- 相關(guān)推薦
《釣魚(yú)的啟示》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《釣魚(yú)的啟示》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)本文生字，學(xué)會(huì)１４個(gè)。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得”等詞語(yǔ)。
２、有感情地朗讀課文。
�。�、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理，從而嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德的人。
�。�、了解課文的敘述順序，按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。
【教學(xué)步驟】
一、導(dǎo)入新課
�。�、同學(xué)們釣過(guò)魚(yú)嗎？能說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你釣到大魚(yú)時(shí)的心情是怎么樣的嗎？
�。病⒓偃缒愫貌蝗菀揍灥揭粭l很大的魚(yú)，別人卻讓你放回去，你會(huì)怎樣想？怎樣做？
�。�、“塞翁失馬，焉知非�！�，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的啟示”。
二、感知全文
�。薄⒆宰x全文，讀準(zhǔn)字音。
�。病⒅该麑W(xué)生讀課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
３、默讀全文，想想“我”回憶了一件什么事：
明確：（１～９節(jié)）得意→急切→哭出聲→乞求→依依不舍。
�。�、簡(jiǎn)要理解（１０～１１節(jié)）寫的是我從中得到的啟示。
三、理解中心，總結(jié)擴(kuò)展
�。�、反復(fù)誦讀第１０節(jié)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。
�。病⒅攸c(diǎn)句：
但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”……但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。
�、庞懻摚�
這“魚(yú)”指的是什么？
⑵你遇到過(guò)類似的情況嗎？是怎樣做的？
�。场⒗斫猓�
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題”這句話。
四、布置作業(yè)
把你遇到的與本文相類似的情況寫成一篇小短文，或?qū)戇@篇文章的讀后感。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
釣魚(yú)的啟示
急切道德：是與非
哭出聲
乞求獲得道德實(shí)踐的勇氣
依依不舍
【《釣魚(yú)的啟示》優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《釣魚(yú)的啟示》教案設(shè)計(jì)15篇01-22
《釣魚(yú)的啟示》教案設(shè)計(jì)(15篇)01-22
《釣魚(yú)的啟示》教案設(shè)計(jì)通用15篇01-22
《釣魚(yú)的啟示》教案設(shè)計(jì)集錦15篇01-22
《釣魚(yú)的啟示》教案設(shè)計(jì)（通用9篇）06-17
釣魚(yú)的啟示02-18
釣魚(yú)的啟示02-28