優(yōu)秀作文600字[匯總6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　在我的讀書(shū)階段有許許多多的老師教過(guò)我，但是我最喜歡的老師是教我八年級(jí)語(yǔ)文的王老師，在學(xué)�？赡苷f(shuō)所有的學(xué)生都非常的討厭他，我愛(ài)他就好像晉代的陶淵明喜愛(ài)菊花一般。他是非常懂得我們學(xué)生的心。

　　他知道我們中學(xué)生不喜歡讀書(shū)，但是他仍然讓我們讀書(shū)，不過(guò)他對(duì)我們讀書(shū)有一個(gè)要求，那就是邊讀時(shí)要在旁邊做標(biāo)記以及寫(xiě)下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學(xué)生的心理，這樣我們不得不讀書(shū)了。我家離學(xué)校非常的遠(yuǎn)，所以我在學(xué)校吃飯，他對(duì)我們說(shuō)：“不允許誰(shuí)不到食堂去吃飯，也不能吃得很快就走，那么那些吃得慢的`同學(xué)就會(huì)不好意思的吃下去，最后一條就是不允許誰(shuí)飯沒(méi)有吃完就倒掉，要吃多少就打多少。”這樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺(jué)得他應(yīng)該是花費(fèi)了很長(zhǎng)一段時(shí)間了解我們。他們可謂是深知我心啊。

　　我也覺(jué)得我們老師很奇怪。

　　他自己做每一件事都是按照規(guī)定辦，對(duì)到每一件事都非常的認(rèn)真。他也是像這樣要求我們的。我并沒(méi)有說(shuō)他是冷血?jiǎng)游�，他也是有感情的。他最喜歡的是犯錯(cuò)誤的學(xué)生說(shuō)不是他一個(gè)人做得。這樣他就會(huì)笑哈哈。我對(duì)這點(diǎn)感到奇怪。老師不是都希望學(xué)生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說(shuō)：“舉報(bào)別人就是在幫助他改過(guò)自新，包容她就會(huì)使他一錯(cuò)再錯(cuò)。使他的人生誤入歧途。”這就是他笑的原因。我們班上有個(gè)叫小康的人，他平時(shí)上課不僅不聽(tīng)講，上課還經(jīng)常的騷擾別人，對(duì)此，老師也是經(jīng)常批評(píng)他。他仍然屢教不改�？墒抢蠋煷蛩�的時(shí)候還會(huì)對(duì)他笑。這真的是很奇怪。我們多次問(wèn)他，但是他總是拒絕回答這個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候他們兩個(gè)人又好像兄弟一樣，哥哥蔑視他，而弟弟卻說(shuō)做什么啊。這引起了我們?nèi)�班的哄堂大笑�?/p>

　　這就是我的老師，我會(huì)在我的人生軌跡中刻下他的名字，讓他在我的腦海里有他的面孔。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　坐在梧桐樹(shù)下，悉數(shù)著記憶的流沙。也許有些記憶已隨秋葉離去，也許有些記憶依舊保留在我的腦海�；厥淄�事，任眼淚凝結(jié)心中的感動(dòng)。禁不住似水的流年，逃不過(guò)記憶中的身影，任它敲擊我內(nèi)心深處的靈魂。

　　那是一個(gè)蕭瑟的秋，那是的我已隨全家來(lái)到爸爸工作的地方----魚(yú)塘，那時(shí)的我似乎在上五年級(jí)。

　　又是一個(gè)周末，我在小房間里艱難地做著一道看似難實(shí)則不難的'數(shù)學(xué)題。那時(shí)的我數(shù)學(xué)并不好，盡管如此，我還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去做，雖然會(huì)有一些題目不會(huì)，但是我也會(huì)問(wèn)完同學(xué)后自己再做一遍�？墒沁@里沒(méi)有同學(xué)，只有我。萬(wàn)般無(wú)奈，只好請(qǐng)來(lái)精通數(shù)學(xué)的爸爸。

　　爸爸看了這道題對(duì)我說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)單，應(yīng)該這樣做……”可是他講完后，卻換來(lái)了沉默。因?yàn)槲覠o(wú)法理解他所講解方法。爸爸看著這樣的我，突然轉(zhuǎn)身離去，那背影仿佛自對(duì)我訴說(shuō)：你太令我失望了。眼淚在我紅紅的眼眶里醞釀，直打轉(zhuǎn)兒。直到，直到終于變成一顆晶瑩的淚珠才從我的臉頰兩旁流下，不自覺(jué)間已有一顆淚珠流入我的嘴中，但它就像我心中的恨一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　爸爸又回來(lái)了，我知道他不想放棄我，所以我特別仔細(xì)的去聽(tīng)爸爸講解。終于，在爸爸的講解與我認(rèn)真思考下，做出了這道題�？粗�爸爸再次走出房門(mén)的身影，我在心中默念道：一定不能讓爸爸在失望了。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。那天離去的身影激勵(lì)著我；那天離去的身影告誡著我；那天離去的身影回蕩在我的腦海，遲遲不肯離去。

　　就像一首歌唱的那樣：……一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心，收下吧！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家�？偸墙弑M所有，把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子�。￠L(zhǎng)大啦……這首歌恰恰反映了我現(xiàn)在的心情。在那天離去的背影的背后是一個(gè)父親對(duì)女兒的愛(ài)。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　美是一種享受。

　　或是坐在咖啡館里，泡上一小杯咖啡，于淡淡的甜味中，悠閑地品嘗含蓄的澀味；

　　或是放一支音樂(lè)，在躍動(dòng)的音符下，讓悠長(zhǎng)的五線(xiàn)譜在耳邊、在心里流淌；

　　或是躺在草地上，看天空中朵朵的白云，悠然地飄來(lái)飄去；

　　……

　　但我更喜歡去解讀白雪，去感受它那美麗的心。

　　最?lèi)?ài)在初春的上午，獨(dú)自坐在屋檐下，看那一絲絲殘雪，怎樣搖曳開(kāi)初春的清雅，飄蕩開(kāi)冬日的寒冷，裁剪開(kāi)新年的生機(jī)。然后，自己悄悄地走到生命的盡頭。

　　于是在我年少的記憶里，總有輕盈的雪花悠悠蕩蕩，像一只只斷翼的蝴蝶，從天空中跌下，又如一面別致的六角凌花鏡，輕輕地“啪”的'一聲，散碎在地上。它們組成的冰雪世界，淡泊、素雅、冰清玉潔，如同江南山水畫(huà)上，那久違的、淡淡的、飄渺的墨色。即使后來(lái)終將會(huì)被陽(yáng)光消融，它也已把自己的靈魂，深深地埋在了地下，和著小溪一起唱歌，同著小樹(shù)一起舞蹈……

　　許久沒(méi)下雪了，但思緒還在雪中飄蕩。那雅致、可愛(ài)的雪，還會(huì)下嗎？還會(huì)出現(xiàn)雪水里，渾厚凝重的泥土氣息中沁人心脾的淡淡的青竹香嗎？

　　多想再下一場(chǎng)雪啊！

　　只為了那小樹(shù)更嫩綠，只為了那小溪更清澈，只為了這大地更潔凈。

　　我相信：會(huì)的！因?yàn)檠┯幸活w美麗的心。

　　君不見(jiàn)：那大清早起來(lái)掃街的阿姨，那無(wú)償獻(xiàn)血的叔叔，那深夜還在批改作業(yè)的老師，那主動(dòng)讓座的老爺爺，那為災(zāi)區(qū)捐款的乞丐……這些不都是一朵朵美麗、輕靈的雪花，在我們這個(gè)世界的每一個(gè)角落，每時(shí)每刻的飄飛嗎？

　　我愛(ài)雪！因?yàn)樗鼈冄b飾著并溫暖著這個(gè)世界！

　　我愛(ài)雪的心，因?yàn)樗鼈兊牡�雅與高潔。

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　今天，是期末發(fā)成績(jī)的日子。同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情踏入學(xué)校的大門(mén)。

　　到了教室，有的同學(xué)早早的就來(lái)到了學(xué)校，在那里討論自己的分?jǐn)?shù)，和哪里錯(cuò)了，還有的同學(xué)，在分析試卷的錯(cuò)誤。

　　過(guò)了一會(huì)兒，成績(jī)單打印出來(lái)了，老師讓同學(xué)貼在黑板上。頓時(shí)，同學(xué)們蜂擁而上，去看自己的成績(jī)。有的人，看到后欣喜地從講臺(tái)跑了下來(lái)，和自己的朋友分享喜悅的心情，還有的人，看到后失落的走了下來(lái)。真是“有人歡喜有人憂(yōu)”��！

　　接著，馬莉萍代老師給我們開(kāi)“冬季教育主題”班會(huì)。班會(huì)的內(nèi)容，就是關(guān)于在過(guò)節(jié)時(shí)的安全知識(shí)和健康知識(shí)。

　　首先，是講了一氧化碳中毒的措施和臨床表現(xiàn)，比如：輕度中毒會(huì)感到頭痛，頭暈，四肢無(wú)力；中度中毒會(huì)感到淺昏迷，重度中毒會(huì)感到抽搐，血壓下降等癥狀。

　　其次是防煤氣中毒的`措施，如淋浴器和煤氣要分室放置，注意室內(nèi)通風(fēng)等。還給我們講了如何預(yù)防煤氣中毒：1。冬季暖風(fēng)或是用煤氣時(shí)做好通風(fēng)，2。防止管道老化等。

　　最后，告訴我們切記不要出動(dòng)任何電器開(kāi)關(guān)，不要用火撿漏等等。

　　然后，就到了最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)獎(jiǎng)狀！先是英語(yǔ)老師給我們發(fā)了學(xué)科狀元、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步獎(jiǎng)及優(yōu)秀課代表獎(jiǎng)。接著就是班主任發(fā)了該發(fā)的校級(jí)三好學(xué)生、美德少年、優(yōu)秀班干部及班內(nèi)的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)威風(fēng)的走上講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)用崇拜的眼神看著他們。最后我們班孫歆玥因?yàn)楂@得了7張獎(jiǎng)狀而成了本次的“獎(jiǎng)狀王”！

　　最后希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)愉快的假期，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的春節(jié)！

優(yōu)秀作文600字 篇5

　　一橫一豎，平直有力；一撇一捺，舒展從容——這就是我們中國(guó)古老的漢字。我和漢字之間還有一段別樣的故事，當(dāng)我每次翻開(kāi)《語(yǔ)文知識(shí)大全》總會(huì)會(huì)心一笑。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽坐在溫暖的被窩里。因?yàn)闊o(wú)聊，我隨手拿起一本《語(yǔ)文知識(shí)大全》，想讓媽媽猜成語(yǔ)。我翻到某一頁(yè)，慢條斯理地讀了起來(lái)：“斌，什么成語(yǔ)？”媽媽不緊不慢地回答道：“文武雙全”“回？”“表里如一！”媽媽脫口而出。我一看沒(méi)難倒她，便使勁地尋找。我眼睛一亮，看到了“吝”字，心想，這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，肯定不簡(jiǎn)單！可是我不知道它的讀音，問(wèn)媽媽吧，這可不行！連自個(gè)兒都不認(rèn)識(shí)的字還讓人家猜，多丟臉呀！要不就隨便讀一個(gè)吧，我們漢字中很多是形聲字，這個(gè)字跟“齊”字挺像的，估計(jì)讀音也相似吧！就這么定了，讀“qi”！

　　我大聲地讀了起來(lái)：“‘齊’是什么成語(yǔ)？”媽媽略加思考答：“文質(zhì)彬彬�！蔽颐Σ坏鼡u頭，媽媽苦思冥想，然后問(wèn)道：“文從字順？”我還是一個(gè)勁搖頭。媽媽說(shuō)來(lái)點(diǎn)提示，我忙用手指邊給她描筆畫(huà)邊解釋?zhuān)骸吧厦嬉粋�(gè)文，下面一個(gè)口�！眿寢屄�(tīng)了感到莫名其妙，更是丈二和尚——摸不著頭腦。我便把書(shū)遞給她，不料媽媽竟哈哈大笑，然后一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你自己先去查查字典吧！”原來(lái)這個(gè)字不讀“齊”而讀“l(fā)in”，組詞“吝嗇”，是小氣的意思。以前在課外書(shū)中我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)“吝嗇”這個(gè)詞，但看書(shū)我不求甚解，常常囫圇吞棗，碰上這樣的`詞語(yǔ)，我想當(dāng)然地隨心所欲地讀一個(gè)自己認(rèn)為可以的讀音�，F(xiàn)在才知道，漢字有多么嚴(yán)謹(jǐn)，多一點(diǎn)，少一橫就是另外的字；如果相同的漢字，在不同的詞語(yǔ)中讀音也是不一樣的。

　　漢字是我們中華民族祖祖輩輩智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，它們更是我們驕傲的歷史文化，它們像天上的群星一樣繁多，一樣璀璨，我們不能隨意去糟蹋，毀壞它們。

優(yōu)秀作文600字 篇6

　　都說(shuō)“不寶金玉，而忠信以為寶”意思是金銀玉帛不能算作寶貝，真正的寶貝應(yīng)該是忠誠(chéng)信。是啊，誠(chéng)信是一顆種子，你要把它種在心上；誠(chéng)信是一對(duì)翅膀，你要插上它飛向文明的藍(lán)天；誠(chéng)信是一面光潔鏡子，一旦打破你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕，誠(chéng)信更是一種美，一種能溫暖人心的妙不可言的美······

　　在以前，有一天，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的。”曾子說(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你哄他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話(huà)算話(huà)是做人的基本準(zhǔn)則。如果失言不殺豬，那就保住了豬，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。

　　自己被騙是多么難過(guò)的一件事，我就深有感觸。在我過(guò)生日的那天，好朋友說(shuō)要送我一本書(shū)當(dāng)作送我的`生日禮物，我聽(tīng)了一蹦三尺高，心里別提有多開(kāi)心。我們約好在學(xué)校門(mén)口匯合，下午我哼著小曲來(lái)到了校門(mén)口，可是我卻看見(jiàn)一個(gè)人影都沒(méi)有，我的心情漸漸的開(kāi)始難過(guò)，我東張西望，等了又等可還是沒(méi)能看見(jiàn)好朋友，望著馬路上車(chē)水馬龍，我的心情變得更加失落，于是垂頭喪氣地離開(kāi)了，由于過(guò)于難過(guò)我還摔了一跤······我沒(méi)能收到禮物，收到的是失望和那一跤。被人欺騙是多么難過(guò)，所以我們以后一定要誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金。

　　誠(chéng)信乃立事之本。一個(gè)人可以沒(méi)有智慧，可以沒(méi)有金錢(qián)，但只要守信，他就是一個(gè)可敬之人。讓我們一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧。

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