以詩為話題的作文（通用18篇）

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。那么問題來了，話題作文應該怎么寫？下面是小編整理的以詩為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　以詩為話題的作文 1

　　詩意，是嵌進國人骨子里的一種雅致，也是經(jīng)歷千萬年風雨所沉淀在歲月深處的文化。

　　年少方牙牙學語時便是與詩息息相關(guān)的了，看，“床前明月光，疑是地上霜”認識的第一位詩人，便是李白。少時便常常坐在那皎月下，坐看一地銀輝。心中暗暗過勾勒著幻想中的李白，也是于一個這樣的月夜吧，揮毫潑墨，一氣呵成，寫下了千古名詩《靜夜思》。那時，小小的.心里滿是仰慕。

　　年齡再長些時，便傾心于蔣捷溫庭筠等人了。坐在方方的書桌前，點一豆燭光，品味著那首《一剪梅舟過吳江》“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，也不知是什么意思，只是愛讀，于是，便以心為舟，徜徉在詩海中，或與陶淵明一道“采菊東籬下，悠然見南山”或是與李璟一道守望在小樓，一道“吹徹玉笙寒”，這是千萬年前，古人的浪漫與風趣了。

　　而林語堂先生對詩歌的認知是更深了“我們誰沒有經(jīng)過春來秋往的滌蕩？我們誰沒有經(jīng)歷日月交疊的輪轉(zhuǎn)？我們誰不曾登高看水闊山長？我們誰不曾向往逃離喧囂，尋訪靜謐的田園？少年飛揚時，我們誰不曾向往長劍狂歌的豪俠倜儻？歲月跌宕時，我們誰不曾在詩酒中流連……”

　　如果說讀書是改人容顏的，那么讀詩便是養(yǎng)人氣質(zhì)的，那種從舉手投足，一顰一笑中顯露出的溫文爾雅，眉目間晃動著的淺淺陽光，歲月與詩會給你最好的答案。

　　那種溫潤如玉，是詩。

　　以詩為話題的作文 2

　　古往今來，詩可以抒發(fā)一個人的情感，詩也可以描繪自然景色的幽美。詩可以揭露世間的美丑，可以向世人訴說一個別樣的世界。但對于我這個初出茅廬的小子來說，雖然還不能用最優(yōu)美的詞匯來形容我對詩的熱愛，但詩無處不在。

　　當我們獨自站在高山之巔時，我不禁想起杜甫青年寫的一首詩，“會當凌絕頂，一覽眾山��！”青年時期的杜甫向世人表達了他那豪情與壯志。令我不禁對未來有著無限的暢想。然而，世事難料唐朝后期，爆發(fā)安史之亂，民不聊生，正值晚年的.他，悲憤的寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！边@樣一首悲情的詩向世人表達了統(tǒng)治者的昏庸，貪官污吏剝削人民，百姓饑寒交迫的黑暗社會，詩人悲憤卻無力改變，只能以詩表達自己的心情，現(xiàn)如今21世紀又何嘗沒有的社會現(xiàn)象，某某市長，房爺房姐秀地產(chǎn)的現(xiàn)象還少嗎？如今都21世紀了，科技在不斷進步，難道我們?nèi)艘膊粦�該也跟著進步嗎？

　　“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”唐代詩人韋應物寫的《滁州西澗》詩人以悠閑自在的心境向世人描寫了一幅深幽的草地，水急舟橫的美景。

　　詩是優(yōu)美的代言人，他可以培養(yǎng)人的情操，提供一個人的修養(yǎng)。他也是世間的明鏡，向世人映照世間的另一面。我想正是有了是的存在，才使人對生活，對社會有了新的觀念，新的思考，新的動力，也許這就是詩的魅力吧。

　　以詩為話題的作文 3

　　在這一段時間里，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們了解了詩歌的起源，學習了如何欣賞詩歌，學習了在生活中如何運用詩，并且自己動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。

　　在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現(xiàn)代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠。我又認識了現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國最早的詩經(jīng)總集—《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結(jié)晶。

　　我還知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可以分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……

　　這次活動讓我感覺在詩的海洋里徜徉的`感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。

　　以詩為話題的作文 4

　　詩歌的眼睛，何其敏銳，何其犀利，何其癡情……

　　詩歌的目光，卻總是在茫茫人寰中執(zhí)著。流連，在時間的河流中采擷浪花，在大自然的風物中攝取美和精華，在動物和植物的成長中構(gòu)思愛的故事，在生命和愛情的浪漫中放飛自己的理想。

　　詩歌的眼睛里，閃動著無盡的世事的滄桑和困惑，抖落一地蒼涼，在那哀傷的月光曲里，晃動著一個修長而癲狂的身影，舉杯邀明月，對影成三人，一代詩仙李白，他的思想境界是那樣的圣潔和孤傲，他是在某一日看破了塵世的虛偽和冷酷，思緒便在虛幻的仙界里悠游，那是怎樣一個干凈而神圣的世界呀，可是，那樣的世界，一個干干凈凈的血肉之軀又到哪兒去找哪？只能在想象里，幻境里，醉夢中……

　　美麗的`夜巴黎，詩歌的眼睛，卻看見了巴黎街頭一具腐爛的女尸，一位幾歲的孩童，騎在一具骷髏上面，他嬉笑著雙手在骷髏上把玩……多么深刻的含義，多么露骨的暗示，世界是由惡和善構(gòu)成的，在惡的尸身上，成長著善的苗圃，在惡的淵地，潛藏著獲得愛的秘籍。

　　詩歌是一位虛擬的王，她統(tǒng)馭著人們的精神世界，卻不能改變?nèi)藗兊奈镔|(zhì)世界。詩歌的眼睛，她穿越千古�？v橫世界，她從古王宮的廢墟上，從梁祝的墳臺前，從被秋風所破的茅屋前……看到了什么？

　　太陽，被多少詩歌的眼睛看過。讀過。探索過，對話過，太陽，她走過了幾千年，走過了多少人的眼睛多少詩歌的眼睛，誰也說不清楚。當夕陽西落的時候，那深深的暮靄后面，像有許多癡情的仙女在哭泣。多么雄偉。壯觀的落日場景啊，那幅畫面凝結(jié)在人們的心頭，被多少詩歌的眼睛閱讀過，憂傷過。

　　四時的花草，溪流，樹木……詩歌的眼睛，我是一片云，我在自己的天空飄，我是一朵花，我在自己的枝頭綻放。

　　詩歌的眼睛，象夜空質(zhì)樸的星光，他看著世界，看著天空，看著銀河和仙女……詩歌的目光，親切地愛撫著世人的心靈，世人的夢，世人思念，世人的感情……

　　詩歌的眼睛洞穿了世事，佛法和禪……洞穿了天空和海洋，魚和飛鳥……

　　詩歌的眼睛，是心的最后皈依。

　　以詩為話題的作文 5

　　我是一個浪漫派的人物。就這個原因，我非常喜歡詩。

　　在小學，開始接觸白居易的《草》，我對它十分喜歡，那富有哲理的“野火燒不盡，春風吹又生”。隨著年齡的增長，我進入了一片更大的詩的海洋。我知：“欲窮千里目，”必須得“更上一層樓�！崩顛�的《風》令我對大自然的觀察更細致，知風起可有“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的美景。

　　在初中，我想，對于我來說，古詩的吸引更甚于新詩。同時，也閱讀了更多優(yōu)秀的詩。我酷愛音樂，發(fā)現(xiàn)許多歌中的句子都是從詩中引用來的，這就更加激發(fā)了我對詩的熱愛。就像“舉杯邀明月，對飲成三人”，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”等。我雖喜愛音樂，但對古典音樂卻不怎么喜歡。這隨即想起了劉長卿的“古調(diào)雖自愛，今人不多彈”。當我看電視劇《三國演義》時，我又與杜甫有同感：“功蓋三分國，名成八卦圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨笑吞吳�！碑斘衣牎栋酝鮿e姬》時，又想到了“至今思項羽，不肯過江東”。在中考前夕，我又嘗到了“十年磨一劍，霜刃未曾試”之感。我有時寫作文也有賈島的“兩句三年得，一吟雙淚流”之感。

　　現(xiàn)在，經(jīng)過老師們的培養(yǎng)，我對新詩也產(chǎn)生了濃厚的興趣。如徐志摩的《再別康橋》：悄悄的'我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　我相信，我對詩的喜愛是永恒的。

　　以詩為話題的作文 6

　　詩，這是一個優(yōu)美境界，是人與自然的連接，它如同自然界日月精華般的珍貴，如同玉石般經(jīng)過自然的洗禮從而變得近乎完美。詩，就是自然的精華，詩來源于自然。

　　春眠不覺曉，處處聞啼鳥。咔嚓——嘩啦——泉水泠泠作響，冰河開了裂，一塊塊冰冷無情的浮冰被暖風驅(qū)出人間。第一滴春雨進入大地，喚醒了一顆新生的種子，萌發(fā)而起。從這一刻開始，大地漸漸蘇醒了。于是，陣陣微風便將這個暖意昭告天下。過了很久，所有的動物們都出來了，鳥兒重歸家園，此時此刻，遍地花紅，蝴蝶叢中跳舞，蜜蜂采蜜筑新巢。于是，人們便知春天來了。

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。在那簇草叢中，蟬爭相鳴叫，一切是如此美妙。清晨，瞧那別樣的池塘，水晶般的荷露在荷葉上打轉(zhuǎn)，因為剛剛下了點小雨，空氣清新，泥土散發(fā)出一種獨特的芬芳，香傳百里。清凈的荷塘如同安睡的嬰孩般靜悄悄的，只聽見呼吸的聲音，映有荷花荷葉的大地漸漸睡醒了。荷露再也按耐不住性子了，自己拼命搖擺荷葉，荷葉如同搖籃般哄著荷露，不過是沒有用處的'。終于，荷露滾落于荷塘中，一聲“咚”的聲音過去，一切隨之安靜了下來，莊重的迎來早晨的第一縷陽光。

　　日月光華，風雨雷電，浪花海燕……這一組組壯闊而美麗的形象，在多情的作家筆下，化成了一行行充滿激情的文字，這就是詩。

　　以詩為話題的作文 7

　　早上看到一段關(guān)于古人寫詩的精妙的文字，當時就覺得非常的棒。

　　文字中講的是古人用在古詩中用“一”字巧妙地安排應用，竟是寫出了好多非常妙的詩句，可以說是化平淡為神奇了。

　　一字，筆畫最簡單，獨獨看，似乎沒有什么，可是古人卻能在簡短的幾句詩句中，多次將它利用，為我們勾劃出種種意境。

　　有一首是寫垂釣的詩句，“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤�！蔽鍌�簡單的一字，加上幾個物件的名詞，竟是讓我們真切地看到了一位戴著斗笠穿著蓑衣者，坐在一扁小扁小舟中垂釣，而他的工具也非常的'簡單，絲綸和魚鉤。就像此時我們描述這意境寫出了這一串的文字，卻不如作者那樣簡短數(shù)語寫出的景像有畫面感以及美感，甚至只是這簡單的字里行間，不同的人卻能想像中不同的畫面。

　　有的人會覺得垂釣之人，也許是一位像姜子牙一樣的老者，有的人可能會覺得是一位漁夫，他的表情是愿者上鉤的愜意，還是為了生計的小小的焦慮。

　　“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。”又是幾個簡單的字眼，為我們腦海中的影像加了清晰的描摹。

　　一邊垂釣，一邊喝著酒唱著歌，即使是一個人在釣魚卻是獨攬一江的秋色�？上攵�知，這應該是位爽性地慪意地垂釣者了。

　　雖說我們現(xiàn)在平常用的都是白化文了，可是當看到這們的詩句，以及一些經(jīng)典的古劇的時候，看到那些偏古風的臺詞，還是覺得古人那用詞簡短的精妙。

　　我們的文化真的是博大精深，有太多值得好好地學習且探索的。

　　以詩為話題的作文 8

　　故鄉(xiāng),這個簡單的字眼，包含了多少詩人對家鄉(xiāng)的思念，古人們常常把這一份情，寄托于一首首詩中，我們每每吟誦這些事，就能走進詩人，感受到他們別樣的心情。他們用一句句詩，使吟詩之人感受到了他們那一絲絲，一縷縷絲線般的情緒。

　　手中捧著詩集，一句“孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆”使我如癡如醉，我仿佛看到了孤燈昏暗，詩人思情綿綿愁腸斷，卷起窗簾望著明月，獨自在夜空下嘆息。他正是在向明月寄托他對家鄉(xiāng)親人的懷念。詩人借孤燈與明月，來抒發(fā)自己孤獨、寂寞。這句詩，讓我覺得自己仿佛在很遠的地方，承受著相思之苦，相思縈繞著我，是我沉浸在詩句中。

　　同時相思詩，但卻用了不同的手法，來表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的思念�！霸妇�多采頡，此物最相思”這句詩并無精妙的`警句和深邃的哲理，看起來很平常，但它自然的意味和雋永的格調(diào)，使我更被它所吸引。我仿佛拿起紅豆，親人的樣子就浮現(xiàn)在我的腦海里，勾起我孤獨、寂寞的情緒。而這紅豆在春天時長出新枝，就好像我對親人的思念就猶如這枝一樣蔓延開。

　　思鄉(xiāng)詩中精致的語言、豐富的情感，細膩的心靈體驗，達成了或清秀奇麗、或清剛勁健、或幽美深婉的詩境。時空的阻隔，卻阻擋不住心靈相通，所以思鄉(xiāng)詩魅力永恒，代代傳誦，是一個個傳誦者感受到相思之苦。最美不過思鄉(xiāng)詩，讓我們一起體會思鄉(xiāng)之情，感受詩的美。

　　以詩為話題的作文 9

　　我們班很多同學都是背詩能手，抽啥背啥。

　　上學期寒假前夕，吳哥給我們404班每個人都發(fā)了一本古詩背誦的書，要求我們每天背一首古詩，寒假過后要進行一次古詩測試。我非常緊張，生怕自己考不出拿不到高分，所以我每天都完成背古詩的作業(yè)，毫不懈怠。

　　寒假過去了，我們懷著緊張又激動的心情來到了學校。測試完，大家的'成績都很不錯，這可能是因為我們都認真背詩的原因吧！

　　其實這背后包含了許多辛酸的事。

　　某天，我剛學完培訓班回家。家里沒人，我心里起了一個念頭：反正現(xiàn)在還早，我先看一會兒電視再去背古詩吧！于是，我飛快地開起電視，打開一瓶冰鎮(zhèn)可樂，翹著二郎腿，爽爽地看著電視。就這樣，半個小時過去了，一個小時過去了，我昏昏欲睡。突然，一陣敲門聲響起，把我嚇了一大跳媽媽回來了。她看我躺在沙發(fā)上的狼狽樣，哭笑不得，趕緊催促我去睡覺。我連衣服都沒脫就倒在床上睡著了。

　　第二天早上，我匆匆忙忙地吃過早飯，便趕到學校了。早讀課上，吳哥一邊壞笑著一邊走進教室，說道：現(xiàn)在我們來抽背古詩！這時我這才想起昨天的古詩我沒背，趕緊閉住了嘴巴�？墒�，吳老師第一個抽到的居然是我！結(jié)局，當然是罰抄咯。唉！我怎么這么倒霉��！我心里想，下次我一定不會忘了背詩！

　　雖然，我以前很討厭背詩，但是，現(xiàn)在我明白了：背詩，正是讀書的精髓所在！

　　以詩為話題的作文 10

　　那是一本詩集，安靜地沐浴在暖陽下。美麗的漢字和陽光輝映，像一句句朱紅的問候，回蕩在耳邊；詩的靈魂散發(fā)芬芳，吸入胸腔里，暈染開無限的遐思……

　　我是不知不覺地就喜歡上了詩。它們蘊涵著詩人難以揣度的思想，越是不懂，我反而越覺得它好，少時懂了一兩句，整個人都沸騰了。

　　古詩，是李太白的月下獨酌，是劉希夷的歲月嘆息，是翁格的春還歸來。讀起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，就看見了劉禹錫的'樂觀；讀起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，就明白了文天祥的壯志激情；讀起“吾廬獨破受凍死亦足”，就感受到了杜甫的憂國憂民……

　　然而，吸引我的，不僅是這些古詩。

　　現(xiàn)代詩，是自由開放又神秘朦朧的。有的戰(zhàn)火紛飛，讀到這種詩，仿佛紙已被怒火灼成了灰燼，那是批判殖民主義的愛國詩；有的朝氣蓬勃，讀到這種詩，我會為青春贊嘆，為生命鼓掌，那是活力四射的青春詩；有的詩憂傷曲折，宛若凋零的落紅，垂淚于土，那是哀傷的揮淚詩……“詩與遠方”，這句話多有意思，詩就是詩人多樣的情懷，讀者思想的遠方。

　　詩讀得多了，我便開始寫。有時受了委屈，我總愛在草稿本上盡情寫詩，清醒了，已寫滿了一頁紙。詩成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀，到覺得枯燥乏味，到想去讀愛上讀，再到開始寫，詩豐富著我的情感，高雅著我的情趣，陪伴著我的成長！

　　以詩為話題的作文 11

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，這句話讓很多人怦然心動。每個人都在尋找自己的詩和遠方，可是囿于現(xiàn)實，遠方永遠是那么遙遠，詩意總是被壞心境代替。

　　我總是喜歡獨自那片海。海浪一波波涌過，拍擊著海岸，涌入我的心田，原本心中的激憤，都在一刻滌蕩然無存；原本混沌不堪的思緒，都在這一刻清明。海風一縷縷吹過，像溫情的手撫過我的臉頰，我閉上眼睛靜靜享受這難得的寧靜，天地萬物似乎都沉寂了，仿佛只剩下我跟海。

　　不知過了多久，漸漸地，夕陽西下，余暉鋪滿整個海面，流金隨波蕩漾。

　　我想起當年詠嘆“半江瑟瑟半江紅”詩人，想象孔子在面對大河的時候，發(fā)出的感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜。無邊的夕陽，亙古的海岸線，今夕何夕，今夜，誰在天涯？

　　在古老的大西洋岸邊，有位叫培根的哲人說，“陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！贝穗H我望著茫茫大海，終于體會到詩和遠方在哪里？在廣闊的心間，在對生活點點滴滴美的感受中，在無盡的海邊、在沉靜的.余暉中，在每一句曾經(jīng)讀過的詩中。并不是要刻意去尋找，更在遙不可及的地方，而是一種積極的生活態(tài)度，寬廣的胸懷，讓我們渡過生活中繁瑣的世事，渡向詩情畫意的彼岸。

　　這一天，我讀懂了海之詩，也找到了遠方。

　　以詩為話題的作文 12

　　豐富多彩的生活中處處留有詩意。

　　當翻閱到《伯牙絕弦》一文時，不經(jīng)悲嘆“相識滿天下，知音有幾人”？人生苦短，知音難求，云煙萬里，佳話千載。伯牙和子期都有山一樣的胸懷，水一般的智慧。他們之間那段凄婉的故事蕩氣回腸，也讓我領(lǐng)悟到了知音的真諦。

　　淡淡的憂愁縈繞心中，揮散不去。抬眼望向窗外，正值深秋。

　　秋姑娘的顏料盒似乎有些單調(diào)，只有滿目的黃，顯出許些凄涼。蕭瑟的秋風吹起地上的落葉，翩然起舞，宛如婀娜的舞女。

　　踩著輕盈細碎的腳步緩緩踏在積得厚厚的落葉上，恍若置身于一條無盡的黃色的.燃燒的地毯上，“沙沙沙”直響。真是萬類霜天竟自由，妖嬈火紅的楓葉似乎在吟誦：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉�。� ”

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。凋零的花，枯黃的葉，它們默默燃燒了自我后化為春泥，曼妙的飛舞在生命的沼澤中，詮釋著何為奉獻。

　　光禿禿的大樹下，秋千正來回的蕩著。在這唯美的畫面中，一位高大帥氣的年輕人呆呆的凝望著碧波蕩漾的湖面，讓人的腦海里不禁浮現(xiàn)出一句詩：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。大概他在思念他的意中之人吧。

　　回到家中，抬頭望鐘。有些難以置信，時間竟過得如此之快，恍若眨眼間�！盎▋哼�有重開日，人生沒有再少年”。我們應緊緊抓住時間，牢牢追趕時間，利用好每分每秒，不讓它從自己的手中流失。

　　其實詩也是一門藝術(shù)，只要你細細品味，一定能夠讀懂其中蘊含的奧妙與樂趣，不是嗎？

　　以詩為話題的作文 13

　　著名的書法家歐陽修曾經(jīng)說過：“立身以立學為本，立學以讀書為本�！弊x書是學習的基本，讀經(jīng)典、名著就是為學習打下最好的基礎(chǔ)。唐詩是語文的升華，是千百年來中華民族文化藝術(shù)的結(jié)晶之一，我最近就在讀唐詩。

　　暑假里我開始讀唐詩，計劃每天背一首唐詩和一首宋詞，有時候覺得今天背的太短了，就多背一首。剛開始我只是往后背，到后來我發(fā)現(xiàn)自己越長就能背得越熟練，于是我開始漸漸往長的詩篇發(fā)展。到現(xiàn)在我已經(jīng)在攻克《長恨歌》了。我已經(jīng)讀了不少唐詩，其中使我印象最深的是劉希夷的代悲白頭翁，這首詩借洛陽兒女對落花的感嘆和白頭翁的經(jīng)歷，抒發(fā)了韶光易老、紅顏易逝、富貴無常的感慨。

　　我背書一般都是先讀上幾遍，覺得自己有些熟了，然后合上書本看看自己有哪些詩句記得哪些不記得，然后再翻開書本，加緊背誦那些不記得的'詩句。畢竟文化有限，有時詩句還是不明白，所以我還是會去看譯文和賞析。有時候我還會跟媽媽玩對詩、你說譯文我找詩句的游戲，通過這些游戲可以讓我更牢地記住這些詩句。我本來以為背詩是一件很死板，很枯燥的事情，但是其實背詩也挺有意思的，可以了解歷史，比如長恨歌一首詩就講了唐玄宗和楊貴妃的故事。

　　暑假已經(jīng)過了大半，在接下來的日子里，我要爭分奪秒，爭取背更多的唐詩。世上無難事，只有肯登攀，相信接下來我會收獲更多的唐詩。

　　以詩為話題的作文 14

　　詩有時是一種神奇的東西。

　　詩不能給你帶來很多物質(zhì)上的收入，但它帶來的是一種精神上的享受。與名利無關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對待為好。比如每朵花開都有它獨特的香味。誰也不能強迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來寫詩的人是少之又少的。他不是去達到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩歌也是這樣的有人欣賞當然好，沒人欣賞時孤芳自賞也不錯。

　　也許這世界上會有很多人總會用錢財來衡量一切事物，開口閉口都是錢�？吹侥銓懺娋蜁�問你得了多少稿費。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫詩維持生計，我會很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過很長時間人們才會發(fā)現(xiàn)它的價值的。比如凡高的畫價值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無法做到的�！对娊�(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩篇卻沒有作者的姓名。

　　在現(xiàn)實生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽聽自己心的聲音。因為詩的.本質(zhì)就是純潔。所以，有時小孩子講出來的話就是詩。

　　詩是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩中，沒改變一個字，就會失去一種語境，失去他應有的光澤……

　　以詩為話題的作文 15

　　我是一個喜歡讀書的人，平時喜歡看些歷史書，被我讀過的歷史書數(shù)不勝數(shù)。有記載了中國5000年歷史的《上下五千年》，有記錄黃帝到漢武帝3000余年間發(fā)生的事情《史記》，還有寫魏、蜀、吳三國之間戰(zhàn)火紛飛、爾虞我詐的斗爭《三國演義》等等。

　　我除了喜歡歷史，更喜歡的是古詩。盡管歷史再怎么耐人尋味，可還是超越不了我對古詩的熱愛。大概，我與古詩結(jié)下了不解之緣吧！

　　古詩，從五代十國到現(xiàn)在已有好幾千年的歷史了，在這么多年當中，不知誕生了多少個聞名于世的大詩人呢！有李白、“大杜小杜”杜甫杜牧、蘇軾，還有白居易和賈島、王維等人，他們的詩篇譽滿天下，就連我們的學校都在天天在背誦這些古詩。我認為古詩除了它本身的'意思，還有一些教育意義。例如校園里天天念的“憫農(nóng)”，其中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，實際是想告誡我們節(jié)約每一顆來之不易的糧食，因為那都是農(nóng)民伯伯在炎炎烈日下用血汗辛辛苦苦種出來的。還有“游子吟”，表面說是母親對子女的慈愛像春天的陽光給小草帶來溫暖一樣，小草報答不了陽光的恩情，可是我認為是說父母養(yǎng)育我們不容易，我們現(xiàn)在做的還微不足道，要等長大后好好報答他們的養(yǎng)育之恩。

　　詩是打開人心靈的窗戶，能陶冶人的情操，凈化人的靈魂�？伤�往往會被人們所忽略，所以我立志要做一個品詩的人，更想做一個寫詩者！

　　以詩為話題的作文 16

　　今年的校園讀書節(jié)，我們五年級將舉行首屆古詩詞大會。在班級的選拔中，我和張津嘉、郭譯心脫穎而出，將代表班級出戰(zhàn)。我興奮不已，迫不及待地想與別的班選手一決高下。

　　星期四下午，比賽在希望劇場舉行。我懷著惴惴不安的心情和同學一起走上舞臺，看到臺下黑壓壓的'一片，緊張之余還有些興奮。

　　比賽分為三輪，抽簽題、題板題和飛花令。第一輪我們派出張津嘉抽題和答題，張津嘉知識豐富，我們成功晉級。第二輪題板題，我們?nèi)�人齊心協(xié)力，以滿分的成績，完美晉級。

　　到了最激動人心的飛花令環(huán)節(jié)，飛花令是我的強項，所以他們推舉我代表班級出賽。經(jīng)過幾輪激烈角逐，我不負眾望，成功晉級。進入總決賽的另外兩個班是五（1）班和五（5）班。

　　決賽開始了，當聽到主持人說飛花令的主題字是“春”時，我胸有成竹。我信心滿滿，前兩回合順利答出，忽然我心里所想被對方選手搶先說出，我急中生智又說出一句，這才化險為夷。接著又大戰(zhàn)了幾個回合，又輪到我說了，我剛說出前半句，忽然主持人說：“這句已經(jīng)說過了�！蔽夷X子里一片空白，思維出現(xiàn)短路，緊張得竟然一句也想不起來了。最后我們班因為我的失利，只能屈居季軍。

　　通過這次比賽，我收獲了很多詩詞知識，又明白了自己與別人在能力上的差距。我相信，只要我努力堅持，會走得更遠。

　　以詩為話題的作文 17

　　詩，是一種崇高美的精神之光的閃爍，是自由心靈在廣闊世界飛翔時撞擊出的火花。每當誦起詩詞，心中不禁生起一種奇異的感覺，圣潔、莊嚴、神秘……于是，我不知不覺地踏進詩色彩斑斕的世界，越走越深，越來越喜歡上了詩。

　　我喜歡詩，因為詩的美麗與神奇，每當吟起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”時，眼前不禁浮現(xiàn)出一幅栩栩如生的春意圖；每當吟起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時，不禁想起了盛夏之時，萬荷齊綻；每當吟起秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”時，眼前不禁浮現(xiàn)出美麗的秋菊；每當吟起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”時，腦海中不禁浮現(xiàn)出傲然挺立的梅花……

　　我喜歡詩詞，因為它交給了我許多道理�！澳�等閑，白了少年頭，空悲切”在滿江紅里，岳飛大獎?chuàng)�用這句話提醒我，要珍惜時間，要做好未來；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榇髮④娮屛殷w會到了一個愛國志士視死如歸的大無畏精神；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”李白讓我找回了真正的`自己，讓我再次擁有追求勝利的信心和勇氣……

　　李白、白居易、杜甫、陸游等著名詩人，是歷史長河中璀璨的星辰，他們的光芒永遠照耀著中華。而我，是詩海中的一只小舟，我在詩中前進，尋找詩的寶藏……

　　我們一起前進吧！尋找新的光輝吧！

　　以詩為話題的作文 18

　　繁星閃爍，在夜空中展現(xiàn)它那優(yōu)美的輪廓；月光皎潔，透過天窗投入它明亮的光芒；晚風吹拂，將無盡思緒吹入我的腦海。

　　正是那月色朦朧的夜晚，我再一次與他相逢。時隔四年多，他變了，我變了，然而那記憶卻始終存留。

　　我們在這路燈光中漫步，想捕捉到往日的蛛絲馬跡，思緒已追溯到了幾年前的那個元旦。我們第一次來到這兒玩耍，果脯的香味從兩邊的店中飄來，我們懷著興奮的心情，從這兒的一頭跑到另一頭，進入那個令我們夢寐以求的游樂中心�？鞓返臅r光永遠是飛速的，自己似乎剛與他碰面，就已天黑。我們來到了邊上的一家面館，是它奇異的造型與噴香的氣味吸引著我們。

　　房頂有個天窗，透過窗，可以看到星河璀璨。我與他吃完晚餐，就久久佇立在那兒凝望著那皎潔的.月光，那耀眼的群星，那元旦的煙火。那，真是一首絢爛的詩��！

　　四年后，再次重逢，新天地已截然不同。我們不再找到那充滿著我們歡笑的游樂中心，不再找到那彌漫著氤氳香氣的果脯炒貨店。一切都變了……

　　幸運的是，那家面館仍然在那里。嶄新的設(shè)施已有些陳舊。我們登上樓梯，來到那充滿詩意的頂樓。天窗依舊開著，我們又一次站在了天窗邊。抬頭望去，銀河如同一條絲帶，連接了天空的兩側(cè)。那，是牛郎織女？我們又一次被眼前的景色迷住了。這一首詩似乎又在我心中涌動，這難道是尋到童年的溫暖？

　　再一次重逢，尋回著記憶，我們享受著回憶的溫暖，體會著友誼與童年之詩的優(yōu)美與韻味……

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