我的良師益友作文

時(shí)間：2025-08-10 15:25:52 好文我要投稿

我的良師益友作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我的良師益友作文，歡迎閱讀與收藏。

我的良師益友作文

　　我的良師益友作文篇1

　　聞一多有一句名言，叫做“一個(gè)人可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通�！边@句話(huà)的意思是，一個(gè)人可以不用老師就能弄懂一件事，但絕不可能在沒(méi)有書(shū)的情況下去弄懂一件事，對(duì)于我而言，書(shū)就像我的好朋友，一天不與它見(jiàn)面，就會(huì)感覺(jué)失去了好多。

　　當(dāng)我參加比賽失敗時(shí)，回到家里垂頭喪氣，無(wú)精打采地翻開(kāi)《意林》勵(lì)志館，突然感覺(jué)“不經(jīng)風(fēng)雨不成功”“自古成功在嘗試”幾個(gè)大字浮現(xiàn)在我眼前，我的斗志立刻被激發(fā)起來(lái)了，不就是失敗了一次嗎？愛(ài)迪生發(fā)明燈泡反復(fù)實(shí)驗(yàn)了有上千次才成功呢！于是，我又重打精神，重返“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　每當(dāng)去書(shū)店，我都會(huì)購(gòu)回一大堆“寶貝”，有世界文學(xué)名著、智慧書(shū)屋等。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞的殘疾人，而她對(duì)這個(gè)世界更多的是感恩，最后竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。法國(guó)名作家雨果的《巴黎圣母院》用對(duì)比的手法寫(xiě)了一群性格鮮明的'人物形象，人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》寫(xiě)了一位姑娘——夏洛蒂的奮斗史，經(jīng)過(guò)自己的努力，最后得到了幸福生活——————

　　這些書(shū)的閱讀，得益于我小時(shí)的很多啟蒙讀物，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等里面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，鮮明的人物形象，對(duì)我影響很深，陪伴我走過(guò)我的童年時(shí)代，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，隨著知識(shí)的增加，閱讀量的加大，慢慢喜歡上了名著，有時(shí)偶爾還看一下《名偵探柯南》過(guò)一把“偵探”癮！

　　書(shū)，它陪伴我走過(guò)了11年，它不僅教會(huì)我識(shí)字，教會(huì)我做人，而且教我在逆境中堅(jiān)持，教我在生活中學(xué)會(huì)感恩，它一直是我的良師益友！

　　我的良師益友作文篇2

　　書(shū)籍是我的良師益友，是給我指明的燈塔，是哺育我長(zhǎng)大的神奇營(yíng)養(yǎng)，它教給我一個(gè)又一個(gè)的人生道理，傳授給我一個(gè)又一個(gè)的奇妙知識(shí)。書(shū)是我終生的伴侶，是我不可缺少的'伙伴。

　　我的書(shū)柜，那就是我終生的財(cái)富。書(shū)柜上有姐姐送我的、表姐送我的和我自己的各種書(shū)。我常常鉆進(jìn)我的小書(shū)房里，享受讀書(shū)的快樂(lè)，無(wú)法自拔。

　　小時(shí)候讀的第一本書(shū)是《賣(mài)火柴的小女孩》，書(shū)中主角是一個(gè)身世悲慘的小女孩，我常常為書(shū)里的小女孩感到同情，也常常為她抱打不平。當(dāng)我讀完這本書(shū)，我真心實(shí)意感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。每當(dāng)手里捧著一本書(shū)，我就會(huì)放空一切投入到讀書(shū)中去。

　　長(zhǎng)大后，我讀起了《魯濱遜漂流記》，我被他永不放棄、不怕困難的精神給征服了，年輕的他敢于冒險(xiǎn)，曾被土耳其海盜船俘虜，曾不幸流落到無(wú)人的荒島。我們一生會(huì)遇到很多困難，很多人在困難面前絕望地哭泣不敢前進(jìn)，但魯濱遜卻把它當(dāng)作一次挑戰(zhàn)，努力克服，戰(zhàn)勝困難。魯濱遜曾說(shuō)：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功絕不放手�！薄拔視�(huì)盡力而為明知要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我能站立，我就不肯倒下……”依魯濱遜堅(jiān)毅的品質(zhì)，成功也許本來(lái)就不遙遠(yuǎn)。我要說(shuō)：魯濱遜是個(gè)真正的英雄。

　　讀書(shū)是好事，以讀書(shū)為樂(lè)的人必定受益無(wú)窮。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀！書(shū)籍點(diǎn)亮我們的人生，閱讀裝點(diǎn)我們的心靈，作為新世紀(jì)的我們，要多讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)，我們才能知識(shí)淵博；因?yàn)樽x書(shū)，我們心靈得到休養(yǎng)；因?yàn)樽x書(shū)，我們才能更加優(yōu)秀。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜勇于探索的精神，在讀書(shū)的海洋里遨游，探索更多知識(shí)。

　　我的良師益友作文篇3

　　從我記事開(kāi)始，爸爸和媽媽就為我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍排在書(shū)架上，希望我長(zhǎng)大了是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。

　　但是事實(shí)并非如此，開(kāi)始我并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。我喜歡看電視，喜歡看精彩的動(dòng)畫(huà)片，任爸爸媽媽說(shuō)破了嘴，我也不聽(tīng)。直到有一次，爸爸媽媽為我講《安徒生童話(huà)》故事，正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，媽媽竟然不讀了，讓我自己看。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我聽(tīng)得太投入了，非常想知道下面的內(nèi)容，所以只好自己讀了，讀著讀著我就放下手了。

　　漸漸地，漸漸地，我就喜歡上了讀書(shū)。在書(shū)中，我閱讀著自己喜歡的童話(huà)故事，有趣的科幻小說(shuō)等。其中，我最喜歡的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從書(shū)中我知道了云、霄、雨、電是怎么形成的，為什么汗水是咸的`等等。我遇到什么不會(huì)做的題目，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)無(wú)聲的老師吧！”我翻閱了許多書(shū)，終于知道了答案，那種獲得答案的欣喜與興奮是無(wú)法比擬的。

　　在生活中，我如果遇到了什么不順心的事或?qū)W習(xí)壓力太大時(shí)，我會(huì)找一些幽默書(shū)，笑話(huà)書(shū)來(lái)看�？粗粗业臒⿶谰鸵粧叨饪�，快樂(lè)就會(huì)重新回到我的臉上；在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常會(huì)遇到什么不會(huì)做的題目，愛(ài)看書(shū)的我，在書(shū)的幫助下，總能迎刃而解，令我學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，信心百倍；生活中，我從書(shū)中明白許多做人的道理，漸漸地成了一個(gè)樂(lè)觀向上、謙虛有禮孩子�！瓡�(shū)，就像給我諄諄教導(dǎo)的師長(zhǎng)和親密無(wú)間的朋友一般，我知道，我愛(ài)上了書(shū)！

　　書(shū)就像一塊營(yíng)養(yǎng)面包，能補(bǔ)充我的饑餓；書(shū)就像一個(gè)指南針，引領(lǐng)我在書(shū)的海洋里遨游；書(shū)就像一個(gè)海島，讓我找出書(shū)中的奧秘，使我快樂(lè)無(wú)比；書(shū)，更是我的良師益友。我相信，在未來(lái)的日子里我一定要珍惜它、愛(ài)護(hù)它。

　　我的良師益友作文篇4

　　在暑假里的一天，我一個(gè)人默默地坐在窗前。您的身影和笑容就浮現(xiàn)在我的眼前。是那樣清晰！那樣和藹可親！想您了班主任—我的徐老師！

　　徐老師，您還記得在一次測(cè)試中，我因?yàn)榇中�，抄題抄錯(cuò)了，沒(méi)能。我拿著卷子，一臉無(wú)所謂的表情，卻被您發(fā)現(xiàn)。您沒(méi)有批評(píng)我，更沒(méi)有體罰我。您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講了一個(gè)讓我今天提起都記憶猶新的故事。想起來(lái)，感受非常深刻。

　　您講的故事是，粗心不是個(gè)小毛病。故事主要講了，1999年美國(guó)發(fā)射了一火星探測(cè)器。探測(cè)器到了火星卻沒(méi)有音信。經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，原來(lái)是把長(zhǎng)度單位厘米誤寫(xiě)成英寸，結(jié)果毀了所有的儀器，真是“大江大海都過(guò)去了，卻在小河溝里翻了船。”

　　現(xiàn)在想想那次拿卷時(shí)的心態(tài)，就是認(rèn)為反正又不是不會(huì)做，就是粗心而已！下次考試細(xì)心不就得了。如果聽(tīng)您講過(guò)故事后，能按您說(shuō)的那樣踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，改正粗心的壞毛病。那次期末考試就不會(huì)在河溝里翻船了。

　　想起那次生病心里就有說(shuō)不出的溫暖。您還記得嗎？我在班級(jí)里吐了忍都沒(méi)忍住，吐了到處都是。您沒(méi)有怕臟，及時(shí)端來(lái)了溫水讓我漱口，問(wèn)我哪里不舒服，好點(diǎn)兒了沒(méi)有……還叫我到您的辦公室休息。接著又忙給我媽媽打電話(huà)。看著您交際關(guān)心的眼神中，我看到了媽媽般的愛(ài)，身體一下舒服了很多很多。

　　想起太多太多了！徐老師您的心還真細(xì)！就連我的心情不好，都逃不過(guò)您的慧眼，您通知后，就會(huì)像親密的朋友一樣開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我……

　　我容易流淚，感動(dòng)的.、傷心的……我都會(huì)哭得像淚人似地。所以您還開(kāi)玩笑似地給我擬了一個(gè)“眼淚達(dá)人”的外號(hào)。嘿！徐老師您還不知道吧！我已經(jīng)不再是愛(ài)哭的小女孩了。

　　挫折讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！困難讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，失敗讓我學(xué)會(huì)承受！兩年半來(lái)，您一直是我堅(jiān)守后盾，人生的引路人！在內(nèi)心深處，您不只是我的老師，更是我的朋友！因?yàn)閻?ài)您，所以我得加倍努力！相信我吧！我會(huì)加油的！

　　我的良師益友作文篇5

　　一本書(shū)好比一桌佳肴，稍試品嘗，其中萬(wàn)般滋味自然盡在其中；一本書(shū)好比一座高山，登上頂峰，頓生“一覽眾山小”的豪邁之感；一本書(shū)又好比一片汪洋，遨游其中，便能享有乘風(fēng)破浪的刺激與愉悅。我感謝書(shū)——我的益友良師！

　　在我很小的時(shí)候看書(shū)便成了我生活的一部分，今后也注定它一定還會(huì)與我緊緊聯(lián)系在一起，而我也很樂(lè)意今生與書(shū)相伴，它真的給予了我許多許多。

　　每當(dāng)我煩悶無(wú)聊時(shí)，一本精彩的小說(shuō)便能使我沉浸陶醉，書(shū)中跌宕的故事情節(jié)、豐滿(mǎn)的人物形象總能讓我置身其間，忘乎所以；每當(dāng)我心灰意冷、對(duì)生活現(xiàn)狀滿(mǎn)腹怨言時(shí)，看上一會(huì)《阿q正傳》、《唐吉訶德》，我便能立刻被他們那種傻傻的樂(lè)觀所感染，從而悟到自己的幸福，重新鼓起勇氣面對(duì)生活，面對(duì)挫折；每當(dāng)我為生活的`一點(diǎn)不平事而義憤填膺時(shí)，看篇短小精悍的寓言故事，便能使我馬上冷靜下來(lái)，重新理性地分析問(wèn)題、分析對(duì)錯(cuò)。

　　書(shū)不僅給我單調(diào)的學(xué)生生活注入新鮮而甜美的汁液，它更是我的良師，指引我前進(jìn)的方向，它帶給我許多課外的知識(shí)，開(kāi)闊我的眼界，它是我獲取信息充實(shí)知識(shí)的窗口。

　　歷史類(lèi)的書(shū)籍，仿佛讓我回到了以前那大唐盛世之時(shí)、那硝煙彌漫之中，讓我激起一種強(qiáng)烈的民族自豪感；哲理類(lèi)的書(shū)籍，好比一位心理醫(yī)生，讓我學(xué)會(huì)對(duì)生活進(jìn)行思考，幫我解答多少疑難雜癥，教我怎么為人處事；時(shí)事類(lèi)的書(shū)籍又宛如一位資深政客，給我講述世事變遷，讓我一覽世界政壇風(fēng)云。

　　書(shū)！感謝你帶給我的一切，隨時(shí)隨地，你總是無(wú)私地、源源不斷地滿(mǎn)足著我那如饑似渴的求知欲，我將永遠(yuǎn)忠于你——我的益友、良師。

　　我的良師益友作文篇6

　　很多大戶(hù)人家都有家風(fēng)家訓(xùn)，我們家雖然沒(méi)有那么多家訓(xùn)家規(guī)訓(xùn)，但我認(rèn)為爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：做事要認(rèn)真實(shí)在，別人才會(huì)信任你，這便是我家的家風(fēng)家訓(xùn)吧。

　　爸爸是位特風(fēng)趣的人，瞧！他張大嘴巴，微微一笑，就露出一口潔白無(wú)暇的牙齒，還有兩個(gè)深深的酒窩，看到這兩個(gè)酒窩。媽媽都要取笑爸爸：“酒窩這么深，酒量就一點(diǎn)�！卑职挚傄瘩g媽媽?zhuān)骸熬屏侩m然一點(diǎn)，但比比你綽綽有余�！泵看味际菋寢寯∠玛噥�(lái)！看著他們倆像小孩樣斗著嘴，我都會(huì)放肆的大笑。

　　但爸爸留給我印象最深的卻是那股做任何事的認(rèn)真勁，他是位攝影師，經(jīng)營(yíng)著一家祖上傳上來(lái)的照相館，在爸爸的苦心經(jīng)營(yíng)下，生意越來(lái)越紅火。一天中午，該吃午飯了，爸爸為了趕好一對(duì)新人的照片，連飯也不吃了。我不忍心讓爸爸餓著，就把飯端到爸爸前面的板凳上，并對(duì)他說(shuō)：“爸爸工作歸工作，可別忘了照顧自己?jiǎn)��！薄拔抑懒�，你把飯放在那兒吧，我自己知道吃。”爸爸頭也不抬地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)爸爸還沒(méi)上來(lái)，就下去看他。只見(jiàn)他一絲不茍地工作著，那飯絲毫未動(dòng)。還有一次，都半夜了，我起來(lái)喝水，發(fā)現(xiàn)爸爸的書(shū)房還亮著燈，就悄悄走過(guò)去，只見(jiàn)爸爸正在修改我們學(xué)校的“排球操”視頻，當(dāng)時(shí)都半夜了，看著爸爸那彎曲的'背，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。我不禁為自己有這么一個(gè)一絲不茍的爸爸感動(dòng)驕傲！

　　一個(gè)好的家風(fēng)可以讓我們順利成長(zhǎng)，而我有幸在這么一個(gè)好的環(huán)境中成長(zhǎng)，爸爸的認(rèn)真實(shí)在，一絲不茍就像我的良師益友樣伴隨著我成長(zhǎng)！

　　我的良師益友作文篇7

　　書(shū)，是那寒冷冬日里溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令我回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶塔……

　　我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，一有空就在書(shū)的海洋里暢游。書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)時(shí)常讓我潸然淚下，書(shū)中激昂的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻縈繞在我耳邊；書(shū)中對(duì)人生的探索曾引起我深深的思考；書(shū)中對(duì)真理的追求常使我熱血奔騰。莎翁的豐富詞匯讓我贊嘆；賣(mài)火柴的'小女孩的不幸讓我同情；三毛的遭遇讓我更加感到自己生活的幸福；雨果的精彩描述令我叫絕；頭懸梁，錐刺股的典故則時(shí)刻策著我前進(jìn)。

　　上小學(xué)時(shí)，媽媽就為了我在區(qū)圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡，每個(gè)星期都會(huì)去借兩本書(shū)，每天一放學(xué)我就沖進(jìn)房間，迅速地拿出書(shū)來(lái)看。一看書(shū)，我就一動(dòng)不動(dòng)的，不管媽媽怎么叫我都不聽(tīng)，我還是那么地全神貫注只是隨口的答應(yīng)一句，直到時(shí)把整本書(shū)看完，才去做別的事，為此媽媽經(jīng)常說(shuō)我有了書(shū)就不要吃不要睡了。

　　四年級(jí)時(shí)，我迷上了《笑貓日記》，每次去圖書(shū)館，我都要借，因?yàn)檫@套書(shū)里的主人公笑貓經(jīng)歷的事深深吸引著我，它的悲歡離合都會(huì)令我牽腸掛肚。

　　有一次，我借了笑貓系列的《那個(gè)黑色的下午》這本書(shū)，我津津有味的看著，當(dāng)我看到大地震來(lái)臨時(shí)笑貓一家失散的情景，我淚落如珠，這時(shí)媽媽催我睡覺(jué)了，可是我依然坐著沒(méi)有離開(kāi)的意思，眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，結(jié)果把媽媽弄生氣了，很很地批了我一頓，沒(méi)辦法，我只好依依不舍地合上書(shū)去睡覺(jué)。

　　讀書(shū)給人恬談、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)。書(shū)就像人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必有缺陷。拿起書(shū)吧，相信你一定能從中獲得不少樂(lè)趣！

　　我的良師益友作文篇8

　　我從小就喜歡看書(shū)，與書(shū)作伴。在我家的書(shū)柜上排列了許多密密麻麻的書(shū)籍。每次走過(guò)，一陣濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)。小鳥(niǎo)喜歡在藍(lán)天飛翔，我則喜歡在書(shū)的海洋遨游。

　　書(shū)豐富了我的童年生活。小時(shí)候，我最開(kāi)心的是倚在媽媽身邊，聆聽(tīng)媽媽給我講一個(gè)個(gè)情節(jié)精彩、引人入勝的童話(huà)故事。一個(gè)個(gè)故事時(shí)常在腦海里“盤(pán)旋”，很快地，我能把媽媽講的故事一字不落地給講出來(lái)。媽媽買(mǎi)書(shū)作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后，我的口袋里總?cè)槐拘∪藭?shū)，一有空兒就拿出來(lái)看，不識(shí)字時(shí)瞧瞧圖畫(huà)，看不明圖意時(shí)再看看字，就這樣一本書(shū)看上五、六遍，十幾遍，讀得有滋有味，要在下一本新書(shū)接上時(shí)才肯讓它回家“睡覺(jué)”。那時(shí)，我好幸福。

　　書(shū)充實(shí)了我的課余生活。隨著“小人書(shū)”退場(chǎng)，我又認(rèn)識(shí)了許多的書(shū)朋友。《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《稻草人》……這些書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的.樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。因?yàn)榭磿?shū)看得多了，知識(shí)豐富了，同學(xué)之間的話(huà)題廣泛了，許多的疑惑也迎刃而解了。父母、老師管叫我是個(gè)“小大人”，同學(xué)稱(chēng)我為“故事大王”。我暗暗自喜，覺(jué)得這都是書(shū)的功勞。

　　書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平。我在學(xué)校里，每當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《未來(lái)作家》發(fā)下來(lái)，我會(huì)迫不及待地看起來(lái)，如同饑餓的人撲在面包上一般。美文的品讀，童話(huà)的欣賞，詩(shī)歌的吟誦……我忙得不亦悅乎。我想起了魯迅說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。”每次遇到好詞佳句，我會(huì)一一摘錄下來(lái)。班里的每次習(xí)作，我總認(rèn)真地撰寫(xiě)。當(dāng)老師拿著我的作文當(dāng)范文在全班面前宣讀時(shí)，我感到無(wú)比自豪。

　　同學(xué)們，讀書(shū)給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣和收獲吧！羨慕我嗎，那么你們也趕緊加入到讀書(shū)的行列中，與書(shū)為伴吧！

　　我的良師益友作文篇9

　　在學(xué)校、在班級(jí)、在生活中有著許許多多的好朋友和教我們知識(shí)的老師們。

　　在校園中有這樣一些人，身體苗條、搞怪可愛(ài)的劉老師，我們都親切地稱(chēng)她為小劉“teacher”;酷愛(ài)耍我們玩的體育老師；總是很?chē)?yán)厲的”english”老師；總是面帶微笑，滿(mǎn)臉笑容的地理老師和9199老師。

　　劉老師是我們班的語(yǔ)文老師，要是誰(shuí)和她比“搶課”，誰(shuí)都會(huì)慘敗而歸。期中考試前她

　　總是給我們班上課，美術(shù)、體育、音樂(lè)都被她霸占了。不過(guò)，我們依然喜歡聽(tīng)她的課，她的課帶著許多幽默味，總是讓我們?nèi)滩蛔“l(fā)笑。記得一次，下課時(shí)“大擴(kuò)音器”搶了她的上風(fēng)，她一個(gè)粉筆頭扔過(guò)去，粉筆頭在教室上方劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，卻沒(méi)有朝音箱方向飛去，把剛好進(jìn)門(mén)的班主任打了個(gè)“滿(mǎn)地找牙”。她不禁捂著臉笑起來(lái)，我們也哈哈大笑。

　　每當(dāng)體育課時(shí)，我們都先繞操場(chǎng)走一圈再跑一圈，體育老師高興時(shí)就讓我們自由活動(dòng)；不高興時(shí)就讓我們?cè)倥芤蝗ΑＴ谖覀兺娴谜_(kāi)心時(shí)，剛和男孩兒玩完“悠悠球”的他，現(xiàn)在又手拿一個(gè)小木棍朝我們走來(lái)，離近一看，��！小木棍上掛著一只死老鼠，我們拼命逃跑，他也一直追我們，那情景就像貓捉老鼠。

　　英語(yǔ)老師總愛(ài)拿著她的話(huà)筒走來(lái)走去，上課時(shí)也經(jīng)常聽(tīng)到她在12班的大吼聲，那聲音讓我撕心裂肺。

　　但地理老師完全不同，她滿(mǎn)臉的微笑讓我們感到舒服，但有的同學(xué)認(rèn)為她這樣好欺負(fù)，就在她課上大聲說(shuō)話(huà)，因此地理課總是亂成一鍋粥。

　　9199當(dāng)然就是國(guó)文學(xué)校的.袁老師啦！第一次看見(jiàn)他就像認(rèn)識(shí)了很久的長(zhǎng)者。不知為什么，我也很愛(ài)聽(tīng)他講課，很愛(ài)看他笑。

　　淘氣的他，喜搞惡作局的他，愛(ài)學(xué)習(xí)的她，和我同年同月同日出生的她，愛(ài)幫助同學(xué)的她……他們都是我的好友，他們是那么純樸、天真。

　　這些老師和親愛(ài)的同學(xué)們會(huì)和我一起度過(guò)這四年的快樂(lè)時(shí)光，我相信我們一定會(huì)更加親密更加團(tuán)結(jié)！

　　我的良師益友作文篇10

　　你如春雨滋潤(rùn)我渴望知識(shí)的心田；你如輕風(fēng)拂去我心頭的幾絲愁云；你如艷陽(yáng)讓我在孤獨(dú)與寂寞中看到希望與光芒，你是我最真摯的朋友。

　　你與我形影不離，我們的朝夕相處，讓我知道讓我了解了你對(duì)我的好。無(wú)論在什么時(shí)候你都會(huì)幫我，幫我如何用語(yǔ)言與老師交流，與朋友交心，與親人溝通。你是我與別人之間交流感情的一條紐帶。所以我拿起了書(shū)本想更深地去了解你。想令我們的友誼之虹永不散去，那就需要我更加的努力！

　　你如熾熱的太陽(yáng)融化我內(nèi)心的`冰凍；你如磐石教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)；你如一把長(zhǎng)琴為我彈奏動(dòng)聽(tīng)的音符……

　　你知道我是一個(gè)頑皮的小孩，讀不懂你的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深，有時(shí)候自己在練習(xí)寫(xiě)生字時(shí)經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，你總會(huì)無(wú)言的教會(huì)我正確的中國(guó)文字，讓我感到你的無(wú)私與奉獻(xiàn)。你教會(huì)了我什么才是正確的，又該如何去改正錯(cuò)誤，你總是把知識(shí)的香甜與喜悅奉獻(xiàn)于他人把背后付出的辛勞與苦澀留給你自己……你不僅會(huì)正確的漢字寫(xiě)法還會(huì)正確使用漢語(yǔ)發(fā)音。從我呱呱落地到小學(xué)的aoe；從小學(xué)的aoe到拼音漢字發(fā)音；從我張開(kāi)小嘴會(huì)嘟嘟嗚嗚斷斷續(xù)續(xù)的喊“爸爸，媽媽”的那一天；你就一直陪在我的身邊。我覺(jué)得你像是無(wú)窮的寶藏是取之不盡用之不竭的，是你讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折；如何面對(duì)苦難；如用微笑來(lái)面對(duì)變幻無(wú)常的世界；讓我懂得日常生活中一點(diǎn)一滴的禮數(shù)，讓我懂得了許多許多。感謝你給我?guī)?lái)了這么多的快樂(lè)這么honesr真諦！

　　你是雨中的傘有你不悲慘；你是被中的棉有你才會(huì)溫暖；你是雪天里的炭有你可以驅(qū)逐嚴(yán)寒；你是菜中的鹽有你我的生活才會(huì)變得更加有滋有味！

　　語(yǔ)文，我愛(ài)你！一切盡在不言中！thankyou！語(yǔ)文！

　　我的良師益友作文篇11

　　莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！钡艺J(rèn)為，書(shū)更像是我的老師和朋友。

　　讀幼兒園時(shí)，我總是和媽媽一起看繪本圖書(shū)，媽媽常常會(huì)帶我指著書(shū)上的文字講故事給我聽(tīng)。那時(shí)候，我還不懂看書(shū)的目的，只覺(jué)得書(shū)里的故事很好玩、很好笑。

　　上了一年級(jí)，我漸漸地學(xué)會(huì)看帶有拼音的書(shū)，自己開(kāi)始閱讀，書(shū)就像是每天陪伴我的好朋友。

　　到了三年級(jí)，我又迷上了“童話(huà)故事”、“科學(xué)百科”和一些“自然地理”書(shū)籍。我最?lèi)?ài)看的要數(shù)《安徒生童話(huà)》了，“它”把我?guī)У搅艘粋€(gè)奇妙、夢(mèng)幻的童話(huà)世界，使我展開(kāi)了不斷的想象�！�101個(gè)好方法故事書(shū)》教會(huì)了我許多做人的道理和學(xué)習(xí)的好方法�！爸袊�(guó)四大名著”更是吸引了我，其中我最?lèi)?ài)看《西游記》和《紅樓夢(mèng)》�！段饔斡洝返淖髡邊浅卸鳎南胂罅Ψ浅ＸS富，把一個(gè)能上天入地、會(huì)七十二番變化的“孫大圣”描繪地栩栩如生；《紅樓夢(mèng)》不管從養(yǎng)生飲食角度還是裝飾穿著方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著之首”。我從這時(shí)深深?lèi)?ài)上了閱讀，書(shū)籍成了我學(xué)習(xí)和生活中的.“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。

　　我馬上就是六年級(jí)的小學(xué)生了，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情。但因?yàn)槲迥昙?jí)的作業(yè)量有所增加，做完作業(yè)后看書(shū)的時(shí)間很少。如果先看書(shū)又要拖拉作業(yè)，所以只能趕快把作業(yè)做好，但要既快又好，我只能細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。每當(dāng)做完作業(yè)我就立刻捧起圖書(shū)津津有味的看起來(lái)，找回閱讀的滋味。每次寫(xiě)我都能得到老師的好評(píng)，那都是因?yàn)槲椅×藭?shū)里的精華。

　　閱讀給了我知識(shí)，閱讀給了我樂(lè)趣，閱讀更給了我力量。同時(shí)，書(shū)籍像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！

　　我的良師益友作文篇12

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)正是不斷從書(shū)籍中汲取知識(shí)，不斷進(jìn)步的。書(shū)在引導(dǎo)著我們，幫助我們，這樣看來(lái)，書(shū)就不僅僅只是人類(lèi)進(jìn)步的階梯了，它更是我們的一位良師，一位益友。

　　從小，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)讓媽媽給我讀《格林童話(huà)》。在書(shū)中，我感受到了長(zhǎng)發(fā)公主的憂(yōu)郁與快樂(lè)，見(jiàn)識(shí)到了農(nóng)夫的智慧與遠(yuǎn)見(jiàn)，體會(huì)到了沒(méi)有手的姑娘的悲慘與幸�！瓡�(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，總能讓我置身到主人公的世界里，讓我與他們一同冒險(xiǎn)，一起成長(zhǎng)。從那時(shí)起，我就知道，自己今后一定會(huì)與書(shū)結(jié)下更深的情誼。

　　時(shí)間在慢慢地流淌，我與書(shū)的故事也在繼續(xù)。步入校園后，我便開(kāi)始和最博學(xué)的書(shū)——課本打交道。從語(yǔ)文到數(shù)學(xué)，從音樂(lè)到美術(shù)，我每一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)中蘊(yùn)含著如此豐富的知識(shí)。課本教會(huì)了我太多太多的`知識(shí)，拼音、漢字、音符、數(shù)學(xué)……這些，都是我從課本中學(xué)到的。隨著年級(jí)的升高，課本的數(shù)量也越來(lái)越多，它蘊(yùn)含的知識(shí)也越來(lái)越豐富，盡管內(nèi)容越來(lái)越難理解，可我從未放棄過(guò)，因?yàn)橛袝?shū)這位良師的指點(diǎn)，再大的困難我都能克服。正是這位老師陪我走完了六年的小學(xué)時(shí)光，每一頁(yè)、每一本都記錄著那時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。

　　現(xiàn)在，陪伴我的已經(jīng)不僅僅只有童話(huà)和課本了，各種各樣的名著、小說(shuō)、雜志、漫畫(huà)，都加入到了我的生活中來(lái)。它們用一段段引人入勝的文字，一幅幅清新唯美的圖畫(huà)，一張張純凈潔白的頁(yè)面裝點(diǎn)了我的青春，豐富了我的知識(shí)，升華了我的情操。正是它們，在一個(gè)又一個(gè)無(wú)眠的夜里給予我安慰，給了我鼓勵(lì)。它們是我最重要的朋友，它們用無(wú)聲的語(yǔ)言和我交流，用無(wú)形的動(dòng)作指導(dǎo)著我，書(shū)中的精髓已烙進(jìn)我的靈魂深處，潛移默化地改變著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我美麗、讓我勇敢。它們已成為我在生命中不可或缺的一部分。

　　我的良師益友作文篇13

　　我讀《論語(yǔ)》這部書(shū)時(shí)，在這部書(shū)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè)趣的孔子。打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，真的看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書(shū)，是有必要一讀的。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞�、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人；后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話(huà)雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又�，但至今仍是教育人的名言，意義至大。“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話(huà)包含著一個(gè)廣泛的道理：能人為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每天都要接觸很多人，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像雨過(guò)天晴，萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉，綿延；大海是那樣地壯麗無(wú)邊，山高，是因?yàn)樗鼜牟粊G棄每一塊小石頭；海闊，是因?yàn)樗奂靡稽c(diǎn)一滴不起眼的水。如果想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從他人身上學(xué)習(xí)他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“三人行必有我?guī)熝伞�。一個(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如的教育家；平民百姓同樣沒(méi)有史學(xué)家的'見(jiàn)識(shí)廣博，但是正是這樣的“不恥下問(wèn)”而造就了許多偉人。

　　古往今來(lái)，多少人讀過(guò)《論語(yǔ)》這部著名的書(shū)；多少專(zhuān)家，學(xué)者研究過(guò)這本內(nèi)涵深?yuàn)W的書(shū)。我便捧著一本書(shū)來(lái)讀，本身，就是多么幸福的一件事情！

　　想著，看著，我覺(jué)得非常欣賞能在老師提問(wèn)的時(shí)候作出這樣的回答。在這美麗的春日里，讀著我國(guó)的古書(shū)，感覺(jué)那么快樂(lè)。我?guī)缀跻兆碓谶@安逸中。但是，我卻不敢。因?yàn)槲也桓彝洠@世界上還有許多人是不讀《論語(yǔ)》的！

　　我的良師益友作文篇14

　　藝校這字眼已伴隨了我六年，它曾讓我有過(guò)辛酸，但更多的是快樂(lè)，它讓我學(xué)會(huì)了許多，許多煩人的藝校。

　　哎，好不容易有個(gè)星期六，還非報(bào)什么藝校！我常常氣憤又無(wú)奈地這樣想。因此，二年級(jí)的一次電腦課，我終于忍無(wú)可忍，決定逃學(xué)。簡(jiǎn)直是天助我也，一位比我大幾年級(jí)的哥哥也和我一同前往。我和他先進(jìn)教室，去點(diǎn)名簿上簽名，然后似腳底抹油——溜之大吉。我和他來(lái)到江濱公園的健身器械處盡情地玩了一節(jié)課，頓時(shí)忘記了身后潛伏的危險(xiǎn)

　　那時(shí)的我，還是滿(mǎn)腦的無(wú)知，認(rèn)為只有玩是快樂(lè)的。現(xiàn)在想起來(lái)，我不禁嘿嘿啞然失笑。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事，我卻放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，還嫌棄它。

　　愛(ài)上藝校

　　四年級(jí)時(shí)，我報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法班。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了媽媽學(xué)好寫(xiě)字，收益一生的建議，抱著試試的心理上了這個(gè)班。任班的劉老師性情溫和，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)就如同一個(gè)價(jià)值連城的.古董，無(wú)微不至。她在上課前，會(huì)在黑板上按照書(shū)本的筆畫(huà)練習(xí)，接著在上課時(shí)無(wú)比認(rèn)真地寫(xiě)上去。她不會(huì)像有的老師，要我們就在這節(jié)課寫(xiě)完一張，而常常是囑咐我們追求的是質(zhì)量，慢慢寫(xiě)，下節(jié)課再交。劉老師平易近人，也會(huì)給我們講笑話(huà)，讓我們休息、玩耍。

　　這學(xué)期后，當(dāng)我瀏覽了我的寫(xiě)字本時(shí)，我大吃一驚：我的字在一筆一劃中改變了，從原來(lái)所謂的狗爬字，變成了能讓我驕傲的一項(xiàng)。媽媽也驚訝不已，并從中激勵(lì)我，要好好學(xué)習(xí)，像這次的學(xué)習(xí)一樣，都要學(xué)有所成，才能在一點(diǎn)一滴的改變中進(jìn)步。

　　正是這位看似放任的老師給我留下了深刻的印象，讓我愛(ài)上了藝校，讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦。

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