高等數(shù)學分級教學的初步探討

針對高等數(shù)學目前的教學狀況,本文提出了分級教學,并給出了具體實施方法,還就可能出現(xiàn)的問題進行了分析,給出了注意事項.

作 者： 和凌云 周毅   作者單位： 河南科技大學理學院  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分類號： G64  關鍵詞： 高等教學   分級教學  

【高等數(shù)學分級教學的初步探討】相關文章：

對中國成礦體系的初步探討04-27

油氣田安全隱患分級控制機制探討04-27

長嶺凹陷潛在地熱初步探討04-27

枇杷種質(zhì)資源部分數(shù)量性狀的分級指標探討04-26

對于發(fā)展環(huán)境巖土工程的初步探討04-25

城市規(guī)劃定級方法初步探討04-26

濕地生態(tài)環(huán)境影響評價初步探討04-27

氣象科技服務工作發(fā)展的初步探討04-27

中國沙區(qū)人居環(huán)境安全研究的初步探討04-26

國家生產(chǎn)安全應急救援體系分級響應和救援程序探討04-27