信息與信息技術(shù)教學設(shè)計與反思(2)

時間：2024-09-11 01:05:57 學人智庫我要投稿

(二)、任務(wù)驅(qū)動，自主學習

　　(1)、教師展示本節(jié)課完成的教學任務(wù)。

信息與信息技術(shù)教學設(shè)計與反思(2)

　�、佟⑿畔⒌暮x?信息的基本特征?

　�、�、什么是信息技術(shù)?信息技術(shù)在現(xiàn)代社會的應(yīng)用?

　�、�、信息的二進制編碼?

　　(2)、學生自學書本2至13頁，并思考教師提出的問題。

　　(3)、學生解答問題，對于有疑問的問題，學生之間可以互相討論。

　　(4)、對于共同性問題，教師做適當講解;對于難點二進制編碼，教師做詳細講解。

　　設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的自主學習合作學習的能力。

　　(三)、總結(jié)歸納，體驗成功

　　(1)、交流學習心得，各自說說本節(jié)課學了哪些內(nèi)容?

　　(2)、教師幫助學生梳理知識，歸納總結(jié)。

　　(3)、設(shè)疑，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。

　　設(shè)計意圖：使學生能夠在本節(jié)課后能自主思考做到知識的遷移。

　　四、教學反思

　　本節(jié)課在學生自主探索，教師引導的過程中學，讓學生自主體會信息技術(shù)的普遍性這一特征，在“討論和實際操作”中體驗信息的獲得和信息的正確辨析，正是在辨析過程中，提高了分辨能力。提高學生更大的興趣，是我這堂課的最終目標。

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