生活的作文

時(shí)間：2024-09-01 11:10:39 生活作文我要投稿

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生活的作文(合集15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

生活的作文(合集15篇)

生活的作文1

　　每個(gè)人都有自己的人生，無論是誰，都會(huì)在生活的旅途中碰到一些難題。這些難題有大有小，而且有的人就會(huì)被難題擊敗。用不同的方法可以解開不同的難題，但有一種方法卻可以解開所有的難題。什么方法？很簡(jiǎn)單的一種方法：堅(jiān)持。只要堅(jiān)持不懈，水滴可以穿石。而我真正領(lǐng)悟這種方法時(shí)，是九歲。

　　星期六，太陽公公早已起床，我還在睡。八點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽叫我起床，我只好揉揉眼睛起了床。時(shí)間過得很快，寫一會(huì)兒作業(yè)再看一會(huì)兒電視，中午就到了。吃完午飯，爸爸就搬了個(gè)大箱子回來。拆開一看，居然是一輛嶄新的自行車！爸爸問我：“喜不喜歡？”我高興地回答：“喜歡喜歡，爸爸，你來教我騎自行車好不好？”“可以，不過我不會(huì)幫你，只會(huì)告訴你怎么騎�！卑职终f。

　　于是，我們來到外面，把自行車放好，我就開始騎了。說是騎，其實(shí)就是坐上后再摔下來。還沒騎多遠(yuǎn)，我就已經(jīng)摔了個(gè)七八次。我再一次從地上爬起來，剛把右腳抬起來就已經(jīng)有一股疼痛了，不過我還是可以忍住的。這一次的距離已經(jīng)明顯比上一次遠(yuǎn)了，我看到了希望，充滿了動(dòng)力。雖然一次次地摔下去很疼，但我就是咽不下這口氣。就這樣摔了三個(gè)小時(shí)，我都覺得我沒有什么天賦了，但我還是堅(jiān)持了下去。一次次的進(jìn)步就像是一個(gè)加油站為我加油，使我堅(jiān)持下去。又過了一小時(shí)，媽媽好像有點(diǎn)看不下去，一個(gè)人回去了�！皥�(jiān)持下去，能成功的�！边@句話一直在我的心中重復(fù)著。我能感覺到勝利的果實(shí)就在我的'前方不遠(yuǎn)處。終于！我做到了！“耶！”我喜悅的歡呼聲仿佛感染了我的爸爸和不知道什么時(shí)候出現(xiàn)的媽媽，他們的臉上也浮現(xiàn)出喜悅的笑容。媽媽過來夸我說：“兒子，你真棒”我聽到這句話，心里更加開心了。

　　騎自行車的場(chǎng)景在我的腦海里非常清晰，那時(shí)的疼痛也一清二楚。那時(shí)的成功更是讓我明白了堅(jiān)持不懈這個(gè)一直有用的方法。

生活的作文2

　　剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，樓梯對(duì)我而言，好高好高。來到樓梯面前，總愛哭著鼻子叫爸媽抱。漸漸的，樓梯并不是那么害怕，可以自己抓住欄桿，一步一步向上爬，名副其實(shí)的“爬樓梯”亦不過如此吧。

　　那時(shí)候，每爬完一層，很愛站在拐角處向下望，感覺自己挺了不起的。

　　也許生活也是這樣開始的吧，懵懵懂懂。

　　年齡稍微爬過一點(diǎn)，小學(xué)時(shí)分。樓梯在自己眼中，不再是一個(gè)上下樓的工具，而是一個(gè)不可多得的'玩物�？倫酆托∨笥颜驹跇翘菹旅嫱咸�，看誰跳的梯數(shù)多；總愛坐在欄桿上向下滑，十來層的樓梯被這樣簡(jiǎn)單而快捷的滑完，當(dāng)然，那時(shí)候我們并不明白大人口中所謂的危險(xiǎn)。

　　因?yàn)�，我們有自己的童年，生活，快樂單純著�?/p>

　　上了高中，有了學(xué)習(xí)以及生活的壓力，感覺自己肩膀上的擔(dān)子開始變重了，心態(tài)亦發(fā)生了質(zhì)的改變。走在當(dāng)初上下的樓梯，沒有感覺，也沒有想法，自己腳下的不過是另一種路，一種自己熟悉而陌生的路。

　　站在樓梯上，回想以前，嘴角微微上翹，簡(jiǎn)單的快樂。

　　生活到了這里，總算明白了什么才叫——生活。

　　大學(xué)畢業(yè)后，步入了社會(huì)，人生百態(tài)。但樓梯卻還是當(dāng)初的樓梯，我還是我，走在樓梯上，過著我的生活。而社會(huì)中的人人事事，丑美善惡，影響的不是我，而是我們！

　　樓梯——上下的路

　　走在樓梯上，每個(gè)人有自己的生活，就像另一個(gè)世界，在這個(gè)小世界里，我們可以回憶更多，感受更多。亦懷戀那些我們?cè)哌^的“路”。

　　生活——活著一生。

　　普通的人過著普通的生活，我們都很普通，一生，人生。

生活的作文3

　　“生活本身就是一個(gè)最美的童話”。安徒生的這句名言告訴了我一個(gè)生活的真諦：因?yàn)樯�，你才有了酸甜苦辣；因�(yàn)樯睿悴庞辛讼才�；因�(yàn)樯�，你才有了友誼與情感。你的一切一切，幾乎都是生活所給你的，你要感謝它。

　　生活中充滿了挫折。有一天，我正在做數(shù)學(xué)題，有一道思考題如“攔路虎”一般擋住了我通往成功的道路，我左思右想，查閱資料，終于把這道題解答了出來。我不禁感慨：原來生活總是艱難的，風(fēng)雨沖刷過的藍(lán)天，陽光依舊耀眼明媚！

　　生活中充滿了幸�！，F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，天氣十分寒冷。在一次放學(xué)回家的路上，雪花飛舞，北風(fēng)怒號(hào)，街上的行人都將自己裹嚴(yán)，所有的人都是趕著往家走。我也回到了家，剛進(jìn)家門，爸爸就向我噓寒問暖，生怕我怎么了。頓時(shí)，我好像被一股暖意包圍住了，之前的'寒冷一掃而光，我是多么幸福�。�

　　生活中充滿了機(jī)遇。有一個(gè)星期天，我正在上網(wǎng)查閱作文，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)上投稿的地址，我急忙輸入地址，進(jìn)入了那個(gè)網(wǎng)站，順利的發(fā)送了許多作文，還被譽(yù)為“作文星”。我們要抓住機(jī)會(huì)，才能成功�；夜媚锇盐兆×宋钑�(huì)的機(jī)遇，從灰姑娘搖身變成王子的新娘，美人魚雖付出了美妙聲音，卻抓住了見到王子的機(jī)會(huì)。大家要把握好機(jī)會(huì)，才能讓生活更為美妙！

　　“生活本身就是一個(gè)最美的童話”。我們不要猶豫，這次生活并不容易，如果你輕易浪費(fèi)了，你會(huì)后悔的。生活給了我們太多太多，我們唯有不浪費(fèi)這一切，才能感謝生活！

生活的作文4

　　生活淡如一杯白開水，但是你還是得喝。這是當(dāng)今許多人對(duì)生活最形象的概述，整天的忙碌奔波，換來的可能是片刻短暫的愜意時(shí)光，甚是不可避免的夜以繼日。偶得片刻思索，回想，自己的那淺如游絲般的痕跡是否與那潔凈的白紙相得益彰？

　　其實(shí)不然，雖然每個(gè)人的思想都可能誤入這般境地，但在你心中，卻還是有可供想往的事與景，這便是生活獨(dú)有的沸點(diǎn)。如何讓沸點(diǎn)常駐，便是你生活是否精彩的關(guān)鍵。

　　生活需要發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)就好似多棱鏡，能讓你眼中的世界折射出更多五彩的光芒。匆匆的腳步，給予你的僅是疾馳和耳后的寒風(fēng)呼嘯，而唯有舒緩而具發(fā)現(xiàn)的腳步，方可給你以斑斕和心里的點(diǎn)點(diǎn)回漣。其間，最好的代表便是那一位位杰出的詩人，若未有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，怎能賞得天下美景多嬌，怎能寫得“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的詩境流芳百世。我們雖無這等造詣，但我們收獲的感受與其等值，足矣。

　　生活需要微笑。微笑就好似花香，能給淡淡生活的一切染上濃烈芬芳。同樣的玫瑰，在愁對(duì)生活的人眼中，是花中有帶刺的荊棘，而在笑對(duì)生活的人眼中，是帶刺的.荊棘中有花。同樣的事物，以不同的心態(tài)面對(duì)，便會(huì)有截然不同的感受。笑對(duì)生活，在大雪紛飛的日子你仍能感受到周圍的一切溫情與歡樂；愁對(duì)生活，在烈日炙烤的日子你僅能感受到一絲涼徹心的凜冽。笑對(duì)生活，在于積極地心態(tài)，一件件溫暖小事的凝聚，便給予我們心靈最好的防護(hù)傘。

　　當(dāng)你擁有這兩樣寶貴之物時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活已迎來了一個(gè)新的篇章，一個(gè)真正獨(dú)具繽紛與歡樂的篇章！

生活的作文5

　　我的生活一直很亂，原因是父母認(rèn)為的正確的學(xué)習(xí)方式有所不同。

　　平時(shí)，家中是母親主管我的學(xué)習(xí)，母親認(rèn)為要寫好作業(yè)才能夠玩，并且作業(yè)不能做一個(gè)英語作業(yè)之后再做一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)，母親說：“要做語文就把語文做完，別東一個(gè)西一個(gè)地做�！彼晕乙话闶前凑漳赣H的話來做的。

　　可是有幾個(gè)月母親連著出差，家中只剩我和父親兩人，父親要求我要“勞逸結(jié)合”，做完一個(gè)作業(yè)休息五分鐘再做下一個(gè)，還讓我不能一直做同類科目的作業(yè)，要做一個(gè)語文再做一個(gè)數(shù)學(xué)之類的`，說是“思維轉(zhuǎn)換”。起先，我總是不習(xí)慣，仿佛感覺生活被打亂了，大約過了一個(gè)月也適應(yīng)了。

　　這不，母親回來了，她又接手了我的學(xué)習(xí)，她見我的學(xué)習(xí)方式、寫作業(yè)順序與以前不同，大喝：“誰讓你這樣干的？”這一喝倒好，連我的床也搖了三搖，我支支吾吾著，自己都不知道在想什么，突然又想到了什么，努努嘴卻又什么也吐不出來了，心中卻十分亂。

　　后來，在母親的“威逼利誘”下，我又被“扭轉(zhuǎn)乾坤”了，重新恢復(fù)之前的作業(yè)順序。結(jié)果不出幾周，母親又出差了，我又開始根據(jù)父親的要求來做了……

　　總而言之，我的學(xué)習(xí)方法一直在循序著這樣的“惡性循環(huán)”，我的心中一直很亂，老是感到很別扭，學(xué)習(xí)方式變來變?nèi)バ闹幸埠軣?/p>

　　唉！什么時(shí)候“亂”到頭呢？其實(shí)兩種方式都挺好的，可是到底要用哪一種呢？哪一種更適合我呢？我心中很亂，還沒有答案。

生活的作文6

　　從小就生活在一個(gè)普普通通的小鄉(xiāng)村。

　　鄉(xiāng)村里有綠綠的瓜藤和青蔥的樹，還有紅紅的泥土以及村民紅紅的樸實(shí)的臉頰。一大早有清脆的小鳥聲叫喚，到了晚上則有閃爍的星星陪伴…

　　其實(shí)小鄉(xiāng)村也沒有什么特別的。這些其他千千萬萬的小鄉(xiāng)村都有。

　　我也是這普普通通的小鄉(xiāng)村里普普通通的一員，不斷重復(fù)前人走過的軌道。

　　在我小時(shí)候，看到的是鋪滿鵝卵石的小院以及藍(lán)藍(lán)的天下青青的庭院。之所以是青青的庭院是因?yàn)榧依锓N了很多樹，當(dāng)然，到了夏秋，庭院就成了黃黃的.紅紅的了。有紅紅的荔枝還有黃黃的龍眼。

　　到了我七八歲時(shí)，我要去上小學(xué)了。那是隔壁村的小學(xué)，因?yàn)楸敬宓男W(xué)已經(jīng)倒閉了。務(wù)農(nóng)的爸媽每天都在帶我回家，走過一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，那時(shí)太陽正要下山，直照著橋，橋下的江水翻滾著暖暖的陽光。

　　我考進(jìn)了縣城的一個(gè)好高中。爸媽給我了零用錢，為我付了高昂的學(xué)費(fèi)，幫我打理好了行李，我坐上班車，一次次在家和學(xué)校奔波。爸媽也更加勞累，他們起的比那報(bào)早的鳥兒還早了，睡的卻比那星星晚，家里有我，還有剛出生的小弟弟，他們不得不操勞。

　　再后來，就是現(xiàn)在了。

　　我們的家仍是普普通通，小鄉(xiāng)村也沒什么變化，但我們不常在那兒了。因?yàn)樯?jì)，我們到了另外一座城市，在小小的出租房里，生活并不是太美好，但爸媽找到了糊口的工作，弟弟有了好學(xué)�？梢陨蠈W(xué)，我也考上了一座不錯(cuò)的高中。我們?cè)谕砩蠒?huì)一起看電視，會(huì)一起玩耍，擠在小小的床上，心里洋溢著的也是滿滿的對(duì)明天的希望。

　　在暑假時(shí)，我們還是會(huì)回小鄉(xiāng)村，因?yàn)槲覀兊募以谀牵抢锊攀俏覀兊募摇?/p>

　　村民還是那么熱情，鄉(xiāng)村里仍有綠綠的瓜藤和青蔥的樹，小院子里的荔枝和龍眼即便沒人打理還是結(jié)出了豐碩的果實(shí)，我們打開了久違的木門，看著遠(yuǎn)處青蔥的山，狠狠地呼吸了一下空氣，開心的在庭院里奔跑。

生活的作文7

　　“笑對(duì)生活”是一種積極向上的人生態(tài)度。

　　在面對(duì)困境、艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，積極的生活態(tài)度可以使生命更有價(jià)值。

　　張海迪五歲時(shí)就生了很嚴(yán)重的病，高位截癱。因此她從沒有進(jìn)過學(xué)校，而是從幼時(shí)起就以頑強(qiáng)的毅力自己學(xué)習(xí)知識(shí)。十五歲時(shí)，張海迪隨父母下放到一個(gè)貧窮的村子，她又以積極樂觀的態(tài)度奉獻(xiàn)著自己的青春，她給村里的孩子們教書，并學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為鄉(xiāng)親們治病。

　　正是張海迪面對(duì)困難不斷攀登的精神、面對(duì)身體障礙頑強(qiáng)堅(jiān)持的毅力，使她的生命價(jià)值得到了提升，而不僅僅是一個(gè)為人們所可憐的.殘疾人。

　　大多數(shù)人都想改變世界，但卻很少有人想改造自己。

　　喬布斯年輕時(shí)，脾氣十分不好，容易與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他三十歲時(shí)因?yàn)樘O果公司的銷售問題與自己招來的員工產(chǎn)生了分歧，并最終被董事會(huì)解雇，離開了自己一手創(chuàng)辦的蘋果公司。在他人生的最低谷，他并沒有自暴自棄，而是在困境中苦苦思索，使自己變得更加完善。在后來的日子中，喬布斯又被請(qǐng)回了蘋果，帶領(lǐng)公司走出困境，進(jìn)入最輝煌的階段。

　　喬布斯面對(duì)困境時(shí)，選擇了改變自己，而不是消極的沉溺于痛苦。他將自己不斷完善，改造的越來越強(qiáng)大，并用他的力量證明了自己實(shí)力。喬布斯的人生態(tài)度，注定了他的成功。

　　明朝時(shí)，有一個(gè)人叫宋濂。他家境相當(dāng)貧寒，卻沒有阻擋他積極地求學(xué)。幼年時(shí)他借書、抄書，然后才能讀書；成年之后，他面對(duì)嚴(yán)師的斥責(zé)毫不退縮；跟隨老師學(xué)習(xí)時(shí)，他克服了天寒、路遠(yuǎn)、衣敝、食寡的艱難全神貫注于學(xué)習(xí)。最后因?yàn)樗五?jiān)毅頑強(qiáng)的態(tài)度，他最終學(xué)有所獲，成為了“明初三大家”之一。

　　生活就是人生態(tài)度的鏡子，積極地人生態(tài)度會(huì)帶給你一份好的生活。

　　選擇積極的人生態(tài)度，意味著選擇了更好的生活，更有意義的或者。所以，請(qǐng)笑對(duì)生活，笑對(duì)一切煩惱。

生活的作文8

　　時(shí)間如流水，不斷的流逝而我也在不斷的忘卻，那些記憶變得越來越模糊，再也記不起來它本來的樣子。六年級(jí)剛剛進(jìn)入下一冊(cè)的一段日子是連接我兩種截然不同的生活的紐帶，那是我生命中的第一個(gè)輪回，我的本命年。我已將習(xí)慣了寒假里懶散的姿態(tài)，如今又要投入到忙碌緊張張的學(xué)習(xí)中自然有些不情愿的。我并不喜歡學(xué)校，景觀我很喜歡和同學(xué)相處的時(shí)光。這或許是一種病，我被一種叫做“懶惰”的病魔纏住了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我的心里充滿了恐慌，整個(gè)寒假離我惴惴不安。

　　你曾經(jīng)被人質(zhì)疑過嗎?或許有。但你們的情況比起我來好了太多，我并不是在被別人質(zhì)疑，我是在質(zhì)疑自己。我每次都下定決心，但決心依舊沒什么用，每次我都會(huì)動(dòng)搖。我知道這是我的決心不夠，但是我沒有辦法去改變這個(gè)狀況。我該怎么辦?這是我心中的謎團(tuán)，沒有人能理解我心中的'掙扎，這個(gè)謎團(tuán)被我努力遺忘，但它卻像生了根一樣在我腦海里揮之不去。

　　接下來的一周，我上課時(shí)時(shí)發(fā)呆，神游，我能聽到老師在說什么，可我就是無法集中注意力。我十分懊惱，回到家中更沉默了。以前，我心情沉悶時(shí)會(huì)畫畫或?qū)懚涛�。今天寫了撕，撕了寫。媽媽察覺到我的異常，他開始努力是我開心。每天都可以玩會(huì)電腦，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)放松放松。可我依舊悶悶不樂。

　　但很快我解開了心結(jié)，是我的書幫助了我;許多少女都會(huì)很內(nèi)向，很自卑，但每個(gè)少女都會(huì)經(jīng)過一個(gè)由繭化蝶的過程，想喝了檸檬水后又澀又甜那是青春期的一個(gè)必然歷程。每個(gè)超女都會(huì)有小缺點(diǎn)，也會(huì)有自己的小驕傲;會(huì)經(jīng)歷煩惱，也會(huì)經(jīng)歷快樂。所以，請(qǐng)勇敢的向前沖。遇到什么困難也不要退縮，風(fēng)雨后的彩虹總是格外燦爛。由淚水澆灌的花朵更加楚楚動(dòng)人。

　　那一天是一個(gè)難忘的日子。

生活的作文9

　　人們經(jīng)常抱怨自我的工作不好，生活無聊，事事不順心，但是，仔細(xì)品味起來，生活是那么的豐富多彩、五彩斑斕．

　　早上起來，拉開窗簾，打開窗戶，呼吸一下新鮮的空氣，看著外面的草木被微風(fēng)吹地?fù)u頭晃腦，抬頭看一看藍(lán)天和那金燦燦的朝陽，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　夏夜里，和父親母親在院子里乘涼，依偎在父親母親的懷里，抬頭和父親母親一齊找天上的'星座，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　春天，是百花開放的季節(jié)，和父親母親把樓下的花圃里，種上一片飽含愛心、真情的花朵，聞著花兒的芳香，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　夏天，和父親母親一齊到海邊玩耍，躺在柔軟的沙灘上，吹著海風(fēng)，聽著海浪聲，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　秋天，是豐收的季節(jié)，同父母一齊回老家，幫姥姥、姥爺收割，一齊感受豐收時(shí)的喜悅。或和父親母親一齊到公園里，靜靜地看落葉，像一只只蝴蝶在空中飛舞，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　冬天，是一個(gè)冰清玉潔的銀色的世界，看著一片片雪花像精靈一樣落下，和父親母親一齊堆雪人，或?yàn)樾腥藪叱?條干凈的小路，看著行人微笑地走過，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　在學(xué)校里，有那么多的同學(xué)圍繞在你的身邊，一齊唱歌、跳舞、朗讀、領(lǐng)悟，一齊嬉戲玩耍，你會(huì)感到生活是多么完美！

　　在咱們的日常生活中，到處都是陽光明媚的，只要你用心去感受，你就會(huì)感到生活中處處有歡樂，生活是每個(gè)人的樂園，生活是多么完美！

　　讓咱們用心靈去感受生活吧！

生活的作文10

　　每天恍恍惚惚的吃喝拉撒著，活的跟個(gè)電腦程序似的。今天才突然發(fā)現(xiàn)，呀！我們的城市原來這么美好�。�

　　在一頭頭大豬樣汽車的轟鳴聲中我出了家門，來到了黑乎乎的水泥路上，路面上還有昨晚擺夜市的商販遺留下的垃圾，喝的醉醺醺的清潔工慢慢悠悠的一路掃著同時(shí)也一路撒著。

　　工廠開工了！一團(tuán)團(tuán)黑煙從煙囪里爬出來，太陽害羞的貓?jiān)诹死锩�，正是這個(gè)原因，路燈才跟個(gè)精神分裂癥患者似的'——沒日沒夜的亮著。平時(shí)沒咋注意，今兒個(gè)一仰脖子還真發(fā)現(xiàn)“新大陸”了呢！以往的路燈灑下一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，讓人心里感覺暖暖的。今天的路燈咋看咋象閻羅王那個(gè)粘滿血絲的大眼！“鬼眼”瞪的人心里毛毛的。

　　出來胡同之后，被死魚肚白色的石灰抹抹的厚厚的一幢幢大樓跟快出殯的棺材多象�。∵@群棺材擠得人喘不過氣來，被這群“棺材”圍著的人活得就象井底的癩蛤蟆，誒……還是趕快走吧。

　　“哎喲”一沒留神一頭撞在“棺材”前面的“十字架”——電線桿上了�！笆旨堋鄙洗钪母邏壕€把“蛤蟆”們仰望天空的幻想割得象那天空一樣支離破碎。

　　在底下的垃圾之上，在頭上的電線之下，在兩旁的“棺材”中間穿梭著的一只“蛤蟆”——鄙人，十分安全的到達(dá)了它的目的地——學(xué)校！不過很可惜是——遲到了。剛到教室門口，老師那枯樹枝樣的手指向門外一點(diǎn)，我就跟中了“葵花點(diǎn)穴手”似的挺在走廊里“沐浴春風(fēng)”了。然后被老師“請(qǐng)”到辦公室做“思想工作”，迷迷糊糊的我呆呆的看著老師那“血盆大口”“驚天動(dòng)地”的一張一合，還時(shí)常有兩三滴口水從“血盆大口”里蹦出來，在空中畫出一完美的拋物線后成功降落。

　　出來后，到了教室里發(fā)現(xiàn)……

生活的作文11

　　繽紛的校園生活是個(gè)無形的調(diào)色盤，而我們則是一位位畫家，調(diào)配出各種鮮艷的色彩，釋放著年輕活力。這些色彩時(shí)而熱情奔放，時(shí)而冷若冰霜，時(shí)而朝氣蓬勃……瞧，它們一蹦一跳地走來了。

　　走在第一個(gè)的是紅色，它永遠(yuǎn)都那么快樂，那么激情四溢。這是運(yùn)動(dòng)健將們用自己的汗水涂抹而成。他們?cè)谂艿郎像Y騁，你追我趕，毫不相讓。他們?cè)诨@球場(chǎng)上拼搏，奮力爭(zhēng)搶，生龍活虎。他們好似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，用青春活力為校園涂上一抹亮麗的色彩。

　　走在第二個(gè)的是天藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，柔柔的，依依的。那是陽光少年用歌聲組成的旋律。在合唱節(jié)上，我們伴著藍(lán)天小鳥，用最純真的歌聲抒發(fā)著自己的情感，用最甜美的微笑表達(dá)著自己的祝愿。微風(fēng)拂過，歌聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　在隊(duì)伍里蹦蹦跳跳的是代表智慧的綠色。那是“小巧手”比賽留下的痕跡。此番比賽一開打，各路好手都傾盡所能，演出了一場(chǎng)場(chǎng)好戲�！靶】茖W(xué)家”們?cè)谝慌_(tái)臺(tái)儀器旁認(rèn)真地做著，任憑細(xì)細(xì)密密的汗水沾滿額頭，成功了，才露出幸福的微笑。“小廚師”們一改往日的'嬌氣，與鍋碗瓢盆打上了交道。雖鬧出了不少笑話，但終歸還是捧出了一道道香甜可口的佳肴，引得評(píng)委老師直夸棒。“小畫家”們也不閑著，用手中的畫筆描繪出一幅幅精美的圖畫。那一刻，每一個(gè)人都體會(huì)到了成功的喜悅，歡笑在校園內(nèi)回響。

　　調(diào)色盤里別的顏色也憋不住了，那就讓它們一一亮相吧。有點(diǎn)魔力的紫色是童話節(jié)大家編織的夢(mèng)幻；帶些調(diào)皮的橙色是海洋節(jié)時(shí)一張張古怪的面具；寫滿詩情畫意的白色是玻璃窗上留下的小手印……我們用想象的翅膀書寫童年的歡笑，我們用靈巧的雙手描繪美好的未來；我們用繽紛的夢(mèng)想編織多彩的校園。

生活的作文12

　　一轉(zhuǎn)眼，又到寒假了，我們的寒假生活豐富多彩，我最喜歡到外婆家去過寒假，外婆家的院子很大，有四季常青的樟樹，有多姿的菊花，還有一個(gè)這個(gè)季節(jié)特安靜的正在冬眠的大烏龜，最多的就要數(shù)泥土了，那上面種著各種蔬菜，如果再下點(diǎn)雪就更好玩了，可這個(gè)假期沒下雪，但我也不失落，這里有這么多的泥巴，我可以和姐姐一起玩泥巴，做“陶瓷”玩。

　　雖然是冬天，可一點(diǎn)都不感覺冷，我們還是開心的準(zhǔn)備起來，小鍬，木板，水。我們先抓了一大把泥土，放在事先準(zhǔn)備好的.木板上，用少量的水和在一起，我們?cè)居脙蓚€(gè)小木條拌的，可是那樣不僅麻煩而且還很慢，所以我們割出去用手拌了起來，搞得我們兩雙手凍得通紅，還臟兮兮，可臉上卻洋溢著歡樂的笑容。我不小心把泥巴弄到臉上，姐姐直笑我成了大花貓。

　　接著我們又抓著和泥往地上摔，把它摔到半軟半三硬的程度，就在我們摔得不亦樂乎時(shí)，我手心突然一陣巨痛，我低頭看了看手，原來是一個(gè)刺戳進(jìn)了掌心，劃了一條深深的口子，我忍不住疼就叫喚了起來。姐姐急忙跑過來看什么事，一看到我的手劃傷了，還在流著血，急忙用水幫我洗去了泥漿和血漬，然后翻箱倒柜的找出了一個(gè)小攝子，給我夾出了那根刺，臉上流露出心疼的樣子。我十分感激，連聲說謝謝，姐姐還幫我貼了創(chuàng)口貼�？粗憬隳切⌒囊硪淼臉幼樱垡簿徑饬撕枚�。

　　我們又繼續(xù)做起工來，最終在我們共同努力下，做出了一個(gè)還不錯(cuò)的土碗，捧著的我們的作品，好有成就感啊，早就忘了疼了。

　　在這個(gè)冬日，雖然有過傷疼，可更多收獲的是快樂和友情。享受著自己童年的尾巴。找到屬于我們童年的快樂。

生活的作文13

　　生活，是毅力的刻刀，雕刻而成的一個(gè)心靈的塑體。

　　我曾經(jīng)急速向前奔走，想到達(dá)生活的彼岸，可中途的發(fā)現(xiàn)，我一無可獲，于是，我又向前走，認(rèn)真地尋找生活，卻發(fā)現(xiàn)它棲息到哪個(gè)歲月的枝頭等我。

　　為了生活，我哭泣過；為了生活的希望，我也憧憬過，只是漫無方位，殘陽渡我，端坐燭前，望燭而思……在反反復(fù)復(fù)地追問，窨什么是生活？

　　曾經(jīng)，一位遠(yuǎn)方的游子噙著淚花這樣告訴我：“生活就是生活，油鹽醬醋，苦樂憂思，憐是一支人生姜苦的歌，孑然一身在外漂泊……”

　　有一次，路過湖泊，偶爾發(fā)現(xiàn)生活多么像這一枚枚多美麗的貝殼啊，即使穿行在寒夜沼澤，也不會(huì)迷失方向，即使顛簸在汪洋大海，也要保持挺立的姿態(tài)。咒罵也好，謳歌也好，都在體驗(yàn)生自學(xué)成才的滋味與執(zhí)著。

　　走進(jìn)生活，我重新發(fā)現(xiàn)，生活自有生活的繽紛與浪漫，生活自有生活的神奇與色彩，生活有生活自己的神秘與崇尚。

　　內(nèi)心的微笑是動(dòng)人的.，它金燦燦的，難以用言語來形容，來表達(dá)。因?yàn)樗荒芊窒恚荒苡们閼讶ンw驗(yàn)，去感受，用年齡去理解，去保養(yǎng)。

　　于是，我重新地?fù)P起生活的風(fēng)帆，踏入了廣闊的大海，重新尋找我人生的目標(biāo)，去確定生命啟蒙的方位，默默地走向新的生活原野。

　　抬頭仰望天空，在腳下做上標(biāo)記，望著前方一片未體驗(yàn)的生活，我……

　　我開始奔跑在這片生活的臨野中，我的生活越來越精彩，也越來越有滋味了。

　　因?yàn)槲颐恳惶於冀邮苌罱o我的考驗(yàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，塑造我的心靈，塑我的靈魂。

　　現(xiàn)在，我昂首挺胸向前邁進(jìn)，向生活的每一天主動(dòng)進(jìn)攻，塑造出一個(gè)完美的心靈！

生活的作文14

　　俗話說“良師益友”，孔子也曾說過：“三人行，必有我?guī)熝�。”確實(shí)，很多情況下，朋友和老師的界限并非很清晰。接下來介紹的這位，可以稱作我的老師，也可以稱作我的朋友。

　　我要介紹的是一個(gè)軟件：百度作業(yè)幫�，F(xiàn)在這類軟件如雨后春筍般一個(gè)個(gè)冒了出來，我們可以統(tǒng)稱為“拍照搜題軟件”。我不得不承認(rèn)，大家對(duì)這類軟件是有爭(zhēng)議的，而且爭(zhēng)議還不小。很多人認(rèn)為這類軟件給學(xué)生提供作業(yè)答案，讓學(xué)生不動(dòng)腦筋。如果我沒記錯(cuò)的話，老師似乎也這樣說過。起初我也一樣，對(duì)其嗤之以鼻。不過后來，我試著將它安裝到了手機(jī)上。記得在打開它之前，我還暗暗發(fā)誓絕不依賴它。現(xiàn)在想來，還真是滑稽呢。

　　之后，有時(shí)我就會(huì)讓這幫助幫助我，解決于疑難題目。但我始終清楚，答案后的解析才是真正的'寶貝。絕不可做買櫝還珠之事。不過到目前為止，它對(duì)我的幫助仍僅限于“偶爾”。但很快，它就派上了大用場(chǎng)。

　　隨著第一次期中考試的到來，各門科目都開始了緊張的復(fù)習(xí)。但有一門課最令我頭疼：生物。此前我對(duì)生物幾乎一竅不通，也沒有太大興趣，作業(yè)本上密集的紅叉格外刺眼，也令我越發(fā)焦急。那個(gè)時(shí)候，我甚至連錯(cuò)了都不知道為什么，我又極不希望“瘸腿科”讓我折戟考場(chǎng)。無奈之下，我只好用作業(yè)幫來幫我檢查作業(yè)。很快我就意識(shí)到了這不失為一個(gè)正確的選擇。它不僅查出了我的錯(cuò)誤，還讓我清楚原因所在，并記住了它們。紅叉的減少只是表面，關(guān)鍵是我熟悉了知識(shí)點(diǎn)，熟悉了各種題型。我甚至還可以在上面做一些練習(xí)……無論如何，我的生物得到了進(jìn)步，期中考試最終沒有發(fā)生我所擔(dān)心的“慘劇”。

　　我很感謝它，因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\。不僅是考試、作業(yè)，我還多了一種學(xué)習(xí)方式，而且是新穎的。雖然它并非百利而無一害，這正是我需要正視的。但我認(rèn)為，許多事物都和它一樣，就像刀，切菜還是傷人，決定權(quán)掌握在自己手中。而對(duì)我而言，它不失為一位好老師，好朋友。