記敘文作文（通用45篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的記敘文作文，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 1
成長(zhǎng)可以說(shuō)蘊(yùn)藏著某種滋味，這滋味需要細(xì)心品嘗，這滋味更需要用心體會(huì)。
小時(shí)候的牙老壞，常去看牙醫(yī)。這跟我愛(ài)吃糖有直接的關(guān)系。每天，我的小兜里總會(huì)塞滿(mǎn)糖果：什么阿爾卑斯、彩虹糖，我都喜歡。一顆糖入口，口水便會(huì)大股大股的涌出，仿佛他們比我更愛(ài)吃糖。等到甜味漸漸從口中散去，小手便又熟練地撕開(kāi)糖紙，將糖果再一次丟進(jìn)口中�？墒�，本想用這顆糖堵住奔涌不息的口水，但越堵越多，便一發(fā)不可收拾。
所有的.甜食我都喜歡，蜂蜜、八寶粥也不例外。整天吵著問(wèn)媽媽要蜜水喝，媽媽說(shuō)喝多了蜜水不好，每次好似護(hù)著至寶一樣護(hù)著蜂蜜。我乘著她不在家，便抱起蜂蜜罐往嘴里倒。雖然很甜，但也有些膩。
小時(shí)候都是睡在“甜”里面哪！
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，也不太愛(ài)吃甜食了。好像大人們說(shuō)的：“小孩都愛(ài)吃糖，可大了就膩了！”我倒不覺(jué)得怎么膩，就是……
主食開(kāi)始逐漸進(jìn)入我的胃口，咸的是占大多數(shù)的。小時(shí)候不愛(ài)吃的青菜、菠菜、米飯反倒成了一天不可或缺的東西了。大人們說(shuō)：“咸的香！”我倒不覺(jué)得怎么香，就是……
去吃羊肉泡饃時(shí)，我總是嫌湯不夠味兒，太淡了，總是一勺一勺地往碗里灌鹽。媽媽總叫道：“好了好了！到時(shí)候咸了你就餓著吧！”可我卻不以為意，一邊品嘗著我剛調(diào)好的羊肉湯，一邊咂巴著嘴一邊說(shuō)：“淡了�！贝笕藗冋f(shuō)：“大了就愛(ài)吃咸了。”我倒不覺(jué)得怎么“愛(ài)”，就是……
“成長(zhǎng)”總是一個(gè)很陌生的詞語(yǔ)。它無(wú)時(shí)不陪伴著我們，它無(wú)時(shí)不改變著我們。
但它的微妙我們卻不易覺(jué)察出來(lái)，直到有一天，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切不同了——我們長(zhǎng)大了。
直到這時(shí)，回味起我成長(zhǎng)的滋味：由甜變成了咸，甜咸交加，真有一種說(shuō)不出的苦澀。
成長(zhǎng)的滋味，不錯(cuò)，是這味兒，真！
記敘文作文 2
生命中，總有些人讓自己懷念，讓自己感動(dòng)，也讓自己牽掛。
自從和袁懿嘉分別后，我或多或少總有一分想念。
一天晚上，我正做著作業(yè)，無(wú)意中瞅見(jiàn)袁懿嘉送給我的賀卡，我愣了一下，傷感猛地一陣陣地襲來(lái)。往日的歡笑、往日的淚水，紛紛浮上我的心頭。袁懿嘉，多么好的伙伴�。〕晒r(shí)，我們相視一笑，心照不宣；失敗時(shí)，我們緊握雙手，相互鼓勵(lì)；開(kāi)心時(shí)，我們肆無(wú)忌憚地開(kāi)懷大笑；傷心時(shí)，任淚水覆滿(mǎn)臉頰……我們的深情厚誼，是用任何東西都無(wú)法比擬的！
我坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)咀嚼著一件件和袁懿嘉之間發(fā)生的小事，潸然淚下。
突然，“叮鈴鈴……”，我瞅了一眼電話，看見(jiàn)了一串熟悉的數(shù)字DD袁懿嘉打來(lái)的`。我迅速撲向電話。抓起話筒，耳邊傳來(lái)了久違的、熟悉的聲音：“喂，請(qǐng)……”在電話中，我們談了許多，說(shuō)袁懿嘉月考第27名，說(shuō)自己的新老師很幽默，說(shuō)今天作業(yè)很多……她讓我明白，她牽掛著我，想念著我。
放下電話，我心里不再壓抑。是啊，有遠(yuǎn)在天邊的好友對(duì)自己的牽掛，我有什么理由傷心？
牽掛，是人與人之間的感情，有時(shí)，只需一個(gè)電話、一封書(shū)信、一張賀卡、一句話語(yǔ)，就能表達(dá)自己的懷念。給久別的朋友打個(gè)電話是牽掛，給遠(yuǎn)方的親人寄一封家信是牽掛，給父母問(wèn)一聲晚安是牽掛……牽掛，沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利色彩。在牽掛中，我們欣喜著、感動(dòng)著、懷念著、感激著……
記敘文作文 3
我沒(méi)有理由，不好好讀書(shū)
——題記
我是疲倦了的莊稼人的兒子，我出生在西北的偏僻小村，生長(zhǎng)在支撐人類(lèi)社會(huì)萬(wàn)年的鄉(xiāng)落，高高的黃土塬，湛藍(lán)的幾絲微云晃動(dòng)的天，南邊云橫的秦嶺，北川東流的渭水曾經(jīng)那么誘人，那么令人神往始祖艱辛的探索：寧?kù)o的祥和沃地他們相告：孩兒們，你們沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，看慣了那飽含濃情的深眸，那只要一望見(jiàn)就要被感動(dòng)的黝黑身軀，那走起路來(lái)沉重而穩(wěn)健的腳步，那河畔彎的只見(jiàn)后臀的模樣，那挑著水肥挪步的高大背影他們專(zhuān)心的望著孩子傳遞著，好好讀書(shū)噢！朋友們不要誤會(huì)，那片苦心不是不愿孩兒去種莊稼，是要另類(lèi)農(nóng)人誕生，這就是高塬上的民生祖祖輩輩奉慣了的傳統(tǒng)思想，喂養(yǎng)著他們的'生命，他們?cè)谪S收中繁重在閑散中憂思，在春夜里夢(mèng)雨在夏麥中拋淚在秋田中辛苦在雪飄中離鄉(xiāng)節(jié)日里他們想著家在家里他們想著兒我們��！沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，淅瀝的雨滴澆濕了灰飛的塵埃，他們的大腳踏翻了泥濘的小道，暮夜里母親的銀發(fā)在昏黃燈下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，不時(shí)地，還發(fā)出嘮叨的話兒——打破了這般寂靜與沉默父親啊！正吐這悠閑的煙圈，凝視著窗外漆黑的蒼穹——額上多了些粗長(zhǎng)的皺紋這些人們啊，總不一下子入睡只想著舒緩，舒緩即而入眠，酣睡那一段美好時(shí)光朋友們！
我們沒(méi)有理由
不好好讀書(shū)，那干裂如柴溫暖的手，那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的粗糙大手一直在撫摸著兒，在呵護(hù)著心愛(ài)的兒，母親的婆口道出語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)——震痛我的耳膜，在父親的陪同下我背上行囊——滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋的雜物為了我的理想，去遠(yuǎn)方求學(xué)無(wú)了熟人的地方，是哪里？在這里孤寂的寬闊馬路，少有人煙遠(yuǎn)方的親人��！把心讓我?guī)线@個(gè)他鄉(xiāng)有自由，有歡樂(lè)，有我的理想��！我們沒(méi)有理由，不好好讀書(shū)呀！拉長(zhǎng)了的父親的瘦影消失在探望的人群中千叮萬(wàn)囑的托語(yǔ)響徹了整個(gè)世界我炯炯有神的大眼，濕了我把淚水藏在心里那樣才更咸，更苦更回產(chǎn)生一種這種力量使我知道：我沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，我翻開(kāi)華夏的光輝歷史，卻見(jiàn)到了腐朽的思想，從書(shū)頁(yè)中跳了出來(lái)我盡力回避著努力改變著我知道：我是炎黃子孫，我要使我的母親重?zé)ㄐ骂�，我要使我的祖�?guó)繁榮昌盛，我沒(méi)有理由不好好讀書(shū)，我們是朝氣蓬勃的年輕一代，我們擁有世人想永有的青春年華，無(wú)私雨露的澆注是要學(xué)會(huì)回報(bào)為了理想，為了親人，為了巨龍的騰飛我們啊！都沒(méi)有理由不好好讀書(shū)。
讀書(shū)的味道
本人認(rèn)為：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話是甜的，讀史書(shū)是苦的，讀散文是”有很多人喜歡讀笑話，因?yàn)樗翘鸬�，不過(guò)，不品酸和苦的話，何以見(jiàn)甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？
一、讀小說(shuō)，讓酸變?yōu)樘?/p>
本人十分喜愛(ài)讀科幻小說(shuō)，雖然在今天來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)中敘述的，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，時(shí)間一長(zhǎng)，它便會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。我讀這類(lèi)小說(shuō)的方法是：用心去體會(huì)，跟隨作者，進(jìn)入幻想境界，體會(huì)作者的喜怒哀樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得，讀書(shū)不光好玩，而且有趣，因?yàn)椋嵋炎兂闪颂穑?/p>
二、讀史書(shū)，讓苦變?yōu)樘?/p>
說(shuō)實(shí)話，在以前，本人也十分厭讀史書(shū)，比如說(shuō)《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍，其意自見(jiàn)”，待我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì)成為最后一個(gè)張口結(jié)舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì)得到回報(bào)！
三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”
小時(shí)侯，媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(zhǎng)”，不過(guò)，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書(shū)的習(xí)慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇《誠(chéng)信伴我們長(zhǎng)大》去參加區(qū)里的“誠(chéng)信”話題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來(lái)”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！
讀書(shū)是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書(shū)也一樣，如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，那讀書(shū)，不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎？
記敘文作文 4
我是個(gè)挺愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書(shū)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，性格十分膽小，不愛(ài)與別人說(shuō)話，但是，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū)，卻改變了這一切！級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū)。卻改變了這一切。
我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她就是一個(gè)剛升六年級(jí)的小學(xué)生，雖然成績(jī)不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請(qǐng)假而落下功課時(shí)，都會(huì)有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí)，當(dāng)她遇到困難時(shí)，身旁也總是會(huì)有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，所以交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開(kāi)始，多與別人說(shuō)話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對(duì)我的一舉一動(dòng)都感到好奇，一個(gè)個(gè)的都問(wèn)我“你這幾天怎么變的.這么熱情，性格也變得這么開(kāi)朗？”之后，我就向大家推薦了這本書(shū)，和大家一起分享書(shū)中有趣、精彩的內(nèi)容。
書(shū)改變了我的性格，把我從一個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開(kāi)朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書(shū)寫(xiě)的特別真實(shí)，讓我也融入到了整個(gè)故事中，使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書(shū)就像是一種神奇的“藥物”，它可以使一個(gè)內(nèi)向，不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的“社會(huì)成員”。
記敘文作文 5
羅丹說(shuō)好：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美眼睛�！�
現(xiàn)實(shí)生活中，確沒(méi)有幾雙善于發(fā)現(xiàn)美眼睛。而我最近發(fā)現(xiàn)了美，和你們一起來(lái)分享吧！
是誰(shuí)？讓地上一塵不染；是誰(shuí)？把路道垃圾清理干干凈凈；是誰(shuí)？凌晨就為我們清潔公路。�。ゴ笄鍧嵐ぐ⒁�，是您為我們清潔環(huán)境！在烈日中，您不怕中暑得清潔環(huán)境；在寒風(fēng)中，您不怕寒冷得清冷環(huán)境；在冷雨中，您不怕感冒得清潔環(huán)境；在春節(jié)中，您不放假為我們清潔環(huán)境……這一切為了誰(shuí)？為我們?nèi)祟?lèi)！啊！清潔工阿姨，您太偉大了！
是誰(shuí)？讓我們遍步語(yǔ)文“王國(guó)”；是誰(shuí)？用盡畢生精力來(lái)教導(dǎo)我們這些調(diào)皮、不聽(tīng)話學(xué)生；是誰(shuí)？讓我們領(lǐng)悟作文樂(lè)處。��！親愛(ài)無(wú)比老師，是您為我們這些“祖國(guó)花兒”用盡一生心血！在期末考前夕，您為我們嗓子說(shuō)啞了；在畢業(yè)考期間，您為我們忘記了吃飯；在狂風(fēng)暴雨中，您為了我們，頂風(fēng)冒雨來(lái)到學(xué)校！您像一位辛勤園丁，一根無(wú)私奉獻(xiàn)粉筆，一本厚厚字典……
好了！我把我所發(fā)現(xiàn)到?jīng)]告訴你了！你也快來(lái)告訴我你所發(fā)現(xiàn)美吧！
記敘文作文 6
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的`語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。
文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
記敘文作文 7
這天早上我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都正興高采烈的跳著繩，我這才恍然大悟，我的跳繩——沒(méi)有帶！
體育老師鄭老師可是全年級(jí)出了名的兇要是我這樣兩手空空去上課，注定會(huì)被鄭老師請(qǐng)客吃一頓懲罰大餐，怎么辦？怎么辦？我不斷地在心底交際問(wèn)著自己，忽然，一個(gè)念頭在我心中萌芽了我決定要請(qǐng)病假！
越怕鬼敲門(mén)鬼卻偏來(lái)敲。似乎今天的時(shí)間過(guò)的要快一些，不一會(huì)兒便是體育課了�！耙青嵗蠋煵恍拍兀俊薄耙青嵗蠋熎獧z查跳繩呢？”原本已解決的問(wèn)題，現(xiàn)在卻又反彈回了我的心里。
終于，上課鈴響了。鄭老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了我們的眼簾里。“今天我們跳繩，下面我先檢查跳繩！”“老師我的腳受傷了，不能跳！”似乎是有人操控著我說(shuō)完了這句話，我甚至懷疑這不是我說(shuō)的，可很快我的猜想便被同學(xué)們狐疑的`眼光否定了，鄭老師把懷疑的目光投向了我那眼神似乎是一把利劍，看得我渾身不自在。
“你帶了跳繩沒(méi)有？”“帶了，在樓上！”我似乎是一個(gè)早已北邊好程序的機(jī)器人報(bào)出了那個(gè)一在我腦海中重復(fù)多遍的語(yǔ)句�！澳呛媚闳ヅ赃呅菹ⅲ∑渌娜俗筠D(zhuǎn)彎跑步！”終于過(guò)關(guān)了！我只聽(tīng)清楚了前半句至于后半句說(shuō)的什么那似乎已被打上了馬賽克模糊不清了�！皩�(duì)了！你們跳完了繩之后就自由活動(dòng)！”我一怔，全班像吃了一般不約而同地跳了起來(lái)。
早知今日何必當(dāng)初呢，世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)！轉(zhuǎn)眼間這群吃了的同學(xué)們已經(jīng)跑了兩圈了，跑的氣喘吁吁上氣不接下氣。鄭老師在一旁吹著口哨，我要不要去承認(rèn)錯(cuò)誤？不行！今天沒(méi)有同學(xué)沒(méi)帶跳繩，如果我這樣出去讀物肯定會(huì)被嘲笑一般，到底我去不去呢？
自由活動(dòng)開(kāi)始了，苦盡甘來(lái)，同學(xué)們像脫韁的野馬盡情在超場(chǎng)上狂歡。我卻像一個(gè)偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望著他們。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言都變得蒼白無(wú)力，不能讓這一切重來(lái)過(guò)。
時(shí)光可以倒流嗎？我真想召喚出一個(gè)哆啦A夢(mèng)，讓時(shí)光倒流�？磥�(lái)，我的選擇是錯(cuò)的！
記敘文作文 8
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，看著桌上的那一疊疊測(cè)試卷和試題，我，真的有長(zhǎng)大嗎?或者只有長(zhǎng)相與與身體的成長(zhǎng)，而內(nèi)心卻無(wú)所改變?希望過(guò)去與現(xiàn)在的忠告，使我不再茫然。
還記得四年級(jí)時(shí)，我不小心將同學(xué)一起養(yǎng)的寵物給弄死了，那時(shí)候的我，只會(huì)一味的怪罪他人，找藉口掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)，雖然最后得到了原諒，但是還是受不了良心 的譴責(zé)。告訴老師，寵物是我弄死了。老師說(shuō)：“做錯(cuò)事不能只是推卸責(zé)任，一定要勇敢承認(rèn)，才可以獲得他人的信任�！睂�(duì)那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，是一句深?yuàn)W的話，也是一句對(duì)自己忠告，緊緊的記了下來(lái)�，F(xiàn)在，我懂了，老師卻離開(kāi)我們學(xué)校了，不過(guò)，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人了!
有一本書(shū)上寫(xiě)著：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的`表面，流血的創(chuàng)口，受傷的心；我們只會(huì)埋怨、訴苦、哀憐不滿(mǎn)。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗(yàn)、淚水 的洗滌，神會(huì)使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝，會(huì)使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的珍寶�！边@對(duì)他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句，但是對(duì)于五年級(jí)時(shí)的我，卻大有用處。因?yàn)�，那時(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準(zhǔn)備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的 房間大哭一場(chǎng)，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開(kāi)了書(shū)，后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章，覺(jué)得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤(rùn)的珍珠�？吹阶詈�，我決定不怕困難繼續(xù)向前沖!這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰(zhàn)!
如今，我已經(jīng)初三了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相 待。但是，我不會(huì)那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣，鼓勵(lì)他們不怕困難挑戰(zhàn)，勇敢站上人生的戰(zhàn)場(chǎng)!我希望：不管是過(guò)去或未來(lái)的我，都能夠有著一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔(dān)責(zé)任及可愛(ài)純真、樂(lè)觀善良的個(gè)性!
記敘文作文 9
寬容，一個(gè)多么普通的字眼。它可以使人與人之間和諧。但是，能真正做到它的，又有多少人呢？
一次，我在廣場(chǎng)上玩。街上人流如潮，熙來(lái)攘往，熱鬧無(wú)比。廣場(chǎng)上，孩子們快樂(lè)地嘻戲。
“嘀——”突然出現(xiàn)了聲尖銳的喇叭，緊接著就是“轟”的一聲。所有人都被嚇壞了。
究竟是怎么回事呢？我擠進(jìn)了人群，一看，明白了。原來(lái)是兩輛電瓶車(chē)相撞。所幸沒(méi)有人受傷，只是有一輛車(chē)倒在地上，另一輛車(chē)籃變形罷了。真是不幸中的萬(wàn)幸啊！
正當(dāng)我以為沒(méi)事，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，如同一聲爆炸，兩人爭(zhēng)吵了起來(lái)�！翱茨惆盐业能�(chē)給撞成什么樣了！你怎么騎車(chē)的！”穿黑衣服的中年婦女氣勢(shì)洶洶地說(shuō)。
“你還有臉說(shuō)我呢！明明是你突然轉(zhuǎn)彎，我才撞到你的！”穿紅衣服的中年婦女也不甘示弱。她看起來(lái)文質(zhì)彬彬，沒(méi)有想到也這么粗魯。
“誰(shuí)讓你騎車(chē)不看著點(diǎn)前面的！再說(shuō)，我打轉(zhuǎn)向燈了！”穿黑衣服的漲紅了臉。穿紅衣服的也異常憤怒，仿佛一只咆哮的獅子。
“別吵了，別吵了······”“車(chē)也沒(méi)有什么大礙稍微修一下不就行了嘛！”“對(duì)啊，至于嗎！”······旁觀的人七嘴八舌地議論著。但是那兩人仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然在吵個(gè)不停，都快動(dòng)起手來(lái)了。最后，只得由交警把她們分開(kāi)。
我嘆了口氣，離開(kāi)了。一路上，我心想：現(xiàn)在的人怎么一點(diǎn)寬容也不懂呢！我的心頭，仿佛被烏云籠罩。周?chē)氖挛�，仿佛失去了生機(jī)。天空變得陰沉，讓人心情憂郁。
第二天，我正在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。雖然時(shí)隔一天，但是昨天那件事給我留下的陰影還在。我寫(xiě)著寫(xiě)著，心思便不在作業(yè)上了，無(wú)聊地看著窗外。
“啪”地一聲，我感到腦袋一陣疼痛。我摸了摸，還好，沒(méi)有流血，但是現(xiàn)在頭一動(dòng)便疼痛難忍。究竟是怎么回事？這時(shí)，我看見(jiàn)同桌滿(mǎn)臉歉意地跑來(lái)。原來(lái)，是他的.文具盒被他當(dāng)著玩具扔來(lái)扔去，一不小心，便砸到了我。
他連聲說(shuō)對(duì)不起。我此刻心中怒火中燒，心想：光說(shuō)對(duì)不起就完事了？看我不罵你一頓！
我的怒火蔓延著，已經(jīng)到了喉部，就快爆發(fā)了！但此時(shí)，我想到了昨天吵架的兩個(gè)人，當(dāng)時(shí)我很瞧不起她們，我現(xiàn)在若是發(fā)怒，與她們有何區(qū)別？怒火馬上消了一半。我又想：我又傷的不重，如果我現(xiàn)在發(fā)火，豈不是像那兩個(gè)人一樣？想到這里，我想發(fā)火也發(fā)不出了。
我笑著原諒了同桌，“沒(méi)事，你又不是故意的。以后小心點(diǎn)就是了。”他也感激地笑了笑，離開(kāi)了。我心頭的烏云散去。窗外，小鳥(niǎo)的歌聲似乎異常歡樂(lè)。
讓人三尺又何妨？那一次，我受到了一生中最深刻的教育：寬容待人。
記敘文作文 10
每個(gè)人都有自己的理想，但是，每個(gè)人的理想都不一樣，我的理想是當(dāng)一名。
當(dāng)一名的理想是要為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)一切的。
有一次，我在放學(xué)前，和一個(gè)朋友約好一起回家，到家后，我把作業(yè)寫(xiě)完以后，我便開(kāi)始了自己的'寫(xiě)作業(yè)。我把家里所有的書(shū)都找了一遍，然后，我便坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了自己的自由寫(xiě)作業(yè)，我看到了一本書(shū)叫《狼王夢(mèng)》，我便拿起來(lái)看了起來(lái)，看著看著我便入了迷。
當(dāng)我看到最后一頁(yè)時(shí)，突然，我的眼前一黑，便昏昏的了過(guò)去，醒來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)我在做夢(mèng)。
過(guò)了一會(huì)之后，我便睡著了，但是，我的思想還在繼續(xù)。
第二天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我躺在自己的床上，我看見(jiàn)了一個(gè)人在我的床邊，便走過(guò)去，看見(jiàn)他手里拿著一本書(shū)，我走過(guò)去，看見(jiàn)了那本書(shū)，便看的津津有味，過(guò)了一會(huì)之后，我便睡著了。
到了下午，我便醒來(lái)了，看見(jiàn)我在做夢(mèng)，我想了一會(huì)兒，終于，我的思想徹底的改變了，我的理想變成一名。
我現(xiàn)在一定是一名，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一切。
記敘文作文 11
上學(xué)期，學(xué)校舉行了一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，檢驗(yàn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，老師給我們上了一節(jié)體育課。
學(xué)生們聽(tīng)到這里，都興高采烈。大家徑直下樓，來(lái)到操場(chǎng)。
我們?cè)谶@個(gè)班已經(jīng)做了兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。下面我來(lái)介紹一下。
第一個(gè)是跳遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是可以的，但是有些學(xué)生認(rèn)為它很難，很緊張，而另一些學(xué)生認(rèn)為它不難，很自豪。然而，結(jié)果往往是相反的。他們起飛的.時(shí)候，起飛的速度太慢，結(jié)果就是跳不遠(yuǎn)，跳進(jìn)沙子里。當(dāng)然，這對(duì)于緊張的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)突如其來(lái)的“大驚喜”，讓他們開(kāi)懷大笑，為緊張的氣氛增添了一個(gè)愉快的場(chǎng)景！
哦，第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)介紹了這么久，忘了介紹第二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——投擲壘球。老師說(shuō)不難，但我們覺(jué)得和老師相反，簡(jiǎn)直太難了。身體要彎曲，投擲要足夠有力，投擲要費(fèi)力。哦，太討厭了！但我們的男生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不難，只看他們?nèi)挝宄映鋈ィ拥眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的。
突然，鈴響了。雖然這門(mén)課很短，但它讓我受益匪淺。它教會(huì)了我，如果我想有一個(gè)健康的身體，我必須加強(qiáng)鍛煉。而且在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，和朋友在一起也很開(kāi)心。
記敘文作文 12
今天，微風(fēng)輕拂，柔柔的音樂(lè)在耳邊回旋，我讀了小學(xué)生心靈雞湯——親情，心里被這暖暖的溫情觸摸著。
親情是人間最無(wú)私最真誠(chéng)的一種感情。愛(ài)的海洋匯集著的是愛(ài)心，這種愛(ài)，包含著親人思念的苦澀，又包含著牽掛的絲絲甜蜜。
當(dāng)中，最令人感動(dòng)的是“原諒我17歲才讀懂你”這篇文章。文章主要講述了爸爸媽媽離婚后，“我”與父親相依為命，外向的“我”一直不接受蒼老木訥的父親，看不慣他的作為。直到有一天，“我”發(fā)現(xiàn)父親一直珍藏著“我”從小到大獲得的各種獎(jiǎng)狀，“我”才發(fā)現(xiàn)，我是父親生命里最引以為榮的珍寶。
爸爸媽媽有獨(dú)特的愛(ài)的.方式，只有時(shí)間才能理解這種愛(ài)的偉大。爸爸媽媽在給我們幼小的心靈中播下種子，他們細(xì)心的呵護(hù)，把我們送上風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船上。爸爸媽媽以“愛(ài)”做料的東西，無(wú)論哪個(gè)人，在成長(zhǎng)的明天，一定會(huì)從中咀嚼出幸福的味道。
愛(ài)是一條走不完的路，愛(ài)是一張畫(huà)不完的畫(huà)，愛(ài)是一本讀不完的書(shū)。
爸爸媽媽的愛(ài)是非常偉大的，值得我用一生去解讀。
記敘文作文 13
走在家鄉(xiāng)的小路上，看到那一行行整齊的樹(shù)木，讓人心情愉快，其實(shí)原來(lái)這片土地是空曠的。
從前，每當(dāng)我去外面玩的時(shí)候，都會(huì)聞見(jiàn)一股臭味，每當(dāng)我聞到這股味道就會(huì)皺眉頭，不再想玩。這股味道正是從這片空地上散發(fā)出來(lái)的'，那是因?yàn)檫@塊地長(zhǎng)時(shí)間空著，人們就把垃圾倒在這，那個(gè)空白曠的地頓時(shí)堆滿(mǎn)了垃圾。
一天，我和幾個(gè)小伙伴去玩耍，正玩著，有一個(gè)小伙伴“這里怎么這么多的蟲(chóng)子真惡心�！蔽覀兿蚯白呷�，一看真是。原來(lái)，是因?yàn)槔啪昧耍瑳](méi)人處理，時(shí)間一長(zhǎng)就生蟲(chóng)子了，為了這個(gè)很多人在報(bào)怨呢！
從那以后，我就不再在那里玩了，那里很臭，也很臟。沒(méi)人人會(huì)自愿到那散步，到那玩。
有一天，我看見(jiàn)大人們都拿著鐵鏟，不知道去干嘛了，所以我就去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)麄兌既ジ蓡崃�。”媽媽說(shuō)他們都去栽樹(shù)呀，真的嗎？太好了，這樣我以后就不再聞那難聞的臭氣了。我開(kāi)心地說(shuō)道。
一晃，幾年過(guò)去了，空氣中漫著花香的味道，夏天，當(dāng)你走在小路上時(shí)，就會(huì)為你遮擋太陽(yáng)，秋天，風(fēng)吹來(lái)時(shí)，樹(shù)葉沙沙的作響，讓你感到非常的舒服。
這就是我家鄉(xiāng)土地的變化。
記敘文作文 14
母愛(ài)記敘文300字無(wú)私的愛(ài)
“世上只有母親是好的，有母親的孩子如寶……”每當(dāng)我唱這首歌，我都會(huì)想起它。
學(xué)校的`鈴聲馬上就要響起來(lái)了，我匆匆走進(jìn)校門(mén)。結(jié)果因?yàn)闆](méi)看到腳邊的石頭，重重地摔了一跤，手臂上“鉆”出一個(gè)痛。當(dāng)時(shí)父親一臉痛苦的看著我，知道我摔得很慘。他很快接我，開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院拍了片子，才知道左手?jǐn)嗔恕０职众s緊給媽媽打電話。媽媽去醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)要把骨頭弄好，我渾身發(fā)抖。在接骨的過(guò)程中，我痛苦的要命，難以形容，難以想象。一串豆子大小的眼淚從我的眼睛里掉了下來(lái)，一連串驚天動(dòng)地的哭聲從我的嘴里叫了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我媽也哭了，但是一邊哭一邊安慰我：“別哭，別哭，很快就好了，再忍忍就好了！”母親咬緊牙關(guān)。我知道媽媽一定比我現(xiàn)在更痛苦。我媽總是無(wú)私的愛(ài)我。我媽媽沒(méi)有我愛(ài)得多。
我的好媽媽很愛(ài)我，我也愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>
評(píng)論：小作家以一首歌開(kāi)始，與眾不同。文章不僅詳細(xì)描述了他自己的舉止，還詳細(xì)描述了他母親的舉止和動(dòng)作。小作者用自己的話，讓我們真正感受到了“傷孩子傷心”是什么意思。
記敘文作文 15
我們班有一位叫孫華萌的同學(xué)，她是我們班的班長(zhǎng)，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)特別好，所以班主任才會(huì)讓她當(dāng)班長(zhǎng)。
萌萌有一頭短短的頭發(fā)，大大的眼睛，黑黑的皮膚與小嘴巴。
萌萌的穿著非常樸素，這樣顯得她非常老實(shí)，的確是，因?yàn)槊让鹊膶W(xué)習(xí)態(tài)度非常的好，老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的，因此我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g她，也包括老師。
萌萌也非常愛(ài)幫助人，也大方，只要我們一有困難，萌萌都會(huì)幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了，正好又要數(shù)學(xué)考試了，我急得滿(mǎn)頭大汗，萌萌見(jiàn)了說(shuō)：“??，你怎么了？”“我忘帶尺子了，又要數(shù)學(xué)考試了，怎么辦？急死我了！”我回答說(shuō)。萌萌聽(tīng)了，二話不說(shuō)，便拿出了一把嶄新的'尺子借給了我，我連忙說(shuō)：“不行，不行，你把你的尺子借給了我，你呆會(huì)兒數(shù)學(xué)考試時(shí)要怎么辦？”“沒(méi)事兒的，我還有一把新的備用呢。”萌萌說(shuō)完，也拿出一把嶄新的來(lái)，我見(jiàn)了說(shuō)：“萌萌謝謝你！”“不用謝”。萌萌笑著說(shuō)。
你們看，萌萌是不是一個(gè)既學(xué)習(xí)態(tài)度好，又老實(shí)，樸素，愛(ài)幫助人與非常大方的好班長(zhǎng)呢！
記敘文作文 16
來(lái)到商量崗滑雪俱樂(lè)部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白。許多人在雪地上滑雪、打雪仗、堆雪人，玩得可高興了！
租好滑雪圈，我迫不及待地跳進(jìn)里面，爸爸使勁地拉著雪圈向山頂走去。等候滑雪的隊(duì)伍好長(zhǎng)啊，好不容易輪到我了，我一屁股坐進(jìn)滑雪圈里，兩腳翹得高高的，雙手緊緊地拉住扶手，又緊張又激動(dòng)。工作人員抓住我的腳用力一拉，我像箭一樣飛快地滑了下去，心都快跳出來(lái)了！可滑雪圈卻慢慢地停了下來(lái)，工作人員從上面飛奔下來(lái)，推著我的`滑雪圈跑了十多步，我覺(jué)得自己像在天上飛，又像在雪里游，快速地滑到了山腳。
滑雪圈真刺激��！玩了好幾次后，我跟姐姐換了滑雪器械。我穿上了又重又暖和的雪靴，把腳擱在雪板上，卻怎么也壓不下去，只好請(qǐng)教練來(lái)幫忙。只見(jiàn)他抓住我的雪靴，用力地往下一摁，奇跡出現(xiàn)了，雪靴牢牢地扣在雪板上了。我兩手撐著雪仗，艱難地向上走去，一不小心兩腳成了“八”字跪在地上。媽媽干脆用雪仗拉著我上了斜坡。我轉(zhuǎn)了個(gè)身，把雪仗用力地向后一撐，飛快地向前滑去，卻不知道怎么剎車(chē)，跟雪地來(lái)了個(gè)親密接觸。雪涼涼的，跟冰淇淋一樣，還真好吃，我和媽媽開(kāi)懷大笑！
記敘文作文 17
各中華兒女：
黃河，是哺育我們的母親河，她養(yǎng)活了多少代人，是中華民族的發(fā)源地。
但是她辛苦養(yǎng)育的兒女卻為了金錢(qián)毅然背叛了她，在她的身上任意宰割。如今，我們的母親已經(jīng)不再像以前那樣充滿(mǎn)活力，洶涌澎湃了，現(xiàn)在的黃河是如此的'衰弱。
記得1995年6月下旬發(fā)生在黃河濟(jì)南段的那一幕嗎？濟(jì)南人民好容易才盼來(lái)一次流過(guò)的機(jī)會(huì)，然而緩緩而來(lái)的并不是人們盼望已久的甘甜河水，而是一股糊糊的污水，河上漂浮著大量的白沫和被毒死的魚(yú)類(lèi)，散發(fā)出一股刺鼻的臭氣。
看到養(yǎng)育我們的母親這樣衰殘你們?nèi)绦膯�？你們想讓歷史重演嗎？如果你是炎黃子孫，那么請(qǐng)您投入到這場(chǎng)拯救黃河的運(yùn)動(dòng)中來(lái)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起。
下面我僅代表個(gè)人提出以下建議：
�、冱S河流域附近的地方環(huán)保局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)污水排放的管理；
�、诟魅嗣駪�(yīng)自己約束自己，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，減少排放；
�、廴藗儜�(yīng)多開(kāi)展并參與對(duì)黃河的綠化，整治活動(dòng)。
我相信，只要每一個(gè)炎黃子孫行動(dòng)起來(lái)，那么，赤地邊青山之時(shí)，便是黃河碧流之日，偉大的母親河——黃河一定能重?zé)ㄎ羧展獠�；那么，今日的炎黃子孫，將無(wú)愧于時(shí)代，將無(wú)愧以后人！
記敘文作文 18
回家，大家一定都很熟悉吧，每個(gè)游子最最渴望的就是回到自己的家鄉(xiāng)。
在小學(xué)時(shí)候，每當(dāng)下午第二節(jié)下課后，學(xué)校的播音器里都會(huì)傳來(lái)美妙的音樂(lè)。那一天，我第一次聽(tīng)到了又沒(méi)過(guò)音樂(lè)家——?jiǎng)P麗金創(chuàng)作的薩克斯音樂(lè)《回家》，當(dāng)時(shí)只感到悅耳和動(dòng)聽(tīng)。
我第二次聽(tīng)見(jiàn)是在我的大伯家。那天夜間我在他家，喝著茶，愜意的欣賞著這首曲子。當(dāng)時(shí)很靜，我聽(tīng)著這首曲子，渾身仿佛像觸了電一般，一股涼意從頭到腳，感覺(jué)在身上的每一個(gè)細(xì)胞都游走了一遍。
我體會(huì)到了，我真的體會(huì)到了！我體會(huì)到了凱麗金當(dāng)時(shí)那種想家的感覺(jué)，那種渴望回到家鄉(xiāng)的`心情。音樂(lè)委婉，纏綿，曲折生動(dòng)，如泣如訴，就像秋天樹(shù)上的葉子在空中緩緩的飄蕩，最后落在了地上，這不正是作者想要表達(dá)的心情么？當(dāng)音樂(lè)到達(dá)高潮時(shí)，我的心與這首曲子產(chǎn)生了共鳴，心中出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面：當(dāng)金凱利站在秋天的那棵大樹(shù)下，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，緩緩落下。他憂傷的看著這一片片飄落的葉子，吹起了這首曲子。他吹出了萬(wàn)般離情，令人蕩氣回腸，催人淚下。我的心中驀地升起一團(tuán)憂愁，有一種淚水馬上就要涌出的感覺(jué)。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，我的心中還在久久蕩漾著那種感覺(jué)。
我愿天下所有的游子都能早日回到家鄉(xiāng)。
記敘文作文 19
清晨，太陽(yáng)從東方爬上了半山腰，柔和的陽(yáng)光透過(guò)薄霧撫摸著大地，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚暖風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我?guī)еd奮的心情，直奔學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，校園里靜悄悄的。“嘀嘀——”校門(mén)外，一輛校車(chē)從校園駛過(guò)，在校門(mén)口停了下來(lái)，清脆的汽笛聲喚醒了沉睡的校園，只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)了校園。
過(guò)了一會(huì)兒，一輛電瓶車(chē)向校門(mén)口駛來(lái)。年輕的媽媽不慌不忙地握緊剎車(chē)柄，隨著“嘎吱”一聲，車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在校門(mén)口，一個(gè)二年級(jí)小男孩從車(chē)上跳了下來(lái)。媽媽扯了扯他的紅領(lǐng)巾，又挪了挪他背上的書(shū)包，接著開(kāi)始千叮嚀萬(wàn)囑咐：“兒子，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，多發(fā)言……”小男孩打斷媽媽的話：“知道了，媽?zhuān)颊f(shuō)了一百零八遍了!”然后一溜煙跑進(jìn)了校園，消失在媽媽的.視線中……
漸漸地，校門(mén)外熱鬧起來(lái)，校門(mén)口的馬路上停滿(mǎn)了各式各樣的車(chē)輛，家長(zhǎng)們關(guān)切的囑咐聲，孩子們爽朗的歡笑聲，還有那清脆的鳴笛聲，匯成了一曲美妙的交響樂(lè)。
不一會(huì)兒，教室里安靜下來(lái)，只聽(tīng)到從教室外傳來(lái)的讀書(shū)聲。
我喜歡這樣的早晨，給我的生活增添了許多樂(lè)趣，給我的童年增添了快樂(lè)的時(shí)光。
記敘文作文 20
“叮鈴鈴……”下課了！我們像一支支離弦的箭，飛快地沖出教室，奔向操場(chǎng)。
一下操場(chǎng)，我就看見(jiàn)同學(xué)們都在操場(chǎng)上做游戲，有踢足球的、踢毽球的、打羽毛球的……我看到他們玩得這么開(kāi)心，也想玩一會(huì)兒。于是，我便跟他們一起玩起了踢毽子，我先把一顆樹(shù)踢開(kāi)，讓他們?cè)谏厦婵纯次姨叩臉?shù)，然后再把一顆蘋(píng)果扔給他們。他們看了都說(shuō)好。我便讓他們站到我的身上，我一踢，他們就踢得更起勁了。他們一個(gè)個(gè)都說(shuō)我踢得很好。我聽(tīng)了，心里別提有多高興了。
接著，我把一塊石子踢了過(guò)去，只聽(tīng)“砰”的'一聲，我的手被石子劃破了，但是，我還是忍住了痛。然后，我又把一塊大石子踢了過(guò)去，他們都笑了，而我卻笑了一下，我想，要不然我的手就要被他們弄破了！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)們?cè)谛�，我也笑了一下�?/p>
這時(shí)，同學(xué)們有一人跑了過(guò)來(lái)，我看了看他們，他們的臉上都露出了笑容。他們笑得很燦爛，我也笑了。他們說(shuō)：“你真厲害�！蔽衣�(tīng)了，開(kāi)心地笑了。
這時(shí)，我們的同學(xué)也跑回了教室。
我回到了教室，同學(xué)們都笑了，笑得那么開(kāi)心，好像在回頭說(shuō)：“我們一定會(huì)回來(lái)的。”
記敘文作文 21
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷，小時(shí)候我們都很幼稚，長(zhǎng)大以后我們都會(huì)懂事。下面就看看我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧！
我小時(shí)候可調(diào)皮了。有一次，下雨天，下面全是泥水坑，雨停了以后，我就和奶奶就買(mǎi)東西，我看見(jiàn)一個(gè)小攤上有一個(gè)小娃娃的.玩具，我就說(shuō)：“奶奶我要，我要那個(gè)娃娃。”可奶奶卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就開(kāi)始大鬧起來(lái)，見(jiàn)奶奶沒(méi)反應(yīng)，就在地上打起了滾，不小心就進(jìn)了一個(gè)泥坑里。奶奶見(jiàn)了趕緊把我抱起來(lái)，可是這時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)身是泥了，奶奶幫我買(mǎi)了這個(gè)玩具，就跑了回家。一回家，媽媽就大笑起來(lái)嘴里還在說(shuō)：“小雅，瞧你，變成了小泥人了！”
成長(zhǎng)后我就懂事許多了。有一次，爸爸外出運(yùn)貨，累得上氣不接下氣。爸爸一回來(lái)我就把拖鞋給爸爸穿上，爸爸把他的文件拿給了我，我先給爸爸打來(lái)一盆溫水，把他請(qǐng)來(lái)，然后我就給爸爸按摩。爸爸就這樣自然地睡覺(jué)了。第二天，我早早的起床，做了一些面條，看著爸爸吃著我做的面條，我開(kāi)心的笑了。
看，我小時(shí)候和現(xiàn)在的我有什么不同？你們也回想一下，你們現(xiàn)在和小時(shí)候有什么不同？
記敘文作文 22
電視上說(shuō)今天晚上會(huì)有流星雨，爸爸告訴我看見(jiàn)流星雨許愿一定會(huì)成真的，于是我抓緊時(shí)間想好自己的愿望，決定今晚許。
觀景臺(tái)上人很多，有帶望遠(yuǎn)鏡的有帶帳篷的，還有的已經(jīng)燃起的篝火在那里吃著燒烤，我們一家人好不容易擠出一個(gè)位置，安頓好一切后，靜候著流星雨的到來(lái)。忽然躁動(dòng)的`人群突然一片寂靜，眾人開(kāi)始仰望天空，期待著那一片美麗的流星雨降臨，我也看到了，一顆接一顆一排接一排的流星雨，從天際滑落，如同仙人下凡，普度眾生，我抓緊時(shí)間雙手合十默念著我自己的心愿，希望它能夠幫我實(shí)現(xiàn)，至于我的心愿是什么，這是一個(gè)秘密我誰(shuí)都不會(huì)說(shuō)。
觀景結(jié)束我們回到家中，開(kāi)始各自討論自己許了什么心愿，爸爸說(shuō)他希望媽媽越來(lái)越美麗，希望我長(zhǎng)得越來(lái)越壯學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。媽媽說(shuō)她，希望爸爸能夠健康快樂(lè)，希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我不會(huì)告訴爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樾脑刚f(shuō)出來(lái)就不靈了，其實(shí)我的心愿就是希望他們，健康安好，天天開(kāi)心，天天幸福，希望我們這個(gè)家庭永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在一起。
記敘文作文 23
二年級(jí)的那次事件，給了我一個(gè)慘痛的`教訓(xùn)，使我終生難忘。
記得那是一個(gè)星期六，我跟著爺爺出去玩。那時(shí)，雨剛剛停，地上還是濕漉漉的，地上積起了許多小水洼。我們走著走著，我忽然看見(jiàn)了前面有座游樂(lè)園，我迫不及待地準(zhǔn)備跑過(guò)去的時(shí)候，爺爺攔住了我，并對(duì)我說(shuō)：“不要跑過(guò)去，現(xiàn)在地上很濕，如果你被什么東西絆倒，是會(huì)受傷的。”我可受不了爺爺?shù)膰Z叨，我蒙住耳朵，等爺爺“嘮叨”完后，我便說(shuō)：“爺爺，我敢保證，我不會(huì)受傷的，您就放心吧，我都不怕，您還怕個(gè)啥？”說(shuō)著便沖了過(guò)去�？墒鞘虑楣徊怀鰻敔斔希遗艿桨肼分�，被一塊石頭給重重地絆倒在地上，頓時(shí)昏迷過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我正躺在醫(yī)院里，爺爺在一旁焦急地走來(lái)走去，他見(jiàn)我醒來(lái)，連忙走到我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“你當(dāng)時(shí)跑得太快了，當(dāng)我過(guò)來(lái)時(shí)可把我嚇壞了，連忙將你抱到醫(yī)院，你的眉毛處被縫了五針，后來(lái)就這樣了。”我急忙摸了摸眉毛處，發(fā)現(xiàn)果然有縫過(guò)的感覺(jué)。
通過(guò)這件事情，我知道了“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，這個(gè)教訓(xùn)令我終生難忘。
記敘文作文 24
時(shí)光流逝，我從幼兒園小朋友到四年級(jí)的學(xué)生了，在這當(dāng)中我有很多故事。
那次我上幼兒園大（3）班時(shí)，我舅媽叫我去理發(fā)店理發(fā)，舅媽說(shuō)幫我理一個(gè)葉子頭，結(jié)果真理了一個(gè)葉子。第二天，我到了幼兒園，剛好那天是端午節(jié)，我站在窗口看龍舟，同學(xué)看到了我的葉子頭，說(shuō)：“家輝，你頭上有一片黑葉子！”我聽(tīng)了覺(jué)得他在嘲笑我，就說(shuō)：“哦！那你頭上一片葉子都沒(méi)有呢！”他聽(tīng)了并沒(méi)有來(lái)打我，而又反過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你那葉子是蓋上去的，下面肯定是光頭！”說(shuō)完他哈哈大笑！我已經(jīng)忍無(wú)可忍，就沖過(guò)去追他，幸好我跑得快，及時(shí)把他抓�。∷麛[出投降的姿勢(shì)，所以我也就放了他！誰(shuí)知他好漢不吃眼前虧，還說(shuō)：“哼！你以為我會(huì)認(rèn)輸嗎？想得美！”就跑了，我也不追了！
午睡到了，我們躺在床上睡覺(jué)，突然我感覺(jué)有什么異味朝我撲來(lái)？我把枕頭拿起來(lái)一看！竟然是一只襪子！哼，我已經(jīng)知道是誰(shuí)的了！午睡過(guò)了，我把那件事情告訴了老師，老師重重的批評(píng)了他，我看他被批評(píng)了，心里樂(lè)滋滋的！
這是我幼兒園的`一件事，其實(shí)我還有許多有趣的故事，沒(méi)有講出來(lái)呢！
記敘文作文 25
我的媽媽是一位善良溫柔的媽媽。她有一頭紫色的頭發(fā)，頭發(fā)上還有一縷一縷的大波浪；她的兩顆像黑寶石的大眼睛，鑲刻在胖乎乎的臉蛋上，眼睛下有一個(gè)小鼻子，小小的'。
有一次，我和媽媽去逛超市，在人山人海的超市里，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了角落里有一個(gè)老奶奶和一個(gè)小男孩。這位奶奶大約有七十多歲，小男孩也只有四五歲，他們衣衫襤褸，穿的破破爛爛的。我和媽媽走過(guò)去，媽媽蹲下來(lái)，問(wèn)老奶奶怎么了，老奶奶哭著說(shuō)："我家的老頭子得了重病，我們沒(méi)錢(qián)治病"。媽媽聽(tīng)了，立馬從口袋里掏出二百元錢(qián)。老奶奶連忙道謝。
還有一次，我和姐姐做游戲，我從家里拿了個(gè)碗，又拿了些家里的菜，我和姐姐在屋里玩的正開(kāi)心的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋的聲音，我一聽(tīng)，肯定是媽媽?zhuān)瑖樀梦抑倍哙�，我和姐姐趕快把東西收拾好。在慌亂之中，我不小心把碗打碎了，這時(shí)，媽媽打開(kāi)了門(mén)，我不敢看媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我怎么了？我結(jié)結(jié)巴巴的把事情說(shuō)了出來(lái)，媽媽關(guān)心的問(wèn)我："手沒(méi)受傷？"我搖了搖頭。媽媽拿起掃帚，把地上的碎片掃了進(jìn)去。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)溫柔，善良的媽媽?zhuān)?/p>
記敘文作文 26
我與大自然有個(gè)約會(huì)走出門(mén)，就與晨風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，坐上汽車(chē)，前往“水世界”八里溝。今天，我與大自然有個(gè)約會(huì)！
走進(jìn)八里溝，第一眼看到的就是那幾顆巨石躺在水中。我與它們親切地打招呼：你好，巨石朋友，你在這溪流中躺了幾千年了吧？有多少人坐在你身上飲水、休息。你卻沒(méi)有絲毫怨言，怎能不值得我學(xué)習(xí)？撿起一塊小石頭，我會(huì)好好珍惜。每當(dāng)看到這塊小石頭，我就會(huì)想起今天與你度過(guò)的美好時(shí)光。一直向前走，就來(lái)到了風(fēng)景區(qū)的主要景點(diǎn)——一線瀑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條白線從山頂懸掛到山腳。這瀑布有天生的金嗓子，方圓幾百里都能聽(tīng)見(jiàn)它的歌唱。捧起一捧山腳下清涼的泉水，我感受到了大自然的溫馨；撿起一片落葉，細(xì)細(xì)端詳，我看到了大自然獨(dú)有的色彩。
我把耳朵貼在山下的巖壁上，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)古地殼運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，聽(tīng)見(jiàn)地面隆隆的回聲。時(shí)間回轉(zhuǎn)，我感受到大自然真正的韻味。一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間過(guò)了中午。太陽(yáng)光逐漸變得溫和起來(lái)。我坐上汽車(chē)踏上返程，小鳥(niǎo)在前面帶路，與我交流這次游覽大自然的`感受；小草在路旁，與我揮手告別。我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情走了。
回頭遠(yuǎn)望連綿起伏的山巒，依舊幽美……約會(huì)結(jié)束，但我的心依然留在大自然。
記敘文作文 27
難忘的親情我的腦海里有很多小魚(yú)，這些小魚(yú)構(gòu)成了我難忘的親情，但是我最難忘的親情是那一條金色的小金魚(yú)……
記得我讀三年級(jí)時(shí)，剛過(guò)完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_(kāi)的美好，可是，我不覺(jué)得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看，她的嘴唇發(fā)青�！边^(guò)了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。
我在睡覺(jué)中聽(tīng)到一種熟悉的聲音，“快起來(lái)！小琬！”醒來(lái)一看是媽媽。我說(shuō)：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒�！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來(lái)。給我的班主任打電話請(qǐng)假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的.額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來(lái)的，我一定要病好早點(diǎn)。
我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺(jué)到媽媽背著我上醫(yī)院。沒(méi)想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。
每天我掙開(kāi)眼睛都看見(jiàn)媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……
記敘文作文 28
在一個(gè)美麗的夜晚，天上的星星一閃一閃的。黑暗的夜空里，一輪明月緩緩升起，灑下皎潔的月光。
透過(guò)一扇窗，看進(jìn)去，房子里兩個(gè)身影若隱若現(xiàn)。此時(shí)，我正在書(shū)房中寫(xiě)著作業(yè)。我手中的筆正在舞蹈，在紙上留下一個(gè)個(gè)小腳印，一旁的媽媽正坐在紅木椅子上看著一本書(shū)。
“媽媽!這道題怎么寫(xiě)?”我抬起頭來(lái)，用期待的眼光看著媽媽?zhuān)掷镞�不停地玩著手中的筆。媽媽放下書(shū)，接過(guò)我的本子，長(zhǎng)長(zhǎng)地看了我一眼，又沉思了幾秒，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)要這樣……”
這時(shí)，弟弟把我搭建的積木飛機(jī)折斷了，我馬上火了，沖過(guò)去和他打了起來(lái)。一旁的媽媽?zhuān)晃覀儾粻?zhēng)氣的表現(xiàn)氣壞了。剛向我走來(lái)又被飛來(lái)的木頭擊中，她氣得肺都要炸了，轉(zhuǎn)身就走，只留下一句：“給你們5分鐘，你們自己解決!”
睡覺(jué)時(shí)，我起來(lái)上廁所，聽(tīng)到隔壁房間傳來(lái)媽媽的.哭泣聲，我又想到了自己的過(guò)錯(cuò)，難過(guò)極了。
聽(tīng)著媽媽的哭泣聲，那晚我陷入深深的自責(zé)，為自己的不懂事讓媽媽難過(guò)而難過(guò)，但也在那一刻，我決定以后要做一個(gè)更棒的孩子。我抬頭看了一眼窗戶(hù)外，一輪明月正和一顆明亮的小星星相互依偎著。
記敘文作文 29
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是守諾言，講信用，答應(yīng)別人的事就一定要做到。
記得那次我約好麗麗去圖書(shū)館看書(shū)，那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我看著外面的'太陽(yáng)熱得像要把人曬成“肉干”時(shí)，我猶豫了，心想：麗麗應(yīng)該也怕曬，也許她也不去了……我抱著這樣的心態(tài)給她打電話，可電話沒(méi)人接。她沒(méi)接電話？我正想著找個(gè)理由明天跟她解釋時(shí)。忽然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天去動(dòng)物園玩�！蔽乙槐娜吒撸d奮地說(shuō)：“Yes！”這時(shí)我又想到麗麗會(huì)不會(huì)在圖書(shū)館等著我？但是去動(dòng)物園的消息讓我更興奮，烈日當(dāng)空已經(jīng)不是阻礙，跟麗麗的約定也不那么重要了，我最后決定不去赴約了。反正明天再跟麗麗解釋一下就好了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，無(wú)論我再怎么向她解釋她都不理我了，她說(shuō)我不守信用，以后不愿意再相信我了。我聽(tīng)了懊悔不已，我多么希望時(shí)間能返回，不失約。可世界上哪有后悔藥……
記得富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。我終于明白了這句話的含義，言而有信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，從此我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。
記敘文作文 30
生活，就像一個(gè)五味調(diào)料瓶：酸、甜、苦、辣、咸。但要說(shuō)其中最美好的滋味，我認(rèn)為莫過(guò)于甜了。
甜，或許就是買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，又或許是吃吃吃，可我覺(jué)得“甜”只要是自己覺(jué)得美好的事情，不管是多小的事都會(huì)是甜”的。
每當(dāng)?shù)搅粌和?jié)，孩子們總是特別開(kāi)心，我的心里總甜滋滋的，校園校外，到處洋溢孩子們的歡聲笑語(yǔ)，在今天，大家可以吃到美味可口的甜點(diǎn)，買(mǎi)到喜歡的'禮物。這就讓我感受到了節(jié)日的"甜”。
“甜”，可能就是在傷心難過(guò)時(shí)，有人來(lái)安慰你。
有一次我在考試時(shí)，不夠認(rèn)真看題，恰巧，那題的分值又比較大，結(jié)果成績(jī)下來(lái)時(shí)成績(jī)才79分，可那時(shí)才二年級(jí)，我的心態(tài)一下崩潰眼淚就嘩啦啦的流了下來(lái)。放學(xué)后，我回到家中，把卷子交給媽媽后，我又流下了不爭(zhēng)氣的眼淚。我用低沉的聲音說(shuō)：媽媽對(duì)不起，我讓您失望了�！眿寢尶粗遥�"好了，不哭了，知道錯(cuò)就好了沒(méi)關(guān)系的。”這又讓我感受到了被安慰的“甜”。
“甜”，一個(gè)平凡又奇妙的字，既可以表達(dá)味道，又能表達(dá)心情。希望大家都有一個(gè)“甜甜”的心情去感受“甜甜”生活。
記敘文作文 31
當(dāng)我在沉思中，總會(huì)想起一些童年的故事，有搞笑的，有生氣的也有傷心的。其中有一件事，令我很難忘，足以令我捧腹大笑。
記得那是我在還不四歲的時(shí)候，我不怎么高，有點(diǎn)胖別人都叫我小胖子，當(dāng)時(shí)我十分的貪吃，最喜歡吃面包圈了。有一天我在奶奶家玩，看見(jiàn)了一輛剛從濟(jì)寧來(lái)的摩托車(chē)，滾熱的發(fā)動(dòng)機(jī)后面，冒出了圓圓的熱氣，年幼貪吃的我不懂事，便以為是面包圈，我像著了魔一樣撲過(guò)去，嘴里還叫著面包圈我來(lái)了，后果可想而知了，我的手被燙傷了，我就嚎啕大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)不是面包圈嗎怎么燙人啊。第二天爸爸和媽媽提著一包面包圈過(guò)來(lái)逗我，說(shuō)寶貝來(lái)啊，媽媽給你買(mǎi)了一包剛出爐的面包圈。我被嚇的亂跑，爸爸跑過(guò)來(lái)，按住了我說(shuō)怎么了，別亂跑啊，你不是平時(shí)最?lèi)?ài)吃這個(gè)了嗎，我撒潑似的使勁的.喊，我不要它，太熱了燙我的手。媽媽聽(tīng)了哭笑不得，告訴了我，昨天我摸的是摩托車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)，可能當(dāng)時(shí)餓了，看見(jiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)冒出的圓圈，把它想成了面包圈去抓，所以把手給燙了。聽(tīng)了這些，我連忙一把奪過(guò)面包圈，津津有味的吃了起來(lái)。
童年是美好的，我的童年是幸福的，童年是一個(gè)五味瓶，而童年的往事側(cè)是一個(gè)個(gè)美好的音符。
記敘文作文 32
今天，李校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話，題目叫——作業(yè)為誰(shuí)而做。主要就是講了一個(gè)故事。
在四十年以前，韓國(guó)那里有一位老師在教學(xué)生，布置的作業(yè)是：每天要抄十遍英語(yǔ)，這是一個(gè)非常多的作業(yè)，開(kāi)始，同學(xué)們都是按時(shí)完成作業(yè)的，后來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)的作業(yè)，英語(yǔ)老師都不檢查，同學(xué)們就開(kāi)始敷衍了事，有的只寫(xiě)五、六遍；有的很放肆，當(dāng)天不寫(xiě)，就在明天早上補(bǔ)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，英語(yǔ)老師就來(lái)檢查作業(yè)，就有非常多的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完。就在這時(shí)，老師把所有的同學(xué)檢查之后，就發(fā)現(xiàn)只有一位同學(xué)把作業(yè)全部寫(xiě)完了，他就是現(xiàn)在的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)—潘基文。
今天下午的`品德與社會(huì)課，張老師告訴我們了寫(xiě)作業(yè)的意義。第一：鞏固所學(xué)的知識(shí)；第二：積累知識(shí)過(guò)程；第三：為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。還告訴了我們作業(yè)要求做到：要專(zhuān)心；要速度；要質(zhì)量。
讀了前面的故事，想必大家都明白了一個(gè)道理：做作業(yè)，不是為老師做；也不是為父母做；更不是為別人而做。而是為自己而做。就讓我們現(xiàn)在做起這種按時(shí)完成作業(yè)的精神吧！
記敘文作文 33
我放學(xué)后坐公交車(chē)回家。
“有誰(shuí)丟了錢(qián)嗎？”一個(gè)幼稚的聲音響起，原來(lái)是一個(gè)小女孩撿到了錢(qián)，想找到失主并把錢(qián)還給他。
“是我的，我的！”一旁的光頭大叔叫起來(lái)�！澳銇G了多少錢(qián)？”小女孩用水靈靈的大眼睛“瞪”著大叔。“100元。”大叔毫不猶豫地喊到�！安粚�(duì)”，小女孩兒搖搖頭說(shuō)�！班�，說(shuō)錯(cuò)啦，是我剛才買(mǎi)東西找回的，是50元�！贝笫暹B忙說(shuō)。我心想:這破綻也太多了吧，這大叔他根本就沒(méi)有拿他東西嘛。果然，小女孩兒再次搖搖頭。
“嗯，那就20元，這回對(duì)了吧�！贝笫宄錆M(mǎn)壞笑的臉上閃過(guò)一絲慌亂。但小女孩兒仍舊在搖頭，開(kāi)口說(shuō):“這位叔叔，這錢(qián)到底是不是你的？請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，我要下車(chē)?yán)�。”此時(shí)，這被大叔已經(jīng)羞得滿(mǎn)臉通紅了，被這么小的小孩兒說(shuō)，臉都不知道該往哪兒放了。過(guò)了好久，大叔才支支吾吾地說(shuō):“這……啊……那么是五元吧？”小女孩兒還是在搖頭。旁邊的小女孩的.媽媽碰了她一下，示意她別問(wèn)了。小女孩兒只好把手中的五角錢(qián)“還”給了大叔，大叔紅著臉收下了。
我望著大叔通紅通紅的臉，明白了:人不能占便宜。想占便宜的人，往往會(huì)被別人恥笑。
記敘文作文 34
母愛(ài)好似一只帆船，帶領(lǐng)我們?cè)诤棋珶o(wú)邊的大海里航行；母愛(ài)好似空氣，讓我們賴(lài)以生存；母愛(ài)好似沙漠的一壺清澈的水，帶我們走出一眼望不到邊的.沙漠……總而言之，母愛(ài)是指使我們走向光輝的道路。
從我記事起，我的記憶里十有八九是關(guān)于媽媽對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心。還記得在我上小學(xué)時(shí)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)玩得不亦樂(lè)乎，結(jié)果不小心把頭上的皮給弄破了。媽媽得知消息后，急匆匆地跑到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，還不停地詢(xún)問(wèn)我的情況。而醫(yī)務(wù)室的老師草草地告訴媽媽?zhuān)骸皼](méi)什么事，只是頭上擦破了些皮，沒(méi)什么大礙�！眿寢屄�(tīng)了老師的話，心里踏實(shí)多了。沒(méi)多久，媽媽開(kāi)始向我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，生怕我出什么事�；丶視r(shí)，媽媽還責(zé)怪了那位讓我頭上破皮的同學(xué)。
回到家后，媽媽還有些擔(dān)心，又拖著我，到醫(yī)院的診所去看了一下。直到醫(yī)生確認(rèn)我沒(méi)事后，媽媽這才緩下勁來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽怕我弄到傷口，便給我用了一個(gè)頭罩，她還陪在我的身邊，直到我睡著后，這才離開(kāi)了。
“母愛(ài)”這兩個(gè)閃閃發(fā)光的字，帶領(lǐng)我走向前方。母愛(ài)無(wú)價(jià)，我愛(ài)媽媽?zhuān)驗(yàn)�，媽媽也�?ài)我。
記敘文作文 35
在夢(mèng)里，春天踮著腳尖輕輕地來(lái)了，宛如一縷柔云飄然而至，又似蘭花草草默默地把它的芳香拂到我們的身邊，沁人心脾！
春夏秋冬這四季只有春天最美。滿(mǎn)山的杜鵑花開(kāi)了，紅艷艷的，一大片，一大片，真美！早晨的陽(yáng)光從那高高的山頂濾下來(lái)，散落在我們的'臉上、身上，綠幽幽、紅絲絲的，多迷人！“杜鵑”——我覺(jué)得這花的名字有點(diǎn)古怪，怎么和我們杜老師的名字一樣？三年級(jí)的時(shí)候，我就聽(tīng)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)我們的杜老師，“人像山上的杜鵑花，聲音像山上的杜鵑鳥(niǎo)”。我想肯定是花兒和鳥(niǎo)兒都喜歡杜老師，它們才取這樣的名字吧！
“春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”這首歌是杜老師在春天里教我們唱的，我永遠(yuǎn)都忘不了哪天的歡樂(lè)。真好聽(tīng)！我越唱越起勁，唱著唱著，小樹(shù)的葉兒綠了，草兒青了，花兒紅了，小溪活了，小魚(yú)跳了，青蛙笑了……像畫(huà)家畫(huà)的一幅春天的水彩畫(huà)。
“哦！下雨了，我的衣服濕了，褲子也濕了……”
夢(mèng)到春天，我笑了；春天有夢(mèng)，我笑得更歡。我時(shí)刻都在想念春天，我多希望我們的生活也能四季如春��！
記敘文作文 36
在我的生活中，為我付出一切的是我的媽媽?zhuān)晕乙兄x我的媽媽。
記得那是在一個(gè)夜深人靜的夜晚，外面下著傾盆大雨，天狗在外面轟隆隆的猛叫著，天兵也吹起了大喇叭。但就在這時(shí)，不知道是誰(shuí)在我的腦子里亂打，弄得我頭痛得在地上直打滾。也不知道是誰(shuí)在我的腦門(mén)上燒起大火來(lái)，熱得我跑進(jìn)衛(wèi)生間里洗臉。搞了半天，才知道我是發(fā)燒了，媽媽背起我，從六樓一直走到一樓。到了醫(yī)院，醫(yī)生察看了我的病情，說(shuō)感冒很?chē)?yán)重，便馬上給我開(kāi)了藥�；丶业腵途中，雨下得更大了，出租車(chē)也沒(méi)有了。媽媽看到我瞇著眼睛，很著急，便抱著我快速的向家走去。一路上，媽媽用衣服擋著雨，腳踏著軟軟的泥土里，一步又一步，走起來(lái)十分堅(jiān)難。雨越來(lái)越大了，媽媽為了給我擋雨，后背都濕透了。
最后終于回到家，我躺在床上蓋著溫暖的被子，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而媽媽卻在床頭，守了我整整一個(gè)晚上，眼都沒(méi)有合一下。早上起來(lái)，媽媽的眼里布滿(mǎn)了紅血絲，但她看到我睜開(kāi)雙眼，不再難受時(shí)，那高興地表情把我引到了她的懷抱中。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，我愛(ài)我的好媽媽!
記敘文作文 37
瞧，鏡子里的那個(gè)男孩兒，圓圓的腦袋，顯眼的下巴，胖嘟嘟的小嘴，凌亂的'頭發(fā)，再加上一雙永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇心的眼睛，他就是我。
課堂上，你看那個(gè)眼睛瞪得溜圓，聽(tīng)課聽(tīng)的最認(rèn)真的就是我。誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題教室里一片寂靜。誰(shuí)來(lái)回答還是一片寂靜，可見(jiàn)這道題的難度有多大。我來(lái)回答，這道題就是非常正確，真聰明。同學(xué)們用贊許的目光看著我，別提我的心里有多高興了。
下課時(shí)，你瞧那個(gè)鬧得最歡，總能想出新奇玩兒意的就是我。溫建榮，過(guò)這邊玩吧。過(guò)這邊玩吧。弄得我左右不是，不知該去哪邊，他們這么歡迎我也不是沒(méi)道理，主要是我能想出新奇的東西。我們一起玩吧。于是，操場(chǎng)上多了幾個(gè)愛(ài)笑的身影。
此外，我還很瀟灑。常聽(tīng)姐姐說(shuō)，人生在世，就要瀟灑一回。總算到了周末。我和同學(xué)約好去野游。爸媽都不答應(yīng)，我非要逆其天命，他們也拿我沒(méi)辦法，只好同意。野營(yíng)總體來(lái)說(shuō)還比較順利，不過(guò)在最后時(shí)刻，我提出要去登山，他們都不去，我只好孤軍奮戰(zhàn)。道路可真難走，走到山頂時(shí)，已經(jīng)快天黑了，領(lǐng)略著一覽眾山小的風(fēng)光，微風(fēng)拂過(guò)面頰，心里想我多瀟灑。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩兒。
記敘文作文 38
賣(mài)火柴的小女孩，大家都讀過(guò)，對(duì)小女孩不公平的命運(yùn)而同情她，而我們最大的體會(huì)就是珍惜幸福。一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)赤腳的賣(mài)火柴小女孩在寒風(fēng)落雪中瑟瑟發(fā)抖的走著，她饑寒交迫，在一個(gè)墻角坐下來(lái)，蜷縮成一團(tuán)。她劃著一根火柴，隱約中，小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火柴滅了，火爐消失了，面前還是一面冰冷的墻，她又劃了幾次，烤鵝、圣誕樹(shù)一一出現(xiàn)又消失。：“奶奶，”這是小女孩對(duì)親人的呼喚，：“帶我走吧！”這是小女孩對(duì)幸福的渴望，奶奶帶她去了天堂。她，死了......我出生在一個(gè)幸福的家庭，沒(méi)有嘗受過(guò)失去幸福的滋味，我和小女孩比童年不知我要比她幸福多少倍！早上我吃著媽媽做的早飯，迎著陽(yáng)光去上學(xué)，坐在明亮的教室里與同學(xué)一起成長(zhǎng)，一起享受青春。我是家里的“小公主”，過(guò)著衣來(lái)順手，飯來(lái)張口的'日子，當(dāng)我正吃著爸爸削的蘋(píng)果的時(shí)候，她正在大街小巷里乞求別人買(mǎi)火柴，當(dāng)我正吃著媽媽做的可口的飯菜時(shí)，她正忍受饑餓在賺錢(qián)......我們現(xiàn)在能做的就是珍惜眼前的幸福，好好學(xué)習(xí)，解救樣得貧苦人們，讓這樣的孩子擁有幸福童年。珍惜幸福。
記敘文作文 39
今天早晨，下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，洗滌了萬(wàn)物身上的塵埃，一切都變得清新而又自然。
走在林間的小路上，我發(fā)現(xiàn)一切都變了：小路變得濕濕的、滑滑的，顏色變深了;小草的家園變得更熱鬧了，它們不僅增添了許多兄弟姐妹，身上還掛滿(mǎn)了露珠，顏色變得更鮮艷了，給人一種煥然一新的感覺(jué);大樹(shù)也是一樣，好像又換了一件更綠的'衣裳，樹(shù)葉高興地在風(fēng)中搖曳著。
雨娃娃停止了哭泣。小草上的雨珠在快樂(lè)地舞動(dòng)著，一不小心就會(huì)掉下來(lái)。大樹(shù)被小水珠的吵鬧聲驚醒了，抖抖身子睜開(kāi)眼，看見(jiàn)雨停了。高興地笑了!
小鳥(niǎo)在枝頭卿卿喳喳地唱歌，小白菊綻放了最美的笑臉，一些不知名的小花舒展著美麗的花瓣，一朵朵擠來(lái)擠去，爭(zhēng)奇斗艷。芳香撲鼻。池塘里的小魚(yú)在魚(yú)媽媽的率領(lǐng)下快活地游著。
雨后，萬(wàn)物清新;雨后。露珠滾動(dòng);雨后，小花舒展;雨后……雨后清晨，令人心曠神怡;雨后清晨，令人感覺(jué)神清氣爽;雨后清晨，令人感覺(jué)煥然一新!
我愛(ài)大自然美麗的景色，更愛(ài)這雨后的清晨。
記敘文作文 40
陽(yáng)光燦爛的星期六，在少年宮上完了奧數(shù)班，等待著媽媽的來(lái)臨，10分鐘，20分鐘，30分鐘......兩個(gè)小時(shí)，還是不見(jiàn)媽媽的蹤影，這下可把我急壞了，我干脆自己打撤走，但有害怕我一走，媽媽又來(lái)了，我摸了摸口袋，沒(méi)有帶錢(qián)。如果換成別人在這么熱的夏天等這么久，非把他熱暈不可，辛好我有耐心。想著想著，時(shí)間又過(guò)去20分鐘了，我東張西望，就像鍋蓋上的.螞蟻一樣焦急，難道媽媽......我已經(jīng)忍到了極限，我站了起來(lái)想了想看見(jiàn)旁邊有一家小食店，里面有公用電話，如果要打，要給錢(qián)，這可是定理��！但我沒(méi)帶錢(qián)，那可怎么辦，我無(wú)路可走了，我硬著頭皮，走進(jìn)小食店，給老板說(shuō)了原委，他說(shuō)：“那就打吧！我不收你的錢(qián)！”我長(zhǎng)嘆一口氣，打完電話，我說(shuō)了謝謝，準(zhǔn)備走了，那個(gè)老板拉住我，留下了一句珍貴的話：“在遇到困難時(shí)，要大膽的嘗試，那，總能成功”......
媽媽終于來(lái)了，我歡蹦亂跳地?fù)淞诉^(guò)去。汽車(chē)載著我回家了。我不禁回頭望去，久久地注視著那家小食店，那普普通通的貨柜和那部電話，在那兒，我得到了勇氣，我感受到了人間最美的真情。
記敘文作文 41
小時(shí)候經(jīng)�？吹絼e人騎自行車(chē)在外面玩。心里總有一種說(shuō)不出的羨慕，總在暗暗想：一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
今年暑假，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的旅程。
有一天晚上，我和媽媽去森林半島練，騎的'不穩(wěn)，坐不直。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不會(huì)騎。我媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事。尋找今晚騎自行車(chē)的感覺(jué)�！�
突然，在一個(gè)下坡路段，我感覺(jué)到了什么，我用雙腳抓住了平衡。但是就在我得意洋洋的時(shí)候，我的自行車(chē)傾斜了，我突然失去了平衡。我立刻用腳把自己支撐在地上。時(shí)間不早了，我把車(chē)推回家。
第二天早上，我和爸爸下樓去學(xué)騎自行車(chē)。今天我爸在后面幫我，教我騎自行車(chē)。
爸爸一邊扶著我一邊對(duì)我說(shuō)：“讓身體坐穩(wěn)，扶著車(chē)把。如果汽車(chē)向右傾斜，讓車(chē)把向左扭轉(zhuǎn)。一般是車(chē)去的一側(cè)，車(chē)把稍微反方向扭轉(zhuǎn)�！�
我奇跡般地按照父親的方法學(xué)會(huì)了。我真的為自己驕傲！
中午，我又下樓去騎自行車(chē)了。剛上的時(shí)候感覺(jué)進(jìn)步太大了。真不敢相信是我！而且騎起來(lái)還那么熟練流暢！
我很高興，大喊：“我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！”
記敘文作文 42
夏天來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣的。一天下午，猴猴村里的四只小猴出來(lái)玩。它們互相還不認(rèn)識(shí)哪，它們向大家自我介紹了一下：穿紅衣服的小猴叫麗麗、穿藍(lán)衣服的叫青青、穿青色衣服的叫藍(lán)藍(lán)、穿黃條紋的叫黃黃。它們要踢足球，但是到哪里踢呢？黃黃提議到河邊玩吧，大家都同意了。它們蹦蹦跳跳的來(lái)到了河邊，就放開(kāi)的踢起了足球。
玩的.正高興的時(shí)候，突然，藍(lán)藍(lán)踢得太狠了，球從天而降落入了河水中，大家都楞住了�，F(xiàn)在沒(méi)了球怎么辦呢？大家議論紛紛。
青青提議說(shuō)：“可以游到水里把球撈回來(lái)�！笨墒谴蠹叶疾粫�(huì)游泳。還有人提議可以用嘴吹風(fēng)，那風(fēng)力太小又遠(yuǎn)根本不行。聰明的麗麗想了一個(gè)秒主意，她說(shuō)：“咱們不是有很多摘桃的網(wǎng)子嗎？可以拿它來(lái)?yè)瓢 �。青青快馬加鞭的沖向猴猴村，不一會(huì)兒就拿來(lái)了。藍(lán)藍(lán)拿起網(wǎng)子就撈，果然很快就撈上來(lái)了。
它們又快樂(lè)的一起玩著踢足球。
我覺(jué)得它們把球掉進(jìn)河里，不是因?yàn)樘咛萘耍且驗(yàn)樗鼈冞x擇的地點(diǎn)不好，所以會(huì)把球掉進(jìn)河里。踢球最好在操場(chǎng)或?qū)掗煹牟莸厣稀?/p>
記敘文作文 43
哲學(xué)家說(shuō)，靈魂和肉體，就像鋒利和刀刃一樣須臾不可分離。
詩(shī)人卻說(shuō)，靈魂在高處。
一個(gè)理性，一個(gè)感性；一個(gè)抽象，一個(gè)形象。雖沒(méi)有高下之分，詩(shī)人也不以探索真理為己任，然而，“靈魂在高處”揭示的真理卻赤裸得令人心靈顫抖。
你可能身處逆境，地位卑下，生活于坎坷困頓之中，一輩子都默默無(wú)聞，沒(méi)有出頭之日，甚至像《復(fù)活》中的瑪絲洛娃那樣遭逢巨大的不幸，身陷囹圄，但只要你葆有一顆純潔善良的'心，只要你有靈魂在高處，你就是一個(gè)真正的人。
相反，像胡長(zhǎng)*、成克*之流，其人雖身居高位，享受著錦衣玉食，榮華富貴，出有寶馬香車(chē)，入有華屋美人，甚至接受著頂禮膜拜，但心靈卻極為卑劣、低下、陰暗，這樣的人，其靈魂只能在豬圈里。
在紛繁復(fù)雜的社會(huì)，保持心靈的高度，遠(yuǎn)比保持身份的高度要艱難。
為人一世，提升靈魂的高度，遠(yuǎn)比提升身份的高度更重要。因?yàn)椋淖饑?yán)和價(jià)值，是以靈魂的高度來(lái)衡量的。
人們常用高貴來(lái)形容心靈，然而，高貴只是定性分析，高處才是一個(gè)可以量化的指標(biāo)。它簡(jiǎn)單，讓我們很容易就掂出斤量；它形象，讓我們一下子就看見(jiàn)了天堂和地獄；它直觀，讓純潔的靈魂仰之彌高，讓丑惡的靈魂無(wú)地自容。
記敘文作文 44
看著頭上的電風(fēng)扇不停的轉(zhuǎn)著，真希望時(shí)間也可以如此的快速，想快點(diǎn)下課的我，眼睛不停的轉(zhuǎn)向掛在老師身旁的時(shí)鐘，終于，那一聲鐘響使我的靈魂逃離了那沉重的枷鎖，我背著裝滿(mǎn)書(shū)的背包，帶著輕快的腳步，回家了。
走出人群擁擠的大門(mén)口，一陣陣帶著微香的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，看著前面同校的同學(xué)們不停的打鬧，他們的笑聲點(diǎn)綴了這條無(wú)趣的街，這時(shí)我仰頭一看，那橘紅色的夕陽(yáng)映入我的眼簾，那一朵朵又白又軟的云跳著不同的舞步，清新的'空氣就好像他們的舞伴。
向右彎，一座公園出現(xiàn)在眼前，一個(gè)個(gè)音符飄進(jìn)了我的耳中，我看了看，原來(lái)是一位老爺爺牽著小女孩的手在教她唱歌，一首又一首的歌曲使我的心開(kāi)始律動(dòng)，路旁枯萎的小花好像因這曲子而又有了新的生命，我紅了眼眶，這一幕讓我想起我的爺爺也曾經(jīng)這樣牽著我，爺爺嘹亮、飽滿(mǎn)的歌聲又從我心中流竄出來(lái)，我趕緊加快腳步不想讓眼淚奪眶而出。
在回家的路上，我放下了功課使心靈沉淀了下來(lái)，再走沒(méi)幾步路就要到家了，穿透過(guò)安靜的空氣我看到了燈火輝煌的家，我就要到家了，到了一個(gè)可以使我離開(kāi)課業(yè)捆綁的學(xué)校。
回家的路途，是空間和心情的轉(zhuǎn)折處，在夕陽(yáng)之下的我忘了功課�；丶业耐局惺菞l心靈之路。
記敘文作文 45
既不會(huì)寫(xiě)信也不會(huì)打電話的外婆托別人從鄉(xiāng)下給我?guī)г�，說(shuō)她想我了，讓我有時(shí)間去看看她。聽(tīng)到這，外婆為我操勞的身影，又好像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前。
小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，就把我?guī)У洁l(xiāng)下讓外婆來(lái)照顧我。從此，外婆成了我生命中的依靠。冷了，喊的是外婆；餓了，喊的.也是外婆；傷心時(shí)，喊的還是外婆。外婆非常愛(ài)我，有什么好東西，自己一口也舍不得吃，總是留給我。
記得有一次，我睡著了，外婆把我放到床上，就去洗衣服了。一會(huì)兒，我醒來(lái)，找不到外婆，就自己爬到床邊，一不小心，從床上摔了下來(lái)。“哇！哇……”一陣啼哭聲打破了寂靜，外婆聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑來(lái)把我抱起來(lái)，揉揉我的腳。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了外婆微微的嘆息聲，從眼中看到一絲自責(zé)和無(wú)奈。
那時(shí)我還小，不懂得外婆的良苦用心，可是現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得理解外婆了。
是啊，外婆為我付出了太多，太多……
“媽媽?zhuān)瞧谔煳覀內(nèi)タ纯赐馄虐桑俊蔽液鴾I水向媽媽提議。媽媽遲疑了一下，我知道，她是在擔(dān)心我的作業(yè)，奧數(shù)，作文課。放心，我不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。我打斷她的遲疑。這顆蒼老的心已經(jīng)等得太久了，什么都可以緩一緩，但親情不能夠等待。
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