中美基礎教育課程政策比較研究

課程政策規(guī)定課程的性質(zhì),制約課程設計和實施,直接影響課程改革的成效.近年來,中關兩國都進行了課程改革.明確中美兩國課程改革在改革背景、課程政策制定、課程實施等方面的差異,可以為我國基礎教育課程改革的有效推進提供借鑒.

作 者： 姚志敏   作者單位： 上海師范大學教育學院,上海,200234  刊 名： 教育科學論壇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE FORUM  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號： G40-011.8  關鍵詞： 中國   美國   課程政策   比較  

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