一歲半寶寶早教

當今社會，家中一般都是一個寶寶，對于寶寶的生活已經(jīng)不是以前的那種只要吃飽、穿暖就可以的時代了，現(xiàn)在更多的是孩子的教育問題，教育要從娃娃做起，那么針對一歲半寶寶的早教應該是如何進行的呢？一歲半是孩子學說話的時候，要按照孩子的年齡選擇適合寶寶的早教方法，不要急于求成。

每個家長都有望子成龍、望女成鳳的思想，這并不是錯誤的思想，但是，在行動當中，就容易演變成過度要求孩子的行為，家長容易走入一些早教誤區(qū)，下邊介紹一下一歲半寶寶家長應該遠離哪些誤區(qū)呢？

目標定得太高

在家長們的心中，都給孩子設計了美好的未來，許多家長們認為：不能讓孩子輸在起跑線上。孩子要是晚認了幾天字，少學了幾個單詞是天大的失誤。更有一些家長，認為自己的孩子并不出色也不會有“大出息”。其實人生的起跑線不止一條，人生隨時都有不同的起跑點。

盼孩子是“神童”

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，希望孩子“正常發(fā)展”的只有三成，大多數(shù)家長希望孩子是“超�！钡模�最好是位神童。其實，超常和低智力的兒童所占的比例都非常少，90%以上的兒童都是正常孩子。如果家長非要給正常的孩子定一個超常的標準，那結果只能等于拔苗助長。

過分地強調(diào)知識灌輸

有些家長把教育片面地理解為傳授書本知識，他們不顧嬰幼兒心理發(fā)展的特點，硬性地給孩子規(guī)定學習任務，讓嬰幼兒像學生那樣坐下來學習，剝奪了他們玩耍的時間，這對孩子的身心健康很不利。

對孩子要求過高

孩子畢竟是孩子，具有孩子的天性，辦事不可能像大人那樣考慮周全，犯錯誤時有發(fā)生。如用成人的標準要求孩子，孩子就會覺得事事辦不好，事事都難辦，從而失去前進的信心，長期這樣也不利于孩子的健康成長。

通過以上介紹的一歲半寶寶的早教誤區(qū)，希望家長朋友能夠有所收獲，有則改之無則加勉，一定要及時的走出誤區(qū)。對于孩子的早教，一定不要揠苗助長，這樣不利于孩子將來的成長，要走合適的年齡學習合適的東西。學會引導孩子，不能強迫孩子。

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