我的語(yǔ)文老師初一作文三篇

　　導(dǎo)語(yǔ)：我的語(yǔ)文老師是一個(gè)普普通通的教師，她既沒(méi)有鮮花那樣的美麗，也沒(méi)有那甜言蜜語(yǔ)，有的只是那幾句通俗易懂的話(huà)語(yǔ)。下面是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師初一作文，希望對(duì)您有所幫助！

　　我的語(yǔ)文老師初一作文

　　我們班的何老師是一位非常漂亮的女老師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿(mǎn)青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長(zhǎng)得非常雅致。嘴唇薄潤(rùn)，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

　　何老師是我們班的語(yǔ)文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽(tīng)覺(jué)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實(shí)則催人淚下。

　　何老師之所以讓我敬佩，是因?yàn)樗�有一種精益求精、不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂，就虛心向別的老教師請(qǐng)教�？谥羞�不停地叨念著：知之為知之，不知為不知。我們老師就是這樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，因此她深?lèi)?ài)同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見(jiàn)和建議時(shí)，老師都會(huì)虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田。

　　有一次，我寫(xiě)完后把作業(yè)交到了辦公室。后來(lái)，老師改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的`溜字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說(shuō)：周希睿，我記得溜冰的溜字是足字旁，真的是三點(diǎn)水？我對(duì)老師說(shuō)：我飛快地跑回教室把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)給老師看。老師看了后對(duì)我說(shuō)：哦！原來(lái)是我記錯(cuò)了，對(duì)不起啊，我錯(cuò)怪你了。

　　何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深?lèi)?ài)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

　　我的語(yǔ)文老師初一作文

　　步入初中，校園是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，書(shū)本也是新的……

　　上了幾節(jié)課，給我印象最深的是：語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。

　　這篇作文我要寫(xiě)的.是語(yǔ)文老師。

　　大家一定會(huì)說(shuō)：“語(yǔ)文老師是班主任，你當(dāng)然寫(xiě)她了�！�

　　其實(shí)，我的班主任老師是歷史老師。

　　我很喜歡語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師的頭發(fā)有點(diǎn)兒像爆炸頭，不過(guò)，這并不影響我對(duì)語(yǔ)文老師的欣賞。

　　語(yǔ)文老師的課，你永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得死板，一點(diǎn)兒生趣都沒(méi)有。語(yǔ)文老師上課時(shí)，借用投影機(jī)把要上的東西弄得活靈活現(xiàn)，令人興趣盎然。

　　語(yǔ)文老師對(duì)我們特別好。以前，語(yǔ)文老師根本不會(huì)教我們?nèi)绾巫龉P記，只是叫我們以為的不管重點(diǎn)難點(diǎn)都記下來(lái)。而，現(xiàn)在的語(yǔ)文老師還教我們做筆記。我覺(jué)的她是個(gè)好老師！

　　老師給我上了兩節(jié)課，我印象最深的是這樣一句話(huà)：語(yǔ)文的魅力，在于語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，文字的豐富多彩，句子的生動(dòng)優(yōu)美。

　　我覺(jué)得語(yǔ)文老師就做到了這幾點(diǎn)，而且語(yǔ)文老師上課非常幽默風(fēng)趣。所以，我很喜歡上她的課。

　　語(yǔ)文老師真好！

　　我的語(yǔ)文老師初一作文

　　到了初中，我們有了新的語(yǔ)文老師，以前的陳老師變成了張老師。其實(shí)，我比較喜歡張老師。

　　我喜歡他的原因是因?yàn)樗麥厝�、�?fù)責(zé)、勤勞，溫柔是因?yàn)橥瑢W(xué)們十分自覺(jué)，他都以笑的臉龐給大家講大道理，讓大家開(kāi)始適應(yīng)新的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)是因?yàn)閺埨蠋熥鍪略倏嘣倮郏�也都�?jiān)持給我們上令人喜歡的語(yǔ)文課，勤勞是因?yàn)閺埨蠋熆偸菫槲覀冎v進(jìn)入初中該如何成長(zhǎng)……那不僅僅花費(fèi)了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對(duì)同學(xué)們的`喜歡。有一次，我在上課時(shí)只聽(tīng)老師講，老師以為我很懶不做筆記，奇實(shí)是我見(jiàn)到黑板上那么多筆記不知記哪些好，老師突然停下來(lái)，我以為老師見(jiàn)到有些同學(xué)說(shuō)話(huà)停下來(lái)。

　　老師說(shuō)：“這位同學(xué)你怎么沒(méi)記筆記啊！下次見(jiàn)到同學(xué)記你也要記哦！”

　　因?yàn)槲矣X(jué)得很對(duì)不起張老師。我不想讓張老師失望。于是，我天天在日記本上寫(xiě)作文（那時(shí)候老師叫我們想寫(xiě)就寫(xiě)，可以每天寫(xiě)），我知道這樣是不夠的，我天天讀論語(yǔ)。

　　真希望張老師永遠(yuǎn)做我的老師，初中、高中、大學(xué)，可是就像張老師說(shuō)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運(yùn)氣真好，遇到了張老師這樣的好老師。

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