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精彩的我六年級(jí)作文（精選29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的精彩的我六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精彩的我六年級(jí)作文 篇1
站在舞臺(tái)上的我，是最精彩的我。
我不喜歡運(yùn)動(dòng)，但我喜歡跳舞。在舞蹈里，我能肆意的流著汗水，因?yàn)槲覍?duì)舞蹈，有著幾分我也不知道為什么的熱愛(ài)。
剛開(kāi)始跳舞的時(shí)候，日子非常難過(guò)。一天沒(méi)多少時(shí)候，身上是不痛的。每天都是練舞，練舞，練舞。沒(méi)完沒(méi)了。為此，哭過(guò)，想要放棄過(guò)，也迷茫過(guò)。
直到第一次站上舞臺(tái)，心里那種害怕和期待，同時(shí)在我的腦海里翻轉(zhuǎn)，在我的心頭涌動(dòng)。我知道我是在意的。
在舞臺(tái)上舞動(dòng)，我的身體，不停的演練著努力過(guò)后的成果。長(zhǎng)久的練習(xí)，換來(lái)的只是幾分鐘，我卻沒(méi)有任何抱怨。
當(dāng)舞蹈帶來(lái)的鮮花和掌聲的那一刻，我明白了付出終究是會(huì)有回報(bào)的。像是我的淚水和汗水，換來(lái)了肯定和贊賞，我甚至覺(jué)得我有些愧對(duì)這些人的好。我覺(jué)得自己的.付出，沒(méi)那么值得別人那么做。
站在舞臺(tái)上的我，是我對(duì)自己的一種肯定，也是對(duì)別人的一種期待而奉獻(xiàn)。這樣的我，才是最精彩的。
精彩的我六年級(jí)作文 篇2
世界上沒(méi)有兩片葉子是完全相同的，每一片葉子都是獨(dú)一無(wú)二的。我們?nèi)艘彩沁@樣，沒(méi)有哪兩個(gè)人是完全一樣的，每個(gè)人都是獨(dú)特的，我就是這么一個(gè)獨(dú)特的孩子。正因?yàn)槲业莫?dú)特，我的'人生才變得十分精彩。
以前我還只是個(gè)慒懂無(wú)知的小屁孩，但是，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我現(xiàn)在的頭腦里已經(jīng)裝了許許多多的知識(shí)，我的體格也變得更加強(qiáng)壯了。這幾年的小學(xué)生涯讓我覺(jué)得自己變得越來(lái)越優(yōu)秀了 。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的這幾天，我又發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：跳高。這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我本想報(bào)我最擅長(zhǎng)的短跑60米或100米�？晌胰�(bào)名的時(shí)候，那些“好心”的同學(xué)們用“熱情”的嘴，七嘴八舌地對(duì)我說(shuō)：“杜言哲你跳高最好，平時(shí)你就愛(ài)跳，也跳得高，試試吧�！蔽覄傁敕磳�(duì)，又被同學(xué)們起哄的聲音打斷了，最后老師給我填報(bào)了跳高。我只得黑著臉回到了做位。哼，跳就跳，也許跳高是我的未發(fā)現(xiàn)的強(qiáng)項(xiàng)哩。我只能這樣想。
到了跳高那天，我來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，熱身是70厘米，望著快要到我一半的高度的竹竿，我的心不由顫動(dòng)了一下，但很快恢復(fù)正常。輪到我時(shí)，我快速起跑，三步并兩步，一躍，過(guò)了。我鎮(zhèn)定了不少，原來(lái)跳高這么簡(jiǎn)單��！隨著高度的增加，我也慢慢得吃力了。在跳91厘米的時(shí)候，2次我都失敗了，只剩下唯一的一次機(jī)會(huì)，并且我同班同學(xué)許昊南落敗了，他可是上屆跳高第三名�。∥翌D時(shí)驚慌失措，只得硬著頭皮去跳，左手去碰右腳。哇！跳過(guò)了。后來(lái)我跳過(guò)了120厘米。但在121厘米時(shí)失敗了，得了第5名。可能跑步名次更高，但我還是被表?yè)P(yáng)了一翻。
雖然我跳高好，可我知道天外有天，人外有人，強(qiáng)手如林。比我好的人還有許多，我要好好學(xué)習(xí)。
精彩的我六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有精彩的時(shí)候，我當(dāng)然也有啦！現(xiàn)在回想起來(lái)，仍然抵制不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)。
我這個(gè)人沒(méi)什么特長(zhǎng)，直到那一次的美術(shù)課，我與畫(huà)畫(huà)就結(jié)下了緣分。那一次以后，我不斷地練習(xí)自己的繪畫(huà)水平，從一開(kāi)始的照著書(shū)本上的人物畫(huà)，到后來(lái)可以自己創(chuàng)造出一個(gè)漂亮的人物時(shí)，我感受到了成功的喜悅。
直到我們班的那個(gè)美術(shù)老師走了以后，我就再也沒(méi)有畫(huà)過(guò)畫(huà)了。后來(lái)，因?yàn)橐淮巫鳂I(yè)，我又重新拿起了畫(huà)筆。
現(xiàn)在，我的抽屜里經(jīng)常放著一張白紙和鉛筆，課間畫(huà)一畫(huà)。
有一天，老師突然跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校一年一度藝術(shù)節(jié)來(lái)了，要求每一個(gè)班選一個(gè)代表來(lái)參加畫(huà)展，你們誰(shuí)要來(lái)？”我正在腦子里一遍遍地說(shuō)著：“不要選我，不要選我”但結(jié)果出乎意料，老師選中了我。我急忙走上講臺(tái)對(duì)老師說(shuō)：“我不行的，您還是選其他人吧�！崩蠋熕坪蹊F了心，態(tài)度很堅(jiān)決：“不行，就你了！”說(shuō)完就走了，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。
到了比賽那天，我抱著“重在參與”的良好心態(tài)走進(jìn)了賽場(chǎng)。一走到畫(huà)板面前，我的腦子竟然一片空白。看著其他同學(xué)的畫(huà)筆“刷刷刷”地動(dòng)起來(lái)，那些顏料的價(jià)值在他們的畫(huà)筆下體現(xiàn)得淋漓盡致。而我的畫(huà)紙卻空空如也，我的手心直冒冷汗。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出了我和家人其樂(lè)融融的情景。我便拿起筆在白紙上迅速動(dòng)起來(lái)：藍(lán)藍(lán)的天空；白白的云朵；綠綠的'小草地；鮮艷的小花，和那幸福美滿的一家人很快，我的畫(huà)就完成了。
當(dāng)名次出來(lái)時(shí)，我的心都提到嗓子眼了。出人意料的是我居然獲得了第一名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
這就是我的精彩之處，每當(dāng)我回想起這件事，總會(huì)不自然地笑起來(lái)，我相信，不管做任何事，只要有信心，你就是最棒的！
精彩的我六年級(jí)作文 篇4
我的人生是精彩的，像一只無(wú)憂無(wú)慮的小蜜蜂，自由自在地飛舞在七色的彩虹之下。
在我的人生中，有獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷。我參加過(guò)兩次市級(jí)、省級(jí)的比賽，分別是“楚天杯”、“惟樂(lè)杯”，在兩次考試中，我都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)我看著學(xué)校門(mén)口公布的比賽結(jié)果，我心里高興得像吃了蜂蜜一樣。
在我的人生中，也有疼痛的經(jīng)歷。有一次，我在走樓梯的時(shí)候，突然，一不小心，腳沒(méi)踩穩(wěn)，我身體一歪就滾了下去，像山坡上滾下去一根柱子一樣。身體停下來(lái)以后，我感覺(jué)左手非常疼。爸爸趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生一看，說(shuō)我左手骨折了。醫(yī)生給我打上石膏，我就過(guò)上了100天養(yǎng)病的日子，天天小心翼翼，想洗個(gè)澡都不行，真是太可憐了。100天的時(shí)間很難熬，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，我的'傷才能慢慢好起來(lái)。
在我的人生中，也有高興的經(jīng)歷。記得那次，我和同學(xué)們?nèi)ド澈屣L(fēng)馬場(chǎng)玩，我們一起駕駛著卡丁車在賽道上馳騁，坐著小船在河中遨游，騎在馬背上大聲唱著歌曲，不知不覺(jué)一天就過(guò)去了。我們玩得真是太高興了！
在我的人生中，也有膽小的經(jīng)歷。我天生膽小，記得有一次，我在院子里玩，突然有一只小狗向我飛快跑來(lái)，沖我“汪汪汪”直叫。我一驚，站在原地發(fā)抖，心里說(shuō)：小狗小狗，你要干什么？小狗沖到我身邊，原來(lái)，它竟然想舔我的鞋子，然后不斷用頭蹭我的腳。原來(lái)，我竟然這么受歡迎啊！我笑了，不再害怕了。
這就是我的精彩人生，有獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，有疼痛的經(jīng)歷，有高興的經(jīng)歷，有膽小的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷交融在一起，匯成了我童年生活的七色彩虹！
精彩的我六年級(jí)作文 篇5
盼望著，盼望著，優(yōu)秀作業(yè)展終于來(lái)到了！這天下午，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，精心布置教室：擺桌子，拉凳子，擺花兒，放班標(biāo)。王老師設(shè)置會(huì)標(biāo)，不一會(huì)兒，一個(gè)構(gòu)思精巧的展室呈現(xiàn)在我們面前。我們四年級(jí)七個(gè)班依次參觀，我從中受益匪淺！
一班、二班終于輪到我們班，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了展室。一進(jìn)門(mén)，首先眏入眼簾的是擺放藝術(shù)、有序的各科作業(yè)本，還有各種漂亮的圖畫(huà)、手工，讓人目不暇接！
展覽的作業(yè)：各有各的'風(fēng)格。瞧！有的作業(yè)字寫(xiě)得小巧玲瓏，一看就是女生寫(xiě)的；有的字剛勁有力，讓人感到一種男子漢的錚錚氣概；還有的作業(yè)內(nèi)容豐富、書(shū)面整潔、準(zhǔn)確率極高看著這些自成一家的優(yōu)秀字跡，同學(xué)們頓感賞心悅目；而我，敬佩之情不禁油然而生：寫(xiě)得真好！什么時(shí)候我也能寫(xiě)出這么清秀的字跡？
怎樣才能寫(xiě)一手漂亮字呢？我想起了王老師的話：一筆一畫(huà)寫(xiě)漢字，堂堂正正學(xué)做人！是呀，字如其人，字如人生！每寫(xiě)一個(gè)字：先觀察字的結(jié)構(gòu)，在合理搭配間架；橫平、豎直，先里頭后封口，先左邊后右邊，寫(xiě)字時(shí)，手上用勁這樣才能把字寫(xiě)好。
王老師的話，讓我如沐春風(fēng)；作業(yè)展，更讓我大開(kāi)眼界：讓我看到各種字體，給我模仿的空間，更讓我堅(jiān)定了寫(xiě)好字的信心。讓我虛心找差距，在比較中反思：自己歪歪扭扭、橫七豎八的字跡，真是得好好改改了。我今后定會(huì)端正態(tài)度，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，確立目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，寫(xiě)出頁(yè)面整潔、蒼勁有力的漢字，爭(zhēng)取下次也能參賽！
今天的優(yōu)秀作業(yè)展，于我，已悄悄地在心田里埋下了一顆優(yōu)秀的種子，我會(huì)讓它生根、發(fā)芽
精彩的我六年級(jí)作文 篇6
精彩的我，把精彩換換位置，反過(guò)來(lái)就是“我的精彩”，說(shuō)起我的精彩，那可有很多，想知道就快圍過(guò)來(lái)聽(tīng)我的“長(zhǎng)篇大論”吧！
雖說(shuō)長(zhǎng)篇大論詳細(xì)一點(diǎn)，但因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，我們還是長(zhǎng)話短說(shuō)為好，有的人看到這里會(huì)說(shuō)，我的廢話怎么這么多呀！雖然有時(shí)我的廢話是一籮筐，但說(shuō)廢話也有它的好處。那次我想向媽媽借錢，又怕媽 媽不答應(yīng)，就說(shuō)了一大串“廢話”，我的廢話可是一圈套一圈，最后我點(diǎn)明了主題——借錢，媽媽竟然迷迷糊糊地答應(yīng)了，哈哈，有趣吧，不過(guò)如果見(jiàn)到我，可要小心點(diǎn)我的廢話陷阱喲！
我愛(ài)讀書(shū)，可是愛(ài)到了無(wú)可救藥。我晚上讀書(shū)，一讀就忘了睡覺(jué)，有時(shí)媽媽叫我，我才感覺(jué)到眼睛有點(diǎn)酸，可還是不想放手，因?yàn)橄氲矫魈爝�要上學(xué)，我才肯和我的書(shū)依依惜別。我和很多愛(ài)書(shū)人一樣， 時(shí)時(shí)刻刻手不釋卷，即使是上廁所。那天，快到中午了，我忽然想上廁所，拿起一本書(shū)就沖向了目的.地——廁所，我看著書(shū)，自己也仿佛深入其中，是爸爸的一聲大叫，把我給驚醒了，原來(lái)要吃午飯了 ，我還在廁所里，爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“我還以為你掉進(jìn)去了，正要找繩子把你提出來(lái)呢！”哈哈，這就是我夸張版的手不釋卷。
我因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，寫(xiě)了許多讀書(shū)后感，也豐富了我的詞匯，在去年校信通“書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)中，榮獲了“閱讀天使”的稱號(hào)，還在班中獲得了“班級(jí)博客之星”的稱號(hào)，現(xiàn)在，我正在向博腕邁進(jìn)，希望 你們相信我，支持我呀！
瞧，這就我——精彩的我，我的精彩，相信你一定在這短短的時(shí)間內(nèi)了解了我，快來(lái)和我交朋友吧！
精彩的我六年級(jí)作文 篇7
五月丁香花幽幽綻放，清幽的香氣彌漫在空中，彌漫著這個(gè)下午，彌漫著這個(gè)寧?kù)o的下午。
春末夏初，母親照舊收拾著瑣碎的東西。午后是一派寧?kù)o�！翱靵�(lái)看，這有你的手帕�！毕矏偟穆曇舸蚱屏思澎o�！笆峙�？”我的心底泛起了一絲陌生而溫暖的暖意。“快點(diǎn)�！狈块g里是媽媽歡喜的催促。
我來(lái)到媽媽身邊，床上攤著五顏六色的手帕。媽媽隨手挑起一塊綠手帕，興沖沖地說(shuō)：“還記得這一塊嗎？那是你三歲時(shí)的，那時(shí)我把它別在你的胸口，你跑起來(lái)顫顫顛顛，手帕也在風(fēng)中翩翩起舞，像蝴蝶�！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，抖開(kāi)了一塊紅手帕：“女兒，這是你十歲生日時(shí)的手帕，我還特地請(qǐng)人繡上了你的名字，還記得嗎？”面對(duì)媽媽如數(shù)家珍般地回憶我的往事，我低下了頭，我不敢看媽媽，因?yàn)�，我忘了，我不能�?yīng)和媽媽。我不禁納悶：媽媽不是常抱怨人到中年記憶力不好嗎？怎么還記得這些？
是的，我的確忘了。若不是媽媽提起，我早忘了這手帕曾屬于我。手帕，我早已把它丟進(jìn)了記憶的`角落，取而代之的是餐巾紙。
母親還是沉浸在往事的回憶中，在精彩的記憶中陶醉。我都已經(jīng)忘了，而母親卻像是歲月的拾荒者，在我們身后悄悄拾起我們遺落的愛(ài)和初始的純真。在母親眼里，我拈起一片紅葉，她就擁有整座楓林的快樂(lè)，我咽下一滴苦水，她就墜落了無(wú)邊的海洋。媽媽怎么會(huì)忘記了呢？因?yàn)閻?ài)著，所以記得。
幽幽的丁香熱鬧地綻放著，在這精彩的午后，我依偎著媽媽，小心地疊著手帕，淚水在午后蔓延，幸福在心間悄悄綻放……
精彩的我六年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己的精彩時(shí)刻，當(dāng)然我也有啦！現(xiàn)在回想起來(lái)，我仍然抑制不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)。
那是去年夏天的時(shí)候，我們圍棋班要在宏遠(yuǎn)生態(tài)園舉行一場(chǎng)圍棋友誼賽，目的是讓愛(ài)好圍棋的小朋友們相互切磋棋藝，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
我們先進(jìn)行小組賽，我被分在B組，只聽(tīng)裁判老師一聲令下，場(chǎng)內(nèi)數(shù)名小棋手一齊開(kāi)動(dòng)，啪啪的落子聲響成一片。
對(duì)于比賽，我還是信心滿滿的。第一輪和第二輪小組賽，我一路斗智斗勇、過(guò)關(guān)斬將，終于順利進(jìn)入了B組總決賽。
和我爭(zhēng)奪冠軍的對(duì)手是一名和我年齡相仿的男同學(xué)，個(gè)子卻比我高一頭，只見(jiàn)他一副胸有成竹、從容不迫的樣子，一看實(shí)力就不簡(jiǎn)單��！我心里開(kāi)始緊張，手心里出的汗?jié)皲蹁醯模笾遄拥氖衷诳罩歇q豫不決。中盤(pán)剛開(kāi)始，他就吃了我一個(gè)角。哎呀呀，來(lái)者不善，這可咋辦？糟了！我心中暗暗叫苦。這時(shí)我一抬頭，正好看見(jiàn)坐在一邊觀賽的媽媽，只見(jiàn)她正微笑的望著我，并且沖我豎起了大拇指。突然，我想起了她平時(shí)說(shuō)過(guò)的`話：要戰(zhàn)勝對(duì)方，首先要在心理上戰(zhàn)勝自己，心情要放松！坦然面對(duì)勝負(fù)！于是我立馬調(diào)整了狀態(tài)。
我發(fā)現(xiàn)對(duì)手擅長(zhǎng)吃子，不擅長(zhǎng)占地，于是抓住他這一弱點(diǎn)，我立即出手先占一條小邊誘惑他，讓他以為我在搶邊，他果然中計(jì)。我不動(dòng)聲色邊穩(wěn)住他，冷不防地來(lái)了個(gè)大飛，既守了邊又挖了角，一舉兩得。終于以多對(duì)方五子完勝這局，對(duì)手心不甘情不愿地認(rèn)了輸！
當(dāng)裁判老師宣布B組冠軍常馮琪時(shí)，我的心激動(dòng)地快要跳出嗓子眼，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心中樂(lè)開(kāi)了花。
這就是我的精彩時(shí)刻！現(xiàn)在想起依然嘴角上揚(yáng)！我相信，不管做任何事，只要有信心、夠努力，你就是最棒的！
精彩的我六年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)我看到媽媽或奶奶在爸爸的工廠后方的菜地里種菜的時(shí)候，我就想起我那次的經(jīng)歷，那便是我第一次體驗(yàn)種菜的時(shí)候。
“媽媽，你在干什么��？”“誒，我在種菜呢，你別出來(lái)，地濕的很呢，會(huì)弄臟你的鞋子的！”“不怕！”我換上我專用的水鞋就深一腳，淺一腳的沖向媽媽。“我也來(lái)種，”我說(shuō)。媽媽放下鋤頭，想了一會(huì)，才答應(yīng)我�！安贿^(guò)你得聽(tīng)我的……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就搶著說(shuō)：“行了，行了，可不可以別那么啰嗦呀，我什么都聽(tīng)你的還不行！”
媽媽先給我示范一下該怎么做，我看著媽媽先用一根小竹枝插進(jìn)土里，然后把洞里的泥土都挑到洞的旁邊去，再把手里的一根白菜苗插進(jìn)土里，又用小竹枝把剛剛挑出來(lái)的泥土掩埋住菜苗的根。媽媽一邊種還一邊教我技巧。由于媽媽手法嫻熟，不到五分鐘就把一行地給種好了。
到我開(kāi)始了，我學(xué)著媽媽的樣子把小菜苗放進(jìn)土里，然后再蓋住它的根，可我的小竹枝好像故意不讓我種好似的，使勁的一把插下去，把小菜苗給插斷了，我連續(xù)嘗試了好幾根，可還是不行，不是把小菜苗插斷了，就是插的洞太深了或者太淺了，一根也沒(méi)種成功過(guò)，還累得我滿頭大汗。媽媽見(jiàn)我如此笨手笨腳的，就手把手地教我。又到我自己來(lái)了，到種第二根的時(shí)候，我終于成功了種下了第一根菜苗。漸漸地，我越種越快，兩只手的`配合也越來(lái)越默契，終于，我種完了一行地。我高興地一蹦三尺高，那原來(lái)的疲憊早就煙消云散，都不知道去哪了，那汗水也都變成了成功的喜悅。
種菜可真不容易，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛，也體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。不但這樣，我還學(xué)多了一樣技能——種菜，也就是成長(zhǎng)了一點(diǎn)，我的成長(zhǎng)之路也會(huì)變得越來(lái)越精彩！
精彩的我六年級(jí)作文 篇10
如火如荼的軍訓(xùn)在不知不覺(jué)中已接近了尾聲，回想這十幾天的日子，疲憊中有幾分輕松，感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí)又有幾分不小的收獲。
曾經(jīng)抱怨：軍訓(xùn)漫漫其修遠(yuǎn)兮，如今在歡聲笑語(yǔ)，疲憊心酸，訓(xùn)練考核中也已謙虛的縮小為不引人注目的斑點(diǎn)，但即便縮小了也不乏金色的光澤。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡但我已飛過(guò)。”的確，時(shí)間如同白駒過(guò)隙從指間輕輕滑過(guò)，文杰朱自清曾伸出遮挽的手發(fā)出過(guò)這樣的嘆息。其實(shí)每個(gè)人都在感嘆物之渺小生之飄忽人間之變幻莫測(cè)，同時(shí)也都在感嘆鴻雪泥飄萍之未的短小與短暫，正因如此，物是人非的滄桑變故的感慨與時(shí)光飛逝的感嘆總是在不經(jīng)意間從聲聲唏噓中夾雜而出。
經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的訓(xùn)練，“我成熟了”！我要吶喊，縱然軍訓(xùn)已過(guò)，但在空間上總留下幾片投影，讓人感覺(jué)到那一刻真真實(shí)實(shí)的存在過(guò)，軍訓(xùn)也不例外，一張張稚氣的面孔顯露出的成熟氣息就是最好的證明。的確，我長(zhǎng)大了，真正體會(huì)到何為軍人的作為，何為保家衛(wèi)國(guó)的情操，一次又一次我都被那種崇高的組織性紀(jì)律性所折服。我要發(fā)自心底的吶喊：謝謝你，教官！
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：春天之所以美好，因?yàn)榇蟮亻_(kāi)滿了花朵。我們也要說(shuō)：軍訓(xùn)之所以美好是因?yàn)樗屛覀兺瓿闪似评O為蝶的蛻變，由鐵到鋼的`鍛造。相信，這段幸福時(shí)光會(huì)讓每一位經(jīng)歷過(guò)它的學(xué)子終生難忘。
軍訓(xùn)，在每個(gè)人的共同努力下即將劃上圓滿的句號(hào)，大工的莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)此時(shí)此刻都會(huì)向教官發(fā)出由衷情的敬佩之情。尊敬的教官，神圣的軍人，不在久的將來(lái)，無(wú)論我們成為高大的喬木還是低矮的灌木，也無(wú)論我們身在何處，都將會(huì)以生命的翠綠向您致意！
精彩的我六年級(jí)作文 篇11
每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來(lái)到學(xué)校，到開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒(méi)帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門(mén)口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨腵事情，所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候，樊嘉問(wèn)我：“怎么了？我們的“開(kāi)心果”也我不開(kāi)心的時(shí)候��？”“��？額……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)�！班�！原來(lái)是這樣啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”他說(shuō)著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說(shuō)：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系的，我還有一套尺子呢。”說(shuō)著，他又從書(shū)包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見(jiàn)。“那我要那一套舊的�！薄翱梢浴！彼f(shuō)著遞給我一套尺子，我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)他給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和他換回來(lái)，可是來(lái)不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟他，而他只是一直對(duì)我微笑……
也許，在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
精彩的我六年級(jí)作文 篇12
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字��！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊？”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的'景象��！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
精彩的我六年級(jí)作文 篇13
古往今來(lái)，優(yōu)秀的職業(yè)大都是與寫(xiě)作密不可分�？梢哉f(shuō)，你有一個(gè)好的文筆就等于擁有了一個(gè)光明燦爛的前程，走遍天下都不怕！“別人懷寶劍，我有筆如刀�！蹦銈兪遣皇且呀�(jīng)迫不及待了呢？
讀過(guò)《三國(guó)演義》，會(huì)為其中津津樂(lè)道的故事所著迷，那是因?yàn)樗楣?jié)感強(qiáng)。兩軍對(duì)壘，鼓聲震天，場(chǎng)面描寫(xiě)震撼人心，讓人身臨其境，身心俱受感染；典韋護(hù)主時(shí)的令人蕩氣回腸情節(jié)淋漓盡致的展現(xiàn)了三國(guó)英雄的豪情，其悲壯而死的畫(huà)面描繪讓人感慨萬(wàn)分……所以，我們所寫(xiě)的作文應(yīng)該有精彩細(xì)膩的'場(chǎng)景描寫(xiě)。
但這僅僅還不夠，我們還須積累足夠多的好詞好句，必須能得心應(yīng)手運(yùn)用各種寫(xiě)作修辭手法，法門(mén)無(wú)它，看書(shū)唄！但是書(shū)，也得看對(duì)書(shū)，《意林》、《讀者》這些書(shū)固然有好文章，但他們良莠不齊，如果想看，我建議你們看大作家的散文集——《朱自清散文集》等。
巧婦難為無(wú)米之炊，滿嘴錦繡詞句，下筆卻不知所云，空洞無(wú)物。除了吃就是睡，我們的生活還有什么驚天動(dòng)地的大事��？我認(rèn)為這屬于認(rèn)知貧乏。比如，讓你們寫(xiě)雨后彩虹，500字，好下筆嗎？彩虹有什么特殊之處？看，有了題材你們也寫(xiě)不出來(lái)，可是到我手里就能幻化出驚人的變化？聽(tīng)好了，彩虹是什么樣的呢？彩虹代表什么呢？別人看到彩虹會(huì)是怎么樣的呢？彩虹在前后不同時(shí)間各是什么樣的呢？彩虹形成的原理是什么？諸如此類，不勝枚舉。學(xué)會(huì)這樣拓展思維，你就可以運(yùn)用你看書(shū)所學(xué)來(lái)的技巧來(lái)寫(xiě)作了，是不是很簡(jiǎn)單？
“觀察，觀察，再觀察�！敝灰覀冇幸浑p善于觀察的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)任何美好的東西。
讓我們一起用五色彩筆書(shū)寫(xiě)精彩人生！
精彩的我六年級(jí)作文 篇14
在一個(gè)陰雨的天氣，我踏著輕快的腳步跑進(jìn)教室，放眼教室，同學(xué)們不是責(zé)備老天爺，就是在抱怨自己在路途中的不悅。我一朋友抖了抖身上的雨點(diǎn)，一臉不悅地對(duì)我說(shuō)：“這鬼天氣，明明昨天還是萬(wàn)里無(wú)云，咋今就陰了，這老天翻臉咋比翻書(shū)還快啊，害得我淋了一身的雨，你說(shuō)說(shuō)，這老天煩不？”天氣是打敗不了我的樂(lè)觀的。我笑了笑，吐出了一句“好雨知時(shí)節(jié)呢，天要下定有其理，不是嗎？”“你真樂(lè)觀�！迸笥研那椴粣偟卣f(shuō)。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，傳遍學(xué)校東南西北，老師的臉也陰沉得要滴出水來(lái)，這是怎么了？平常老師總是面帶微笑的呀�！澳銈兪窃趺磳W(xué)的？”老師一聲獅吼，把我們嚇了一跳�！澳銈�?cè)趺椿厥拢俊崩蠋煈嵟恼Z(yǔ)言充滿火藥味，好似隨時(shí)要爆炸�！霸趺床趴歼@點(diǎn)分？全年級(jí)六個(gè)班級(jí)，就你們班最差！”老師終于爆發(fā)了，教室里安靜得連一根針掉落都能聽(tīng)見(jiàn)，處處彌漫著濃濃的火藥味。我們不敢喘一口粗氣，感覺(jué)大事不妙！
“發(fā)試卷！”老師語(yǔ)氣猶如一只極力壓制自己的怒火的獅子。一張張潔白的卷子先是在半空中，最后被扔在地上，我不安地?fù)炱鹉菑堊屛覔?dān)憂，又讓我有點(diǎn)小激動(dòng)的'卷子。捂著卷子的手緩緩地離開(kāi)，卷子上鮮明的大紅叉給了我當(dāng)頭一棒。怎么會(huì)這樣！這是怎么回事！我竟考得如此之差。我掉淚了嗎？沒(méi)有！打著“失敗乃成功之母”的旗號(hào)，我又恢復(fù)了自信，再一次面帶微笑。老師見(jiàn)我笑，疑惑地問(wèn)：“考得這么差還笑？”“失敗乃成功之母�！蔽移届o地說(shuō)。這時(shí)，我竟看見(jiàn)老師嘴角的一抹笑容……
我從不為自己的缺點(diǎn)而自卑，我只對(duì)我身上的閃光點(diǎn)而自豪。這就是我，相貌平凡，卻擁有著不平凡的樂(lè)觀。
精彩的我六年級(jí)作文 篇15
在生活中，不論你擅長(zhǎng)什么，都有閃亮的一刻，是金子，總有發(fā)光的時(shí)候，每個(gè)人都可能成功，都有可能成為明星，我也有同樣的感受。
我以前學(xué)過(guò)拉丁舞，每次都跳得不是最好，成績(jī)平平，有時(shí)甚至非常差，可是經(jīng)歷了那一次，我再也沒(méi)有這樣想過(guò)：那是一個(gè)煩躁的下午，我極不情愿地來(lái)到舞蹈室，因?yàn)橐獙W(xué)牛仔舞中最復(fù)雜的套路，老師讓我們練習(xí)幾遍，并選出一位領(lǐng)舞。哎，這次一定是那位號(hào)稱“舞中公主”的'女生領(lǐng)。
“張可欣”耳邊響起了一個(gè)極熟的名字，老師竟選了我！我走上了舞臺(tái)，音樂(lè)不知不覺(jué)地響起，腦海中熟悉的套路和曲子支使著我的身體，我終于領(lǐng)舞啦！真的，每個(gè)人都會(huì)分享成功，哪怕是一丁點(diǎn)兒的表?yè)P(yáng)。不久，我又找到了我身上微弱的光芒，也讓我感到十分幸福。
那一天，我去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的是水果，我很認(rèn)真，雖然我明白不可能畫(huà)很好。哎！花了我九牛二虎之力，終于完成了我的大作。
正在這時(shí)，老師看見(jiàn)了，端詳半晌，開(kāi)了金口：“呃，形勾得還不錯(cuò)，這還不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是你打調(diào)子進(jìn)步了！”老師拿過(guò)畫(huà)冊(cè)，翻到下一頁(yè)，“這樣，你可以畫(huà)花瓶與水杯了�！蔽业亩淅锵窠邮艿搅恕跋灿崱�，別提多開(kāi)心了，就這樣微弱的閃光點(diǎn)，都已經(jīng)讓我感受到在美術(shù)之旅中又前進(jìn)了一步，或是用努力換來(lái)了一顆小寶石。
是花，總有開(kāi)得時(shí)侯；是寶石，總有發(fā)關(guān)光的時(shí)侯；是人，總有成功的時(shí)侯！這就是使我自信的“秘籍”。帶上這個(gè)“秘籍”漫步在人生的旅途上，失敗之后就一定會(huì)重新站起來(lái)，讓自己變得更加自信，變得更加勇敢，更加精彩。
精彩的我六年級(jí)作文 篇16
古人云：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。無(wú)論你現(xiàn)壯如何，也總會(huì)有乘風(fēng)破浪的時(shí)候，我曾幻想如同海鷗般帶著夢(mèng)在無(wú)邊大海上飛翔。
我到底是誰(shuí)？其實(shí)我只是一個(gè)平凡而夢(mèng)想飛翔的小男孩罷了。從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒開(kāi)始，家人就把希望寄予了我，希望我能夠干出一番事業(yè)。因此。從小就在家人嚴(yán)加管教的我早已成為了大家眼中的乖兒，但是美中也有不足的地方，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)并不佳，這一點(diǎn)就成為了家人的遺憾，我也為此感到懊惱。作為一個(gè)男兒，我卻擁有膽小，害羞等缺點(diǎn)，可能就是因?yàn)檫@樣 縮小了自己的發(fā)展空間吧！上課不敢回答問(wèn)題，下課不敢問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，我個(gè)人認(rèn)為這就是問(wèn)題所在吧！
初中階段，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我竟然成為了數(shù)學(xué)老師的助手——課代表。在不知不覺(jué)中，我對(duì)數(shù)學(xué)有了“好感”果然不負(fù)有心人，數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。同時(shí)，各科成績(jī)也被動(dòng)地向前進(jìn)步。為此，我深受感感觸，也讓我明白了許多真理，讓我戰(zhàn)勝了那些缺點(diǎn)等。就這樣，不知不覺(jué)的坐在了高州一中的教室里……
我如今有一個(gè)夢(mèng)，希望走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的大門(mén)，這也是家人蒙昧以求的期望，隨讓能力有限，但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄。隨然事事不能如意，但我堅(jiān)信我能飛翔。
如今置身于人力濟(jì)濟(jì)的高一（8）班，而對(duì)更加殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，但求自己能夠勤奮進(jìn)取，相信自信能為自己盡現(xiàn)成功。我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)古人學(xué)習(xí)的精神；一定要為這朝氣蓬勃的青春盡現(xiàn)光彩。時(shí)光飛逝，我一定要抓住每一刻的美好時(shí)光，更加嚴(yán)格要求自己。面對(duì)學(xué)習(xí)；面對(duì)家人；面對(duì)夢(mèng)想。我相信只要做到問(wèn)心無(wú)愧，就一定能行！
“有志者，事必成。”我相信夢(mèng)會(huì)飛翔。瞧！這就是剛走十七個(gè)春秋，渴望夢(mèng)想成真的我。
精彩的我六年級(jí)作文 篇17
它靜靜地蜷縮在臥室的一角，夕陽(yáng)照到它那烏黑锃亮的軀體上，反射出柔和的光。那里有我的世界——鋼琴的世界。
五歲時(shí)，我與鋼琴初遇。琴房里擺放著大大小小的樂(lè)器。我卻第一眼就看到了它，它沉默地隱藏在一排吉他后。也許是它的內(nèi)斂吸引了我。我朝著鋼琴走去，那時(shí)的我還沒(méi)有鋼琴高。我笨拙地爬上琴凳，伸出肉乎乎的小手撫摸著這個(gè)大玩具。黑白分明的琴鍵閃著靈動(dòng)而不失優(yōu)雅的光華。
那一撫摸，開(kāi)啟了我與鋼琴的緣分。
年幼的我曾幻想我可以身著演出服坐在琴凳上徜徉在音樂(lè)的世界。但乏味的練習(xí)曲把工束縛在鋼琴面前。那黑色紳士有一段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)竟像位語(yǔ)言冗長(zhǎng)的布道牧師。我甚至產(chǎn)生了放棄的想法。但信念的長(zhǎng)鞭總在驅(qū)使我堅(jiān)持下去。
四年的基礎(chǔ)練習(xí)后，我終于能隨心地彈奏自己喜歡的樂(lè)曲。
四年打下的牢固基礎(chǔ)讓我可以很輕松地奏出一首難度較高的樂(lè)曲。我最喜歡李斯特的'《愛(ài)之夢(mèng)》。夜曲的體裁為整首曲子奠定了恬靜柔和的基調(diào)，穿插入右手的和弦，第一樂(lè)章仿佛山間叢林掩映下的流動(dòng)的清泉，中間顫音的切入將我?guī)胍粋�(gè)高昂的境界，我仿佛看到一個(gè)情竇初開(kāi)的小伙子正對(duì)著他喜愛(ài)的姑娘求婚，正急切地等著姑娘的回答。末尾，一連串的音階又將我?guī)Щ亻_(kāi)始的深情婉約，降A(chǔ)大調(diào)的主旋律恰到好處地將詩(shī)融入音樂(lè)中，傳達(dá)出夢(mèng)幻一般的愛(ài)意。詩(shī)融合樂(lè)，樂(lè)詮釋了詩(shī)。每每演奏終了。我都會(huì)細(xì)細(xì)品一番。我就在音樂(lè)中，體會(huì)著李斯特的情感。
我在鋼琴的世界里徘徊徜徉，看花開(kāi)花落，云卷云舒。呼吸著鋼琴的木質(zhì)氣息，輕嗅著樂(lè)譜油墨的味道。
精彩的我六年級(jí)作文 篇18
烏云媽媽和太陽(yáng)爸爸都有告訴我：“要小心人類，人類會(huì)傷害你們”。
那天，是風(fēng)雨交加的日子，雨水淅瀝嘩啦的，我就是這天到達(dá)這個(gè)未知的世界。一落下我就落在臭水溝里，真倒霉。一路上水流非常湍急，真刺激！突然來(lái)個(gè)大坡讓我快吐了！不一會(huì)兒我來(lái)到了大水池──自來(lái)水公司。一路上經(jīng)過(guò)了許多濾網(wǎng)，讓我變得好干凈，再來(lái)我看見(jiàn)了大馬達(dá)，我一靠近，沒(méi)想到我用飛快的速度沖向許多水管。水管愈來(lái)愈小，我的.同伴也愈來(lái)愈少，但我還是繼續(xù)冒險(xiǎn)，最后我來(lái)到了有彎彎曲曲水管的地方，原來(lái)我來(lái)到人類的家。
一到人類的家，我看見(jiàn)許多奇怪的東西丟到我的身體上，再把它洗一洗，真奇怪，最后我又到了水溝，但是卻被太陽(yáng)爸爸吸了上去，變成了白云，讓我在天空欣賞這個(gè)寬廣的世界，讓我期待快點(diǎn)降落在這美妙的世界。最后太陽(yáng)爸爸為我建立了彩虹橋，讓我又滑到了這多采多姿的世界。
這次剛好在河里落下，讓這世界更充滿了刺激感。我跟魚(yú)兒比賽游泳、賽跑，讓這次旅行梗豐富、更精彩，我還建到鮭魚(yú)力爭(zhēng)上游的要去產(chǎn)卵；許多小孩在河邊開(kāi)心的玩耍。還有一經(jīng)過(guò)瀑布就像“自由落體”真好玩！
最后，我來(lái)到了出�？�，發(fā)現(xiàn)河越來(lái)越大。正當(dāng)我要流進(jìn)大海時(shí)，我被個(gè)大墻擋住了。我和同伴們都想飛過(guò)那墻時(shí)，大墻的門(mén)開(kāi)了，就像是希望之門(mén)打開(kāi)了一般開(kāi)心，我和同伴們一起沖出大墻。我和海豚玩跳水游戲，和鯨魚(yú)比賽噴水。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，太陽(yáng)爸爸卻叫我回家，我只好結(jié)束這趟精彩的冒險(xiǎn)，也和這寬廣又豐富的大地說(shuō)再見(jiàn)。
精彩的我六年級(jí)作文 篇19
時(shí)間如白駒過(guò)隙，過(guò)得飛快�；赝^(guò)去，品味過(guò)去。讓我想到與奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我明白，是您讓我更出彩。
每當(dāng)我遇到困難，面臨新的挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)閉上眼睛，眼前出現(xiàn)您和藹的笑容。我記得小時(shí)候，您經(jīng)常會(huì)躺在藤椅上，抱著我哼唱那首古老而又溫馨的搖籃曲。我睜開(kāi)眼睛，看著您那么慈祥而又溫柔。每到此時(shí)，我便會(huì)親你一下，您就高興地笑道，小淘氣鬼。然后擰下我的小鼻子，只樣一直到我和父母去城里，從那以后，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)逐漸減少。
直到那一天，媽媽突然讓我走一趟。坐在車?yán)锟聪虼巴�，雨滴打在玻璃上，順著流下�?lái)，風(fēng)呼呼的吹著，吹著樹(shù)葉嘩啦啦響。我想這是不幸的預(yù)兆吧。剛到醫(yī)院，叔叔便拉著我走向病房，路上他小聲的說(shuō)：“你奶奶想見(jiàn)你一面，說(shuō)是有什么東西要給你�！弊哌M(jìn)病房，一眼就看到奶奶虛弱地躺在病床上，面色蠟黃，有氣無(wú)力，我一時(shí)控制不住自己，流著淚沖了過(guò)去。奶奶看我來(lái)了，硬撐起身子什么也沒(méi)有說(shuō)，從一旁的柜子上拿了一件東西，我擦干眼淚，仔細(xì)一看是一朵櫻花！
瞬間我的.思緒回到了從前�！澳棠蹋棠�，我想去看櫻花”我拉著奶奶的衣袖說(shuō)道。奶奶輕輕的搖搖頭說(shuō)道：“這次考試成績(jī)不好，不能去，不過(guò)如果下次能更優(yōu)秀些，我就帶你去�！甭�(tīng)了奶奶的話之后，我便開(kāi)始努力。一次次進(jìn)步換取的是一次次微笑與贊許，在離開(kāi)奶奶后，我便忘記了這件事。這下我知道了，原來(lái)奶奶時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注我，知道現(xiàn)在的我比以前更優(yōu)秀。
看著奶奶那蒼白的臉色，我小心翼翼的接過(guò)那朵花，心里暗暗保證，我一定要更努力。每當(dāng)我遇到困難，我就拿出那早已枯敗的櫻花，我知道奶奶，是您讓我更出彩。
精彩的我六年級(jí)作文 篇20
開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期三快樂(lè)活動(dòng)日，同學(xué)們翹首以待的“我行我秀”四年級(jí)寒假作業(yè)展示活動(dòng)開(kāi)幕了�；顒�(dòng)前，我班同學(xué)已經(jīng)是摩拳擦掌了，有的在默默復(fù)習(xí)數(shù)獨(dú)解題技巧，有的在忙不迭地?cái)[弄自制的元宵燈和小制作，還有的在演練口琴吹奏，誰(shuí)都想著要一展身手呢！
活動(dòng)開(kāi)始后，同學(xué)們興致勃勃地走向各個(gè)展室教室：看！四（6）班教室內(nèi)人頭攢動(dòng)，三個(gè)班級(jí)共39名參加者正全神貫注地注視著大屏幕上的畫(huà)面，他們?cè)谛蕾p《灰姑娘》等原版視頻，結(jié)合閱讀文章，進(jìn)行視聽(tīng)理解競(jìng)賽。他們認(rèn)真地看著、聽(tīng)著、記著、默念著，欣賞完視頻，他們專注地做題。瞧！我班17名同學(xué)參加了聰明格游戲競(jìng)賽活動(dòng)，這也是大家喜愛(ài)的寒假游戲之一。聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)在寒假做了很多數(shù)獨(dú)題目，對(duì)數(shù)獨(dú)游戲產(chǎn)生了濃厚的`興趣，還和爸爸媽媽一比高低呢！這會(huì)兒可以和同學(xué)們互相比試了。他們認(rèn)真地思考，每攻下一道數(shù)獨(dú)題，他們的臉上會(huì)露出會(huì)心的笑容。聽(tīng)！哪里傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的旋律？原來(lái)是吹口琴的同學(xué)在展示才藝呢！《喜洋洋》等熟悉的旋律悠揚(yáng)地流淌，為大家?guī)?lái)了藝術(shù)欣賞的愉悅。其它教室也都熱鬧非凡：作文展示，“溫暖”人心；跳繩展示，“跳跳”欲試；“變廢為寶”作品展示，贊不絕口；自制元宵燈展示，增添喜氣……
活動(dòng)結(jié)束后，分享在繼續(xù)，快樂(lè)在疊加，大家喜滋滋地看著成長(zhǎng)手冊(cè)中的才藝章，意猶未盡。這次活動(dòng)就像是同學(xué)們快樂(lè)寒假生活的一個(gè)窗口，一個(gè)縮影。通過(guò)展示交流活動(dòng)，我們知道：我行——我可以；我秀——我精彩！
精彩的我六年級(jí)作文 篇21
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的確，書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心中的冰涼；書(shū)是一陣春風(fēng)，它能消除你心中的煩躁；書(shū)是一簇火苗，它可以為我們照亮整個(gè)世界……
書(shū)，是一位知識(shí)淵博的老師，它用豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。每當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，仿佛駕著一葉扁舟在海上乘風(fēng)破浪。書(shū)中的好詞佳句，猶如一個(gè)個(gè)知心的小伙伴，他們從書(shū)上跳下來(lái)，牽著我的手，來(lái)到一個(gè)又一個(gè)美好的世界。我與高雅的人談話，來(lái)到欽佩的老師、學(xué)者家“串門(mén)兒”，這可是書(shū)以外的世界難得的自由。
煩惱時(shí)，我捧著書(shū)，它將我?guī)нM(jìn)了神奇的大自然，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的奇妙；它將我?guī)нM(jìn)了絢麗的科幻世界，讓我真正的感受到了人類的想象力；它將我?guī)нM(jìn)了多姿多彩的文學(xué)世界，讓我不禁陶醉在其中……讀著讀著，心兒就像長(zhǎng)了彩色的翅膀，在無(wú)限的時(shí)間和空間中飛翔。我的`煩惱頓時(shí)也被拋到了九霄云外。
沒(méi)有去過(guò)廬山，卻能從李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾斜而下的宏偉壯觀；沒(méi)有去過(guò)歐洲的威尼斯，卻能從馬克。吐溫筆下的文章體會(huì)威尼斯的河道的寬敞；沒(méi)有去過(guò)西藏，卻能從書(shū)中體會(huì)到西藏的變化之巨大。這里還有名揚(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城、名不虛傳的長(zhǎng)江三峽，名滿天下的桂林山水。讓我的心兒盡情馳騁在世間的風(fēng)情之中。書(shū)海就是這么美妙，有書(shū)為伴的人生就是這般精彩。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)可以怡情養(yǎng)氣，可以博學(xué)多才。讀書(shū)，是一種享受生活的藝術(shù)，當(dāng)你煩躁時(shí)，書(shū)會(huì)讓你心曠神怡，讓你擁有別樣的情感體驗(yàn)。我想驕傲地告訴全世界：暢游在書(shū)海，精彩我人生！
精彩的我六年級(jí)作文 篇22
假如有人問(wèn)你；“你干什么事情會(huì)感到很快樂(lè)”？你會(huì)回答什么？玩電腦游戲、看動(dòng)畫(huà)片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)？……而我的回答是“讀書(shū)！”可能有些人覺(jué)得讀書(shū)很沒(méi)意思，這不是書(shū)本身不好，而是在于你對(duì)書(shū)的看法。如果你把書(shū)當(dāng)做品嘗一種美佳肴，你自能回味無(wú)窮。莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！彼晕覐男【蛺�(ài)讀書(shū)，我的房間里全是書(shū)，我整天漫步在書(shū)的海洋里，時(shí)時(shí)刻刻我都感到讀書(shū)的樂(lè)趣。我現(xiàn)在雖然愛(ài)看書(shū)，可小時(shí)候我特別討厭書(shū)，只要一看見(jiàn)那些黑色的方體字就心煩。但是有一次，媽媽給我買了一本童話故事書(shū)叫我看，可我根本沒(méi)有心思。無(wú)聊中翻開(kāi)了那本書(shū)，我才剛打開(kāi)，就覺(jué)得自己被它深深吸引住了。吸引我的首先是曲折動(dòng)人的故事情節(jié)、是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常令我牽腸掛肚。
從那以后，我就喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集—《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為這位可憐小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的.悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《水滸傳》時(shí)，我為108將的兄弟情義欽佩不已。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了為什么天空是藍(lán)色的，我們?yōu)槭裁匆人瑸槭裁刺?yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。讀《昆蟲(chóng)記》讓我了解了蟬是怎樣脫殼，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。
讀不同的書(shū)給人的啟發(fā)都不一樣。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書(shū)，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話�！睍�(shū)是我最好的朋友，我在讀書(shū)中感悟到了快樂(lè)，讀書(shū)是我最高興的一件事。
精彩的我六年級(jí)作文 篇23
許多人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，而我，也有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)一：擅長(zhǎng)捉魚(yú)。我出生在炎亭，是一個(gè)有魚(yú)有蟹的地方。正因?yàn)槌錾谶@里，我從小看到魚(yú)就拼命地抓，爸爸媽媽說(shuō)：“我天怕地怕，就不怕魚(yú)”。
我第一次抓魚(yú)是在我八歲時(shí)，當(dāng)時(shí)我正在家里玩，看見(jiàn)阿姨正拎著一個(gè)袋子，里面的東西還活蹦亂跳的，我打開(kāi)一看，原來(lái)是魚(yú)。我就將魚(yú)偷偷地倒出來(lái)�？匆�(jiàn)地上活蹦亂跳的魚(yú)，我不由“玩興大發(fā)”，伸手就抓�？墒囚~(yú)也太滑了，一次次從我的手中溜走了。我沒(méi)有泄氣，一次又一次地重來(lái)，我終于抓住了一條大魚(yú)。漸漸地，我掌握了抓魚(yú)的方法。一次，我和小朋友一起來(lái)到了小溪邊來(lái)比賽抓魚(yú)，這時(shí)，我的抓魚(yú)的本領(lǐng)終于派上用場(chǎng)了，我卷起袖口，開(kāi)始抓魚(yú)，沒(méi)過(guò)多久，我就輕松地抓住了許多魚(yú)，最后，我抓的魚(yú)比他們幾個(gè)的總和還要多。
優(yōu)點(diǎn)二：長(zhǎng)跑能力強(qiáng)。我非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，常在體育課上表現(xiàn)自己。有一次，體育老師要舉行一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，只要誰(shuí)能跑的好，就可以參加學(xué)校的比賽。為了能參加比賽，我拚盡全力，終于在選拔賽中脫穎而出，成為校長(zhǎng)跑隊(duì)的.一員。在后來(lái)的比賽中，我發(fā)揮出色，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
優(yōu)點(diǎn)三：寫(xiě)字好。我并不是一開(kāi)始就能寫(xiě)出一手好字，而是老師教導(dǎo)有方。剛開(kāi)始時(shí)，字非常難看。后來(lái)只要老師一有空時(shí)，就教我練字，慢慢的，我的字也變得端正了，一次學(xué)校舉行了寫(xiě)字比賽，在老師的鼓勵(lì)下，我參加了比賽。當(dāng)老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給我時(shí)，我高興極了，因?yàn)槲矣譃榘嗉?jí)增添了光彩。
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，上演著精彩的自己。不用羨慕我！只要對(duì)自己有信心，誰(shuí)都可以秀出更精彩的自己。
精彩的我六年級(jí)作文 篇24
這是一件小事，一件在現(xiàn)代人眼里，不值得一提的小事。然而，她卻在我的腦海里歷歷在目，記憶猶新。
上課的鈴聲響了，老師邁著穩(wěn)健的步伐，走進(jìn)“文明的殿堂”。靜悄悄的教室里，卻傳來(lái)不和諧的.哭泣。老師掃描一下教室，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩瘦小的身影，趴在桌上哭。老師走過(guò)去，彎下腰低聲詢問(wèn)：“吳昊，你怎么了”。學(xué)生們搶著回答：老師，吳昊丟了五元錢。
老師問(wèn)：“什么時(shí)間？”“下課”，學(xué)生們回答�！芭叮瑓顷唬阍偃ネ饷嬲乙徽摇�，老師說(shuō)。
吳昊流著淚走出教室，在操場(chǎng)上尋覓了一圈。耷拉著小腦袋回來(lái)了。
老師說(shuō)：“我是屬猴子的，我有一雙火眼金睛，一定能找到�！�
同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
在我的目光里，老師走出了教室。老師在操場(chǎng)上尋找了一會(huì)，就興沖沖跑回來(lái)。大聲喊道：“‘踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫’還是我老孫厲害吧！。”
“咦”全班同學(xué)一片驚奇聲，老師真神哦！
老師拿著一張嶄新五元錢，走到吳昊身邊，對(duì)吳昊說(shuō)：“錢找到了，你拿去吧！”
吳昊心情立刻陰轉(zhuǎn)晴，說(shuō)：“謝謝老師�！闭f(shuō)完，伸手去拿錢，可是伸出去的手——定格在半空。
老師說(shuō)：“快拿去，我要上課了�！�
吳昊說(shuō)：“老師，我的錢是五枚硬幣，不是紙幣�！�
這回老師楞了楞，自言自語(yǔ)說(shuō)：“這個(gè)我沒(méi)有想到�！�
吳昊說(shuō)：“老師，謝謝你的良苦用心，我知道我該如何做了�！�
事情很小，但我想起了馬克思的一句名言——真誠(chéng)才是人生最高的美德。我也創(chuàng)一句名言——善良也是一種美德。
讓我們都做他們的朋友吧！
精彩的我六年級(jí)作文 篇25
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了它，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了它，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
——題記
書(shū)就是我的“長(zhǎng)生果”，沒(méi)有了書(shū)，我的生活就缺少了快樂(lè)。
夜晚，不知疲倦的我央求媽媽：“媽媽！我……還想再看一會(huì)兒書(shū)！”“什么，不行！明天還要上學(xué)，先睡覺(jué)！”圣旨難抗，我不得不遵從了。媽媽見(jiàn)了我這副模樣，滿意地走了。
媽媽走后，我心想：不行，書(shū)里那好看的情景還在我眼前！我不撞南墻心不死！‘作案’開(kāi)始，我小心翼翼地打開(kāi)燈，‘砰’的一下，我嚇得立馬爬回了床上。因怕被老媽聽(tīng)見(jiàn)，我躡手躡腳地順手把書(shū)抱在懷里，迅速鉆進(jìn)了被窩。我心驚膽戰(zhàn)地翻開(kāi)書(shū)，小心地看著。一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼貪婪地讀著。書(shū)中人物的悲慘遭遇讓我不禁落淚，他們的歡歡喜喜讓我手舞足蹈，興奮極了！我完全沉浸在書(shū)的海洋里了，我看得如癡如醉，陶醉其中，忘了時(shí)間，忘了警惕，忘了擔(dān)憂。此時(shí)此刻，我欣喜若狂，仿佛饑餓的'人撲在面包上一般。
哎呀！隔壁傳來(lái)一陣輕輕的腳步聲！媽媽來(lái)了！我呆了！快撤！關(guān)燈，藏書(shū)，我以超快的速度關(guān)了燈，此時(shí)，把書(shū)放回桌子已不可能了，放進(jìn)枕頭也不可能了，我就趕緊把書(shū)塞進(jìn)了被子里。媽媽進(jìn)來(lái)了，我馬上翻了身，把書(shū)緊緊抱住。媽媽來(lái)給我蓋被子了！我緊張得出了汗，媽媽還發(fā)為我發(fā)燒了，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有熱度才放心地走了！��！嚇?biāo)牢伊耍∥疫�好逃過(guò)了一劫！
我又輕輕地打開(kāi)書(shū)，高興得看了起了來(lái)。一直看到十點(diǎn)！
讀書(shū)，陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界！何樂(lè)而不為呢！
我竊讀，我的生活更精彩！
精彩的我六年級(jí)作文 篇26
人的生命是有限的，但是，讀書(shū)卻可以讓你的生命過(guò)得充實(shí)、多姿多彩，甚至能改變?nèi)说拿\(yùn)，引導(dǎo)著你走向成功的道路。當(dāng)然，我與書(shū)的故事?tīng)N若繁星，其中最閃耀的星星我至今不能忘記。
有一次，我坐在沙發(fā)上看《格列佛游記》。爸爸從廁所走了出來(lái)，急匆匆地說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在要出去工作了，兒子，你要在我回來(lái)之前把地板掃干凈啊�！蔽衣�(tīng)了，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)了一個(gè)念頭：掃地這任務(wù)，很快完成的，不用擔(dān)心，我看一會(huì)兒書(shū)，再掃地，還不行嗎？于是我便隨口答應(yīng)了，繼續(xù)埋頭沉浸在“書(shū)的海洋”中。
不知道過(guò)了多久，直到夜色漸漸黑了下來(lái)，無(wú)法看清楚書(shū)本上的.字了，我才知道太陽(yáng)已經(jīng)下山了。月亮正用它那素凈的光輝照耀著大地，我不緊不慢地把書(shū)放回書(shū)柜。這是，我忽地想起了爸爸叫我在他回來(lái)之前掃好地。我趕緊拿起掃把慌亂地掃起地來(lái)。沒(méi)想到，這時(shí)候就聽(tīng)到爸爸跨進(jìn)院子大門(mén)的腳步聲，我趕緊把垃圾掃到桌子和沙發(fā)底下那些隱蔽的地方，然后迅速地坐到沙發(fā)上。爸爸毫無(wú)察覺(jué)地上的垃圾就走進(jìn)廚房，做起飯來(lái)。我暗喜著：太好了，爸爸沒(méi)有看到地上的垃圾。
看著父親在廚房忙碌的身影，我心里忐忑不安，想起曾經(jīng)在某一篇文章里看到的一句話——只要肯承認(rèn)錯(cuò)誤，還是好孩子。于是，我便走到廚房向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤。沒(méi)先到爸爸竟是對(duì)我一番贊揚(yáng)：“兒子，你知道錯(cuò)，肯承認(rèn)錯(cuò)誤，這是很多人都做不到的，況且你是為了看書(shū)而忘記了掃地的，爸爸不怪你�！�
從此，我便養(yǎng)成敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
書(shū)，不僅是我的好朋友，而且是我的良師益友，永遠(yuǎn)陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
精彩的我六年級(jí)作文 篇27
我的世界因有你而精彩；因有你而閃耀；因有你而美麗；因有你使我感到不再空缺；因有你而使我斗志昂揚(yáng)。
你總是一臉笑容的看我，因?yàn)槲覀兪呛门笥�，是有力的�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
記得有一次，那是一個(gè)陰天的下午，我剛跑出來(lái)，雨點(diǎn)就啪啪落在我頭上，可惡，連雨點(diǎn)兒也嘲弄我。上午，班里舉行了英語(yǔ)測(cè)試，我很自信，不可一世的說(shuō)：“這次我一定會(huì)超過(guò)你的`！”你只是笑了笑沒(méi)有駁擊我，可我卻以為你害怕了，還嘲笑你，挖苦你。
一會(huì)兒測(cè)試開(kāi)始了，我十分輕松地答完了所有的題，連檢查都不檢查就玩了起來(lái)，下課時(shí)，我自信滿滿的交了卷子，可命運(yùn)很會(huì)捉弄人，誰(shuí)又知道那張卷子中隱藏幾個(gè)極深的“地雷”呢？下午，成績(jī)出來(lái)了我頓時(shí)傻了眼，你竟然比我高十多分，我又惱怒又羞愧，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這讓我怎么面對(duì)你呢？我很害怕你得知后嘲笑我的表情，就從教室跑了出來(lái)。我不顧一切的向前跑，跑出了教室，卻逃不出心中的陰影；跑出了你的眼睛，卻逃不出心靈的折磨。我身上已經(jīng)濕透了，雨水和淚水已不能辨別出來(lái)，隔著一層水膜兒，我好想看見(jiàn)有人舉著傘朝我跑來(lái)。是誰(shuí)大雨天的出來(lái)晃悠�。课倚南�，可我定睛一看，是你！“你不是在教室嗎？”我身體顫抖著羞愧地問(wèn)�！拔艺夷悖悴辉诮淌�，也不在其他地方，就跑出來(lái)找你了�！蔽衣�(tīng)到這一番話后，心中頓時(shí)有一縷陽(yáng)光照散了我心中的陰影；一股暖流滋潤(rùn)了我干涸的心田，那感覺(jué)真溫暖�！斑@次考試……，我……”我紅著臉不好意思地說(shuō)，他也笑著說(shuō)：“沒(méi)事，下次不要驕傲，細(xì)心點(diǎn)就行了�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，我心中想吃了蜜一樣，有甜蜜又暖和。我的世界因有你而精彩；因有你而閃耀；因有你而讓我堅(jiān)持不懈；因有你而使我斗志昂揚(yáng)。
精彩的我六年級(jí)作文 篇28
我，一個(gè)胖嘟嘟的小女孩。特愛(ài)笑，只要一笑起來(lái)，經(jīng)常會(huì)前仰后合，其笑容還能感染周圍的人呢。因?yàn)槲也活櫺」?jié)，瘋瘋癲癲的，由此得了一個(gè)光榮的雅號(hào)“瘋妹”。
13歲的小女孩，剛脫去小學(xué)生的校服，褪盡小學(xué)生的幼稚，步入初中的殿堂。那所謂的成熟，那金色的夢(mèng)幻，都寫(xiě)在她幸福的臉上！
我是一個(gè)陽(yáng)光的女孩。盡管我胖胖的，但我從不自卑，我時(shí)常用“食得就是�！眮�(lái)勸慰自己，老媽也時(shí)常摸摸我的頭，“健康就是最好”來(lái)寬慰我。哪里有我，哪里就會(huì)留下我的笑聲。特別是課間十分鐘，我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事哈哈大笑，其說(shuō)話聲調(diào)也會(huì)趁此高上八度�？赡芤�?yàn)槲业?大大方方、不計(jì)小節(jié)的緣故吧，我身邊有很多真心的朋友。人不是常說(shuō)，傻人有傻福嗎，哈、哈、哈！
我很看重友誼，因?yàn)槿说囊簧谐烁改�、老師外，最要緊的就是有朋友了。孔老先生不是告訴我們，“與朋友交而不信乎？”可見(jiàn)與友交往，誠(chéng)信的重要性。我最恨待朋友不真誠(chéng)的人，因?yàn)橹挥姓嬲\(chéng)對(duì)待朋友，才會(huì)有互助互利，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。因此，我會(huì)用自己的真誠(chéng)找朋友，讓友誼天長(zhǎng)地久。
業(yè)余時(shí)間，我熱心運(yùn)動(dòng)，特愛(ài)打羽毛球。雖談不上算出色，但也有點(diǎn)實(shí)力，何況我正在努力訓(xùn)練，看樣子還長(zhǎng)進(jìn)不小呢。不信，那好，哪天有空，咱倆比試比試。
我還是個(gè)“書(shū)迷”呢，告訴你，是我自封的。周末總愛(ài)遨游書(shū)的海洋，因?yàn)閺臅?shū)中我可以知道一些宇宙的奧秘、詩(shī)詞的奇妙、作者的情感……明了人生哲理，得到心靈觸動(dòng)……
別看我柔柔弱弱的哦！我可是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，自認(rèn)為正確的道理，我可是會(huì)堅(jiān)持到底，絕不放棄。除非是我自己真的錯(cuò)了，才會(huì)去反省，才會(huì)去認(rèn)輸！
怎么樣？你喜歡我了嗎？歡迎加入我們的大家庭！
精彩的我六年級(jí)作文 篇29
媽媽的手不怎么大，長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛(ài)的手。
記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫(xiě)了。怕把作業(yè)做壞。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比暖和。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真完成了作業(yè)。
記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和小伙伴到小河旁滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳拔出來(lái)，可皮鞋里已塞滿了石灰�！安荒艽┝恕！蔽夜麛嗟匕哑ぱッ摰簦瑴�(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想，媽媽會(huì)批評(píng)我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮靴藏到門(mén)縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。
第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗皮靴。但門(mén)縫里皮靴的影子都沒(méi)有，我著急得差點(diǎn)哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜下來(lái)，就到別處去找。剛找到后門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的'“唰、唰”聲，這不是**的手工作時(shí)的聲音嗎？我循聲走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開(kāi)了幾條縫。雖然天冷，但媽媽臉頰上仍滲出了小汗珠。我走到她的身邊，奪下皮靴和刷子，一邊說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗�！�
媽媽關(guān)心地說(shuō)：“振振，我來(lái)吧�！蔽以趺匆膊淮饝�(yīng)，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪回去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤干了皮靴。當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。
啊，我要贊美，贊美媽媽的手——一雙慈愛(ài)的手，一雙勤勞的手！
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