數(shù)學教學中如何加強思維訓練

教師要提高學生的數(shù)學能力和水平,必須全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力.實踐表明:在數(shù)學教學活動中,重視和加強多樣化問題方式的設計與訓練,重視和加強學生的語言訓練和操作活動,就能把學生的單向思維活動轉變?yōu)槿�方位的思維活動,并與學生的口的活動、手的活動有機地結合起來,形成一種綜合的、立體的、整體的活動.這樣能充分挖掘學生的思維潛力,促進學生思維能力的全面發(fā)展,達到提高學生數(shù)學能力和水平的目的.

作 者： 曾令梅   作者單位： 大方縣綠塘中心小學,貴州,大方,551604  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞：  

【數(shù)學教學中如何加強思維訓練】相關文章：

小學數(shù)學教學中的思維訓練04-26

英語教學中如何加強聽力的訓練04-27

語文教學中的幾種思維訓練04-28

數(shù)學教學中滲透辯證思維教育01-25

淺談數(shù)學教學中構造思維的培養(yǎng)04-27

促進數(shù)學思維訓練的好題04-26

促進數(shù)學思維訓練的好題04-26

加強書寫訓練 教學反思04-28

在英語教學中訓練發(fā)散思維培養(yǎng)創(chuàng)新意識04-27

數(shù)學教學反思 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力04-26