外語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)

學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的目的,就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才.但長(zhǎng)期以來(lái),由于學(xué)校教育重理論,輕實(shí)踐;重書(shū)本知識(shí)的傳播,輕教育實(shí)踐能力的培養(yǎng).在這種教育模式下已造就了不少高分低能的學(xué)生,如學(xué)生在英語(yǔ)能力方面的"聾啞英語(yǔ)"現(xiàn)象等.可喜的是,在新的形勢(shì)下如何培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐力的高素質(zhì)人才,已成了當(dāng)前學(xué)校人才培養(yǎng)討論的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,也成為教育工作者最為關(guān)注的問(wèn)題之一.

作 者： 傅夢(mèng)媛   作者單位： 江西井岡山學(xué)院  刊 名： 教學(xué)與管理（理論版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2006 ""(10)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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