讓數(shù)學(xué)課堂精彩起來

時(shí)間：2023-04-30 09:51:04 數(shù)學(xué)論文我要投稿

相關(guān)推薦

讓數(shù)學(xué)課堂精彩起來

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。但在具體的教學(xué)過程中，教師究竟應(yīng)該如何創(chuàng)造條件讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的形成過程？為此，筆者借助《含有兩級運(yùn)算的兩步計(jì)算式題》一課，設(shè)計(jì)了兩個(gè)不同的教學(xué)方進(jìn)行教學(xué)，從中獲得了一些感受和體會，也引發(fā)了一些思考。

教學(xué)實(shí)踐

教學(xué)設(shè)計(jì)1：

一、復(fù)習(xí)鋪墊

（1）投影儀出示準(zhǔn)備題

48-20+15 56÷7×4 24+19-30 2×8÷4

學(xué)生計(jì)算后，說說每道題的運(yùn)算順序。

（2）導(dǎo)入新課，揭示課題

出示例3 90-8×5

[1] [2] [3] [4] [5]

【讓數(shù)學(xué)課堂精彩起來】相關(guān)文章：

讓數(shù)學(xué)課堂精彩紛呈04-28

讓課堂活起來04-29