小學(xué)記事作文

時(shí)間：2023-06-11 10:56:33 記事作文我要投稿

有關(guān)小學(xué)記事作文匯編八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)記事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)小學(xué)記事作文匯編八篇

小學(xué)記事作文篇1

　　學(xué)跳水

　　每當(dāng)我到游泳池練習(xí)跳水的時(shí)候，都會(huì)想起以前學(xué)跳水的時(shí)光。

　　記的好像在我八歲的那個(gè)年齡段時(shí)學(xué)的游泳。當(dāng)時(shí)，我學(xué)得并不好。那天，大伯和藹得說(shuō)：“今天我們學(xué)跳水，誰(shuí)敢先跳一次，跳完了，我再講。”老師的眼里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。我想：我到底跳不跳呢？正在這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)人舉手了，我也猶豫的舉起了手。“好，大家跟我來(lái)�！贝蟛吲d的帶著我們來(lái)到大池。我當(dāng)時(shí)怕到了極點(diǎn)，還有10個(gè)人、9個(gè)、8個(gè)、7個(gè)我前邊的人有的成功了，有的失敗了。�。〗K于輪到我了，我膽怯得看了大伯一下，他的`眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，好像在說(shuō)：沒(méi)事，失敗了也沒(méi)事。我腳一蹬，手放在胸前，跳了下去，沒(méi)想到，竟然嗆住了，真倒霉。

　　“好，現(xiàn)在我來(lái)講。”大伯還是笑瞇瞇得說(shuō)。“把手并放到胸前，深吸一口氣，蹲下來(lái)，用力一蹬。注意，你們不要害怕，這最重要。好，開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)跳�！边@一回，我一定要成功，我心里沒(méi)有了膽怯，而有了信心。又輪到我了，我蹲下來(lái)，手放在胸前，吸一口氣，用力一蹬，跳了下來(lái)。�。∥页晒α�，我真不敢相信剛才跳下去的是我，我張開(kāi)雙臂，對(duì)著藍(lán)天大喊一聲：“我成功了！”

　　我嘗到了成功前的滋味是苦，成功后的滋味是甜。

小學(xué)記事作文篇2

　　我要辦手抄報(bào)，在家找了找工具發(fā)現(xiàn)紙和筆都用光了，就去文具店買(mǎi)。

　　一路上我都想著買(mǎi)什么樣的筆。不一會(huì)兒到了集貿(mào)市場(chǎng)，進(jìn)了文具店，我驚了一下，這里跟以前不一樣了，變得漂亮了，變得整潔了。我要買(mǎi)的東西都不在原來(lái)的地方了。我只好去問(wèn)店里的老板。那個(gè)爺爺告訴我位置后，還幫我拿了一板紙，他告訴我是4元。我又拿了幾支好看的彩筆后去結(jié)賬。我先把彩紙的5元給他，爺爺找了我2元錢(qián)。我的心里咯噔一下，不知道怎么辦了，還給他？又不是我拿的，是他自己找錯(cuò)了，可不還的.話(huà)心里總覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。是還還是不還呢？一時(shí)沒(méi)了主意。

　　我假裝去別的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。拿著這1元錢(qián)心里怎么都不舒服。我鼓起勇氣，走到柜臺(tái)前去問(wèn)老板："爺爺，這個(gè)彩紙不是4元錢(qián)嗎？剛才我給了你5元錢(qián)，你應(yīng)該只找我1元錢(qián)呀！可是你找了我2元錢(qián)？"爺爺笑了笑說(shuō)："對(duì)不起呀！小丫頭，我剛才說(shuō)錯(cuò)了，這個(gè)彩紙只要3元錢(qián)，對(duì)不起呀！你還真是誠(chéng)實(shí)呀！你真是好孩子！"我剛才提著的心頓時(shí)放了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，好舒服，好輕松。走出文具店感到天是那么藍(lán)，樹(shù)是那么淥，草是那么靑，一路蹦蹦跳跳回家去了。

　　人要誠(chéng)實(shí)，要實(shí)實(shí)在在，認(rèn)認(rèn)真真，那樣生活也才有滋有味。

小學(xué)記事作文篇3

　　我生長(zhǎng)在南方，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪，更別提滑雪了。去年冬天，我有了第一次滑雪的體驗(yàn)。

　　一大早我們就出發(fā)了。“到了！”聽(tīng)見(jiàn)有人喊，我趕緊向前望去，看見(jiàn)一座又高又大的雪山，在陽(yáng)光的照耀下格外刺眼。雪山上有幾個(gè)黑色的'小點(diǎn)點(diǎn)在動(dòng)，像是可愛(ài)的小螞蟻在雪地上爬，原來(lái)已經(jīng)有人在滑雪了。

　　我穿好滑雪鞋，拿好雪杖，在教練的攙扶下，迫不及待地向雪地走去。但在一路上都有聽(tīng)見(jiàn)別人摔跤時(shí)的大叫喊聲，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了。我趕緊專(zhuān)心致志地聽(tīng)教練教我滑雪，教練示范了一個(gè)內(nèi)八字，讓我跟著他做，并讓我大腿往內(nèi)緊夾。學(xué)會(huì)了剎車(chē)，教練要帶我上山了。我的心里十分緊張，教練扶著我站在索道椅上，騰云駕霧一樣的，我飛起來(lái)了。上到山頂，好恐怖呀，我從山上往下看。教練叫我不要怕，勇敢地滑，我試了試，天啊，我直向山下沖，耳邊呼呼作響，旁邊的人飛速閃過(guò)，眼看就要撞上一位叔叔，天啊，那可不是教練啊，“撲通”我摔倒了，痛地直要人命，這時(shí)，教練安慰我說(shuō)：“加油，你一定能行，又不是每個(gè)人生來(lái)就會(huì)滑，是要學(xué)的，快站起來(lái)�！蔽曳鲋旅娴难胝酒饋�(lái)，誰(shuí)知又摔了個(gè)跟頭。我的心像是從天掉到了地，一下子對(duì)我學(xué)會(huì)滑雪的事沒(méi)了那種期待。教練把手放到我面前，我扶著他的手站了起來(lái)，站在我的前面倒著滑，說(shuō)：“想快滑，腳變成一豎條就行了�！边@時(shí)我看著教練在我前面，比我更容易摔，我就認(rèn)真的往下滑，“太棒了！我就說(shuō)你一定行吧，你看，這不是會(huì)了嗎？”就這樣，我學(xué)會(huì)了滑雪。

　　其實(shí)滑雪并不難，難的是需要勇氣和毅力，只要你做到這兩點(diǎn)，我就相信你就會(huì)學(xué)會(huì)。

小學(xué)記事作文篇4

　　轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說(shuō)來(lái)也巧，這天正好是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。

　　“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè)，仔細(xì)一看燈謎娃！”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語(yǔ)，如：雁過(guò)留聲、德財(cái)兼?zhèn)�、沉魚(yú)落雁等；有的圖文并茂，如章魚(yú)圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的杜鵑靜悄悄地開(kāi)。更有意思的是謎底是我校四十位老師的'名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎：細(xì)浪。

　　教室里很安靜，同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭，皺著眉頭。錢(qián)老師見(jiàn)我們還沒(méi)猜出來(lái)，就開(kāi)始循循善誘：“細(xì)浪就是小的波浪呀！”我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)名字，于是沒(méi)有舉手，脫口而出：“王小波！”

　　錢(qián)老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“好，走吧�！蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室，掌聲雷動(dòng)，還有幾位同學(xué)說(shuō)：“果然很帥！”只見(jiàn)王老師變戲法一樣拿出一本書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》，湛藍(lán)的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。

　　這次“智趣闖龍年，書(shū)香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，不但有趣，利于動(dòng)腦，還增添了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣，我喜歡這個(gè)活動(dòng)！

小學(xué)記事作文篇5

　　又到了“十一”黃金周，學(xué)校給我們安排了一件賦有深意的任務(wù)，為家里做一件事，正是這件事讓我領(lǐng)悟了人生許多哲理，使我取之不盡，用之不竭......

　　經(jīng)過(guò)深思孰慮和與父親的交淡，我決定做一件看似簡(jiǎn)單，卻很繁瑣的事，擺放用餐工具，當(dāng)然，一日三餐，餐餐必做，這讓我頭疼起來(lái)，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，就擺雙筷子嘛!這么小菜一碟!“可是......”

　　第一天,我在努力用功地寫(xiě)作業(yè),突然,父親的聲音道:“兒子,你擺的東西呢?霎時(shí),我才恍過(guò)神來(lái),急匆匆地起來(lái),可發(fā)現(xiàn)飯菜什么都已經(jīng)擺好了”,我頓時(shí)羞愧難當(dāng)說(shuō):“下次我一定注意!”

　　第二天，提前在做好飯前，將碗筷擺好，可到了吃飯時(shí)間，母親聲音道：“孩子，你看，這次你雖然提前擺了，但是你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，碗和筷子的`擺亂七八糟，成吃過(guò)飯一樣。說(shuō)著她將飯筷擺得整整齊齊，而我又無(wú)言以對(duì)了。

　　這時(shí)，父親從廚房出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我交談，“孩子，從小事可以看出一個(gè)人上否仔細(xì)用心，然而你要記住：一屋不掃，何以?huà)咛煜履?孩子，萬(wàn)事萬(wàn)路始于跬步，只有積跬步才能至千里。

　　聽(tīng)著，我仿佛摸到大道乾坤，領(lǐng)悟了諸多人生哲理，而這是我人生受益匪淺的一刻，我相信我可以做好!

小學(xué)記事作文篇6

　　其實(shí)火鍋我還是很喜歡的，我最喜歡夾一大塊肉放在鍋里煮呀煮，然后撈出來(lái)放到調(diào)料碗里，涮一涮，還沒(méi)有吃到嘴里，香味就已經(jīng)鉆進(jìn)我的鼻子里了，吃到嘴里別提多美了。

　　好久都沒(méi)有吃火鍋，今天終于有了一次機(jī)會(huì)。晚上回到家，姥姥沒(méi)有在，她電話(huà)里說(shuō)她回閻良了，這會(huì)正在回來(lái)的'路上，因?yàn)闀r(shí)間比較晚，做飯可能來(lái)不及，大家就決定去吃火鍋。

　　這回我的興趣不是很大，因?yàn)槲乙呀?jīng)有點(diǎn)飽了。路上媽媽給我買(mǎi)了3個(gè)包子，還沒(méi)有回到家就被我消滅了，媽媽在米奇店買(mǎi)了一個(gè)三明治，本來(lái)準(zhǔn)備明天給我做早餐的，我也沒(méi)有忍住，幾口就進(jìn)了肚子，這下我怎么會(huì)餓呢？

　　火鍋店里的人還是很多的，一進(jìn)門(mén)就能聞到滿(mǎn)屋子的火鍋味。我匆匆吃了幾口，就沒(méi)有了興趣，一個(gè)人跑到休息區(qū)去看電視，倒是電視節(jié)目吸引了我，我一個(gè)人看得津津有味，早把對(duì)火鍋的依戀忘到了腦后了。

　　今天我沒(méi)有怎么吃火鍋，并不代表我以后也不愛(ài)吃，所不定以后會(huì)更喜歡呢。

小學(xué)記事作文篇7

　　書(shū)能讓我們進(jìn)步、書(shū)能讓我們更上一層樓，讀一本好書(shū)能讓我們受益匪淺。今天我們一起與作家“曹文芳”老師一起走進(jìn)書(shū)的秘密花園吧!

　　曹文芳，1966年出生于江蘇鹽城，1985年畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校，現(xiàn)為幼兒教師，是我國(guó)當(dāng)代的著名作家，中國(guó)兒童文學(xué)作家。著有水蠟燭和時(shí)光小書(shū)房系列叢書(shū)《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我們的爸爸》、《糖河鎮(zhèn)的孩子們》、《石榴燈的`秘密》等……

　　一大早我高高興興的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀儗⑴c著名作家曹文芳老師一起零距離互動(dòng)。我期盼著，終于到了第二節(jié)課，我們興高采烈地來(lái)到多功能大廳，端坐整齊，等待著曹老師的到來(lái)。

　　很快伴隨著一陣熱烈的掌聲，曹老師大步走進(jìn)了大廳，她面帶微笑、氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止大方，一直朝著我們招手，然后坐在了座位上。在一段簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)詞后，首先是獻(xiàn)給曹文芳老師的“小小朗讀者”，這些讀者都是各個(gè)班級(jí)挑選出來(lái)的精英小讀者，他們讀地入情入境，有生有色。獲得了同學(xué)們的掌聲。接下來(lái)，曹老師上臺(tái)來(lái)演講，我們的掌聲更激烈了，曹老師以她的幾個(gè)童年故事為開(kāi)場(chǎng)，串連描述了她的童年故事及怎么去寫(xiě)作。曹老師還特意提出了四大要素：(1)寫(xiě)作要獨(dú)特(2)寫(xiě)作要細(xì)心(3)寫(xiě)作要真情實(shí)感(4)寫(xiě)作和讀書(shū)都不要自我限制。聽(tīng)了這些話(huà)后，讓我深受感觸.

　　在最后的5分鐘里，曹老師給我們簽了名，那時(shí)的我無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹搅俗骷业淖�、看到了作家的面孔、看到了作家的眼神是多么的溫柔。并且我們還和曹老師進(jìn)行了拍照留念!

　　非常感謝學(xué)校能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)和作家零距離地接觸，使我的知識(shí)更豐富了、使我的寫(xiě)作能力又上了一個(gè)臺(tái)階。寫(xiě)一篇作文不容易，寫(xiě)一篇小說(shuō)更不容易。所以我們要尊重作家，尊重他們的作品。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)寫(xiě)作更加有了興趣，在以后的寫(xiě)作中我會(huì)精心的、實(shí)事求是的去寫(xiě)作。

小學(xué)記事作文篇8

　　今天是4月1日，我早早地來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們正在交流著。幾個(gè)男同學(xué)聚在一起臉上還露出邪惡的表情像是在商量什么整人的方法。

　　八點(diǎn)半左右，語(yǔ)文老師說(shuō)：“把回家作業(yè)收起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們紛紛從書(shū)包中找出作業(yè)交給組長(zhǎng)。等到我們組長(zhǎng)交作業(yè)的時(shí)候說(shuō)：“杜嘉慶沒(méi)交�！边@時(shí)老師抬起頭來(lái)，臉上露出驚訝的表情說(shuō)：“杜嘉慶你沒(méi)交？”這是，杜嘉慶突然說(shuō)了一句：“老師愚人節(jié)快樂(lè)！”原來(lái)是杜嘉慶在整老師啊！

　　大約過(guò)了兩分鐘，老師說(shuō)：“馮楨飛你過(guò)來(lái)，回家作業(yè)重做�！瘪T楨飛聽(tīng)到這話(huà)我能想象到他的震驚，但是他假裝鎮(zhèn)定地走到講臺(tái)邊上。老師說(shuō)：“馮楨飛其實(shí)你回家作業(yè)做得非常好，得了優(yōu)+。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了起來(lái)。我心想：這么快就被老師整了，接下來(lái)的時(shí)間該怎么過(guò)呢？如我所料，這一天果然不太太平。

　　晨間談話(huà)下課后。數(shù)學(xué)課代表說(shuō)：“下節(jié)課數(shù)學(xué)考試�！薄鞍　蓖瑢W(xué)們都快崩潰了——昨天考今天又考煩不煩啊。說(shuō)完還裝模作樣的整理起試卷來(lái)。等到上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師只是讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的做業(yè)。這是有同學(xué)問(wèn)：“不是說(shuō)考嗎？”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“我什么時(shí)候說(shuō)考試了？”數(shù)學(xué)課代表這時(shí)才說(shuō)：“這個(gè)計(jì)策其實(shí)是班長(zhǎng)想的.�！毙南耄赫n代表演技真高啊，完全看不出是假的。

　　愚人節(jié)就是不好被人耍的很慘！

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