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小學(xué)想象作文必備（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
星期六早上，天氣風(fēng)和日、陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。
小明正在家后院玩。小明家的后院可美了，有一棵高大茂密的大樹(shù)，還有一片綠油油的草地，正在這時(shí)，小明聽(tīng)見(jiàn)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳的'叫呢！你們可能覺(jué)得小鳥(niǎo)叫很正常，可小明卻不這么覺(jué)得，因?yàn)榻裉煨▲B(niǎo)比以前叫得緊張和很快。
小明想了又想覺(jué)得很不對(duì)勁，就往大樹(shù)上一看，原來(lái)是好吃懶做的小花貓來(lái)了，小明看見(jiàn)了就說(shuō)：“小花貓你快下來(lái)，小鳥(niǎo)是我們的好朋友，我是不會(huì)讓你傷害它的�！毙』ㄘ埣傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就說(shuō)：“哼，我才不聽(tīng)你的呢，我好不容易找到食物我才不會(huì)輕易的就放棄呢！”小明聽(tīng)了小貓說(shuō)的話急的左思又想，想了很久，終于想出辦法了。小明就說(shuō)：“小花貓我家正好有一條大草魚(yú)你想吃嗎？”
小花貓聽(tīng)了就說(shuō)：“哼，我才不相信你的話呢�！闭f(shuō)完小花貓一步一步慢慢的靠近小鳥(niǎo)。小明見(jiàn)了更著急了，馬上就把冰箱里的大草魚(yú)拿了出來(lái)，這時(shí)小花貓看見(jiàn)了眼睛直發(fā)亮就說(shuō)：“那好吧！”說(shuō)完小花貓叼著魚(yú)跑了。
小鳥(niǎo)得救了，小明開(kāi)心的笑了。過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，小鳥(niǎo)見(jiàn)媽媽回來(lái)了就把剛才的事情講得一清二楚，鳥(niǎo)媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“小明，謝謝你，你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好孩子！”小明聽(tīng)了說(shuō)：“不用謝，保護(hù)小鳥(niǎo)是我應(yīng)該做的”這個(gè)故事告訴我們，以后一定要做個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好孩子。
小學(xué)想象作文 篇2
我，來(lái)自加工廠，加工后被送到文具店，然而美妙的夢(mèng)就這樣被打破了。
我被一名小女孩看中了，她左看看，右瞧瞧，看了好一會(huì)兒，我被選中了，她付了錢(qián)后，我就離開(kāi)了“我”的“家鄉(xiāng)”。我來(lái)到了一個(gè)粉色的、溫馨的一個(gè)房間，我被小女孩放到桌子上，她拿來(lái)了一張紙，在紙上亂涂亂畫(huà)，紙也被她整的一團(tuán)糟，然后，我畫(huà)不出來(lái)了，就把我扔進(jìn)垃圾桶，我就這樣變得臟兮兮的，我在垃圾桶中哭泣。小女孩的姐姐回來(lái)了，她對(duì)妹妹說(shuō)：“你給我買(mǎi)的彩筆呢?”“扔了”，姐姐在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了我，將我撿了起來(lái)帶進(jìn)她的房間。
房間里有許多書(shū)，還有很多玩偶，姐姐開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，先是畫(huà)出一個(gè)輪廓，再用我上色，畫(huà)完后，她把一幅完整的畫(huà)貼在了窗戶上，我笑了，這是第一個(gè)對(duì)我這么好的主人，到了晚上我被放進(jìn)一個(gè)黑黑的`盒子里，又被妹妹發(fā)現(xiàn)了，她一把搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“哼，壞姐姐，還不是讓我找到彩筆了，不讓我玩兒，沒(méi)門(mén)�！蔽冶幻妹谩盁o(wú)情”的帶走了，第二天一早，妹妹把我拿到文具店，問(wèn)老板：“這個(gè)怎么賣(mài)?”“20元”，“成交”。
我又被放到貨架上，在這里呆了五天五夜，終于有一天，我被一個(gè)老師買(mǎi)走，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，老師把我交給他的孩子，孩子歡天喜地，不一會(huì)兒，那孩子給我戴上了一個(gè)漂亮的皇冠，我成了一朵非凡的小花，她把我放在了一個(gè)干凈的筆筒里。
于是，我又有了一個(gè)特別的“新家”。
小學(xué)想象作文 篇3
在未來(lái)的世界里，有許許多多的新奇玩意兒，在那里的人們既善良又聰明，當(dāng)然啦！也會(huì)有一些人是和他們相反的；雖然他們聰明，但是他們非常邪惡的，被稱為“倚薩�！�
倚薩人在草地上圍著篝火，烤肉吃，也有邊吃邊跳舞的“倚薩”。而此時(shí)，善良的人們正在種植各種各樣的蔬菜、水果……同一時(shí)間，兩個(gè)類(lèi)型的人做著不同的事情。
一天的好心情從早晨開(kāi)始，這天萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗，這天是一次大戰(zhàn)的前夕。
“倚薩人”準(zhǔn)備好大炮，打算統(tǒng)一這一世界，消滅“敵人”，很快，硝煙似起，火光沖天，“倚薩人”打算用爆炸ｓａ型攻占敵人的領(lǐng)地，“善良人”也不甘落后，他們打算用拯救圣ａ型來(lái)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)上好日子。可是他們也想到過(guò)倚薩人心狠手辣，不會(huì)那么容易投降，他們?yōu)榇藴?zhǔn)備了“必勝”方案；強(qiáng)壯的男人準(zhǔn)備用拯救圣ａ型來(lái)吸引敵方注意；年輕的婦女射箭攻擊敵人，也乘敵人不注意，用火箭燒他們的軍營(yíng)；小孩中會(huì)騎馬的，騎馬傳遞消息；有的偵探軍情；會(huì)做飯的做飯給受傷的人吃，給他們治療……“倚薩人”可不是吃素的，傳說(shuō)他們的祖先是肉食動(dòng)物，他們準(zhǔn)備了豐富的慶祝勝利宴會(huì)，他們武器有毀滅世界az型，時(shí)空轉(zhuǎn)移攻擊ba瞬間型，生氣氣桶nl爆炸型……決定一舉成功。
戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行得十分激烈，這時(shí)，一個(gè)人不知道怎么回事？叫了一聲，所有人都停住，看見(jiàn)他突然變成了一個(gè)爺爺，邊訓(xùn)斥邊摸摸自己的胡子：“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義，只會(huì)給你們同類(lèi)的人帶來(lái)傷害罷了，不會(huì)真正的結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，收手吧！大家似乎都被這句話給打動(dòng)了，突然有一個(gè)“倚薩人”喊道：“關(guān)你什么事？臭老頭，我們必須戰(zhàn)斗�！蓖蝗恢g，所有的人似乎又變回本性。老人不慌不忙地說(shuō)：“我是時(shí)空老人，我可以將你們帶到你們以后及毀滅的那一瞬間，也讓你們看見(jiàn)所有人的后悔和嘆息。”
“嗖”的一聲，所有人都沒(méi)了，突然海嘯從西邊而來(lái)，猛烈前進(jìn)，地震從地球大地的`每一個(gè)角落開(kāi)始，龍卷風(fēng)刮起來(lái)，巖漿從火山底下爆發(fā)出來(lái)……各種各樣的自然災(zāi)難都降臨，“倚薩族”和“善良族”的智慧都沒(méi)有了，全都留下了后悔的眼淚�！氨摹币宦暰揄�，地球毀滅了。
“倚薩族”和“善良族”到死才明白的道理被他們提前知道了，他們非常感謝“時(shí)空老人”讓他們明白了和平最重要，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅會(huì)傷害對(duì)手，也會(huì)傷害自己。從此以后，這兩個(gè)種族和睦相處，這個(gè)星球也變得更漂亮了，和睦相片成了一道最美的風(fēng)景，最美的一頁(yè)故事，最漂亮的一道彩虹……
小學(xué)想象作文 篇4
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當(dāng)老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì)不斷地變換著畫(huà)面，一會(huì)兒是波濤洶涌的大海，一會(huì)兒是風(fēng)景如畫(huà)的草原，一會(huì)兒又變成了美麗壯觀的`瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們?cè)谝さ沟匕迳系臅r(shí)候，地板會(huì)變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì)自動(dòng)傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì)報(bào)警或“咚”的一聲倒下。在地震來(lái)臨的時(shí)候，桌子會(huì)伸出一個(gè)平板，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們?cè)诎褧?shū)包放進(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)和沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)用雷達(dá)傳送到老師的手機(jī)上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機(jī)器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
雖然這個(gè)教室是幻想的，但我覺(jué)得通過(guò)我們的努力，未來(lái)的孩子一定會(huì)擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。
小學(xué)想象作文 篇5
每當(dāng) 看到敬愛(ài)的老師伏案?jìng)湔n或批改作業(yè)，每當(dāng) 聽(tīng)到老師繪聲繪色地講課，在 的腦海里，總是漫無(wú)邊際地想：假如 是語(yǔ)文老師，那該是怎樣的一番情景呢？ 展開(kāi)了想像的翅膀……
懷著無(wú)限的深情,忐忑不安地走上了向往已久的講臺(tái)。無(wú)數(shù)雙睛晶閃亮的眼睛注視著 ，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般的驅(qū)散了 內(nèi)心的緊張。 的心很快地就和同學(xué)們的心緊緊貼在了一起。
染著壯麗明媚的教學(xué)生涯，就像一首長(zhǎng)長(zhǎng)的優(yōu)美的敘事詩(shī)，開(kāi)始了第一頁(yè)。
一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃，在腦海中閃現(xiàn)…… 有發(fā)揮不完的熱情,有用之不盡的干勁。每一個(gè)少年，都像是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰， 要用 心中的火，點(diǎn)燃同學(xué)們心中的理想之火。
要親自教同學(xué)們朗誦一首詩(shī)：
青青園中葵，
朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，
萬(wàn)物生光輝。
�？智锕�(jié)至，
焜黃華葉衰。
百川東到海，
何時(shí)復(fù)西歸！
少壯不努力，
老大徒傷悲。
講臺(tái)前， 為大家講李白、杜甫、白居易的詩(shī)，冰心、老舍的散文，魯迅的小說(shuō)。 要使他們領(lǐng)會(huì)大文豪們那洶涌豪邁的氣勢(shì)，那清麗的.風(fēng)格，那剛健深沉的筆觸，那濃郁淳厚的講情……
還要在每周安排一節(jié)活動(dòng)課，讓他們體會(huì)大自然的美好和無(wú)限的生機(jī)。
課下， 和同學(xué)們一起促膝談心， 們還要一同在校園里打籃球、踢毯子，一同去湖邊春游。學(xué)生已成為 生活中不可缺少的一部分。
要用自己生動(dòng)活潑的講解贏得同學(xué)們的信任和愛(ài)戴， 要以自己的品行去熏陶影響他們，讓他們明白怎樣做人。
假如 是語(yǔ)文老師， 不會(huì)要求學(xué)生參加各項(xiàng)比賽都必須得第一。 只要求他們盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧。贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
還要培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)文的興趣，讓他們了解祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富優(yōu)美， 們的祖先為 們留下了多少寶貴的文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)他們有美好的思想和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 還要告訴他們要有自己的目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)努力著，因?yàn)橹挥懈冻隽耍艜?huì)有收獲。
還要告訴他們要記住每一位教過(guò)他們的老師。因?yàn)槔蠋熅拖褚恢灎T，燃燒了自己，照亮了別人。老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗。正是由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，才會(huì)有豐收的成果。成語(yǔ)“良師興國(guó)”正是此意。
假如 是語(yǔ)文老師， 一定要向著這個(gè)目標(biāo)努力。
小學(xué)想象作文 篇6
在未來(lái)的世界里，多功能別墅已經(jīng)是十分常見(jiàn)，下面就讓我來(lái)介紹一下多功能別墅的用處吧！
多功能別墅是科學(xué)家研究出的一項(xiàng)非常了不起的發(fā)明：以后再去什么景點(diǎn)之類(lèi)的，不用在拿帳篷了，只要按一下多功能別墅的按鈕，房子會(huì)長(zhǎng)出翅膀你只要再聲控一下，說(shuō)出目的地，房子會(huì)自動(dòng)飛過(guò)去，這時(shí)你再打開(kāi)門(mén)一看，哇！窗外的景象絕對(duì)漂亮！
這時(shí)有人要問(wèn)了：如果人人都這樣，那這些景點(diǎn)不就成為房子景點(diǎn)了嗎？
這個(gè)你不用擔(dān)心，多功能別墅如果看到下面“房滿為患”它會(huì)自動(dòng)飛到空中。還有�。旱叵碌姆孔铀请[形的。
這時(shí)有人又問(wèn)了：雖然隱形了，但并不代表它消失了��？如果隱形了，但房子還在，行人路過(guò)這里，不小心撞上去了，那不是很疼嗎？還不如現(xiàn)形呢！
哈！這個(gè)問(wèn)題根本就不算問(wèn)題，我明確的跟你說(shuō)吧！行人不會(huì)撞上去，因?yàn)檫@個(gè)房子有一層保護(hù)膜，這層保護(hù)膜會(huì)保護(hù)著房子，而且行人不會(huì)被撞到，房子也不會(huì)“踐踏”花花草草哦！
哦，對(duì)了！我怎么把這件事給忘了，我忘了說(shuō)，在空中時(shí)你可以隨意調(diào)節(jié)景色：你想看從地下望去的`景色，就按一下按鈕就“歐了”；你想看空中望去的景色，也只用按一下按鈕就可以了。
還有�。∧阋燥埖臅r(shí)候，只用到飯桌前說(shuō)出你想吃的菜，它會(huì)立刻端出來(lái)現(xiàn)成的，飯后你還可以點(diǎn)些水果吃！
你正在房里看電視時(shí)，若口渴了，只要把機(jī)器人保姆叫過(guò)來(lái)就ok了，你要什么飲料，要常溫的還是冰凍的，只要對(duì)著機(jī)器人保姆說(shuō)出來(lái)，等待三秒鐘，再?gòu)臋C(jī)器人保姆胸前的萬(wàn)能機(jī)器盒里拿出來(lái)就行了。
還有啊，房子里的一切都是可以聲控的哦，包括旅行時(shí)看景色，想看哪里的景色，也是只用聲控就可以搞定的喲！
未來(lái)還有許許多多的新奇的玩意兒，等待你去想象哦！
小學(xué)想象作文 篇7
“叮鈴鈴”，鬧鐘把我從夢(mèng)中吵醒了。我一看表，正好是凌晨四點(diǎn)，便又閉上了眼睛。
“叮鈴鈴”，鬧鐘又把我給吵醒了。我從桌子上拿出遙控器，按了一下“N”鍵，一把椅子和一個(gè)機(jī)器人從地下冒出來(lái)。這把椅子叫做“萬(wàn)向智能椅”，它可以確定任何一個(gè)方向，可以載著你按你的意愿移動(dòng)。那個(gè)機(jī)器人叫做“床被責(zé)任機(jī)器人”，它專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)疊被子。
這時(shí)，我的肚子也餓得“咕咕叫”。我拿出“小型呼叫器”，讓機(jī)器人廚師給我做了一個(gè)漢堡包，兩個(gè)面包和一杯牛奶，讓我吃得飽飽的。
我看了下“小型時(shí)間表”，應(yīng)該是學(xué)習(xí)的時(shí)間了。我命令“萬(wàn)向智能椅”到“輕松學(xué)習(xí)室”。那里有一臺(tái)“高智能數(shù)碼信息電腦”，它連接著老師家里的'電腦。老師在家里用電腦上課，學(xué)生在家里用電腦聽(tīng)課，方便極了。
該到作練習(xí)的時(shí)間了，“萬(wàn)向智能椅”自動(dòng)進(jìn)入“作業(yè)練習(xí)輕松室”。進(jìn)入里面，我首先從“高智能鉛筆盒”里拿出“輕松筆”。那上面有個(gè)按鈕，可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)。但那音樂(lè)可不會(huì)讓你分散注意力，它可以除去疲勞卻不影響學(xué)習(xí)。我又拿出練習(xí)題開(kāi)始做，做完了，我把作業(yè)放進(jìn)“對(duì)錯(cuò)作業(yè)批改機(jī)”，它會(huì)自動(dòng)批改作業(yè)。
接下來(lái)，我便看最喜歡的少兒節(jié)目。我讓“萬(wàn)向智能椅”進(jìn)入客廳，“舒服式按摩沙發(fā)”伸出一只手把我接到上面，然后給我按摩。“超大立體信息電視機(jī)”自動(dòng)打開(kāi)，把我要看的《七龍珠之克林對(duì)短笛》的動(dòng)畫(huà)片輸入進(jìn)去�！俺罅Ⅲw信息電視機(jī)”把信號(hào)傳送給“小型衛(wèi)星接收器”，它馬上找到給我看。這個(gè)過(guò)程僅需兩秒。
看完少兒節(jié)目，我駕駛著“音速戰(zhàn)神”在大街上行駛……
“還做夢(mèng)呀？”媽媽把我喊醒了�！拔业摹羲賾�(zhàn)神呢’？”我著急地問(wèn)媽媽�！澳挠惺裁础羲賾�(zhàn)神’呀？那全都是你做的夢(mèng)。”我失望地低下了頭。不過(guò)，我相信，不久的將來(lái)，我的夢(mèng)一定能變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)想象作文 篇8
假如我會(huì)克隆，
我要先克隆一雙雙明的眼睛，
讓每一個(gè)失去光明的人，
都能在光明中成長(zhǎng)。
假如我會(huì)克隆，
我要克隆許多媽媽?zhuān)?/p>
讓每一個(gè)失去媽媽的孤兒，
感受到母愛(ài)的溫暖。
假如我會(huì)克隆，
我要克隆一些四肢，
讓每一個(gè)殘疾人，
都能走下輪椅，用自己的雙手創(chuàng)造美好的明天。
假如我會(huì)克隆，
我會(huì)克隆出許多錢(qián)、生活用品，
讓每一個(gè)受苦難的人，
都能過(guò)上幸福生活。
假如我會(huì)克隆，
我會(huì)克隆世界上瀕臨滅絕的.動(dòng)物，
讓世界充滿活力，
讓動(dòng)物們得到新生。
假如我會(huì)克隆，
我要克隆礦產(chǎn)資源、森林資源和水資源，
讓人們安居樂(lè)業(yè)，
讓世界呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
假如我會(huì)克隆，
我要克隆出另一個(gè)美好的地球，
讓人們離開(kāi)這個(gè)飽受災(zāi)害的地球，
搬到新地球上過(guò)上美滿的生活。
啊，克隆，
如果我會(huì)克隆，
我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些愿望，
為人類(lèi)造福。
小學(xué)想象作文 篇9
一天晚上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一道光，正向前駛?cè)ァ?br/>
這時(shí)，光消失了。我一下子跌到了地上，我猛然發(fā)現(xiàn)自己竟長(zhǎng)了一雙翅膀。
我咬了一下自己，呀，疼！是真的！
這時(shí)，從城門(mén)里走出兩個(gè)虎飛騎士。我正驚奇地打量他們，他們卻主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“你好，先生，歡迎來(lái)到虎飛騎士國(guó)，請(qǐng)隨我們來(lái)！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就被他們拖到了虎王面前。
虎王打量了我一番后，扔給我一把佩劍，堅(jiān)毅又無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“年輕人，太可惜了，我們已被包圍了，現(xiàn)加上你我們還有300人，外面有3萬(wàn)飛龍騎士，你必須跟我們一起作戰(zhàn)！”
300：3萬(wàn)=1：100，這怎么打呀！
這時(shí)，喊殺聲到了，我不得不拿起佩劍抗敵了。我們一個(gè)個(gè)騰空而起，無(wú)翅膀的則在地面上短兵相接。我們每個(gè)人的眼睛里都有一團(tuán)火焰。我知道，這是一次死亡游戲，不是你死，就是我亡。
我手握利劍，逢龍便砍，殺了足足一天，上千龍騎兵被殺死，虎兵也一個(gè)個(gè)都倒下了，就剩我一個(gè)了。
我充分發(fā)揮了飛的.功能，幾條龍拿刀砍我，我飛了幾十米高，再拿劍一通猛砍，龍兵頓時(shí)全死，我又飛到一棵大樹(shù)上，突飛猛進(jìn)，就這樣，我殺死了數(shù)百人。
我終于筋疲力盡了。
我決定飛走。
我飛了上萬(wàn)米高，飛過(guò)了美洲大陸，炎熱的非洲，美麗富饒的歐洲，終于墜地了。
……
我醒了，一束光照到了我身上。我摸了摸自己，啥都沒(méi)有。原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。我越發(fā)覺(jué)得這是一次神奇的飛之旅。
小學(xué)想象作文 篇10
假如想要乘著韶光機(jī)，并沒(méi)那么簡(jiǎn)略！假如想要真實(shí)得到，那是很困難的一件事！我只能用想像的，想像自己乘著韶光機(jī)處處去旅行。
假如我有一架韶光機(jī)，那會(huì)有多好呀！我想進(jìn)入我嬰兒時(shí)期的那一個(gè)時(shí)代，過(guò)著是安靜的日子、錦衣玉食、有爸爸媽媽的擁抱，多好��！
我信任每個(gè)時(shí)代的日子應(yīng)該都大不相同吧！有些更早的時(shí)代，那是比較貧窮的，他們要到河邊旁洗衣服、洗米等等，不像現(xiàn)在日子科技進(jìn)步，工商業(yè)興旺。假如我能回到早年，我必定要把科技帶給他們，讓他們得日子更舒適。讓當(dāng)年的小孩和我相同，喝著好喝的牛奶，有水有電，多好��！聽(tīng)著輕捷動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)，逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
假如我真的能回到那個(gè)嬰兒時(shí)期，我必定會(huì)不哭不鬧，愈加愛(ài)惜！盡管時(shí)代逐漸遠(yuǎn)離了，咱們也逐漸長(zhǎng)大，不能永久停留在那個(gè)時(shí)代了。它將會(huì)是我永久的夸姣回想，我也要將這份愛(ài)帶到未來(lái)。
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