《小蝌蚪找媽媽》幼兒園小班體育優(yōu)質教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《小蝌蚪找媽媽》幼兒園小班體育優(yōu)質教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、練習原地轉圈和聽信號向指定方向跑。

　　2、用眼睛尋找目標后能快速行動。

　　3、遵守游戲規(guī)則，奔跑時能夠避免碰撞。

　　4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、青蛙、鴨子、白鵝頭飾各一個。

　　2、幼兒聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事，學會表演“小蝌蚪”。

　　活動過程

　　1、準備活動，引起興趣。

　　幼兒跟著教師學小蝌蚪做操：“小朋友，我們一起來做操吧！點點頭呀點點頭，伸伸臂呀伸伸臂，蹲一蹲呀蹲一蹲，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，跳一跳呀跳一跳，抱一抱呀抱一抱�！�

　　2、玩游戲——小蝌蚪找媽媽。

　　（1）教師介紹游戲規(guī)則。

　　“小蝌蚪”邊念兒歌邊自由地游來游去，當念到“轉個圈想一想，媽媽媽媽在哪頭”時，就原地轉圈仔細想；當念到“快去找媽媽”時，首先看清媽媽在哪里，然后趕緊跑到媽媽身邊。

　�。�2）教師與配班教師分別帶上青蛙、鴨子、白鵝不同的頭飾，組織幼兒游戲。

　�。�3）請一名幼兒扮演“青蛙”進行游戲。

　　注意提醒幼兒在奔跑時注意避讓，防止碰撞。

　　3、放松活動——我是快樂的小青蛙。

　　教師帶領幼兒模仿小青蛙，放松并整理各種動作。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

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