小學語文的開放性閱讀教學

開放性閱讀教學是針對傳統(tǒng)閱讀教學中的封閉性特點提出的,它充分顧及學生在閱讀態(tài)度上的主動性,閱讀需求的多樣性,閱讀心理的獨特性和閱讀方式的探究性.在開放性的閱讀教學中應營造開放性的氛圍,注重教學目標和教學內(nèi)容的開放性,倡導質疑、感悟學習,探究個性化教學,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞： 閱讀教學   開放性   創(chuàng)新能力  

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