創(chuàng)設適合個性化閱讀教學的心理環(huán)境

個性化閱讀教學心理環(huán)境是教學活動中無形、動態(tài)的軟環(huán)境,如人際關系、教學氣氛、班風及集體規(guī)范等都會對個性化閱讀教學造成影響.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【創(chuàng)設適合個性化閱讀教學的心理環(huán)境】相關文章：

教室環(huán)境創(chuàng)設方案08-31

小班環(huán)境創(chuàng)設教案04-01

環(huán)境創(chuàng)設培訓心得05-07

大班環(huán)境創(chuàng)設計劃10-01

環(huán)境創(chuàng)設計劃小班11-26

小學班級環(huán)境創(chuàng)設方案09-03

題記創(chuàng)設環(huán)境作文范文08-20

班級環(huán)境創(chuàng)設心得（精選11篇）05-08

大班主題環(huán)境創(chuàng)設方案12-30

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設總結(jié)05-30