小學(xué)低年級計(jì)算教學(xué)錯例分析及有效策略

計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重.面對低年級學(xué)生中普遍存在計(jì)算速度慢、錯誤率較高的現(xiàn)象,要由表及里,由現(xiàn)象到本質(zhì),深入研究并找出對策,以切實(shí)提高低年級學(xué)生的計(jì)算能力.

作 者： 郭慧   作者單位： 江蘇省連云港市海州實(shí)驗(yàn)小學(xué),222000  刊 名： 小學(xué)時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關(guān)鍵詞： 小學(xué)低年級   計(jì)算教學(xué)   錯例分析   有效策略  

【小學(xué)低年級計(jì)算教學(xué)錯例分析及有效策略】相關(guān)文章：

有效的課堂教學(xué)實(shí)施策略03-14

[熱門]有效的課堂教學(xué)實(shí)施策略03-14

音樂教學(xué)的現(xiàn)狀分析及策略思考04-26

小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略論文（精選15篇）12-28

課堂有效教學(xué)策略的研究活動計(jì)劃04-28

有效教學(xué)和諧課堂：一堂中學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)課例的成功展示04-28

有效教學(xué)學(xué)習(xí)心得：歷史課堂有效教學(xué)策略的學(xué)習(xí)筆記04-28

小學(xué)低年級識字有效教學(xué)心得體會（通用5篇）04-25

試論提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略08-26

培養(yǎng)低年級學(xué)生創(chuàng)新能力例談04-26