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音樂(lè)藝術(shù)欣賞作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)藝術(shù)欣賞作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)藝術(shù)欣賞作文600字 1
音樂(lè)，是藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，她觸動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙。
的人們，背負(fù)著問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的`一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身生活——生活也音樂(lè)。
音樂(lè)凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè)充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！
——讓音樂(lè)走進(jìn)心靈！
音樂(lè)藝術(shù)欣賞作文600字 2
音樂(lè)是一門(mén)聲音的藝術(shù)，她與文學(xué)，繪畫(huà)，雕塑，舞蹈等藝術(shù)形式相去別。
音樂(lè)離不開(kāi)聲音，沒(méi)有聲音也就是沒(méi)有音樂(lè)，音樂(lè)就是用聲音來(lái)反應(yīng)自然現(xiàn)象，社會(huì)生活和人的思想感情的一門(mén)藝術(shù)，聲音具有高低，長(zhǎng)短，強(qiáng)弱，音色。音樂(lè)是表達(dá)情意的藝術(shù)，有著啟迪智慧，教化人類種種了不起的功能，開(kāi)始我也不喜歡音樂(lè)，因?yàn)槲页璨缓寐?tīng)，所以我不喜歡唱歌。
一開(kāi)始上音樂(lè)課，我連1，2，3，4，5，6，7，都不會(huì)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)并會(huì)唱了，打節(jié)奏一開(kāi)始也不會(huì)，而且老師每天都要檢查，不會(huì)多丟人呀，于是我就練呀練呀，學(xué)了一星期感覺(jué)好簡(jiǎn)單，并不是那么難，這就叫萬(wàn)事開(kāi)頭難”，節(jié)奏學(xué)玩了，又唱簡(jiǎn)譜，一開(kāi)始也不會(huì)唱慢慢就會(huì)了，之后又是簡(jiǎn)譜加節(jié)奏，一邊唱一邊打節(jié)奏，剛開(kāi)始就拿一整首歌，我還被老師說(shuō)了一次，因?yàn)槲掖虻牟缓�，于是我就想，為什么我就不�?huì)呢？于是我就暗下決心來(lái)學(xué)好音樂(lè)，每天午休都不睡了，在那兒練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了。我可以一邊唱歌一邊打拍子，可以輕松一下了，老師又要走了，又復(fù)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)，最后考試，我為以后沒(méi)有音樂(lè)課都高興死了。
不久又來(lái)了一位音樂(lè)老師，這位老師看上去很和藹可親，平易近人，她教我們五線譜，我們看著那五線譜上一個(gè)個(gè)小蝌蚪，他認(rèn)識(shí)我不認(rèn)識(shí)他，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了他。老師認(rèn)真的講我們認(rèn)真的聽(tīng)，終于學(xué)會(huì)了五線譜的高音譜表，又要學(xué)低音譜表，兩個(gè)譜表差點(diǎn)混了，還好上課之前，我會(huì)準(zhǔn)備一下，現(xiàn)在我對(duì)音樂(lè)有了興趣，我要認(rèn)真的學(xué)音樂(lè)，把他學(xué)好。
老師是您教會(huì)了我這么多知識(shí)，謝謝您。
音樂(lè)藝術(shù)欣賞作文600字 3
說(shuō)起我身邊的藝術(shù)啊，那可真是多種多樣：書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、建筑林林總總，不一而足。而我接觸最多的一種，就是音樂(lè)了。
音樂(lè)分為好多的種類，有的人愛(ài)聽(tīng)爵士，有的人愛(ài)聽(tīng)藍(lán)調(diào)，有的人愛(ài)聽(tīng)搖滾，還有的人愛(ài)聽(tīng)民謠。而我最喜愛(ài)的，莫過(guò)于流行音樂(lè)和純音樂(lè)。
音樂(lè)對(duì)我就好像有一股神奇的吸引力一樣，能讓我鼓起勇氣勇敢地面對(duì)生活。
記得有一次單元測(cè)試，我考得很不理想，只有60多分。放學(xué)后，我獨(dú)自一人在操場(chǎng)的'角落里發(fā)呆，天空仿佛都是灰色的，我真的不知道該如何面對(duì)父母，面對(duì)老師。時(shí)間一分一秒地流逝著，我在操場(chǎng)內(nèi)踱來(lái)踱去，漫無(wú)目的地晃蕩著，就是不敢回家。由于實(shí)在太無(wú)聊，就掏出了口袋里的隨身聽(tīng)，戴上耳機(jī)，閉上眼睛聽(tīng)起了宮崎駿創(chuàng)作的《天空之城》。
音樂(lè)響起來(lái)的時(shí)候，我仿佛站在天空中一座懸浮的城堡上，面對(duì)著蔚藍(lán)的天空，幾朵流云無(wú)所事事地飄過(guò)。鳥(niǎo)兒們嬉戲著，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣歡快的鳴叫，一切都如夢(mèng)一般靜謐美好。突然，天色暗了下來(lái)，幾只大鳥(niǎo)窮兇極惡地?fù)鋪?lái)，幾道閃電張牙舞爪地將天空劈成了幾段，暴雨也接踵而至，場(chǎng)景猶如恐怖片，讓人心驚肉跳，不寒而栗�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，一切又都回歸了平靜，烏云散去了，大雨也停了，一切又如當(dāng)初一樣美好。聽(tīng)到這里，我感覺(jué)倍受振奮，美麗的風(fēng)景總是在風(fēng)雨之后，只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)才能走向成功。于是我果斷起身，勇敢的回到了家中。
音樂(lè)就是這樣一種對(duì)我有著神奇吸引力的藝術(shù)，希望我能在以后的音樂(lè)道路上走得更遠(yuǎn)，也希望所有人不論遇到怎樣的挫折和失敗，都能在音樂(lè)的鼓舞下，昂起頭來(lái)笑對(duì)人生！
音樂(lè)藝術(shù)欣賞作文600字 4
我很小的時(shí)候，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)高興地跳動(dòng)，隨著節(jié)拍一扭一扭。大人們都會(huì)好奇地看著我，他們當(dāng)然不懂我的小小的音樂(lè)世界，因?yàn)槟鞘菍儆谖业男∶孛堋?/p>
再大一點(diǎn)時(shí)，我對(duì)音樂(lè)有了全新的認(rèn)識(shí)，喜歡聽(tīng)歡快的節(jié)拍，跟著那些跳動(dòng)的音符一起進(jìn)入音樂(lè)的殿堂，去領(lǐng)略人世間的歡樂(lè)。
到了十歲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)生活中除了有歡樂(lè)，還有煩惱，比如說(shuō)考試沒(méi)考好，回家挨父母批評(píng);作業(yè)頭一天晚上寫(xiě)了，沒(méi)帶，第二天又被老師訓(xùn)。特別是像我這樣健忘的人，那種倒霉事可真是不少啊!每當(dāng)我為此感到悲傷時(shí)，音樂(lè)就隨風(fēng)兒一起飄了過(guò)來(lái)，環(huán)繞在我的周圍，輕輕的撫慰我，為我梳理煩惱的心緒，帶給我歡快和愉悅，所以這時(shí)的我很喜歡輕音樂(lè)。
如今的我已經(jīng)十三歲了，已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。已經(jīng)褪去了幼稚和不懂事。少了一份童真，卻多了一份壓力。每天只是在家中-車上-學(xué)校來(lái)回奔跑。每天老師、父母的叮嚀都是我腦中的烙印。我渴望徜徉在大自然的懷抱中，卻不得不低眉伏案，奮筆疾書(shū)。這時(shí)候，那種轟轟烈烈的'音樂(lè)聲趕走了那些憂愁和煩惱。這種奔放、豪邁的樂(lè)曲卻成了我中學(xué)時(shí)代的最愛(ài)。
兒歌、輕音樂(lè)、豪放曲陪伴我走過(guò)了三個(gè)階段分明的人生旅途，回首過(guò)去，能使我更清楚地找到自我、找到我成長(zhǎng)的腳印。
音樂(lè)伴我成長(zhǎng)，她是我風(fēng)雨交加時(shí)的避所、是我困難無(wú)助時(shí)的拐杖。她讓我領(lǐng)略到了生活的明媚、青春的美好。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè)、感悟生活。讓我們展開(kāi)那雙“隱形的翅膀”在音樂(lè)的世界里飛翔吧!
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