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寶寶成長故事
寶寶成長故事1
小狐貍過生日，媽媽送給他一塊新地毯。小狐貍很快樂，請了他的好朋友小豬、小刺猬、小雞、小狗、小羊、小猴、小鴨、小松鼠和小熊來參觀。
可是，小動物們看了地毯，覺得一點(diǎn)也不美麗，由于地毯上什么圖案也沒有!怎樣才能讓地毯變得美麗一點(diǎn)呢?
小熊突然有了一個辦法：“我們在地毯上踩一些腳印不就行了嗎?”
于是，小動物們開頭了踩腳印競賽。
小雞的腳印看起來像樹枝，小狗的腳印像朵花，小羊的腳印像鯊魚的嘴巴，小熊的腳印像一些泡泡，小鴨的腳印像雞蛋殼，小猴的腳印像是在小鴨腳上長了三個泡泡，美麗極了!
小刺猬在地上打滾，留下了滿天星星，小松鼠在它的`尾巴上染了各種顏色，大尾巴一掃，立即消失了一道漂亮的彩虹!小豬也想印一個美麗的圖案�？墒怯∈裁春媚�?啊，有了!小豬脫掉了它的上衣，用它又圓又大的肚子在地毯上印了一個圓形，在圓形的四周走了一圈，一個漂亮的太陽就出來了!小動物們在新地毯上又唱又跳，快樂極了!
小狐貍最快樂，由于它的新地毯變成了美麗的花地毯!
寶寶成長故事2
培養(yǎng)孩子的想像力、創(chuàng)造性以及進(jìn)取精神，最好的教材莫過于幼兒畫冊。將畫冊每一頁的幻想世界，用我們富于想像力的大腦放大后傳遞給胎兒，能夠很好地促使胎兒的心靈健康成長。
利用畫冊作教材進(jìn)行胎教時一定要注意，要把感情傾注于故事情節(jié)中去。無論講什么，都要把自己作為故事中的人物來講，用“自己的語言”，理解了以后再講給胎兒聽。就胎兒經(jīng)常聽到的心臟搏動的聲音進(jìn)行解說時，若按醫(yī)學(xué)辭典有關(guān)心臟這項(xiàng)解釋照本宣科地讀，那么，胎兒聽到的都是些難理解的文字，根本不明白說的是什么。因此你必須首先知道心臟的構(gòu)造，然后在頭腦中勾畫出它是怎么搏動的，給胎兒講的時候就像在眼前看到的是自己的心臟一樣，這時的語言務(wù)必要很容易懂，聲音要很柔和，因?yàn)樘壕褪峭ㄟ^在你頭腦中勾畫的圖像和充滿愛的聲音來學(xué)到知識的。
在講故事時，可以通過適時地調(diào)節(jié)語音使胎兒了解故事是怎樣展開的，因?yàn)閱握{(diào)和毫無生氣的聲音是不可能喚起胎兒的感受性的。
充滿感情地朗讀，同時使故事內(nèi)容在自己的頭腦里形成一個個具體的形象。每當(dāng)我講到歡樂的情景時就興奮激動，用歡快明朗的`聲音；講到悲壯的場面時就聲音低沉；講到去冒險，用充滿勇氣的語調(diào)；涉及到科學(xué)知識內(nèi)容時，就用嚴(yán)肅的語調(diào)，一字一句地讀給孩子聽。
不僅僅是朗讀，對這些語言要通過自己的五官使之形象化，以便更具體地傳遞給胎兒。因?yàn)槲艺J(rèn)為胎兒已經(jīng)有“心”了，他對我的語言不是用耳而是用腦來接受的。
將語言和印象在頭腦中以鮮明的圖畫形式再現(xiàn)出來，這一工作只要每天堅(jiān)持就必然會熟能生巧，并能提高向胎兒傳授知識的能力。最初做這項(xiàng)工作時，選擇自己喜歡并熟悉的事物為對象，要簡單易行得多。
對胎兒講話時不能單憑聲音，而要在頭腦中先把所講內(nèi)容形象化或是抓住某種感覺再講，把語言用一種畫面或立體形象傳授給胎兒。
如何選擇幼兒畫冊？
首先就是幼兒畫冊。外出時，常常順便走進(jìn)書店找一些色彩豐富、內(nèi)容愉快、富于幻想、情節(jié)獨(dú)特的，能喚起人幻想、幸福和希望的幼兒畫冊。
兒時讀過的《灰姑娘》、《邦比小鹿》、《唐伯大象》等沃爾特·迪斯尼的幼兒畫冊，或反映自然、動植物生態(tài)、科學(xué)進(jìn)步的附有彩色插圖和照片的書，以及有關(guān)世界上各民族風(fēng)情或風(fēng)景、陸�？战煌üぞ叩葍�(nèi)容的書，我都盡可能尋找，避免只偏于某個方面，并從中選擇出我喜歡的，而且內(nèi)容和結(jié)構(gòu)又都十分精練的作品。
除了這些教材的內(nèi)容外，從這些教材中感覺到的那些賞心悅目的色彩和獨(dú)特的構(gòu)思，也是我要講給胎兒聽的。
在選擇幼兒畫冊時，我非常注意畫冊中是否有暴力、戰(zhàn)爭和使人恐怖的內(nèi)容，如《漢森兄妹的故事》、《白雪公主》、《小紅帽》等故事是應(yīng)該避免的。這是因?yàn)樽寷]有絲毫心理防備的胎兒感到不必要的恐懼，會給他的健康發(fā)育帶來不好的影響。對于我的這種說法，一定會有人反駁說：應(yīng)該同時教給孩子善與惡。但是我認(rèn)為，孩子遲早會認(rèn)識的，沒有必要在胎兒期間就把關(guān)于什么是“惡”的觀念灌輸給孩子。所以，我盡可能避免看描述神秘鬼怪、殺人推理、戰(zhàn)爭暴力的電視和電影片。因?yàn)槲蚁耄绻铱戳诉@類片子，會產(chǎn)生吃驚、恐怖、憎恨以及戰(zhàn)爭的心理，那么胎兒也會害怕，從而拒絕我傳遞的信息。
如果你對植物了如指掌，你可以講植物；對美術(shù)造詣較深，可以介紹美術(shù)；若是擅長繪畫和文章，可以自己創(chuàng)作并講給孩子聽。
如果你不擅長繪畫，可以把雜志上的照片、插圖剪下來，或者貼上有色彩的紙，拼成風(fēng)景和人物圖等。
總之，方法是很多的，目的不在于完成后是否漂亮、精致，而在于你在制作過程中顯示出的獨(dú)創(chuàng)性，以及反復(fù)講給胎兒聽時的想像力對胎兒所起到的作用。
寶寶成長故事3
森林小區(qū)里住著一只愛看書的小兔，他的好朋友小象就住在他的隔壁。
有一天，小兔和小象來到森林圖書館看書，挑書的時候，他們選擇了同一本書。
“沒方法，只能我們一起看啦！”小兔笑了笑。
看著，看著，他們發(fā)生了小沖突，小兔想看第24頁，可是小象卻想翻過去看第26頁的內(nèi)容，誰也不愿讓，爭奪中，他們不當(dāng)心把書給扯壞了。
小兔緊急地對小象說：“小象，我們把這件事當(dāng)作隱秘，不要說出去好嗎？”
小象點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
小兔帶著那本被扯壞的書回家了。
吃晚飯的時候，他始終忐忑[tǎn tè]擔(dān)心（心神不定的.意思），身體還在緊急的顫抖，甚至夾菜的時候，都把菜掉在了桌子上。
回到房間，小兔給小象打電話，他問，“小象，你應(yīng)當(dāng)沒把那件事說出去對吧？”
小象也很緊急地說，“沒……沒有！”
“那就好！”說完，小兔抱著那本書睡著了。
其次天一早，兔爸爸來到小兔的房間，喊他起床，觀察他懷里的那本書，驚奇地問，“小兔，這不是圖書館里的書嗎？怎么會在這里？”
小兔看到爸爸發(fā)覺了這件事，就大哭了起來，“對不起，是我把書弄壞了，對不起！”
爸爸溫順地說，“沒事兒，爸爸陪你一起去賠禮�！�
說完，他們就去了圖書館，到了那里，發(fā)覺小象也在，原來他也是來成認(rèn)錯誤的。
他們找到了圖書治理員，向他道了歉，這下，小兔和小象的心終于安靜下來。
回到家，小兔對爸爸說，“爸爸，今日我又學(xué)會了一個道理，就是知錯也要準(zhǔn)時改正�！�
寶寶成長故事4
小猴活潑可愛，大家都喜歡他，猴媽媽更是格外疼愛自己的孩子，無論走到哪兒都背著小猴。春去秋來，小猴一天天長大了。一天，猴媽媽撫摸著小猴的頭，說：“你已經(jīng)長大了，不能光是玩耍，應(yīng)該學(xué)習(xí)點(diǎn)本領(lǐng)了�！�
小猴對媽媽說：“你放心好了，我不會讓你失望的，我要出去學(xué)習(xí)很多很多的本領(lǐng)�！�
第二天，小猴就告別了媽媽，外出學(xué)本領(lǐng)去了。梅花鹿小提琴拉得十分悠揚(yáng)動聽，小猴就跟梅花鹿學(xué)拉小提琴；山羊的圍棋下得特別好，小猴就跟山羊?qū)W下圍棋；熊貓的書法寫得特別漂亮，小猴就跟熊貓學(xué)習(xí)書法；猩猩的山水畫畫得特別棒，小猴就跟猩猩學(xué)畫山水畫。
過了些日子，小猴回到了家里。猴媽媽問小猴學(xué)習(xí)到了什么本領(lǐng)，小猴對媽媽說：“琴棋書畫都學(xué)了，我現(xiàn)在就表演給你看�！�
小猴拉起了小提琴，聲音和拉鋸差不多，十分難聽；小猴又和媽媽下圍棋，很快就敗下陣來；小猴寫的`書法和畫的畫也很不成樣子。猴媽媽看后不停地?fù)u著頭，她語重心長地對小猴說：“學(xué)到很多東西的秘訣就是一下子不要去學(xué)習(xí)太多的東西。你什么都想學(xué)，結(jié)果什么都沒有學(xué)會��！”
寶寶成長故事5
森林小區(qū)里住著一只愛看書的小兔，他的好朋友小象就住在他的隔壁。
有一天，小兔和小象來到森林圖書館看書，挑書的'時候，他們選擇了同一本書。
“沒辦法，只能我們一起看啦！”小兔笑了笑。
看著，看著，他們發(fā)生了小矛盾，小兔想看第24頁，可是小象卻想翻過去看第26頁的內(nèi)容，誰也不肯讓，爭奪中，他們不小心把書給扯壞了。
小兔緊張地對小象說：“小象，我們把這件事當(dāng)作秘密，不要說出去好嗎？”
小象點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
小兔帶著那本被扯壞的書回家了。
吃晚飯的時候，他一直忐忑[tǎn tè]不安（心神不定的意思），身體還在緊張的發(fā)抖，甚至夾菜的時候，都把菜掉在了桌子上。
回到房間，小兔給小象打電話，他問，“小象，你應(yīng)該沒把那件事說出去對吧？”
小象也很緊張地說，“沒……沒有！”
“那就好！”說完，小兔抱著那本書睡著了。
第二天一早，兔爸爸來到小兔的房間，喊他起床，看見他懷里的那本書，奇怪地問，“小兔，這不是圖書館里的書嗎？怎么會在這里？”
小兔看到爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事，就大哭了起來，“對不起，是我把書弄壞了，對不起！”
爸爸溫柔地說，“沒事兒，爸爸陪你一起去道歉�！�
說完，他們就去了圖書館，到了那里，發(fā)現(xiàn)小象也在，原來他也是來承認(rèn)錯誤的。
他們找到了圖書管理員，向他道了歉，這下，小兔和小象的心總算平靜下來。
回到家，小兔對爸爸說，“爸爸，今天我又學(xué)會了一個道理，就是知錯也要及時改正�！�
寶寶成長故事6
一天，兔子向小貓借書。小貓有些舍不得，它遲疑著：“這可是我新買的書，你得小心一些，別弄臟了，更不能弄丟了！”兔子說：“你不用擔(dān)心，一個星期后，我保證準(zhǔn)時歸還的！”小貓才把書借給了兔子。
兔子拿到書后，心里很高興。它連蹦帶跳地跑回了家。一進(jìn)屋，就找出了包書皮、剪刀與漿糊，給書穿上了一件漂亮的衣服。這樣看起書來，就不會把書弄臟了，也不會把書弄得折角了。
一個星期很快就過去了。雖然兔子還沒有把書全部看完，但想到這是個還書的日子，就拿起書向小貓家走去，把書還給了小貓。小貓看著自己這本被借出去的'書不僅完好無損，還多出了一張書皮，兔子更是個守信者，便笑著對兔子書：“如果你還想看我的書，就盡管來借吧！”
借書的兔子從此再也不用發(fā)愁沒書可看了！
寶寶成長故事7
小猴活潑得意，大家都喜愛他，猴媽媽更是非常疼愛自己的孩子，無論走到哪兒都背著小猴。春去秋來，小猴一每天長大了。一天，猴媽媽摩挲著小猴的頭，說：“你已經(jīng)長大了，不能光是玩耍，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)點(diǎn)本事了�！�
小猴對媽媽說：“你放心好了，我不會讓你絕望的，我要出去學(xué)習(xí)許多許多的本事�！�
其次天，小猴就告辭了媽媽，外出學(xué)本事去了。梅花鹿小提琴拉得非常悠揚(yáng)悅耳，小猴就跟梅花鹿學(xué)拉小提琴；山羊的圍棋下得特殊好，小猴就跟山羊?qū)W下圍棋；熊貓的.書法寫得特殊美麗，小猴就跟熊貓學(xué)習(xí)書法；猩猩的山水畫畫得特殊棒，小猴就跟猩猩學(xué)畫山水畫。
過了些日子，小猴回到了家里。猴媽媽問小猴學(xué)習(xí)到了什么本事，小猴對媽媽說：“琴棋書畫都學(xué)了，我現(xiàn)在就表演給你看�！�
小猴拉起了小提琴，聲音和拉鋸差不多，非常難聽；小猴又和媽媽下圍棋，很快就敗下陣來；小猴寫的書法和畫的畫也很不成樣子。猴媽媽看后不停地?fù)u著頭，她語重心長地對小猴說：“學(xué)到許多東西的秘訣就是一下子不要去學(xué)習(xí)太多的東西。你什么都想學(xué)，結(jié)果什么都沒有學(xué)會��！”
寶寶成長故事8
小熊的力氣非常大，它想用自己的力量去幫助小動物們，可是它卻不懂得如何去正確幫助小動物們。
小熊生下來力氣就非常的大，它的愿望就是成為像熊爸爸一樣能夠幫助別人的大力士。
可是小熊空有一身的力氣，卻不知道該怎么使用，看著需要幫忙的小動物們，小熊熱情的跑來幫忙，“牛大叔……牛大叔……你拉著這么多的貨一定很沉，我來幫助你吧!”
小熊剛剛使勁一推，結(jié)果連車帶貨全部推倒了一地，小熊不好意思的走開了，小兔正在給花朵修剪枝葉，熊也想幫忙，小熊跑到小兔子的花園對小兔子說：“小兔子，我來幫助你修剪花草�！�
小熊蹲下身子，用手托起花的枝葉，可是小熊不知道該怎么使用自己的力氣，結(jié)果把花朵全部弄傷了，看著受傷的花朵，小熊傷心的跑回家，熊爸爸聽小熊說起了事情的.原因，熊爸爸安慰小熊，便教給了小熊該怎樣控制自己的大力氣。
現(xiàn)在的小熊不但能很好的控制自己的大力氣，還幫了動物們很多的忙，再也不會給大家添麻煩了。
故事點(diǎn)評：故事里的小熊其實(shí)很善良，它有一顆善良的心，這就是珍貴的。小朋友們，我們也要做一個善良的人，用自己的力量去幫助別人。
寶寶成長故事9
在一個美麗的森林內(nèi)的一棵樹上，住了一對老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。
有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥，虛弱地靠著一棵樹旁休息，老鼠弟弟想：“如果我不幫助她，她一定會死的，我還是帶她到我家養(yǎng)傷吧!”然后，老鼠弟弟便走到那只小鳥的旁邊，把樹葉疊成一輛小車，推著小鳥回家，小鳥姊姊醒來后，便衷心地謝謝他。
過了一個星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽到有動物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來源，原來有一只烏龜被魚網(wǎng)困著了。老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開了魚網(wǎng)，烏龜伯伯得救了，他立刻連聲道謝，再游到大海去了。
自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養(yǎng)傷的.小鳥已經(jīng)康復(fù)并離去了。一天晚上，老鼠媽媽突然十分辛苦，老鼠弟弟便立即找醫(yī)生，醫(yī)生說她患上了一種嚴(yán)重的病，不盡早醫(yī)治便有生命危險了!老鼠弟弟問醫(yī)生怎辦，醫(yī)治便告訴他要取得山頂上的一種「七彩草」才能治好鼠媽媽的病。
老鼠弟弟立即出發(fā)，走過崎嶇的山路，到了一個湖邊，老鼠弟弟又不懂游泳，正感旁徨，突然，一只烏龜游過來，原來是烏龜伯伯!老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一邊。后來，鼠弟弟又遇見小鳥姊姊，小鳥說：“騎在我背上吧!我?guī)闵仙巾��！闭f罷，便飛到山頂。鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了。終於救回老鼠媽媽的性命了。
這個故事教我們明白多幫助人，當(dāng)你有困難時別人也會幫助你呢!
寶寶成長故事10
有只懂事的小猴子，受朋友之托去給遠(yuǎn)在大山之端的山羊奶奶送信，漫漫長路，小猴子中途走累了走餓了。
這時候，小猴子發(fā)現(xiàn)了一片香蕉樹，小猴子高興極了，它來到香蕉樹下，眼望著一串串黃橙橙的已經(jīng)熟透了的香蕉，口水都流出來了。
可是小猴子沒有看見主人，它沒有擅自去摘香蕉，而是坐在樹下等了起來。
從遠(yuǎn)處飛來一只小山雀，小山雀就問蹲在香蕉樹下快要睡著了的小猴子：“小猴子小猴子，你在這里干什么呀?”
小猴子抬起朦朧的睡眼：“哦，你好小山雀，我在等香蕉樹的主人啊，我餓了，想要吃香蕉�！�
小山雀聽后笑了笑飛走了，不一會，一只胖胖的慈祥的貓大娘來到了小猴子的身邊“孩子，你要吃香蕉，自己去樹上摘吧�！�
小猴子聽了，高興極了，它飛快的爬到了樹上，摘下了三根香蕉，坐在貓大娘的身邊，香噴噴的.吃起來。不一會小猴子就吃完了三根香蕉，它謝過了貓大娘，告別了小山雀，高高興興的上路了。很快，小猴子就來到了大山之端，小猴子看見了一個很古老的石頭房子，它敲敲門，只聽見屋里有應(yīng)聲：“誰呀，門沒鎖，進(jìn)來吧。”
小猴子進(jìn)了屋，看見了正戴著老花鏡編織毛衣的山羊奶奶。小猴子對山羊奶奶說：“山羊奶奶，我?guī)砹四愕男�，我來給你讀好嗎?”
山羊奶奶收到信很高興，等到小猴子讀完信就邀請小猴子留下來吃晚飯，小猴子高興極了。
山羊奶奶去準(zhǔn)備晚餐了，小猴子因?yàn)樽吡颂嗟穆�，它很累，躺在山羊奶奶的軟床上睡著了。小猴子做了一個夢，夢里，它和它的好朋友小花貓、小黃狗、小黃鸝、小鴨子高高興興的做游戲......
小朋友們我們要學(xué)習(xí)故事里面的小猴子，沒有經(jīng)過允許絕對不主動去拿別人的東西哦。因?yàn)椴粏栕匀”闶峭�，�?dāng)一個小偷可不是什么光彩的事情。就算再累再餓也要經(jīng)過主人的允許。這樣才是一個好孩子。
寶寶成長故事11
小狐貍過生日，媽媽送給他一塊新地毯。小狐貍很開心，請了他的好朋友小豬、小刺猬、小雞、小狗、小羊、小猴、小鴨、小松鼠和小熊來參觀。
可是，小動物們看了地毯，覺得一點(diǎn)也不漂亮，因?yàn)榈靥荷鲜裁磮D案也沒有!怎樣才能讓地毯變得漂亮一點(diǎn)呢?
小熊突然有了一個主意：“我們在地毯上踩一些腳印不就行了嗎?”
于是，小動物們開始了踩腳印比賽。
小雞的腳印看起來像樹枝，小狗的腳印像朵花，小羊的.腳印像鯊魚的嘴巴，小熊的腳印像一些泡泡，小鴨的腳印像雞蛋殼，小猴的腳印像是在小鴨腳上長了三個泡泡，漂亮極了!
小刺猬在地上打滾，留下了滿天星星，小松鼠在它的尾巴上染了各種顏色，大尾巴一掃，立刻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹!小豬也想印一個漂亮的圖案�？墒怯∈裁春媚�?啊，有了!小豬脫掉了它的上衣，用它又圓又大的肚子在地毯上印了一個圓形，在圓形的周圍走了一圈，一個美麗的太陽就出來了!小動物們在新地毯上又唱又跳，開心極了!
小狐貍開心，因?yàn)樗男碌靥鹤兂闪似恋幕ǖ靥?
寶寶成長故事12
一天，小狗汪汪在睡夢中醒了。他伸了伸懶腰說：“今天天氣真晴朗，我要出去散散步�！�
汪汪穿過房子，來到主人家后面美麗的花園�；▓@里有各種奇異的花，牡丹、玫瑰、百合……汪汪湊到一朵玫瑰上聞了聞?wù)f：“好香!怪不得小蜜蜂整天在花叢中忙來忙去了。”“你是誰啊?是來看我的嗎?”一個聲音從汪汪耳邊傳來。汪汪向四周環(huán)視了一下沒有發(fā)現(xiàn)什么東西，就又繼續(xù)聞花香。聲音又從汪汪耳邊傳來，這次汪汪看得很仔細(xì)，原來聲音是從牡丹花旁邊傳來的，是一只臟兮兮的小狗。汪汪問：“你是誰?”小狗回答：“我叫小白。”汪汪仔細(xì)打量了小白一番說：“你這一身黑乎乎的，沒有一點(diǎn)白色，還叫小白?”小白委屈地說道：“我本來也沒有一點(diǎn)灰塵的，全身雪白。現(xiàn)在我被主人拋棄了才是這個樣子的�！�
汪汪知道了小白的身世，很同情小白。小白說：“我現(xiàn)在肚子很餓，也沒有一個朋友�！蓖敉粽f：“我把我的午餐肉給你吃，以后我就是你的朋友，你有什么困難來找我�！毙“茁犃烁吲d地說：“謝謝你!”汪汪說：“不用謝，朋友之間應(yīng)該互相幫助的'。”
小白終于吃到了豐盛的美餐。它感謝汪汪在自己困難的時候幫助了自己。
從此汪汪和小白成了無話不談的好朋友。
寶寶成長故事13
在一個美麗的森林里住著一個大耳朵的小象。它長著一個長鼻子，四條粗壯有力的腿，像四個柱子。長得非常帥氣。但是，小象還是覺得自己不帥，它想要四只鞋。媽媽就在它過生日的時候，買了四只一模一樣的鞋子。它大搖大擺的走在森林里的路上。走著走著，它聽到了小鳥的哭聲。于是它走近小鳥問：“你怎么了?”小鳥哭著說：“我的'家被大風(fēng)吹走了，我受傷了。”小象說：“別哭別哭�！毙∠竺撓铝艘恢恍徒o了小鳥當(dāng)家。小鳥說：“謝謝你，大象哥哥�！毙∠笳f：“不用謝。”
小象走著走著，看見了小螞蟻掉進(jìn)了河里。它連忙脫下一只鞋子扔進(jìn)了河里，說：“小螞蟻，快上去，把它當(dāng)小船�！蔽浵伾狭舜蛐∠笳f：“我可以用你的船過河嗎?”小象說：“當(dāng)然可以�！毙∥浵�?zhàn)瑒澾^了河。
小象繼續(xù)往前走，又看見了袋鼠媽媽摘得蘋果已經(jīng)拿不住了。小象又脫掉一只鞋送給它當(dāng)作籃子。袋鼠媽媽把果子裝進(jìn)了鞋子里說：“謝謝你，你真是個樂于助人的好孩子�！毙∠笳f：“這都是我應(yīng)該做的�！�
這時，天空烏云密布，電閃雷鳴不一會就下起了大雨。小象穿著一只鞋飛快地往家跑去。忽然它看見了貓媽媽抱著兩個孩子，孩子很調(diào)皮，它們一會從媽媽手里跳了下來，把身上都淋濕了。小象把后一只鞋給了貓媽媽裝寶寶。貓媽媽把孩子放進(jìn)了鞋子里正合適。貓媽媽說：“你真是一個懂事的好孩子，謝謝你�！毙∠笪⑿χf：“不用謝�！毙∠蠊庵_跑回了家。
小象雖然沒有留一只鞋，但是它非常高興，因?yàn)樗鼛椭藙e人，換來了快樂。媽媽知道了，也夸小象很懂事。小象不好意思地笑了，它今天過得非常開心。
寶寶成長故事14
“上學(xué)啦!上學(xué)啦!”小貓很開心地說。因?yàn)樾∝執(zhí)焯炫�，天天等，終于等到今天了。
小貓來到學(xué)校，看見學(xué)校有很多同學(xué)，比如：小兔子，小猴子，小花狗，長頸鹿，大象，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了。小貓飛快地跑回教室。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由公雞老師上。公雞老師把要準(zhǔn)備的`數(shù)學(xué)工具已經(jīng)跟同學(xué)們講了，“好了，現(xiàn)在開始正式上課�！惫u老師嚴(yán)肅地說。小貓正聽著公雞老師講課，小花狗突然悄悄地說：“我們一起玩玩具吧!”小貓毫不猶豫地說：“好啊!”正當(dāng)它們玩得起勁時，公雞老師突然叫小貓回答問題，小貓匆匆忙忙地把玩具還給了小花狗。公雞老師問：“六減一等于幾?”小貓說：“等于五。”公雞老師又問小貓：“四加三等于幾?”小貓驕傲地說：“等于六!不對，等于七�！惫u老師還問：“二乘以四等于幾?”小貓想來想去不知道答案。公雞老師讓班長小兔子回答了這個問題，小兔子說：“等于八�！毙∝埐环䴕獾卣f：“我是讓著小兔子的�！惫u老師說：“是嗎?那我再考你一道乘法。”小貓趕緊低頭坐下。
公雞老師說：“知錯能改就是好孩子，你一定要專心聽講，不開小差。有人說過‘少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲’。”小貓聽了公雞老師的話后，成為了一個懂事的好學(xué)生。
寶寶成長故事15
慧慧是個敏感的小寶貝。從她剛學(xué)會走路起，只要我和她爸爸聊天時，說話大聲點(diǎn)兒，就以為我們吵架了，就會站在我們中間嗚嗚嗚地哭起來。惹得我們哈哈大笑，每次都要解釋半天，沒和爸爸吵架。然后和爸爸親熱地手拉著手在她面前轉(zhuǎn)上一圈，慧慧才會高興地止住哭聲，去玩自己的玩具了。爸爸感嘆著，有慧慧在，咱們真想吵架也吵不起來了，這個小小監(jiān)督員可真是做得不錯。話是這么說，可小慧慧不分青紅皂白地哭，也讓我煩惱，都不敢和她爸大聲說話了呢。
上周五，慧慧爸值班沒回家，我打了幾次電話都沒接，第二天，繼續(xù)打還是沒接，直到快下班時，他才回電話說手機(jī)改振動了，沒看見。雖然是這樣，但我還是很生氣，等他回家非要給他點(diǎn)顏色看，都不想想我是怎么為他擔(dān)心的。
慧慧爸進(jìn)屋后，我就沖著他嚷了起來，慧慧爸一個勁地地向我道歉，我還是覺得不解氣，坐在沙發(fā)上生起悶氣來。要按往日，慧慧一定哭得驚天動地了，可是她居然沒有，等爸爸進(jìn)臥室換衣服后，慧慧走到我面前，輕聲地說：媽媽，你就原諒爸爸一次吧，他上班很辛苦，媽媽生氣會長皺紋。
第一次聽到慧慧說這樣的話，我既吃驚又開心：她沒有哭，而是站在一邊判斷我和她爸誰對誰錯。忽然間，便有了一種她已經(jīng)長大不少的`感覺。我的心情一下就好了起來：聽慧慧的，咱就原諒粗心大意的爸爸一回吧，誰讓咱們有了一個這么懂事的乖女兒呢。
媽媽感言：從只知道發(fā)泄，到學(xué)會以自己的角度思考判斷，寶寶的成長是比其他的東西更讓媽媽驚喜的。
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