構(gòu)建高職院校學生體育學習評價體系的新思路

本文采用問卷調(diào)查法、訪談法和文獻綜述法等,在分析高職院校學生體育學習評價現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,根據(jù)<全國普通高等學校體育課程教學指導綱要>的精神.以及結(jié)合多年體育教學改革實踐,提出了新時期高職院校學生體育課程學習評價應(yīng)建立在促進學生全面發(fā)展、承認并尊重學生的個體差異上,并把重視學生的學習態(tài)度與運動參與、注重運動技能掌握、身體素質(zhì)提高幅度、鼓勵學生發(fā)揮專長,增加任選項目等納入學生體育學習評價體系,構(gòu)建"全面、全程、全體"的學習評價新模式.

作 者： 林淑冰 Lin Shu-bing   作者單位： 泉州兒童發(fā)展職業(yè)學院,福建泉州,362000  刊 名： 福建體育科技  英文刊名： FUJIAN SPORTS SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 28(3)  分類號： G807.4  關(guān)鍵詞： 高職院校   學生   體育   學習評價   體系  

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