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初中時代作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的初中時代作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中時代作文 篇1
當(dāng)“社會原子化”這一關(guān)鍵詞以加紅斜體的形式,于糅雜無序的所謂“新聞索引”中脫穎而出,我不禁嘆全球變暖仍不能分毫改變冷時代之寒。不可否認(rèn),高科技從來都是那么氣勢洶洶,大刀闊斧的數(shù)字化熒幕化改造毫不留情,然而猶帶寒光的刀刃卻不知不覺寸寸切膚——情懷劃傷,孤獨如鮮血汩汩而出。
情懷,何謂情懷?可道是有情眾生皆情懷。難以避免的寂寞并不與情懷相抵,正如面對痛楚的真實生活時情懷者仍然矢志不渝,堅持活得熱氣騰騰,為“易腐”情懷保鮮。魯迅的名言或許能更好地界定情懷:“無限的遠方,無數(shù)的人們,都與我有關(guān)。”情懷者如同太陽,何其善于向世界輻射明亮。
但這種光景似乎已然成為過去式。對于社會變化,余華直言:“一個歐洲人活四百多年才能經(jīng)歷這樣兩個天壤之別的時代。”情懷的失去可謂加速了這種“天壤之別”的形成。而失去情懷的人們也開始學(xué)會疏離。噤若寒蟬——對著屏幕肆無忌憚的口舌,相對而坐時卻迅速石化,只剩“話不投機半句多”的大寫尷尬;與世隔絕——自閉于網(wǎng)絡(luò),以虛偽為食糧,樂此不彼于虛擬欲望的擴散;人心不古——不是老人變壞而是壞人變老,層出不窮的專業(yè)碰瓷戶怙惡不悛反以為榮……
于是,冷時代摩登登場,社會原子化形成。
也正是失去才知“當(dāng)時只道是尋常”——當(dāng)在冷冷死寂的人群中掙扎到虛脫,人們方念及“情懷”的好。而就在一剎那,多少次被冷漠忽略的孩子的淺笑,映入眼簾,忽而如白日焰火刺痛人們疲憊的神經(jīng)。
再次以成人的威嚴(yán)驅(qū)趕?不。如那小詩中所言,我們眼中不堪一擊的浮木板,也許是孩子專門為“無腳的鴿子”所準(zhǔn)備的渡河通道;我們眼中苦于無處重覓的“情懷”,其實不過在孩子手心緊握。若依達爾文進化論觀點,人的一生應(yīng)是對人類社會文明進化過程的重演,然則所謂“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”,不過與萬物皆有靈亦有情的孩童眼中的世界相應(yīng)吧。學(xué)習(xí)孩子,別太吝惜溫柔;與這大千世界相對,要有“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是”這般天真的情懷滿溢。
情懷究竟如何重覓?“讓我們回到三歲吧,用三歲的笑聲去融化冰墻,用三歲的眼淚去提煉純度最高的水晶!痹儆贸扇说囊暯菣(quán)衡思考之余,我們需要做出讓步——以孩子的'目光和緩地拂去心塵;重新在冷時代找回久違的“情懷”,也許正應(yīng)以馬斯洛提出的“雙視角”為策。情懷畢竟伏根于童年,而這童心并未曾消逝,我們窮其一生,不過是一場之于童年的苦旅。憶起赫爾曼·黑塞之言:“每條道路都是回家的路!鼻閼驯厝粫粤硪环N方式回歸。
誠然,冷時代情懷很缺,就連一句“我有一壺酒,可以慰風(fēng)塵”的文藝感慨也許亦是奢侈;不過三歲的暖融足矣。孩子清澈的目光將攜我們之手與世界相連——我們自可坦然行走在時光的塹途之上,做冷時代有情的人。
初中時代作文 篇2
我的初中時代,并沒有一帆風(fēng)順,而相反的是,給我了一生的影響。
我家不算富裕,但我并不像大多數(shù)孩子那樣,跟爺爺奶奶在農(nóng)村生活,然后念書。但是這直至初二下學(xué)期就改變了,由于當(dāng)時政策是所有要考高中的學(xué)生,必須要到本地方考試,才能被重點高中錄取,那個時候,我成績雖不算特別拔尖,但是也還算中等。
用很多人的話來說,就是在外地讀書的人再回來本地方念書,成績會必然下降的,我就是被這樣的詛咒壓力之下進了鎮(zhèn)里的中學(xué),讓我印象特別深刻的有三件事:一.由于我并不認(rèn)識去學(xué)校的路,所以我一個人去報名這是不現(xiàn)實的,當(dāng)時爺爺強硬要我四叔帶我去,他還很猶豫,為什么不讓我父親帶我去呢?因為我們常年不在家,所以我們在老家并沒有自己的交通工具,而且那個時候也還沒有直通的車。然后我第一次在老家讀書報名,是我四叔帶著我和我父親去的,這個是我很深刻的事之一
二.我的班主任,可以說我進入那個班,應(yīng)該可以說是陰差陽錯的,我們?nèi)竺,可能因為去的比較早,所以學(xué)校還沒多少人在,所以就在我們想要去打聽怎么去報名的時候,就在宿舍樓下看到了一位先生在煮早餐,最后他成了我在老家初中一年半的班主任。
三.在我父親給我布置床鋪完之后,他將要走時跟我說了好一段推心置腹的話,我很是感動,那也是我那段時間一直堅持的動力——至少是為了我的父親!
那一年半說長不長,說短也不算短。不長是因為真的一轉(zhuǎn)眼就過了,不短是因為那成了我一直很久的`陰影,直至現(xiàn)在……
我是插班生,所以沒人愿意跟我玩,而且我性格也算內(nèi)向型,因此我也不太愿意主動和別人講話。然后可能很多人覺得我假裝高冷,所以有多人總是擺出一些很為難我的樣子,那時候,我不敢和他們講話,總覺得那個小小的校園,阻擋了我的世界。
每個星期三我是最高興的,因為只要到了周三,離周五就不遠了,而周日是我最難過的時候,對于我來說,在學(xué)校能夠麻痹我的就只有學(xué)習(xí),只有不停地寫作業(yè),看書,才能讓我有片刻舒服而又自由的時候,而這個時候是僅僅屬于我自己的。
直至初三終于分班了,那是我在暑假最期待的事情,到初三教室我很開心,終于又有了新的朋友,又可以有新的生活,所有得一切都有了新的開始……
在很多人的不期待中,我上了縣里的重點高中。這個是我一生都值得驕傲的事,不是因為我自傲自己有多么厲害,而是我很欣慰,我終于不負自己,不負那段辛苦的時光……
直至現(xiàn)在,我從來都沒懷疑過我的努力是否值得,相反的是我很感謝我自己,因為每一段需要努力的時光,我都沒有放棄自己,謝謝……
我也一直堅信,上帝從來都不會虧待每一個人努力生活的人……
初中時代作文 篇3
世人都曉神仙好,惟有功名忘不了。古今將相在何方,荒冢一堆草沒了。世人都曉神仙好,惟有金銀忘不了,終朝只恨聚無多,及至多時眼閉了。在現(xiàn)如今這個物欲橫流的時代里,人的欲望極力膨脹,似乎永遠也達不到邊際。身后有余忘縮手,眼前無路想回頭。稍一不留神,我們皆會陷入名利的混淖,成為紙醉金迷中的縱欲者,以致猶同《金瓶梅》中的西門慶般,陷入對金錢的絕對崇拜中。然而人生的枯榮,途仕的得失。終屬難定,而且就如春云秋葉一般,只在轉(zhuǎn)瞬之間。可現(xiàn)如今那些利欲熏心的“人”們,一味追名逐利,竟也忘卻了那人終歸是赤裸裸地來,赤裸裸地走,仿若兩袖清風(fēng)。仔細想想,漫漫人生在世,我們究竟在追求什么?想得到些什么?放不下名與利的束縛,我們終歸是具空殼,名與利的枷鎖始終讓我們不得動彈,甚至迷失自我。
金錢乃是身外之物,名利不為我所器,我實在不忍讓自己的心為這些世俗之物所負重。的確,我怕累,做人當(dāng)如淵明,無論世間幾多煩囂,自心存蓮花,守望自己的桃花源,在那遠離凡塵的東籬下,采菊悠然;在宛如桃花源的圣地邊,自酒自斟,不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒,本著最質(zhì)樸本初的`心靈安貧樂道!坝H戚或余悲,他人亦已歌。死去何所道,托體同山河”。面對死亡時,不像當(dāng)世的人們一般,發(fā)出鬼哭狼嚎的埋怨,而是不喜不懼,態(tài)度超然,連一聲微微的嘆息也不曾有。做人何不應(yīng)就如此?為什么要被世俗萬物牽著走而最終迷失自我終不復(fù)!歸去來兮,請息交以絕游,世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?沏一杯香茗,沉浮的茶葉便是他動蕩一生的形象演繹,他卻輕呷一口閉目在幽深的樹影里。一語天然萬古新,豪華落盡見真淳。然后現(xiàn)今,真淳的上古之世邈遠難求,而現(xiàn)實又如此讓人無可奈何。歲月潮起歌似夢,良辰美景奈何天!
追名逐利的凡間種種,必定伴有著勾心斗角之人心恐恐,一些手段一些心機足以讓人窒息。放下物欲誘惑,能讓心不受束縛;放下異已之偏見,更能感受天地的廣闊,梭羅曾經(jīng)說過:“一個人越是有許多事情能夠放下,他就越是富有!
如我有幸,旦讓我遠離現(xiàn)今這被利欲包圍的世界,穿梭回那桃花源般的真淳上古之世,尋覓那最真實最本初最質(zhì)樸的自我,感受那別樣的隨性韶華。
我向往那簡單自由的生活,欲望多了。生活也便復(fù)雜了,你為自己紡織了一道道網(wǎng),然后又在里面奮力掙扎,此時,為何不放下束縛回歸本身?朱光潛說:“人要有出世的精神才能做入世的事!庇行┦,簡單點,人才能輕松點,走得遠點。
重覓桃花源,朝聞花鳥樂,夜傍垂柳歇。
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