嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用課程實踐教學的研究

結(jié)合"嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用"課程的特點和我校的實際,闡述了基于實驗儀的實驗、Proteus仿真實驗和實驗板制作三層次嵌入式系統(tǒng)實踐教學體系.通過兩年來的實踐表明,三層次實踐教學體系激發(fā)了學生的學習熱情,培養(yǎng)了學生的綜合能力,適合于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標下的嵌入式系統(tǒng)課程的教學.

作 者： 萬軍 馬正華   作者單位： 江蘇工業(yè)學院,江蘇常州,213164  刊 名： 中國現(xiàn)代教育裝備  英文刊名： CHINA MODERN EDUCATIONAL EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(15)  分類號： G48  關(guān)鍵詞： 嵌入式系統(tǒng)   實踐教學   Proteus   實驗板制作  

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