營造真情課堂感受思品教學的魅力

新課程要求教師把學生當作發(fā)展中的個體來對待,在培養(yǎng)和提高學生智能素質(zhì)的同時,提升他們的綜合素質(zhì),尤其是要培養(yǎng)他們的健康的情感、誠信的態(tài)度和正確的價值觀.讓思品教育走進學生的心靈是每個思品教師的心愿和追求.

作 者： 徐衛(wèi)紅   作者單位： 廣州市江南中學,廣東廣州,510240  刊 名： 教育導刊  PKU 英文刊名： JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT  年，卷(期)： 2006 ""(9)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

【營造真情課堂感受思品教學的魅力】相關(guān)文章：

思品教學反思04-21

思品教學計劃02-24

小學思品教學反思04-19

思品課教學反思04-21

思品教學計劃04-27

思品與社會的教學計劃04-30

思品上冊教學計劃06-02

巧妙設疑教學 打造魅力課堂04-30

感受真情作文02-07

感受真情作文02-08