調(diào)試教學(xué)心境與意境俱佳的技術(shù)課

教學(xué)心境與教學(xué)意境都是教育美學(xué)的范疇,那么通用技術(shù)課又如何體現(xiàn)和諧美好的教學(xué)心境與教學(xué)意境呢?本文著重從技術(shù)課堂的審美方面尋找突破,試圖找到這樣一個(gè)能夠達(dá)到師生共贏的和諧的提高技術(shù)素養(yǎng)的突破口.

作 者： 白俊清   作者單位： 大連市第二中學(xué),遼寧大連,116000  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號(hào)： G623.2  關(guān)鍵詞： 教學(xué)心境   教學(xué)意境   藝術(shù)美   技術(shù)美   技術(shù)素養(yǎng)  

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