運用探究性實驗進行引導-發(fā)現(xiàn)教學的嘗試

"吲導--發(fā)現(xiàn)"教學模式是指在教師的帶領下,學生通過嘗試發(fā)現(xiàn)、實踐體驗、獨立探究、合作討論等形式探索知識,去發(fā)現(xiàn)、探索、掌握知識,探究性實驗是"引導--發(fā)現(xiàn)"教學的重要教學方式.

作 者： 周業(yè)虹 Zhou Yehong   作者單位： 北京市東城區(qū)教師研修中心,北京,100009  刊 名： 化學教學  英文刊名： EDUCATION IN CHEMISTRY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.8  關鍵詞： 探究性實驗   引導   發(fā)現(xiàn)  

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