精選初中欣賞作文匯編八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初中欣賞作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中欣賞作文 篇1

　　漫長(zhǎng)而短暫的人生中，曾耳聞爾虞我詐，也曾目睹世態(tài)炎涼。人們總想尋一方靜謐的圣土，躲避這人世間所有的污穢。

　　是的，在面對(duì)炎涼世態(tài)時(shí)，人們或許有過(guò)不甘，有過(guò)憤恨，可在最終的最終只剩下了懦弱。人們選擇了逃避�？蔀槭裁�？為什么沒(méi)有一個(gè)人學(xué)會(huì)欣賞自己，給自己一個(gè)微笑，以百倍的信心來(lái)渡過(guò)難關(guān)？

　　欣賞自己，是一種自我調(diào)節(jié)。

　　突然有一天，聽(tīng)到一位哲人的話(huà)：在失敗之時(shí)，不應(yīng)哀嘆悲觀，我們須知失敗乃成功之母。心弦便被輕輕撥動(dòng)，世界之大，我為何只看到陰暗的烏云，卻忽視了蔚藍(lán)的天空；為何只苛求于別人，卻忽略了自己呢？

　　欣賞自己，是一種自我塑造。

　　在迷惘無(wú)助時(shí)，欣賞自己，從而塑造一個(gè)自信的自己；在絕望無(wú)依時(shí)，欣賞自己，從而塑造一個(gè)樂(lè)觀的自己。欣賞自己，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，去盡情領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的境界。

　　其實(shí)欣賞自己很簡(jiǎn)單，只需用一顆平常的'心，去回憶，去感受，去品味生活中的一點(diǎn)一滴。以意志作帆，希望作槳，渡過(guò)苦難的河流，尋得一方寧?kù)o的港灣。

　　讓我們欣賞自己，在無(wú)人為我們鼓掌時(shí)，給自己一個(gè)鼓勵(lì)；在無(wú)人為我們拭淚時(shí)，給自己一份安慰。拋棄昨日的無(wú)奈與疲憊，大步向前，走向一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨……

初中欣賞作文 篇2

　　童年是一首歌，童年是一個(gè)夢(mèng)，童年是一支棒棒糖，令人回味無(wú)窮，童年是一只船，載著天真和快樂(lè)漸漸離我們遠(yuǎn)去。童年的趣事是我最珍貴的記憶。

　　小時(shí)候，我奶奶家的后院中種著一棵核桃樹(shù)。每次回家總盼望著那濃密的樹(shù)葉中能冒出幾個(gè)小核桃，早點(diǎn)成熟，盡快能吃。媽媽看見(jiàn)我眼巴巴地望著核桃樹(shù)，哈哈大笑，說(shuō)：“家里有只小饞貓哦�！�

　　終于有一天，核桃成熟了。我迫不及待地飛奔到核桃樹(shù)下，抬頭望了望樹(shù)上的一個(gè)個(gè)誘人的核桃，欣喜若狂。在我眼中，核桃就是山珍海味，我想吃，可是又不會(huì)爬樹(shù)，于是便打算用腳把核桃給“踢”下來(lái)。我憋足了勁兒，使出九牛二虎之力拼盡全力一踢……“哎呦，我的腳�。　碧鄣梦也铧c(diǎn)兒叫媽媽。我氣得暴跳如雷，雙手叉腰，使出“獅吼功”朝著核桃樹(shù)大叫：“壞大樹(shù)，就知道欺負(fù)我，和我作對(duì)。哼，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊，我等會(huì)兒就來(lái)……”

　　話(huà)音未落，幾個(gè)核桃掉了下來(lái)，可是它們不偏不倚，一個(gè)不漏全砸在了我的頭上。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響，大樹(shù)唱得歡，我卻被砸得夠嗆。我靈光一閃，掉下來(lái)的`核桃不也是頓美餐嗎？我立刻把疼痛拋到了九霄云外，但是看到摔爛的核桃，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭�？晌铱粗鴺�(shù)上的核桃，饞得我不顧一切地想躥上樹(shù)，結(jié)果可想而知，我摔了個(gè)“狗啃泥”。我上下打量著這棵樹(shù)。咦？這樹(shù)好像不太高，我抱著樹(shù)爬上去一點(diǎn)就能碰到核桃了，爬這么高應(yīng)該不成問(wèn)題吧。對(duì)，就這么辦！我緊貼著樹(shù)干，往上一跳，用雙腿夾住樹(shù)干，然后一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。到了一定的高度，我一下子抓過(guò)五六個(gè)核桃就放進(jìn)口袋。

　　這時(shí)，我犯愁了：都說(shuō)上樹(shù)容易下樹(shù)難，完了，怎么下去啊。我靈機(jī)一動(dòng)，像熊貓一樣緩緩倒退，眼看接近地面了，我手一松，連人帶核桃滾了下來(lái)。我摸了摸頭，拍了拍衣服，看看核桃，還完整，高興的大喊：“我摘到核桃了！”說(shuō)完，使勁地咬了一口，光牙疼不說(shuō)，又苦又澀，“呸呸呸！”我一溜煙跑回了家，叫著：“媽媽?zhuān)�我中毒了……�?/p>

　　我的童年，離我遠(yuǎn)去的童年，就像一道彩虹，燦爛絢麗，永遠(yuǎn)地留在了我的記憶里。

初中欣賞作文 篇3

　　人生的遺憾，有許多都是一時(shí)的沖動(dòng)或是一時(shí)的匆忙所造成的。往往就在這匆忙中，我們錯(cuò)過(guò)了許多的美麗，所以偶爾停下腳步來(lái)欣賞周?chē)�的景色，何嘗不是一種享受？

　　清晨，鬧鐘敲出了動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，可是這優(yōu)美的音樂(lè)在我看來(lái)已成為刺耳的噪音�；艁y之中我做好了一切上學(xué)的準(zhǔn)備。在我的頭腦里，只有一個(gè)概念，就是“上學(xué)不要遲到”，其他一切不重要，此時(shí)無(wú)數(shù)的美麗已在我眼中逝去。

　　中午，悅耳的下課鈴在盼望中響起，我急忙地沖出了教室，飛一般地向家里奔去，饑餓使我的腦中只有豐盛地午餐，此時(shí)無(wú)數(shù)地美麗已被我忽略。

　　傍晚，在明亮的路燈下，我踏上了回家的路途，歸家時(shí)急切的.心情使我的步伐越加的飛快，皎潔的月光從頭頂上灑落，明亮的燈光迎面照來(lái)，卻由于我的匆忙，被遺忘在記憶的角落里，此時(shí)無(wú)數(shù)的美麗已在我眼中悄然地溜走。

　　直到那一天，我讀了一篇短文后，才有所頓悟：一個(gè)小男孩牽著蝸牛上路，他先是責(zé)備蝸牛的速度慢，后來(lái)又因?yàn)槲伵５穆�看到了極為迷人的景色，他開(kāi)始覺(jué)得蝸牛的速度有時(shí)未必不是一種怡人的美事。

　　讀罷之后，我開(kāi)始從內(nèi)心深處譴責(zé)自己。就在那天放學(xué)的傍晚，我開(kāi)始放慢了腳步，欣賞以往被忽略的美麗。我看到了路兩旁的翠柏，在皎潔的月光下依然生機(jī)盎然，沉默中有如智者關(guān)注這個(gè)世界；微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出聲音，仿佛一首小夜曲在溫暖的暗夜里鋪展開(kāi)來(lái)。我看到了那些高樓，在夜空下愈發(fā)高大，仿佛在與天低語(yǔ)，訴說(shuō)纏綿的情話(huà)；周?chē)�綴滿(mǎn)的小彩燈發(fā)出朦朧美麗而多彩的光，使那些建筑金壁輝煌；門(mén)口三三兩兩的行人和顧客在笑語(yǔ)喧嘩，我好象感受到了他們的快樂(lè)與幸福。我看到了邁著輕快步伐的老人秧歌隊(duì)，她們穿著鮮艷的衣裙，戴著美麗的頭飾，扭著自由的舞姿，伴著急促的音樂(lè)，她們?cè)谙硎苌�命的暮年，從容而灑脫�？吹剿麄冋J(rèn)真的態(tài)度與老當(dāng)益壯的活力，我為自己的少不更事而深深的羞愧。

　　當(dāng)我一路欣賞著城市的夜景回到家，我發(fā)現(xiàn)生活在短短的瞬間改變了我，我變得快樂(lè)，變得富有激情，變得神采飛揚(yáng)。原來(lái)停下腳步欣賞，可以給我如此美麗的享受，那么人生又何嘗不是？

　　失落時(shí)聆聽(tīng)老師的教誨，欣賞綿長(zhǎng)的師恩，他的一言一行都會(huì)給我們深淵的影響；喜悅時(shí)接受朋友的祝福，欣賞純真的友誼，她的一顰一笑都將是我們最美的回憶；成功時(shí)收獲父母的叮嚀，欣賞最醇厚的關(guān)愛(ài)，他們的希冀與苛責(zé)都應(yīng)是我們最寶貴的財(cái)富。

　　朋友，如果你在生活中迷失自己，請(qǐng)偶爾停下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)別有洞天。

初中欣賞作文 篇4

　　蕭瑟的北風(fēng)，枯干的樹(shù)枝，憔悴的落葉，南遷的大雁，這一切在十二月的下旬悄然來(lái)臨：冬天來(lái)了。

　　在冬天里，想起那呼嘯的北風(fēng)，濕潤(rùn)的雨，便讓我不寒而栗。在我的印象中，冬天總是那么冷酷無(wú)情，像一位不茍言笑的教官，用他的威嚴(yán)給予我最嚴(yán)厲的態(tài)度。

　　所以，我不喜歡冬天。冬天是一年中最后一個(gè)季節(jié)也是最難熬的一個(gè)季節(jié)。他沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅，沒(méi)有夏的綠樹(shù)成蔭，也沒(méi)有秋的碩果累累。他，只是白雪皚皚罷了。

　　每天我都在埋怨和憤恨中度過(guò)，像一位滿(mǎn)腹牢騷的老人。這個(gè)冬天真不愉快。

　　一個(gè)月過(guò)去了。在一月下旬，我們迎來(lái)了春節(jié)，春節(jié)里的冬天，反倒多了幾分溫柔，讓人不禁多喜愛(ài)幾分。難道冬的真正面目現(xiàn)在才揭開(kāi)？

　　春天緊跟著春節(jié)的'腳步，唱著歌來(lái)了。萬(wàn)物蘇醒了，那解凍后潺潺的小溪，那蘇醒后抽出新芽的柳芽。春風(fēng)拂面而來(lái)，帶著泥土清新的氣息。

　　昨天還是冬天的寒風(fēng)，今天卻迎來(lái)了春天的溫風(fēng)。想到這兒，我想起了英國(guó)詩(shī)人雪萊的名言：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”原來(lái)這句話(huà)是這個(gè)意思。

　　冬天就好比我們?nèi)松�路上的困難，他似乎堅(jiān)不可摧，讓人望而生畏。在這個(gè)時(shí)候，你是軟弱地退縮，逃避問(wèn)題，還是無(wú)畏地前進(jìn)，克服困難？其實(shí)，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！眻�(jiān)定的信念和不屈的精神是你戰(zhàn)勝困難的有利的武器。要相信，寒冷的冬天過(guò)后將是溫暖的春天，困難過(guò)后將是幸福，挫折過(guò)后將是成功！

　　冬天在春天來(lái)臨前，他冷酷又無(wú)情。時(shí)間使他一點(diǎn)一點(diǎn)地變化：冰雪消融樹(shù)葉抽芽，他慢慢地變得溫柔。冬將盡時(shí)，他已經(jīng)變得十分柔弱。只要我們有堅(jiān)定的決心，相信冬天一定會(huì)過(guò)去，春天一定會(huì)到來(lái)。

　　“未若柳絮因風(fēng)起。”雪花似乎就是那被風(fēng)吹起的柳絮。雪花似乎就是春即將來(lái)到的象征。

　　二月，冬天在春風(fēng)的吹拂下面帶微笑地走了。冬，我喜歡真正的你，冬天，真的，在變。

初中欣賞作文 篇5

　　我的學(xué)校發(fā)生過(guò)許多動(dòng)人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。

　　那是開(kāi)學(xué)不久的一天，學(xué)校進(jìn)行大掃除，我和其他六個(gè)同被分配打掃學(xué)校后面的暗溝。

　　下午兩點(diǎn)，同學(xué)們帶著工具陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，小組長(zhǎng)王強(qiáng)給我分工后，同學(xué)們不約而同地干開(kāi)了。掃溝的幾個(gè)同學(xué)一手捂著鼻子，一手握著掃帚，慢吞吞地打掃著，只有王強(qiáng)埋著頭用力地掃著，掃著。

　　半小時(shí)后，同學(xué)們七手八腳地把垃圾掃進(jìn)了溝的頂端，暗溝剩下的臟物掃不出來(lái)，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來(lái)，可誰(shuí)愿去干這又臟又臭的'活呢?我都呆若木雞地站著，王強(qiáng)仿佛看透了我的心思，一聲不吭接過(guò)我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學(xué)了，我偷眼望去，只見(jiàn)溝里還殘留著一堆臟物，全部清掃干凈得要半個(gè)鐘頭。幾個(gè)“精明”的同學(xué)怕干臟活，一個(gè)個(gè)溜出了學(xué)校，只剩下王強(qiáng)獨(dú)自一個(gè)人埋頭苦干。

　　放學(xué)鈴聲響了，我也照例回家。回家后，我心里怎么也平靜不下來(lái)，王強(qiáng)那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現(xiàn)在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他!當(dāng)我氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，只見(jiàn)王強(qiáng)還在溝旁著腰不聲不響地?fù)熘�臟物，但見(jiàn)我到來(lái)，臉上泛起了笑容，會(huì)意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我的眼里濕潤(rùn)了，毫不猶豫地跳進(jìn)溝內(nèi)，和他一起清理臟物。

　　這就是發(fā)生在學(xué)校里一個(gè)極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新。

初中欣賞作文 篇6

　　若有人問(wèn)起，你是否想要夢(mèng)回三國(guó)，我拒絕。才不要經(jīng)歷打打殺殺的人肉戰(zhàn)場(chǎng)。愿意像李清照一樣，盡管“才下眉頭，卻上心頭”，盡管“人比黃花瘦”。但是“舴艋”難載的愁豈不是更能歷練我的情感？

　　Hello，李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》，看似單薄的情感，在一字一句的流露里，你無(wú)不展示著一代才女的颯爽風(fēng)姿�！拜p解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，你輕輕地解開(kāi)了綢羅的裙子，換上便裝，獨(dú)自劃著小船去游玩。“獨(dú)上蘭舟”以消愁，若非愁之極何以出此？然而，它不過(guò)是象“舉杯消愁愁更愁’一樣。過(guò)去也許雙雙泛舟，今天獨(dú)自擊楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？

　　Hello，理查德。音樂(lè)不僅是供人聆聽(tīng)的，還要能使人沉迷陶醉其中，雖然每個(gè)人感受不同，但音樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)是讓人們以心來(lái)理解音樂(lè)，使心情安樂(lè)且追求美麗的夢(mèng)。你正是以那真摯感人、充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的琴音，撥動(dòng)著每一位聽(tīng)眾的心緒。浪漫是一種美好的情懷，它是情意纏綿的春池蕩漾，也是令人心醉的美麗憂(yōu)傷，是溫馨一刻的忘情微笑，又是投向未來(lái)的`期盼目光。你帶給我了一種享受，在《秋日私語(yǔ)》里，忘卻了自己，放下一切，讓心靈赤裸著感受愛(ài)的氣息。

　　Hello，李白。從記事起，耳邊就有“低頭思故鄉(xiāng)”的旋律。逐漸的嘗試著品味“上有青冥之長(zhǎng)天，下有綠水之波瀾”的浩瀚。上有迷迷茫茫的長(zhǎng)天，下有清澈的綠水波瀾。你為何發(fā)出了這樣催短心腸的感慨？

　　Hello，奧斯特洛夫斯基。在《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀中，我和保爾一起，從艱苦到斗爭(zhēng)，在日日的精神升華里，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了。即使我去到保爾的時(shí)代，相信自己也會(huì)努力地在磨難中歷練。你留給人類(lèi)的精神財(cái)富不是時(shí)間所能泯滅的。你的精神，你的人格，你的毅力，無(wú)不感染著我們，讓我們?cè)谏�活中時(shí)刻想到你塑造的人物所帶給人們的精神鼓舞……

　　想到了，所以記錄了；感受了，所以倍受鼓舞；領(lǐng)悟了，是精神飽滿(mǎn)。

　　從易安居士到理查德，從青蓮居士到奧斯特洛夫斯基……我，繼續(xù)品味著，追求……

初中欣賞作文 篇7

　　清晨，我漫步在公園里。早晨的陽(yáng)光暖暖的，充滿(mǎn)朝氣，灑在地上，愜意十分。

　　這日是周末，我閑來(lái)無(wú)事，便想去家附近的公園走走，我大早起床，洗漱完畢，帶上幾片面包和一袋牛奶，正想去公園里吃早飯。

　　公園里人甚少，冷清中平添幾分幽靜，四周靜謐，只聽(tīng)得春風(fēng)吹葉沙沙聲，還有幾只早起的鳥(niǎo)兒立在枝丫上唱著歌。走在一條大理石路上，春日和煦，為我照出一條路來(lái)，照在周?chē)�，給大地添上了花花綠綠的外衣。朝四處看去，但見(jiàn)遍地姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷含苞怒放。有桂花的芳香馥郁，有迎春花的精致迷人，又有白玉蘭的高貴素雅，亦有牡丹的嬌艷嫵媚。迎風(fēng)招展，搖曳生姿。當(dāng)真使出渾身解數(shù)，為了只是讓這個(gè)小小公園增添幾分色彩。就連平凡且不起眼的綠草，也被春天裝飾得滿(mǎn)身綠色，綠氈鋪地。兩旁佇立地蔥蔥郁樹(shù)，春天給它們帶來(lái)了新生命。嬌嫩的綠芽?jī)毫⒃谥︻^，好似一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的'孩子，搖搖欲墜，卻還努力地站立起來(lái)，迎著風(fēng)，挺著胸�；蛟S它們正帶著希望成長(zhǎng)著，期盼著支葉碩茂，綠葉成蔭。殊不知，待到秋風(fēng)一落，便會(huì)化為枯樹(shù)殘葉，落入永久的塵埃。

　　春風(fēng)依然迷人，拂過(guò)面頰，卻像慈母的手，帶著溫暖和愛(ài)憐。她緩緩走過(guò)，吹得地上的千紅萬(wàn)紫穿上了衣裙，翩翩起舞，搖曳生姿。吹得樹(shù)上的枝葉添上了一副好嗓子，引吭高歌。吹得鳥(niǎo)兒也不禁輕吟起來(lái)，奏著愉快的曲子。映入眼簾，飄然入耳的是一部春的交響曲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，輕盈悅耳。

　　走了許久，遍地美景，卻讓我忘了手上的早飯。步入林間，找了個(gè)椅子坐下，吃起飯來(lái)，在這幽邃靜謐的地方吃飯，卻是意境非凡啊。周?chē)�人漸漸多起來(lái)，有大人帶著孩子嬉戲打鬧，有老人成群結(jié)隊(duì)打著太極，也有學(xué)生在這兒看書(shū)學(xué)習(xí)。他們好像是慕名而來(lái)一樣，聚在一起。

　　殊不知這小小的公園世界遍地皆是，它們好像有所計(jì)劃得分布在世界各地，特意告訴我們：大自然是美麗不可方物的，但同時(shí)卻是破壞性極大的，若觸怒了她，那會(huì)帶來(lái)于眼前美景有天囊之別的災(zāi)害。

　　而這兒就是大自然派下來(lái)的使者之一，讓我們欣賞她的美景同時(shí)，卻又是在告訴我們珍惜眼前的事物，否則會(huì)追悔莫及。

初中欣賞作文 篇8

　　放下手中書(shū)本的時(shí)候，我還是沉浸在他筆下的世界久久不能自拔。

　　我原本是個(gè)海邊長(zhǎng)大性格浮躁的女生，但不知何時(shí)何故我得到了他的《山河之書(shū)》，像是蛾子被光亮所吸引，我一下子被他所描繪的別處所深深迷住，開(kāi)始向往遠(yuǎn)方，再大些，開(kāi)始四處旅行，也不單單只滿(mǎn)足泛著熱浪的無(wú)邊海洋，還有那高原上以寒風(fēng)為伴的鹽水湖。

　　我也到過(guò)許多地方看過(guò)許多美景，感受了許多熱情體會(huì)過(guò)許多差異，但我總沒(méi)有他腦中看見(jiàn)美景時(shí)閃過(guò)的任何思緒。

　　于是我又開(kāi)始向往，向往他腹中的滔滔才華。我開(kāi)始大量閱讀，目光也不再是短淺簡(jiǎn)陋，還有了許多大家。同時(shí)我也開(kāi)始練習(xí)文筆，只求一日能在看完他的作品之后再看自己的同時(shí)，臉上沒(méi)有那么多明顯的羞愧。

　　等到我自以為很不錯(cuò)時(shí)，是在去往寧夏的路上。那一次的旅途，我?guī)�上了他的《行者無(wú)疆》。等到我接受炎日的烘烤站在沙漠頂端向下俯瞰時(shí)，我恍然間似在俯瞰全世界。我站在頂端打開(kāi)了書(shū)，想讓他看看我也站在了頂峰。書(shū)籍打開(kāi)的那一剎那，陽(yáng)光的反射直入我雙眼，像把利劍把我剖析開(kāi)來(lái)，我像是聽(tīng)到了嗤笑聲，來(lái)自心靈的那端。

　　我清楚，心靈的那端是夢(mèng)想，是向往。

　　我的氣焰和囂張?jiān)谝凰查g被挫敗，干脆直接坐在了沙子上開(kāi)始思索。那一刻我快要放棄，因?yàn)橛嘞壬�的名家氣度和我的三腳貓功夫?qū)Ρ炔罹嗵�大，像是隔了上萬(wàn)個(gè)太平洋。但不久我又重新振作，我還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)他、追尋他，畢竟我是如此的熱愛(ài)這文字，熱愛(ài)這塊被這文字滋養(yǎng)的土地。

　　同行的人見(jiàn)我出神，便問(wèn)：“想什么呢？”我說(shuō)，我在想余秋雨先生，想他筆下的`沙漠，想他筆下的世界。

　　“行者無(wú)疆”，確實(shí)無(wú)疆。我也曾一度幻想過(guò)成為一個(gè)背包客，用我的雙腳去丈量土地�，F(xiàn)在，我仍幻想成為一名背包客，只不過(guò)會(huì)帶上紙筆，做和余秋雨先生一樣的行者，無(wú)疆地前行，記錄這個(gè)世界，同時(shí)也記錄我的心聲。

　　到最后，我也搞不清到底是熱愛(ài)土地還是熱愛(ài)文字，是向往余先生的大氣還是向往他的思想。

　　我已準(zhǔn)備好隨時(shí)出發(fā)，向著遠(yuǎn)方的美景，也向著余先生的腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

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