某高校護理教師對學生評價結果的態(tài)度調查

目的:調查護理教師對學生評價內容以及教學評價的看法、態(tài)度,全面了解和掌握教師對學生評教工作的見解和建議,找出教師評價體系中存在的不足,提高學生評教的真實性、客現性、實用性和科學性,為全面提高教育教學質量提供翔實的資料.方法:采用自制問卷的方法對哈爾濱醫(yī)科大學護理學院教授護理本科課程的全體專兼職教師70名進行調查研究.結果:研究結果中有62人(100%)分別選擇了重視和非常重視兩個選項,由此可看出護理教師對學生評價的結果持重視態(tài)度,并且教師在教學方面更注重增強自己的專業(yè)知識(50%)和教學技巧(45.16%),另外有53人(88.87%)認為應該實施形成性評價和終結性評價相結合的評價方式,這就為構建更完善的評價體系提供了寶貴的信息.結論從教師期望的角度來構建新型的評價體系并付諸實施,對于全面提高教育教學質量是十分必要的,它有利于提高學生評教體系的規(guī)范性、科學性和實用性.

作 者： 隋樹杰 康宙清 谷珊 周菁   作者單位： 哈爾濱醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院護理學院,黑龍江,哈爾濱,150086  刊 名： 中國高等醫(yī)學教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G465  關鍵詞： 護理教師   學生評價   態(tài)度  

【某高校護理教師對學生評價結果的態(tài)度調查】相關文章：

西安某高校大學生焦慮狀況的調查研究04-26

對某課的評價論文04-27

不同的態(tài)度 不同的結果教學反思04-28

高校學生的自我評價05-08

護理專業(yè)學生自我評價11-08

護理專業(yè)學生的自我評價04-03

教師工作態(tài)度自我評價03-20

天涯社區(qū)某網友對許巍的評價04-27

教師工作態(tài)度自我評價4篇04-25

從評價理論透析社論英語的態(tài)度評價體現04-27