，減少和杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生，希望各位家長(zhǎng)安排好孩子的假期學(xué)習(xí)和生活，做好孩子的安全教育工作，切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任。為了進(jìn)一步做好畢業(yè)生暑假假期安全工作，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子做好以下幾點(diǎn)：
強(qiáng)化“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”教育
假期天氣炎熱，學(xué)生私自到水庫(kù)或者河邊等地游泳的現(xiàn)象增多，極易引發(fā)溺水事故。廣大家長(zhǎng)務(wù)必引起高度重視，克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)增強(qiáng)孩子溺水的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，教育和監(jiān)管孩子不到河邊、溝渠等處私自游泳、戲水、以免發(fā)生溺水事故；教育孩子若發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)，要呼叫成年人開(kāi)展救助，并撥打110求救電話(huà)，防止因盲目施救而造成更大傷亡。
交通安全教育
教育孩子嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄，不在公路上追逐打鬧。嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛和超載車(chē)輛，防止各種交通安全事故的發(fā)生。
食品衛(wèi)生安全教育
教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不食用街頭小攤販出售的食品，注意個(gè)人衛(wèi)生，做到“五勤”：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服。關(guān)心孩子的飲食起居，做好季節(jié)病和流行病預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常要立即帶孩子就醫(yī)。
加強(qiáng)防電、防火、防雷等安全教育
教育孩子正確掌握電器、天然氣等設(shè)備的操作和使用方法，出現(xiàn)意外要及時(shí)求救并撥打110報(bào)警；要注意用火安全；汛期要注意防雷電，如外出活動(dòng)到山區(qū)，要注意洪水、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。
居家安全教育
假期孩子居家時(shí)間較多，要注意預(yù)防居家尤其是孩子獨(dú)自居家的安全事故發(fā)生。
1、防拐騙。教育孩子不給陌生人開(kāi)門(mén)，家長(zhǎng)不要輕易將孩子托付外人，防止孩子被“熟人”傷害。
2、教育孩子不玩小刀、剪刀等尖銳物品，家長(zhǎng)應(yīng)將危險(xiǎn)品器具放置起來(lái)。
3、對(duì)消毒劑、酒精、農(nóng)藥等危險(xiǎn)品，對(duì)孩子進(jìn)行安全提示，并放置起來(lái)。防止孩子誤用，誤食。
4、防止孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、欄桿，不要向窗外拋物。
5、教育孩子注意用電安全，不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)和電器，防止觸電。排查一下家中是不是有用電、用氣、用火、燃煤等安全隱患，學(xué)著用安全視角審視周?chē)h(huán)境。
6、防止孩子假期在家沉迷手機(jī)、電視。假期，有些孩子要么坐在電視機(jī)前不愿動(dòng)，要么一玩手機(jī)就是一整天，這都是非常不好的行為。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子，電視可以看，但是要規(guī)定時(shí)間，手機(jī)可以玩，但是要適度，千萬(wàn)不要沉迷。
關(guān)注心理安全教育
假期也是學(xué)生放松心情、和家長(zhǎng)溝通交流的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)要注意親子間的`溝通互動(dòng)。家長(zhǎng)要注意孩子心理健康，多與孩子聊天，關(guān)注孩子的情緒變化。
暑期規(guī)劃建議
這個(gè)暑期處于小學(xué)和初中的銜接階段，暑期規(guī)劃很重要。為此，向家長(zhǎng)朋友提出以下建議：
1、指導(dǎo)孩子科學(xué)合理地安排作息時(shí)間，引導(dǎo)和幫助孩子形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；利用假期讀一些有益的課外讀物，開(kāi)闊知識(shí)視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備。
2、鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)之余適時(shí)參加體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合，有益身心。
3、引導(dǎo)孩子積極參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多了解大自然、了解社會(huì)；讓孩子在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，鍛煉能力。
平安是福，安全第一。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在百忙之中加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和監(jiān)督力度，杜絕安全事故的發(fā)生，時(shí)時(shí)提醒孩子注意安全、文明、健康，度過(guò)快樂(lè)的暑假！
衷心祝愿全體畢業(yè)生砥礪奮進(jìn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
六年級(jí)畢業(yè)的一封信3
從來(lái)不喜歡寫(xiě)作文的我，今天卻特別想寫(xiě)。匆匆趕到電腦前，因?yàn)槲乙汛藭r(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)。早在回家的路上就已經(jīng)在醞釀，所以寫(xiě)起來(lái)特別順手。
今天發(fā)生了一件事讓我突生感觸。第一次遇到這樣偏心的老師。還記得他第一次來(lái)我們班的時(shí)候，他感覺(jué)起來(lái)真的很親切，而且他一再申明，他一向來(lái)是不偏心的，就是在今天他還在班會(huì)課上說(shuō)�？墒且辉绲氖�，我還記憶猶心。他說(shuō)我和同桌欺負(fù)另一個(gè)，為什么就因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)成績(jī)好嗎？我真的覺(jué)得好可笑哦。我開(kāi)始不喜歡那個(gè)老師。不問(wèn)我們，一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)也不給我們就這樣。
今天在班會(huì)課老師說(shuō)，在學(xué)校不喜歡老師的.學(xué)生，害的是自己，會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)這個(gè)道理我想誰(shuí)都懂。而我更是。因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)，由于喜歡班主任的原因，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，從此，改變了我的學(xué)習(xí)路途。所以，有過(guò)親身經(jīng)歷的我更明白，喜不喜歡老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的影響。因此，不管什么年級(jí)，我都會(huì)盡我的努力去喜歡老師。我想老師也一定希望自己的學(xué)生都喜歡自己吧。
但是，為什么作為老師喜歡說(shuō)一套做一套，也許我說(shuō)的過(guò)于肯定了。但是很多老師似乎并沒(méi)有想過(guò)為什么會(huì)讓同學(xué)討厭。他們只會(huì)一直一直讓同學(xué)不能討厭老師，可是他們卻不會(huì)追究自己的責(zé)任。不想一想是什么讓同學(xué)討厭的，然后再進(jìn)行改進(jìn)�？墒�，很少有老師會(huì)這么做的。不僅如此，在老師要求同學(xué)不能討厭老師的同時(shí)，自己卻做不到。老師也會(huì)討厭學(xué)生，這難道就不會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)了嗎？說(shuō)不定，這比那個(gè)同學(xué)討厭老師對(duì)學(xué)習(xí)的影響來(lái)的更大，因?yàn)檫@樣還對(duì)那個(gè)同學(xué)造成了心理上的傷害。不要以為學(xué)生都不會(huì)知道你的想法，其實(shí)學(xué)生是最敏感的，特別是我們這種年紀(jì)的人，而且這時(shí)候，受過(guò)的傷害是很難痊愈的，而且對(duì)人的一生都會(huì)有影響。
其實(shí)我明白，老師也不是圣人，會(huì)偏心是每個(gè)老師都會(huì)有的，這并不能怪老師，因?yàn)檎l(shuí)都喜歡美好的事物，老師也一樣。但是，我卻看不慣老師因?yàn)椤捌摹倍皇聦?shí)蒙蔽，這對(duì)不被老師喜歡的人來(lái)說(shuō)，是不公平的。
希望天下的教師，以一顆心看待所以人，不要傷害正值青春年華的我們。
六年級(jí)畢業(yè)的一封信4
三年的時(shí)光，我們一起走過(guò)。一張張照片記錄了我們的成長(zhǎng)歷程，和你們?cè)谝黄鸬娜兆�，使我的生命變得充�?shí)而豐富，我因你們而童心不減，你們成就了我作為老師的幸福，謝謝孩子們。
在我心里你們都是我的學(xué)生，我的孩子，無(wú)論成績(jī)好壞。你們的毛病不改就像老師自己身上有毛病一樣，你們不知道他們有多無(wú)奈和難受！所以，分別的時(shí)候，別記恨老師曾經(jīng)的嚴(yán)厲。如果可以，請(qǐng)把對(duì)老師最美好的印象留在你最美的童年記憶中，老師也會(huì)把你們天真可愛(ài)的`笑臉定格在我的記憶中。今天的畢業(yè)典禮上我看到了孩子們開(kāi)心的快樂(lè)的笑臉，特別高興！你們的陽(yáng)光快樂(lè)就是做家長(zhǎng)和老師最大的欣慰。
六年里，和同學(xué)老師在一起的日子比父母還要多，這份同學(xué)的情誼多么值得珍惜和留戀。將來(lái)長(zhǎng)大了，希望你們?nèi)韵裥r(shí)候一樣相互支撐相互幫助。孩子們，今天是個(gè)結(jié)束的日子，也是個(gè)開(kāi)始的日子。面對(duì)未來(lái)的初中生活，如果你曾經(jīng)是出色的，那就更加出色吧！讓你成為老師和同學(xué)們的驕傲；如果你曾經(jīng)留下遺憾，那就在新的起點(diǎn)上振奮吧，讓老師和同學(xué)看到更加成熟的你。你們是漫天的風(fēng)箏，我將成為坐在地上仰望藍(lán)天的老人，想念是我一生的情結(jié)，也是我從師的快樂(lè)。夕陽(yáng)下的一次遙目遠(yuǎn)望可能想起你們調(diào)皮的笑臉。我愛(ài)你們，六年級(jí)的全體學(xué)生，我的孩子！我的朋友！分別的時(shí)刻，感慨萬(wàn)千！當(dāng)你們就要踏上新的征程時(shí)，把在書(shū)中看到的一段話(huà)送給你們。
我希望你擁有足夠的陽(yáng)光，好讓你永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，不管生活看上去是多么令人消沉；我希望你擁有足夠的雨水，好讓你更加感激那些陽(yáng)光普照的日子。我希望你擁有足夠的苦難，那么即使生命里最小的快樂(lè)也會(huì)顯得大一些。我希望你擁有足夠的損失，好讓你珍惜所擁有的一切。
我希望你擁有足夠的問(wèn)候，好讓你度過(guò)每一次離別。愿你們?cè)谖磥?lái)的人生路上享盡世間美好。
六年級(jí)畢業(yè)的一封信5
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
您好！
光陰荏苒，歲月如流。六年中，孩子們留下了一個(gè)個(gè)難忘的回憶，留下了最天真無(wú)邪的時(shí)光。明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛，揚(yáng)起風(fēng)帆，迎接彩虹。衷心感謝您對(duì)學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合。
假期來(lái)臨，為確保孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之后，度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的假期，xx第二小學(xué)向全體畢業(yè)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議：請(qǐng)您做好孩子的健康教育以及安全監(jiān)護(hù)工作，密切關(guān)注孩子假期中重點(diǎn)安全教育相關(guān)事宜。
防范溺水
天氣炎熱，家長(zhǎng)們要高度重視，切實(shí)增強(qiáng)孩子防溺水的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)加看管，教會(huì)孩子們做到“七不兩會(huì)”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下學(xué)的途中下溪、河等游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情會(huì)相互提醒、勸阻并及時(shí)呼救和報(bào)告；會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。
交通安全
未成年學(xué)生不要駕駛摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)上路，尤其不要飆車(chē)；乘坐出租車(chē)時(shí)不要坐“黑車(chē)”、“摩的”，選擇正規(guī)出租車(chē)出行，外出時(shí)告知家人并遵守交通規(guī)則。
消防安全
要教育孩子注意用電、用氣防火安全；不要讓孩子獨(dú)自使用燃?xì)猓悦庖鸹馂?zāi)；不要亂拉電線(xiàn)，不要亂觸摸電器、電線(xiàn)、電桿，雷雨天不要打開(kāi)電視機(jī)、電腦等電器，不要在變壓器、變電箱、危險(xiǎn)品存儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù)等附近玩耍；外出注意關(guān)注“安全出口”、“緊急出口”的位置；不要在家玩火，不要在野外用火。教育孩子一旦發(fā)生火災(zāi)，要第一時(shí)間用濕毛巾捂住口鼻，彎腰逃生，然后及時(shí)撥打119電話(huà)報(bào)警。
預(yù)防流感
1、接種流感疫苗是目前重要的預(yù)防手段。
2、注意保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、勤洗手、勤洗澡、不要共用毛巾、口杯等日常用品，做到不隨地吐痰，以防接觸傳播流感病毒。
3、經(jīng)常通風(fēng)，減少室內(nèi)聚集的細(xì)菌和病毒，保持室內(nèi)清新的空氣。
4、要加強(qiáng)體育鍛煉，經(jīng)常堅(jiān)持戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)身體抵抗力，勞逸結(jié)合，保持正常的學(xué)習(xí)和生活，盡量減少在室內(nèi)活動(dòng)和集會(huì)。
防范電信詐騙
1、任何網(wǎng)絡(luò)貸款，凡是在放款之前以交納“手續(xù)費(fèi)、保證金、解凍費(fèi)”等名義要求轉(zhuǎn)款刷流水、驗(yàn)證還款能力的，都是詐騙；
2、所有刷單都是詐騙，千萬(wàn)不要被蠅頭小利迷惑，千萬(wàn)不要交納任何保證金和押金；
3、注意防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，牢記“三不一多”原則：未知鏈接不點(diǎn)擊，陌生來(lái)電不輕信，個(gè)人信息不透漏，轉(zhuǎn)賬匯款多核實(shí)；
4、凡是網(wǎng)上貸款需要繳納各種費(fèi)用的都是詐騙；
心理健康
家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒，要與孩子積極溝通，給孩子減輕壓力，疏導(dǎo)不良情緒，營(yíng)造良好的家庭氛圍。引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，放松但不放縱，參加積極、有意義的活動(dòng)。
飲食安全，防食物中毒
首先就要注意自己的飲食衛(wèi)生，俗話(huà)說(shuō)病從口入，所以在飲食上要注意，飯前充分洗手。不吃腐敗變質(zhì)食物，不吃過(guò)于生冷的食物，需要熱加工的食物一定要充分煮熟以后再進(jìn)行食用。
飲食習(xí)慣要好，不能暴飲暴食，少吃油膩、辛辣的食物。不明來(lái)源的水不要隨意飲用。不要在沒(méi)有衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照的路邊攤用餐，用餐要選擇正規(guī)的'地點(diǎn)。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育
1、我們要從網(wǎng)絡(luò)中獲取健康有益的信息，不打游戲，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。
2、作為孩子不要隨意在網(wǎng)上充值、打賞，正常需要的充值服務(wù)項(xiàng)目，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助核對(duì)和確認(rèn)，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙。
3、正確看待網(wǎng)絡(luò)的作用，辨別不良信息，拒絕有害低俗信息的誘惑，學(xué)會(huì)控制欲望，學(xué)會(huì)自律。
4、不在日常生活中，也不在網(wǎng)上與別人爭(zhēng)吵，謾罵�？傊龅浇】瞪暇W(wǎng)、綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、限時(shí)上網(wǎng)，不得沉溺網(wǎng)絡(luò)。
預(yù)防欺凌
1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。
2、大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)�，可以躲避受到的打擊�?/p>
4、如果受到傷害，一定要及時(shí)向警察報(bào)案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、如果周?chē)腥耍舐暫敖�，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜面對(duì)，巧妙運(yùn)用機(jī)智逃離。找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
重視健康
落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作。加強(qiáng)對(duì)孩子的日常管理，不報(bào)過(guò)量的興趣班，嚴(yán)格作息，引導(dǎo)孩子健康使用電子產(chǎn)品，選擇健康讀物，強(qiáng)化體質(zhì)鍛煉和視力保護(hù)。
關(guān)注假期學(xué)生安全，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同攜手為孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
六年級(jí)畢業(yè)的一封信6
親愛(ài)的冀老師：
您好！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，和您相處的時(shí)間也將結(jié)束。再回首往事歷歷在目。
老師，是您把我們帶進(jìn)了一個(gè)彩色的世界，是您為我們點(diǎn)燃了智慧之燈，是您帶我們?cè)趶V闊無(wú)限的知識(shí)海洋里泛舟……天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期！
老師，在課堂上您是一住嚴(yán)厲的老師，對(duì)每一位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。您在那三尺講臺(tái)散下了無(wú)數(shù)的汗水。那白色的粉筆灰把您烏黑的秀發(fā)染白了，您兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)您的教育事業(yè)一絲不茍。在課下，您就像我們的親人一樣，同我們們一起玩樂(lè)，一起嬉戲，您放下了老師該有的嚴(yán)厲，放下了老師該有的'姿態(tài)，您像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，臉上洋溢著孩子般的笑容。
老師您雖是嚴(yán)厲的，但也給了我們無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)。還記得，您對(duì)生病的同學(xué)充滿(mǎn)了關(guān)懷，就如同一位母親，這種師生情讓別人羨慕不來(lái)；還記得，在課堂上如果哪位同學(xué)不敢發(fā)言，您就會(huì)鼓勵(lì)他要樂(lè)觀(guān)一點(diǎn)，這份師生情是別人得不到的；還記得，您鼓勵(lì)考差的學(xué)生，讓他別灰心，這種師生情是珍貴的……老師，你和我們之間的師生情是不可磨滅的，這份師生情我會(huì)藏于心間。
一句輕柔的表?yè)P(yáng)，心里是那么甘甜，一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿(mǎn)了力量，一個(gè)肯定的眼神，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力……謝謝你，老師！我對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)，只能說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！"
祝您桃李滿(mǎn)天下。
您的學(xué)生：尹玉含
20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)的一封信7
親愛(ài)的龐老師：
您好！
時(shí)間飛逝，日月如梭。一眨眼間小學(xué)六年生活就馬上要結(jié)束了。在這六年的時(shí)光中，我遇到了很多對(duì)我很好的老師，龐老師，您是對(duì)我影響重大的恩師。
回到四年級(jí)第二學(xué)期的一個(gè)星期一，我在您的指引下，第一次踏入了大部隊(duì)的殿堂。想起那時(shí)候的我，在隊(duì)伍里不知所措，只得跟著隊(duì)伍漫無(wú)目的地走著。這時(shí)，您把我從幾十個(gè)人的隊(duì)伍里選了出來(lái)。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)想那么多，只知道我成功突破了自己，進(jìn)入了大隊(duì)部�，F(xiàn)在想，要不是您當(dāng)時(shí)將我從那支隊(duì)伍里選了出來(lái)，那我現(xiàn)在就不會(huì)成為一名禮儀隊(duì)員了。
轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，此時(shí)的我，已經(jīng)不是去年的那個(gè)無(wú)名小卒，而是禮儀隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。正巧，一年一度的'大隊(duì)委換屆選舉又開(kāi)始了，我立即放下了手中的其他工作，開(kāi)始準(zhǔn)備競(jìng)選用的材料。幾天后，競(jìng)選結(jié)果公布了。我興奮地看了公告，隨即便失望了——我又落榜了。正當(dāng)我想放棄時(shí)，您出現(xiàn)在了我的面前。您耐心地告訴我想要當(dāng)上大隊(duì)委要干些什么，我感動(dòng)得熱淚盈眶，卻連一句感謝的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)……終于在您的幫助下，我成為了一名大隊(duì)委。在授勛儀式上，我看到——您正站在臺(tái)下看著我，好像在鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。在這里，我想再說(shuō)一句：您辛苦了！
祝您
身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月26日
六年級(jí)畢業(yè)的一封信8
同學(xué)們：
你們好!
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一起走過(guò)了五年的美好時(shí)光。仿佛就在昨天，你們還是滿(mǎn)臉稚氣的兒童，而今你們已經(jīng)長(zhǎng)成了懂事的少年。
在這五年里，我們共同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)四十分鐘，回憶著課堂上你們的笑聲，你們的掌聲，你們的辯論聲……回憶著課下玩耍時(shí)，你們一次次因調(diào)皮爭(zhēng)執(zhí)得臉紅脖子粗，最后都又握手言和的的樣子，真應(yīng)了俗話(huà)說(shuō)的“狗皮棉襖沒(méi)反正”這句話(huà);回憶著運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們奮力拼搏，手破了、腿傷了卻也不舍得休息的執(zhí)著精神，老師感動(dòng)了!回憶著你們因犯了錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲批評(píng)后，課下還照常問(wèn)著“老師好”，看來(lái)你們真是理解了俗話(huà)說(shuō)的“打是親，罵是愛(ài)”這句話(huà)，不和老師記仇哇。
孩子們，你們知道嗎?其實(shí)在老師心里，早已把你們當(dāng)成了自己的孩子，你們的進(jìn)步，你們的成長(zhǎng)，老師看在眼里，幸福在心里。感謝這五年來(lái)你們帶給我的快樂(lè)，我希望你們是最優(yōu)秀的，就如你們父母的心情一樣，你們的進(jìn)步就是我最大的欣慰和快樂(lè)。
再過(guò)十幾天，你們就要畢業(yè)，老師看的出來(lái)，你們的心情有些浮躁，是對(duì)同學(xué)老師的眷戀，還是對(duì)中學(xué)生活的向往?我想，這些都不重要，重要的是要靜下心來(lái)，做好當(dāng)前應(yīng)做的事情：搞好復(fù)習(xí)，迎接畢業(yè)考試，走好小學(xué)階段的最后一段路，這段路能不能走好，直接關(guān)系到能否和中學(xué)生活順利對(duì)接。因此，這段時(shí)間即是對(duì)你們小學(xué)階段知識(shí)收獲的一個(gè)考察，更是對(duì)你們是否會(huì)調(diào)整心態(tài)的一個(gè)考驗(yàn)。希望同學(xué)們能取得“雙贏”，取得“雙贏”后并不是給小學(xué)階段畫(huà)上了句號(hào)，而是贏得了下一站的通行證。
另外，你們一定要安排好暑假生活，不要因?yàn)楫厴I(yè)了，就可以肆無(wú)忌憚的.瘋玩了。我建議同學(xué)們列好暑假計(jì)劃：
一、不要忘了復(fù)習(xí)小學(xué)知識(shí)，因?yàn)槌踔幸婚_(kāi)學(xué)就進(jìn)行摸底考試(根據(jù)考試成績(jī)分班);
二、多看一些有意義的書(shū)籍(名著、歷史、科學(xué)等方面的書(shū));
三、有條件的可以適當(dāng)?shù)娜ヂ糜�，可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助喲!
好了，寫(xiě)到這里，心里酸酸的，我心中縱然有萬(wàn)般的不舍，也不能阻擋你們的離開(kāi)。你們?nèi)缂磳⒄钩岬男埴�，終究要自由的去翱翔，我只有站在原地，遙望著你們，默默的為你們送上祝福。
xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)的一封信9
親愛(ài)的老師：
您好！感謝您對(duì)我的諄諄教誨！
在您教導(dǎo)我們的`這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了應(yīng)學(xué)的知識(shí)還學(xué)會(huì)了做人。在家里，母親并沒(méi)有多少時(shí)間與我談話(huà)，而您在學(xué)校領(lǐng)著我們讀《論語(yǔ)》，給我們講了許多勵(lì)志話(huà)語(yǔ)，幫我們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，讓我們更努力、更優(yōu)秀。
家長(zhǎng)會(huì)上，聽(tīng)母親說(shuō)，您和其他老師對(duì)我的評(píng)價(jià)和期望都很高。不論是家長(zhǎng)還是老師，也都希望我更加努力，更加優(yōu)秀，我一定不負(fù)眾望，努力寫(xiě)好字、努力讀好書(shū)，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)讓人們因我的存在而感到幸福的人。
我知道，我缺乏耐性，很容易自我懷疑，班里也有許多同學(xué)像我一樣。于是，您在課堂上不斷地培養(yǎng)我們?nèi)绾巫宰�、自重、自律，�?shù)立自信心。但我深知，有時(shí)候我太依賴(lài)您所說(shuō)的話(huà)了，所以我必須不斷努力，不斷嘗試，不斷進(jìn)步。但每每到關(guān)鍵時(shí)刻，總能憑借您的話(huà)，我才不會(huì)氣餒。
人生路上，一定少不了您的陪伴，有您這樣的好老師，我們是多么的幸運(yùn)！再次感謝您不斷啟發(fā)我們，感謝您春風(fēng)化雨地教誨！。
祝您：
萬(wàn)事遂意，身體健康！
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
六年級(jí)畢業(yè)的一封信10
透過(guò)交織的樹(shù)葉，我可以看到我們?cè)跇?shù)下打籃球，跳長(zhǎng)繩，跑步接力，玩得不亦樂(lè)乎的美好時(shí)光�？梢钥吹轿覀�?cè)跇?shù)下練腰鼓的刻苦模樣�？梢钥吹较掠晏�，我們?cè)跇?shù)下躲雨的狼狽模樣。仰著仰著，脖子便酸了。記得低年級(jí)時(shí)，這棵樹(shù)還不是很高，但現(xiàn)在，已經(jīng)有差不多五層樓那么高了。六年過(guò)去了啊。
再也回不來(lái)了，我的小學(xué)生活。
教學(xué)樓有些陳舊，但在藍(lán)天下仍顯得高大挺拔。清晨，朗朗讀書(shū)聲從這里傳出。而夜晚，則靜悄悄的，只有上晚自習(xí)的'教室散發(fā)著亮光。上課時(shí)，整個(gè)學(xué)校幾乎沒(méi)有了聲響，走廊空曠而清冷，偶爾走過(guò)幾位老師。下課時(shí)，又會(huì)顯得嘈雜而熱鬧。站在教學(xué)樓前，你或許能看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生趴在窗戶(hù)上調(diào)皮的向下張望，或和幾個(gè)同學(xué)聊天，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣大笑。
教學(xué)樓中的每一層，都充斥著藝術(shù)的氣息。
每層樓道的墻上，都貼著精致中散發(fā)著青澀的畫(huà)作和小報(bào)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓庞?xùn)，活潑的校歌歌詞和曲調(diào)，莊重的“少先隊(duì)員墻”。在一層還掛著許多記錄重要時(shí)刻的照片。
地下室則更甚。書(shū)法教室中掛滿(mǎn)了靈秀工整的書(shū)畫(huà)。
走廊中也比比皆是。音樂(lè)教室和電子琴教室的墻上則畫(huà)滿(mǎn)了簡(jiǎn)單而又有趣的涂鴉。在通往食堂的長(zhǎng)廊上，貼著許多海底生物，建筑模型，和創(chuàng)意畫(huà)的照片。再往前走，則是有趣的人物英語(yǔ)對(duì)話(huà)。
那片曾經(jīng)乘過(guò)涼的樹(shù)蔭，那條曾嬉戲過(guò)的走廊，那個(gè)曾領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)，那間曾借過(guò)書(shū)的圖書(shū)館，那間曾舉辦過(guò)多次活動(dòng)的多功能廳，那間曾經(jīng)上過(guò)示范課的多媒體教室，那個(gè)曾揮灑過(guò)汗水的運(yùn)動(dòng)館，那間曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)教室，那間曾做過(guò)陶藝的美術(shù)教師，那間曾練過(guò)歌，彈過(guò)琴的音樂(lè)教室，以及我最親愛(ài)的五班。
我都無(wú)比清楚地記在了心中，一個(gè)都不會(huì)忘記，時(shí)長(zhǎng)一輩子。
我最最敬愛(ài)的母校。
回首望，我發(fā)現(xiàn)我是那么愛(ài)您。
祝
蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績(jī)
20xx屆畢業(yè)生：小瀟
20xx年xx月xx日
六年級(jí)畢業(yè)的一封信11
你們好，再過(guò)幾天你們就要離開(kāi)生活了六年的母校，邁入初中的大門(mén)，離開(kāi)相處多年的好朋友，到一個(gè)陌生的環(huán)境里去。如果幸運(yùn)，你們的身邊可能還有認(rèn)識(shí)的同學(xué)陪伴，如果不幸就要孤身一人面對(duì)未知的風(fēng)風(fēng)雨雨。面對(duì)離別，你們的內(nèi)心看不出多少失落，是呀，你們是孩子，還不需要懂得別離的憂(yōu)傷，但是老師的心里卻已經(jīng)被陰霾籠罩，雖然跟你們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們?cè)黄鸾?jīng)歷的日子，你們的活潑，你們的調(diào)皮都是我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的懷想，成長(zhǎng)的腳步無(wú)法阻擋，只能化成一句祝福：祝所有的畢業(yè)生，身體健康，學(xué)業(yè)有成。
回想第一次與你們見(jiàn)面，我跟在班主任的身后，不是因?yàn)槟懶�，是因�(yàn)橛X(jué)得六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見(jiàn)，怕自己鎮(zhèn)不住�？吹侥銈冄笠缰闷婧吞骄康男δ�，我的內(nèi)心一下子就安定了，你們是那么單純，那么可愛(ài)。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，我們算是認(rèn)識(shí)了彼此，請(qǐng)?jiān)徫也淮蟮哪X容量，42名學(xué)生我用了一個(gè)多月才把你們的姓名和模樣配對(duì)成功，剛開(kāi)始上課頻頻叫錯(cuò)學(xué)生名字，你們都一笑了之，最后我想叫誰(shuí)一個(gè)眼神你們就能明白。我還偷偷地看了你們開(kāi)學(xué)第一天的日記，語(yǔ)文老師覺(jué)得很好笑就拿給我看。亞鵬寫(xiě)到：新來(lái)的數(shù)學(xué)老師很有趣，就像個(gè)孩子。其實(shí)，我就是個(gè)孩子嘛，頂多比你們大幾歲，但是也是愛(ài)玩愛(ài)鬧的年紀(jì)。
第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的心情分外忐忑，學(xué)生還沒(méi)認(rèn)全乎那，家長(zhǎng)問(wèn)自己孩子的日常表現(xiàn)我該如何答話(huà)。還好，家長(zhǎng)們也非常理解，直接上來(lái)就告訴我他們是誰(shuí)的家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的交談幾句。印象很深的是鑫悅的家長(zhǎng)，她說(shuō)孩子很喜歡新的數(shù)學(xué)老師（哈哈，不錯(cuò)，那就是我），覺(jué)得數(shù)學(xué)也沒(méi)有那么難，現(xiàn)在經(jīng)常回家纏著自己?jiǎn)栴}那。聽(tīng)到學(xué)生在家良好的表現(xiàn)，聽(tīng)著家長(zhǎng)對(duì)自己孩子進(jìn)步感到的欣喜，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了開(kāi)心與快樂(lè)，原來(lái)這就是被認(rèn)可的感覺(jué)，這種感覺(jué)真好。
第一次陪學(xué)生上體育課（體育老師有事請(qǐng)假了），我扯著嗓子讓學(xué)生慢跑兩圈之后自由活動(dòng)，學(xué)生拉著我一起玩。我先去跟男生打乒乓球，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男生變得很紳士，悄悄的交流著：“讓著點(diǎn)老師，多給老師幾條命�！币粋�(gè)勁的配合我笨拙的球技，純屬磕雞蛋的打法，竟然一個(gè)個(gè)玩得也很開(kāi)心。接著我去陪女生，我們拉成一個(gè)大圈玩西瓜變大變小的游戲，排成隊(duì)玩老鷹捉小雞，玩衩大步，引得好幾個(gè)男生在旁邊求加入。
跟你們相處的日子并不總是陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也會(huì)烏云密布。你們到底是孩子，自律性不強(qiáng)，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有完全形成，動(dòng)不動(dòng)就犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，可能就是這些小錯(cuò)誤使得我們之間的距離慢慢的疏遠(yuǎn)，也許批評(píng)你們的時(shí)間長(zhǎng)了，你們的內(nèi)心多多少少對(duì)我是有恨的吧。但是孩子們，每一次老師提勁去批評(píng)你，都是恨鐵不成鋼的無(wú)奈，你們還小不知道對(duì)錯(cuò)，老師的任務(wù)就是給你們指明正確的道路。你們都因?yàn)槭裁词虑榘み^(guò)批那？上課聽(tīng)講不認(rèn)真，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，好像沒(méi)有其它的事情了。學(xué)生的'主職工作是學(xué)習(xí)，上課不聽(tīng)講怎么掌握學(xué)科知識(shí)那？老師提醒你上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不分心有什么錯(cuò)嗎？作業(yè)是用來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的，好記性還不如賴(lài)筆頭那，不練習(xí)怎么熟練，怎么掌握那。是不是老師批評(píng)你的時(shí)候，傷了你的自尊心，還是老師的批評(píng)讓你覺(jué)得自己哪哪都不好，自暴自棄了，要是真的是這樣子的話(huà)，老師給你道歉。也許老師一直在用自己認(rèn)為對(duì)你好的方式來(lái)對(duì)待你，沒(méi)有考慮你自己的實(shí)際需要和你脆弱的心。
孩子，在畢業(yè)的當(dāng)口，老師默默地祝福著你們，希望你們?cè)絹?lái)越好。不用緊張，未來(lái)還會(huì)有很多的考試，也會(huì)面臨很多的挑戰(zhàn)，只要相信自己，認(rèn)真，細(xì)心，盡自己最大的努力，那就是成功。
六年級(jí)畢業(yè)的一封信12
敬愛(ài)的老師：
您好！是誰(shuí)像蠟燭，燃燒了自己照亮了他人？是誰(shuí)像園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵卻不求回報(bào)？是老師，您如慈母般傳授我們知識(shí)，教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
記得有一次作文課，為了讓我們寫(xiě)作文寫(xiě)出真情實(shí)感，您特地設(shè)計(jì)了一堂“一二三，木頭人”游戲課。您背對(duì)我們數(shù)“一二三，木頭人”，說(shuō)完迅速回頭看我們，我們立刻像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們還模仿各種動(dòng)作，有的模仿孫悟空，有的模仿怪獸，還有的做出各種搞怪的表情……那節(jié)課我們玩得特別開(kāi)心，作文也都寫(xiě)得不錯(cuò)，感謝您對(duì)我們盡心的關(guān)愛(ài)！
還記得那是四年級(jí)，我們迎來(lái)了一年一度的歌詠比賽，為了讓我們班奪得好成績(jī)，您利用休息時(shí)間，搜集材料，為我們尋找合適的歌曲、演出服和道具。您每天早早來(lái)到學(xué)校，陪我們集訓(xùn)。功夫不負(fù)有心人，我們班在歌詠比賽中摘得桂冠，取得年級(jí)第一，而那次的成功都是因?yàn)橛心谀冻觥Ｄ３＝虒?dǎo)我們：“不想當(dāng)?shù)谝坏?學(xué)生不是好學(xué)生，做事一定要竭盡全力，要么不做，要么做到最好！”
不知從什么時(shí)候起，您滿(mǎn)頭的青絲中冒出根根白發(fā)；不知從什么時(shí)候起，魚(yú)尾紋悄悄爬上您的眼角。但在我眼中，您永遠(yuǎn)是年輕的、最美的好老師！
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
六年級(jí)畢業(yè)的一封信13
親愛(ài)的老師：
您好！
我是XXX，您是我從幼兒園起印象最深的一位合唱團(tuán)老師，您非常的盡職盡責(zé)。記得您是在我四年級(jí)時(shí)，從XX小學(xué)北區(qū)到我們南區(qū)來(lái)的。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)您長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著裙子，十分美麗“凍人”。您在我們受傷時(shí)關(guān)心我們。在我們玩鬧開(kāi)心時(shí)和我們一起開(kāi)心。您還會(huì)時(shí)不時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些小零食，比如棒棒糖，薯片、奧利奧……
記得有一次五年級(jí)時(shí)，您帶領(lǐng)我們班四個(gè)同學(xué)和六班兩位同學(xué)一起參加高新區(qū)的一個(gè)教師比賽。我們負(fù)責(zé)伴唱，您一大早就到學(xué)校組織一起出發(fā)去進(jìn)行排練。我們坐了近半個(gè)小時(shí)的車(chē)終于抵達(dá)了目的'地。
中午我們吃飯時(shí)想喝飲料，您卻不同意。我開(kāi)始有些生氣，不開(kāi)心，后來(lái)才知道原來(lái)您是覺(jué)得飯后喝甜的水會(huì)喉嚨不舒服，會(huì)導(dǎo)致下午表演發(fā)揮失利，原來(lái)您是為我們好�。�
而且吃飯時(shí)，您自己花錢(qián)給我們六個(gè)人加了雞腿，香味彌漫在了整個(gè)食堂，別的小朋友都向我們投來(lái)了羨慕的目光，真是太棒了！在比賽的前十分鐘，您忙前忙后的，一會(huì)兒幫我們帶話(huà)筒，一會(huì)兒又告訴我們不要緊張。果然在臺(tái)上我們發(fā)揮的非常穩(wěn)定，您為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，還給我們買(mǎi)了一些軟糖和飲料！
比賽完，您又親自開(kāi)車(chē)將我們六個(gè)送回學(xué)校，黃老師，有您，真好啊！
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
六年級(jí)畢業(yè)的一封信14
親愛(ài)的陳老師：
窗外的梔子花又盛開(kāi)了，一年一度的畢業(yè)季到來(lái)了。
還記得一年級(jí)時(shí)，稚嫩的我忐忑不安地跨進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)走廊，來(lái)到教室。一個(gè)清瘦而高挑的身影出現(xiàn)在我眼前，那就是您。您俯下身子，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你是方嘉逸？”我抬起頭來(lái)望著您，驚訝于您居然叫得出我的名字。您笑著用溫暖的大手握住我的小手，把我?guī)У阶簧�，�?duì)我說(shuō)：“我是陳老師�！蔽彝鴾\笑盈盈的您，一字一頓的念著：“陳——老——師�！�
您的字總是那么干凈漂亮，一個(gè)個(gè)娟秀端莊的方塊字像士兵一樣排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)卻是歪歪扭扭的，我為此特別沮喪。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“字如其人，每個(gè)人的字都不同，所以，你不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀(guān)察字的'結(jié)構(gòu)……”這時(shí)，您挽著我的手，撐在我的背上，您的呼吸一輕一重地噴酒在我的耳畔，又的又是溫的。然后，您捏著筆桿慢慢地在紙上移動(dòng)，幾個(gè)清秀瀟灑的字便出在了本子上。在您的熏陶下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，越來(lái)越大氣。
初夏黃昏，草木蔥蘢，擁抱落日余暉！
就這樣，您無(wú)怨無(wú)悔把我們從懵懂天真的一年帶到心智成熟的六年級(jí)。成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛(ài)，叮嚀和教誨，我都將銘記在心。
祝您！
桃李滿(mǎn)天下
您的學(xué)生：xxx
20xx年4月22日
六年級(jí)畢業(yè)的一封信15
親愛(ài)的xx同學(xué)：
你好！
白駒過(guò)隙，一年一度的畢業(yè)季來(lái)臨了。
我們一起經(jīng)歷四季交換的六年是72個(gè)月是2190天，這些日子在我腦海里不斷浮現(xiàn)，這六年我們出現(xiàn)過(guò)意見(jiàn)不同但也有冰釋前嫌。
記得那是一個(gè)清爽的秋天，空氣里飄的都是清甜的'栗子味，風(fēng)一吹，外面的梧桐樹(shù)都在沙沙作響，這一響陪伴了我們一年又一年。那個(gè)秋天是我們一起經(jīng)歷的第一次體操比賽，我們班有大多數(shù)人對(duì)體操都不太熟練，所以我們加練，別的班練一遍我們就練兩遍，最后熟能生巧，在我們的不斷努力下正式比賽到來(lái)了。我們穿上校服每個(gè)人都不缺席，系好紅領(lǐng)巾，摘下口罩，口罩下漏出的是我們的笑容。在上場(chǎng)前老師還在強(qiáng)調(diào)隊(duì)形，不負(fù)所望，我們?cè)隗w操比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
到了畢業(yè)那天，那天的天氣很熱，天空像是被打翻的藍(lán)色顏料，陽(yáng)光很好，野花盛開(kāi)在蟬鳴里。我想也許是那年夏天的太陽(yáng)燃燒的太過(guò)于熱烈了，總是我讓充滿(mǎn)懷念，我們戴上烏黑的學(xué)士帽，站在一起，隨著攝影師的聲音，一、二、三我們把學(xué)士帽用力一拋，在照片中留下了我們最美好的笑容，我想說(shuō)：他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗。
祝你
前程似錦
你的同學(xué)xx
20xx年5月2日
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