學(xué)習(xí)的作文【經(jīng)典】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)其實(shí)是一輩子的事，人只有不斷地學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，才會擁有有品質(zhì)的生活。
首先知識的學(xué)習(xí)。媽媽希望你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把每一棵都學(xué)習(xí)好。
物理的、數(shù)學(xué)的、化學(xué)的、生物的、哲學(xué)的體系的知識都充滿著智慧，你要學(xué)習(xí)得更深，你就必須學(xué)好英語，它是橋梁，好多珍貴的讀本都是沒有翻譯的，你要學(xué)習(xí)他，必須有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。你喜歡理科類的書籍，你是數(shù)學(xué)小天才，你要做一個(gè)填補(bǔ)空白的人，你就必須知道頂尖的數(shù)學(xué)家們在研究些什么，你感興趣的是什么，你有與他們不同的觀點(diǎn)嗎？這也許就是你的起點(diǎn)呢，媽媽經(jīng)常跟你說學(xué)習(xí)室融會貫通的，你學(xué)好了數(shù)學(xué)，物理的一些問題處理起來就容易的多，同樣，你學(xué)好了化學(xué)，生物學(xué)上的一些現(xiàn)象就很容易解釋了，未來的社會，是數(shù)字化高度發(fā)展的時(shí)代，高科技的應(yīng)用不僅僅體現(xiàn)在我們現(xiàn)在應(yīng)用的各種智能的工具當(dāng)中，更體現(xiàn)在我們的生活中，我們吃的食物會更加營養(yǎng)而健康，我們的身體會因?yàn)榛虻难芯慷咏】�，生物醫(yī)學(xué)在未來將有一個(gè)大的發(fā)展，所以，我希望你用心地學(xué)習(xí)你現(xiàn)在的科目，不要偏科，老覺得生物就是用來被背的.，其實(shí)生物是很重要的，你看美國的入學(xué)考試數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物都是必考的，可見生物的重要性。
當(dāng)然，語文也相當(dāng)重要，中文是我們的母語，你要表達(dá)你的思想，自然母語是最好的，中華文化五千年，很多東西是值得學(xué)習(xí)的，比如先秦戰(zhàn)國時(shí)代的諸子散文，唐宋散文，言簡意賅，是不可多得的精華，蘇軾三父子的文章，我有機(jī)會借來你看看，那是議論文的典范，大氣磅薄，論證精辟，值得學(xué)習(xí)。
音樂也不容忽視，你自小是學(xué)鋼琴的，雖然你現(xiàn)在沒有繼續(xù)，但你的愛好還在，好的音樂是可以愉悅心靈的，媽媽象你這個(gè)年齡，是寧可不吃飯也要唱歌的，雖然沒有專業(yè)的人指導(dǎo)，但自娛自樂也是不錯(cuò)的喲，所以，現(xiàn)在的你不妨重拾鋼琴，抑或跟專業(yè)的唱歌的人學(xué)學(xué)聲樂，豐富一下自己，也可以驅(qū)散壞心情的。
繪畫你好像從來不擅長，但你也要好好的學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的東西，有時(shí)筆的表達(dá)遠(yuǎn)比電腦和文字的表達(dá)來得直接，你起碼要回表達(dá)你自己。
體育運(yùn)動(dòng)的好處更不用說了，它可以強(qiáng)健你的體質(zhì)，更可以加強(qiáng)你的團(tuán)隊(duì)合作精神，比如足球，媽媽經(jīng)常要你去看足球，說看足球就是看人生，人生的起落，變化無常，拼搏的魅力都能在足球中看到，媽媽希望你去喜歡一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并長期堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)它的樂趣，象你大舅舅的跑步一樣，即鍛煉了他的身體，也堅(jiān)強(qiáng)了他的意志。
其次，是技能的學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)最終都是為了應(yīng)用，所以你學(xué)了以后要練。
在家里，媽媽讓你應(yīng)用你學(xué)習(xí)的軟件做一些實(shí)用的東西，那就是應(yīng)用，讓你跟著爸爸去種菜，那就是把你學(xué)的生物知識落到實(shí)處，從一粒種子的生根發(fā)芽，開花結(jié)果，整個(gè)一個(gè)生命過程就是你學(xué)植物的一個(gè)小小應(yīng)用，媽媽讓你拆的復(fù)印機(jī)，從光鏡像成像、復(fù)雜的動(dòng)力做功、復(fù)雜的齒輪做功、復(fù)雜的高溫定影估計(jì)以你現(xiàn)在的知識都消化不了，但你要有這個(gè)意識，實(shí)際應(yīng)用遠(yuǎn)比書本上的東西復(fù)雜得多，媽媽跟印刷類的機(jī)器打了半輩子的交道，常常感嘆日本機(jī)器的精密，國產(chǎn)機(jī)器的粗糙，一個(gè)民族能過把他們的產(chǎn)品做得精密少故障，總歸有他獨(dú)特的地方，下次媽媽有機(jī)會簽證帶你到日本和德國，感受一下這兩個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰业拿褡逦幕?/p>
以后媽媽會加強(qiáng)你這方面的學(xué)習(xí)，多參加一些手工的學(xué)習(xí)和比賽。
最后，自然是做人的學(xué)習(xí)，其實(shí)是應(yīng)該放到第一的，考慮你是一個(gè)情商發(fā)展得不錯(cuò)的孩子，我就把它放在最后吧。
做人的學(xué)習(xí)也是終身的，你要學(xué)人家親和的談吐，如沐春風(fēng)的人格魅力，謙讓、寬容、處處與人為善，永遠(yuǎn)有一顆正義的心。這個(gè)你可以在你的周圍學(xué)，你們的張老師、張老師、王老師……都是品格高尚的人，多學(xué)學(xué)，慢慢地你就成長了。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
很多人認(rèn)為學(xué)漢字很難，其實(shí)學(xué)漢字并不難，而且還很快樂！
老師常常說：“做一件事情要下死心，你才能做到那件事。寫字也是同樣的道理。如果你不認(rèn)真去寫，那個(gè)字再簡單你還是寫不好。所以寫字之前，你必須找到寫字的感覺，你才會寫得好看。沒找到感覺就動(dòng)筆，那你寫的字就像牛糞一樣，臭臭的�！�
可是要怎么才能找到感覺呢？那上課就要專心聽講。經(jīng)常練字，每一筆，每一畫，都要經(jīng)心去體會去發(fā)現(xiàn)去觀察。如果你實(shí)在找不到感覺，那就去觀察別人是怎么寫的，并且向別人發(fā)出挑戰(zhàn)寫字，這樣你就能很快找到感覺了。
寫字的時(shí)候，必須坐端正，胸離書桌一拳頭，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，這樣才把字寫得端正。如果你貪多圖快，那肯定字就寫不漂亮，這就是光有數(shù)量，沒有質(zhì)量。字要寫得端端正正的，就像一個(gè)人要堂堂正正做人，老師說過：是中國人就應(yīng)該寫好中國字。不然會給中國人丟臉的。外國人寫漢字都比你寫得好，你的臉該往哪兒擱呢？
我們要學(xué)好漢字，讓大家知道漢字是世界上最美的`文字。我們寫了一手漂亮的漢字，人見人愛，自己寫得一手爛字，那大家就不欣賞你了，并且還會瞧不起你。先寫好了楷書，以后才會寫好行楷字，先要學(xué)爬，再學(xué)走，這樣才走得穩(wěn)當(dāng)。所以大家一定要找到寫字的感覺，找到寫字的快樂，這樣才能寫好中國字。
我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好漢字，長大了成為一個(gè)有用的人。漢字啊，漢字，你給我?guī)砹诉@么多的快樂，我得好好感謝你！花開了都得感激，學(xué)習(xí)漢字讓我獲得這么多的快樂，這么多的收獲，我真要好好感激它，用漂亮的書寫去感謝漢字。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在生活中，有許多小朋友認(rèn)為讀書是一件很無聊的事情，但我卻認(rèn)為學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂。特別是某一項(xiàng)事情或考試后，你得了獎(jiǎng)或考試的成績很好，你會認(rèn)為自己非�？鞓贰＝酉聛�，你們就一起來分享我的快樂吧！
快感一：有一次，在奧數(shù)考試的時(shí)候，奧數(shù)題很難做，做得我頭昏腦脹。做不出的題目就糊編亂造，最后考出來的.成績卻讓我大吃一驚，我考了90分，拿到卷子時(shí)，我簡直興奮地說不出話來。
快感二：在一次田徑達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候，我的弱點(diǎn)就是立定跳遠(yuǎn)。輪到我時(shí)，我的腿直發(fā)抖，“嘣”的一下，跳出來的數(shù)是我平時(shí)無法跳到的1。75米。頓時(shí)，我的臉紅得像一個(gè)紅蘋果，我的身體興奮得像一座快要爆發(fā)的火山。
快感三：在二年級的寫字比賽的時(shí)候，我的標(biāo)點(diǎn)號一會兒寫在格子內(nèi)，一會兒寫在格子外。比賽完了還被老師批評了一頓。比賽的結(jié)果，我萬萬沒有想到，我既然是第三名，雖然拿獎(jiǎng)狀的時(shí)候摔了一跤，可是我卻像吃了蜜糖一樣高興。
快感四：當(dāng)汪老師說起昨天家庭作業(yè)的時(shí)候，我的眼睛望著那堆作業(yè)本。生怕自己出差錯(cuò)。翻開作業(yè)本，做的第一件事就是先確定一下是不是優(yōu)秀，如果是優(yōu)秀，才讓我松了一口氣，心里美滋滋的，可開心了。
聽完了我的快樂，小朋友們，你們也該去發(fā)覺自己的學(xué)習(xí)快樂了。從現(xiàn)在開學(xué)，到以后學(xué)習(xí)結(jié)束，還不知道有多少個(gè)快感在你身旁、在你周圍發(fā)生呢？所以，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是美好的。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
最近，網(wǎng)上流行養(yǎng)一種寵物，叫做寵物。我看著介紹蠻好玩的，便去砸蛋社區(qū)去砸。我那次的運(yùn)氣真好，第一次就砸中了，是一個(gè)企鵝型的寵物�！ 傞_始的時(shí)候，非常的期待。等啊等，那個(gè)蛋終于破啦，是一個(gè)GG，他有一個(gè)紅白相間的房子，房子前面有一片綠草地，后面有一白云在飄�！ ∥伊⒓磶退∶郑雭硐肴�，后來決定幫他取個(gè)“音樂小天才”，他也很乖，就叫我鋼琴姐姐了。剛養(yǎng)他的時(shí)候，他有00元寶，和一顆必備的還魂丹。為了怕他餓，我首先讓他去打工，搬磚的工打了半個(gè)小時(shí)，他終于獲得了0個(gè)元寶，正準(zhǔn)備再繼續(xù)打的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的心情不好，而且饑餓和清潔值都較低。為了讓他高興起來，我為他買了一個(gè)新年好伙伴——豬豬。買了豬豬后，同時(shí)還獲得了幾樣新年禮物和新年花車。他的心情值一下提高了不少，看來他還是想讓我花錢的啊。后來準(zhǔn)備每次帶他出來的時(shí)候，先讓他打半個(gè)小時(shí)的工然后再讓他去旅游。 有一次，看到寵物社區(qū)里添加了“競技場”和“歡樂谷”等欄目，一下就想到讓他到競技場里去鍛煉鍛煉，就狠心花了00個(gè)元寶去參加“世界杯”決賽，可對方的`守門員可能“老練選手”，還沒有踢穩(wěn)呢，對方就把球撲到懷里了�？戳怂腻X不太多了，就不準(zhǔn)備讓他去決賽，還是讓他去練習(xí)場上去吧。最后，直到?jīng)]有了才讓他回去。 影象最深的還是他生病我?guī)メt(yī)院。記得那次，我在打游戲，就把我的寵物隨便放在那兒沒管了。可過了一會兒他竟然發(fā)燒了，我趕緊帶他去醫(yī)院，可是要先交0個(gè)元寶。我想，買藥不一定要0個(gè)元寶，可這門費(fèi)就這么貴了。就隨便給他吃了一個(gè)藥，沒想到不但沒有治好他的病，反而讓他的病情加重了。這下才想到馬虎還是不行的，還得想醫(yī)院“投降”。最后，終于他又變得活潑可愛了�！ ≡趺礃樱B(yǎng)寵物還是很有趣的一件事吧。你要想嘗到其中的樂趣，也去砸一只吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
打好英語基礎(chǔ)是我這七年級的第一大目標(biāo)。
其實(shí)，英語似難非難，英語學(xué)得怎么樣，只需要看你肯不肯學(xué)，肯不肯吃苦了。我覺得學(xué)英語包括這四個(gè)方面：聽、說、讀、寫。
聽，我覺得這一方面是絕對絕對要掌握。聽包括聽老師講課，聽英語單詞，聽英語廣播……主要是聽老師講課，上課肯定不能開小差，而且老師講的關(guān)于英語的知識——單詞的用法、句子的變型和一些重要的單詞發(fā)音都要豎起耳朵聽清楚，如果是一些重點(diǎn)的或你不夠理解的地方老師給你舉出了例子等這些務(wù)必都要抄在筆記本上，若要問原因的話，它可以帶來幫助：至少讓你掌握重點(diǎn)，“厲害”的話，還可以讓你學(xué)好英語呢！
說，如果說你對英語的單詞或句子沒有完全掌握，那么“說”會起到作用。你每天見到老師、朋友、同學(xué)的同時(shí)，你可以用英語代替漢語交談，然而，即便你說錯(cuò)了也不要緊，因?yàn)楝F(xiàn)在正是鍛煉你“說”的能力，也許在這一過程中，與你交談的人會更好地幫助你改正發(fā)音，何樂而不為呢？
讀，我認(rèn)為，老師給出的讀單詞時(shí)間算是長的。如：早自習(xí)有時(shí)間，上課的時(shí)候也有時(shí)間。這兩種情況讀單詞都有好處。比如說，上課讀單詞，一般是學(xué)習(xí)新單詞老師來領(lǐng)讀，正是如此，這個(gè)時(shí)候打下來好的“基礎(chǔ)”。因?yàn)槭堑谝淮巫x，老師領(lǐng)讀，所以就降低了你的發(fā)言錯(cuò)誤的幾率，如果你的`發(fā)言錯(cuò)誤，那么記下的也一定是錯(cuò)單詞了，這樣就要花時(shí)間改正了。另外，早自習(xí)班干部領(lǐng)讀，“一日之計(jì)在于晨”，因?yàn)槭窃缟希跃推鸬綇?fù)習(xí)鞏固的作用。所以，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該毫不客氣地放開嗓門讀，有利于我們記住單詞。
寫，我想，做老師的應(yīng)該最清楚“寫”的作用吧！“寫”在英語當(dāng)中一般出現(xiàn)在學(xué)完單詞之后抄寫或某同學(xué)被罰抄寫�！皩憽痹谶@地方意義都一樣，都是為了記住單詞�？墒�，寫的另一地方就是我上面提到的，將老師所寫的重點(diǎn)或可以彌補(bǔ)自己不足的“材料”抄下來，然后課余時(shí)間記一下，作用剛才說了，大得可以幫你學(xué)好英語呀，還不趕緊重視它。另外，最近老師好像說過，老師們最喜歡研究問題的學(xué)生了，反正，不管什么科目，不懂就要問，那我們就趕緊去問問吧！
我覺得，在學(xué)習(xí)知識的過程中是務(wù)必要吃苦的，然而，不管什么科目，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕傲也不墮落，抱著要將它學(xué)好的態(tài)度去學(xué)。這樣，在學(xué)習(xí)上不管什么有什么困難我們都能克服它，最終會把學(xué)習(xí)看成一種快樂。在學(xué)習(xí)中積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，為初中階段畫上一個(gè)圓滿的句話，為我們的人生道路上撲出平坦的道路，譜寫絢麗多姿的樂章！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
清楚的記得去年雙十一的時(shí)候，自己寫過一篇關(guān)于雙十一的作文，而今年的雙十一也已過。不知不覺，時(shí)間又過了一年。這一年來，斷斷續(xù)續(xù)的，一直在作文庫停留。說自己堅(jiān)持了吧，其實(shí)也有著牽強(qiáng)，因?yàn)橛袝r(shí)候好長一段時(shí)間都不會來看看，只能說，過了一年的時(shí)間，作文庫跟我都還在，多么幸運(yùn)。我們誰也沒拋棄誰。
時(shí)間久了，就記得有幾個(gè)熟悉的名字一直都在，或者說只要我來作文庫，總能看到她們的名字，比如文雪，曾經(jīng)一段時(shí)間，我只要看作文題目就能猜出來那是她的作文，如今，過了一年的時(shí)間，依舊如此。
有時(shí)想想，堅(jiān)持真的是件比較困難的事，記得正月的時(shí)候，我告訴自己說，一年的.時(shí)間里，我一定會每天都在作文庫的，只要我跟手機(jī)都還在�？墒�，事實(shí)是，有很多的時(shí)間，我明明有時(shí)間有精力，可就是不想來作文庫，反而給自己找了好多理由跟借口，讓自己虛度光陰。
我知道作文庫中有很多小作者是學(xué)生，有的甚至是高三的學(xué)生，從學(xué)生時(shí)代過來的自己，又怎么不知道學(xué)生時(shí)間的緊，可就這樣，她們還是堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持在作文庫。跟他們相比，我這個(gè)已經(jīng)走出校門，有大把時(shí)間的作者，真的顯得弱小了許多。
真的該向這些一直堅(jiān)持的小作者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)他們對自己愛好的執(zhí)著。愿自己今后也可以多點(diǎn)堅(jiān)持。少點(diǎn)借口。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
孫子的奶奶在四樓的涼亭上曬了紅薯干。一天下午，我同5周歲的孫子小紹鵬一起上四樓拿紅薯干吃。在上樓的過程中，我跟孫子說：“紹鵬，你能不能像爺爺一樣一步跨上兩個(gè)樓梯子……”學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，小紹鵬竟也能稍感吃力地一步跨上兩個(gè)樓梯子，嘿嘿，小家伙有悟性有長進(jìn)有潛力……
下樓的時(shí)候，孫子忽然略有所思的問我：“爺爺，你能一步下兩個(gè)樓梯子嗎？”我目視了兩個(gè)樓梯子的距離和坡度，還真的很困難一步下兩個(gè)樓梯子呢！都說，上坡容易下破難，吃了50幾年干飯的我，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)“能不能一步下兩個(gè)樓梯子”的問題呢，觀察和分析事物的眼光和能力竟不如一個(gè)讀幼兒園學(xué)前班的孩子，那一刻，我赧顏了。
自以為頗能“與時(shí)俱進(jìn)”的我，在靜坐下來之后，開動(dòng)腦子想了很多很多……正如那本《向孩子學(xué)習(xí)》的書的“簡介”所說的那樣：情感和自尊不能掩飾放在我們眼前的事實(shí)，以往的苦難不能成為否認(rèn)我們今天落后的借口。我想，我們這一代人最大的不幸在于我們以嚼食糠餅的方式體驗(yàn)到了生活的酸甜苦辣，但我們最大的幸運(yùn)其實(shí)也正在于此。這種前所未有的體驗(yàn)，應(yīng)該養(yǎng)成我們寵辱不驚的品格。因此，從這樣的意義上說，由我們這一代人自己喊出“向孩子學(xué)習(xí)”的口號，不是作秀，而恰恰是我們不甘落伍的'心靈寫照。我想，如果我們這一代人真正能夠做到這一點(diǎn)，不僅能夠填平兩代人之間的鴻溝，而且在孩子的心目中，我們終究會樹立起一塊人格的豐碑。
如果說，能提出“向?qū)O子學(xué)習(xí)”是我本人的一種“好心態(tài)”的表現(xiàn)的話，其實(shí)還很不夠。個(gè)中還有一個(gè)對年齡和“幼稚”的認(rèn)知問題。不是嗎，其實(shí)在很多時(shí)候，成年人也會做出幼稚的行為。所以，也許你曾經(jīng)胸懷大志，但忐忑自己這不可能，或者這樣代價(jià)太大，又或者我并不從中受益等等。不管怎樣，孩子并不像大人一樣在自己想做的事情面前畏畏縮縮。孩子們心里有著激勵(lì)人心的抱負(fù)和希望美好的想法，就像小紹鵬站在家門口院坪上看天空的飛機(jī)覺得小而非要同我一起上四樓樓頂看那樣“馳騁著想像的空間”�。∴�，嗯！憑心而論，我們真的應(yīng)該感激孩子，因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂，才理解了生活。向孩子學(xué)習(xí)！讓我們學(xué)會傾聽、學(xué)會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜；相信我們會在這無比美好的時(shí)光里，看到孩子們燦爛的笑臉，自己也能收獲一泓甜蜜在心頭。
但愿我們都能以一顆孩子般的純真心觀察世界，用真心對待世界上的每一個(gè)人，讓這個(gè)世界可以減少很多不必要的沖突，避免很多因?yàn)椤懊孀印倍鸬臒o謂的消耗，這個(gè)世界一定可以變得更加美好。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
到了三年級就要學(xué)跳長繩，第二節(jié)課下課了，美妙的下課音樂響起了，可我的心是沉重的，因?yàn)橐獙W(xué)跳長繩，我不會跳。
一根兩米多長、墨綠色的.繩，兩個(gè)人一人拿一頭，望著繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過去，我是不會跳的，不被繩打死才怪呢！
老師看到我們一臉的害怕，還微笑著說：“加油！”說著，老師做了個(gè)示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來。老師的鼓勵(lì)讓我有了自信，我學(xué)著老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著眼睛跳了過去，咦？繩怎么停住了？我睜開眼，原來繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細(xì)地看著同學(xué)是怎么跳過去的，輪到我跳了，我還是不敢，因?yàn)槔K甩得太快了！
中午回家后，我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時(shí)跑進(jìn)出，等繩子來了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會跳了。現(xiàn)在，繩乖乖聽我的話了。
瞧！“多多”跳繩最可愛，他是從老師手下鉆過去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的。
我學(xué)會了跳繩，很開心！這時(shí)聽到美妙的下課音樂，就是我最快樂的時(shí)刻！
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