在電工電予教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主思維能力

高等教育要實(shí)現(xiàn)從傳授已有知識(shí)為中心的傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹�重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代教育.第一,要傳授有效的知識(shí),更重要的是指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用知識(shí)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題.

作 者： 付蘭芳 安居 張憲 沈紅 林秀珍   作者單位：   刊 名： 中國(guó)科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

【在電工電予教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主思維能力】相關(guān)文章：

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力04-29

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力04-28

閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法04-27

在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力04-27

英語(yǔ)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)04-27

數(shù)學(xué)教學(xué)反思 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力04-26

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力04-29

在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力04-29

在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力04-27

在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力04-29