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中班教案《小小的船》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的中班教案《小小的船》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案《小小的船》1
活動(dòng)名稱:
〈小小的船〉
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步培養(yǎng)幼兒的想象能力,學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀兒歌。
2、感受晴朗夜空的美麗,生發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣,培養(yǎng)好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片兩張(船、月亮)
活動(dòng)過(guò)程:
1、今天,范老師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友到我們班來(lái)做客,大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰(shuí)呀?(出示圖片:船)
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌:〈小小的船〉
“月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。月兒彎彎,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。”
。1)教師先念一遍兒歌
(2)接著讓幼兒輕輕跟念
。3)讓幼兒自己念兒歌
3、理解兒歌里的內(nèi)容
。1)兒歌里的船,真的'是一艘小船嗎?(不是)
。2)那指的是什么呢?(月亮)
。3)出示圖片(月亮),小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮,都看見(jiàn)過(guò)它嗎?(夜晚,看見(jiàn)過(guò))那月兒是什么樣子的呢?(彎彎的,兩頭尖尖的)。
4、做游戲:
現(xiàn)在,正是夜晚,深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,彎彎的月亮,而這彎彎的月兒多像一只小小的船。∽屛覀儚堥_(kāi)雙臂飛呀飛,飛向藍(lán)天。小朋友如果坐在這只船上,你看見(jiàn)了什么?(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)
中班教案《小小的船》2
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步培養(yǎng)幼兒的想象能力,學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀兒歌。
2.感受晴朗夜空的美麗,產(chǎn)發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣,培養(yǎng)好奇心。
3.喜歡欣賞兒歌《小小的船》,會(huì)大膽地朗誦。
4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張(船、月亮)
活動(dòng)過(guò)程:
1.今天,范老師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友到我們班來(lái)做客,大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰(shuí)呀?(出示圖片:船)
2.讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌:〈小小的船〉
“月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。月兒彎彎,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。”
。1) 教師先念一遍兒歌
(2) 接著讓幼兒輕輕跟念
。3) 讓幼兒自己念兒歌
3.理解兒歌里的'內(nèi)容
。1) 兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)
。2) 那指的是什么呢?(月亮)
。3) 出示圖片(月亮),小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮,都看見(jiàn)過(guò)它嗎?(夜晚,看見(jiàn)過(guò))那月兒是什么樣子的呢?(彎彎的,兩頭尖尖的)。
4.做游戲:
現(xiàn)在,正是夜晚,深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,彎彎的月亮,而這彎彎的月兒多像一只小小的船!讓我們張開(kāi)雙臂飛呀飛,飛向藍(lán)天。小朋友如果坐在這只船上,你看見(jiàn)了什么?(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)。
教學(xué)反思
活動(dòng)中,幼兒大部分能夠主動(dòng)參與進(jìn)來(lái),個(gè)別甚至能主動(dòng)協(xié)助老師完成活動(dòng):有些幼兒在活動(dòng)中能大膽的創(chuàng)編各種動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)能夠很好的開(kāi)展下去,幼兒的各方面得到發(fā)展,一些平時(shí)不合群的幼兒也參與到活動(dòng)中來(lái)。
中班教案《小小的船》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解三拍子樂(lè)曲節(jié)奏的特點(diǎn),感受歌曲的優(yōu)美意境。
2、樂(lè)意嘗試用哼唱、做動(dòng)作的方式表現(xiàn)內(nèi)心的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、“小小的船”伴奏曲
2、“小小的船”歌曲音樂(lè)
3、“小小的船”視頻
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
師:小朋友們,今天呀!我們一起來(lái)聽(tīng)一段好聽(tīng)的樂(lè)曲,好嗎?
二、欣賞歌曲
1、第一次欣賞,熟悉旋律。
教師播放“小小的船”伴奏曲。
師:這首樂(lè)曲的節(jié)奏和我們以前學(xué)過(guò)的樂(lè)曲節(jié)奏有什么不一樣?
師:你覺(jué)得這首樂(lè)曲的節(jié)奏是怎樣的?
師:這就是三拍子節(jié)奏的特點(diǎn):強(qiáng)弱弱,強(qiáng)弱弱。
師:我們一起來(lái)為這首好聽(tīng)的樂(lè)曲打拍子吧。ń處煵シ虐樽嘁魳(lè),師幼共同跟著音樂(lè)打拍子)
師:聽(tīng)著這么輕柔優(yōu)美的旋律,你想到了什么?(幼兒自由聯(lián)想)
2、第二次欣賞,初步了解歌曲內(nèi)容。
師:這首好聽(tīng)的樂(lè)曲還講了一個(gè)好聽(tīng)的故事呢!我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
師播放“小小的'船”歌曲音樂(lè)
師:歌曲里唱到了什么?
。1)是怎樣的小船?像什么呀?我坐在小船里看到了什么?
(2)是怎樣的月兒?像什么呀?我坐在月亮船里看到了什么?
(3)誰(shuí)看到了閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天呀?他坐在哪里看到的?怎樣的小船?像什么呀?
師:原來(lái)這首歌講了這樣一個(gè)“小小的船”的故事。
3、第三次欣賞,自由暢想。
師:現(xiàn)在我們把小眼睛閉起來(lái),想象一下你就是那個(gè)坐在月亮船上的小朋友,聽(tīng)著音樂(lè)響一想你會(huì)看到什么呢?
教師播放“小小的船”歌曲音樂(lè)
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么?
師:哇!你們說(shuō)的這幅畫(huà)面真美!
4、第四次欣賞,觀看視頻
師:我這兒還有一段小電影呢,看看電影中的小朋友看到的和你看到的一樣嗎?
師:電影中的小朋友看到了什么?
5、第五次欣賞,初步嘗試跟唱。
師:小電影真好看,歌曲真動(dòng)聽(tīng),我想唱一唱,你們想嗎?那我們一起來(lái)跟著音樂(lè)哼一哼吧!
6、第六次欣賞,嘗試動(dòng)作表演。
師:這樣的夜晚真安靜、真美妙,星星眨著眼睛看著我們,讓我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)坐在月亮船上看著閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天吧!
幼兒兩兩結(jié)伴,找一個(gè)月亮船坐下,聽(tīng)著音樂(lè)的旋律自由搖擺。
三、結(jié)束部分
師:今天我們欣賞了一首好聽(tīng)的歌曲“小小的船”,你們喜歡嗎?那下次我們一起來(lái)用小樂(lè)器給它伴奏,好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟我回教室吧!
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