研究性學習在化學教學中的嘗試

研究性學習是對當前中學課程的一次改革和創(chuàng)新,目前,全省各地已陸續(xù)開設了這一門課程.筆者根據自身化學實驗教學的經驗,將研究性學習應用到"銅與硫酸反應"的實驗教學中,為學生創(chuàng)造研究性學習提供機會和平臺.

作 者： 史平超   作者單位： 浙江省嵊州市第二中學,浙江,紹興,312400  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 研究性學習   中學   化學實驗  

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