把多元智能理論應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

多元智能的實(shí)質(zhì)是:每一個(gè)人至少具備8種以上智能,這幾種智能的不同組合及表現(xiàn)構(gòu)成了人與人之間的不同智能結(jié)構(gòu),使得每個(gè)人不同程度地有一種或幾種智能超過(guò)他人.

作 者： 張振清   作者單位： 河北省邢臺(tái)縣漿水中學(xué)  刊 名： 中國(guó)教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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