中學語文綜合性學習的實踐定式探究

本文在深刻領會<語文課程標準>的基礎上,借鑒時賢的研究成果,從語文綜合性學習的性質(zhì)和特點出發(fā),從策略層面對語文綜合性學習的實踐模式提出了分析和整合,根據(jù)其實際操作層面的共性,總結(jié)出綜合性學習的實踐操作模式的定式,并附教學案例.

作 者： 王麗   作者單位： 張家口市第九中學,河北張家口,075000  刊 名： 科學與財富  英文刊名： SCIENCES & WEALTH  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 語文綜合性學習   實踐   定式  

【中學語文綜合性學習的實踐定式探究】相關文章：

動詞不定式的否定式05-04

綜合性學習作文04-25

綜合性學習活動總結(jié)01-04

綜合性學習作文02-22

綜合性學習活動計劃05-26

探究外語學習心理與學習潛力04-26

綜合性學習教案 :雨的訴說04-25

綜合性學習教案 難忘的啟蒙04-25

綜合性學習計劃 （精選8篇）03-05

基于問題探究教學的理論與實踐04-26