建立高校本科教學評估長效機制的思考

教學評估是從機制上促使高等學校重視并提高教學質(zhì)量的一種有效手段,通過普通高等學校本科教學工作水平評估,進一步明確學校辦學指導(dǎo)思想,提高教學中心地位,提高教學質(zhì)量,改善辦學條件,推動高校教學管理規(guī)范化.本文通過對建立教學評估長效機制的作用,必要性和措施進行分析.

作 者： 王平 張立華 谷詩梅 馬景怡   作者單位： 遼寧科技大學,遼寧鞍山,114051  刊 名： 人力資源管理(學術(shù)版)  英文刊名： HUMAN RESOURCE MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G622  關(guān)鍵詞： 高校   教學評估   長效機制  

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