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教學(xué)反思_實(shí)習(xí)初登講臺(tái)
這周可以稱(chēng)之為試講周，這周一共試講了4節(jié)課。第一節(jié)課是在數(shù)控機(jī)電班。我上講臺(tái)后因?yàn)榫o張，所說(shuō)的第一句話就結(jié)巴了。一句good morning ，我的舌頭卻怎么也打不過(guò)彎兒了，結(jié)果就結(jié)巴了一下。整堂課講下來(lái)，自己就感覺(jué)到有很多問(wèn)題，指導(dǎo)老師也給我指出了很多問(wèn)題，比如，板書(shū)亂，沒(méi)有條理性；語(yǔ)速過(guò)快；有口頭禪“是吧”“對(duì)吧”之類(lèi)的；有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。校長(zhǎng)也給我提出了一些問(wèn)題，我都一一虛心接受了，并且很誠(chéng)懇地表示我會(huì)改進(jìn)的。
在后來(lái)的幾次試講中，我有意識(shí)地去改正老師提出的問(wèn)題，把語(yǔ)速放慢一些，吐字清晰一些，板書(shū)也寫(xiě)得慢一些，清楚一些。后來(lái)老師在聽(tīng)我的課后說(shuō)我進(jìn)步很大，我也很高興，努力終于得到了認(rèn)可。
原來(lái)，真正地站在了講臺(tái)講課是真的很不容易的，我之前確實(shí)把上臺(tái)講課看輕了。 http://www.edhbe.com/
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