巧用誤解,生成資源

在<頤和園>一課教學(xué)過(guò)程中,我讓學(xué)生品讀句子"游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡".剛讀完一遍,有個(gè)學(xué)生便驚叫起來(lái):"老師,我發(fā)現(xiàn)文章中有個(gè)字用錯(cuò)了!'滑過(guò)'的'滑'應(yīng)該寫(xiě)成'劃船'的'劃'."

作 者： 屈太俠   作者單位： 廣東廣州市番禺祈福英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部  刊 名： 小學(xué)教學(xué)  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2008 ""(5)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

【巧用誤解,生成資源】相關(guān)文章：

巧用影視資源,鮮活音樂(lè)課堂04-30

捕捉課堂資源,引領(lǐng)動(dòng)態(tài)生成04-28

捕捉課堂資源,引領(lǐng)動(dòng)態(tài)生成04-27

善用生成資源構(gòu)建動(dòng)態(tài)課堂04-29

試析施萊登與施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)時(shí)對(duì)細(xì)胞生成的誤解04-29

生成性教學(xué)資源在政治課堂的獲取與運(yùn)用04-29

巧用護(hù)短04-26

巧用對(duì)稱(chēng)形05-03

巧用養(yǎng)魚(yú)水04-26

被誤解的說(shuō)說(shuō)11-02