高等學校教學質(zhì)量現(xiàn)狀與對策研究-以上海為個案

筆者在上海15所高校中進行了調(diào)研,對所獲資料進行了分析探討,針對目前的教學質(zhì)量現(xiàn)狀,提出了建議:加強新進教師的入職指導、營造有利于提高教學質(zhì)量的氛圍、建立校院系三級教學質(zhì)量保證體系,確保教學質(zhì)量、建立科學的教學質(zhì)量評價體系和加強教師自我完善.

作 者： 張艷輝 Zhang Yanhui   作者單位： 上海師范大學,現(xiàn)代校長研修中心,上海,200234  刊 名： 高等理科教育  英文刊名： HIGHER EDUCATION OF SCIENCES  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642.0  關鍵詞： 高等學校   教學質(zhì)量   現(xiàn)狀   建議  

【高等學校教學質(zhì)量現(xiàn)狀與對策研究-以上海為個案】相關文章：

淺析上海糞便處置現(xiàn)狀及對策研究04-25

高職實踐教學質(zhì)量的現(xiàn)狀及對策研究04-28

普通高等學校體育教育現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策研究04-30

上海市廢水排放與處理的現(xiàn)狀及對策研究04-26

我國農(nóng)業(yè)污染現(xiàn)狀、原因及對策研究04-27

室內(nèi)污染現(xiàn)狀及防治對策研究04-26

NBA網(wǎng)絡傳播現(xiàn)狀及對策的研究04-29

中國香蕉產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究04-28

師幼互動的現(xiàn)狀分析與對策研究04-28

我國食品安全的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究04-28