體態(tài)語言在語文教學中的運用

在語文教學中,針對學生的實際狀況,如何做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合,面向全體與因材施教相結(jié)合,科學性與思想性相結(jié)合,教師主導作用與學生主動性相結(jié)合等教學原則,一直是廣大從事語文教學的教師努力探索的一個重大課題.筆者擬從應(yīng)用語言學的角度探討語文教學的一種新模式,探討體態(tài)語言在培養(yǎng)學生實踐能力方面所起的重要作用.

作 者： 李自慶   作者單位： 河南漯河職業(yè)技術(shù)學院  刊 名： 教學與管理(理論版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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