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夸夸我的同學(xué)作文

時(shí)間:2025-07-22 09:39:45 我的同學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的夸夸我的同學(xué)作文[優(yōu)]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的夸夸我的同學(xué)作文[優(yōu)]

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

  我的同學(xué)叫巢瑤,她的愛好是畫畫,我也是。

  有一次,老師叫我們?nèi)萎嬕环嬆兀耶嬃艘环鎳,巢瑤畫了一幅一個(gè)男和一個(gè)女的在蕩千秋,看著看著,我看得發(fā)呆了。人人看了都說好,可是我的`……人人都說丑,但是我自己有信心的!

  巢瑤是我們班的畫家,也就是我班的副班長(zhǎng)。

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

  我們班有四十三個(gè)同學(xué),有男生,有女生,有個(gè)兒高的,有個(gè)兒矮的,有長(zhǎng)得胖的,有長(zhǎng)得瘦的;有調(diào)皮搗蛋的,有脾氣暴躁的,也有脾氣溫和的,甚至還有每天活在游戲里的……

  大家還記得上次體育節(jié),我們班鬧起了一個(gè)小插曲吧!

  五年級(jí)迎面接力賽時(shí),我們所有同學(xué)竭盡全力飛奔、超越,交接棒順利、完美。大家正胸有成竹地回到班上時(shí),突然聽見裁判宣布:“五一班取消資格,五一班取消資格!”我飛奔過去,問周圍的同學(xué):“怎么回事?”他們也疑惑地?fù)u了搖頭。后來才知道是趙仔篪搞的鬼——他告訴裁判他只跑了一次,就被跑得快的同學(xué)搶跑了。因此裁判宣布取消我們班的'得分。當(dāng)時(shí)有同學(xué)指責(zé)他、罵他,甚至還有人想動(dòng)手打他,可是楊子賢和莊坤翰力排眾“誹”,一直守護(hù)在趙仔篪身邊,防止趙仔篪受攻擊。

  我覺得楊子賢和莊坤翰同學(xué)這種行為是值得夸贊的,不能讓一個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)生引出下一個(gè)錯(cuò)誤,讓別人看我們班的笑話,即使同學(xué)們?cè)诹R莊坤翰和楊子賢,他們?nèi)匀粓?jiān)定不移地做趙仔篪的“護(hù)衛(wèi)兵”!想到這里,我很后悔,我不應(yīng)該罵趙仔篪,這是對(duì)他極大的侮辱。

  崔老師也在班上說了,她把趙仔篪單獨(dú)帶到花壇那邊,單獨(dú)和他談了談心,肯定他追求公平的體育精神,同時(shí)指出矛盾所在,趙同學(xué)也知道自己?jiǎn)栴}出在哪里了。有些大方的同學(xué)原諒了他,有些同學(xué)卻說絕不饒恕。看來同學(xué)們對(duì)這件事看法還不一致。崔老師讓大家不要再糾結(jié)對(duì)錯(cuò),過去的事就交給時(shí)間去淡忘!其實(shí)我是很同情趙同學(xué),受到那么多同學(xué)的語言攻擊。當(dāng)時(shí)我很想對(duì)全班說:“趙仔篪并不是故意的,他當(dāng)時(shí)也沒有想到自己冒這個(gè)泡的后果是什么!”

  在這里,我要夸一夸同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng),踐行努力拼搏的體育精神,我也要夸一夸趙同學(xué)的“護(hù)衛(wèi)兵”,在眾人皆罵時(shí)能一心一意地保護(hù)他。

  我們班果然當(dāng)之無愧這句話“情商高,智商低!”啊。

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

  我們班里的同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn),有的同學(xué)喜歡幫助別人,有的`同學(xué)懂得尊老愛幼,有的同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力……我今天要夸的就是積極向上,樂于助人的王姿琳。她的眼睛又大又圓,鼻子尖尖的,嘴巴每天都在“工作”,就數(shù)她最勤勞。

  她上課不但回答問題很積極,而且聽課特別認(rèn)真,常常受到老師的表揚(yáng)。老師開始講課的時(shí)候,她的目光就會(huì)緊緊追隨著老師,身子坐得筆直,就像一個(gè)被定住的“木頭人”一樣。因?yàn)槁犝n效率高,她每次考試總是我們班最高分,大家都很佩服她。

  她不但學(xué)習(xí)好,唱歌也很好聽,尤其是那首《少年,少年,祖國的春天》這首歌。有一次,學(xué)校組織一個(gè)合唱會(huì),我們大家就一起表演了這首歌。王姿琳就站在了第一排,我站在第二排。音樂聲一響,美妙洪亮的聲音就從她的嘴里飄了出來,她帶著一臉燦爛的微笑,頭也緊隨著音樂節(jié)奏左右晃動(dòng),一會(huì)低音,一會(huì)高音,讓人不禁陶醉。合唱結(jié)束了,校長(zhǎng)把一個(gè)禮物交給了我們,并夸獎(jiǎng)我們說:“你們唱得真好,以后還要再接再厲!”我們開心不已,尤其是王姿琳,她更是開心得手舞足蹈。

  我身邊的好朋友有很多,但我最喜歡的還是王姿琳。

夸夸我的同學(xué)作文 篇4

  在我們九班這個(gè)大家庭中,有許多優(yōu)秀人物,比如:大班長(zhǎng)婁一茗、中隊(duì)陳子禾和侯妍琪……今天我覺得夸夸其中之一——史恒巖。

  史恒巖在歷史課上可是無所不知,從類類人袁到近代史,他可是了如指掌,因此他當(dāng)上了我們班的歷史課代表。

  史恒巖最特殊的就是用左手寫字,因此他記知識(shí)是非常之快,他每節(jié)歷史課下課后都有一個(gè)好習(xí)慣——課后復(fù)習(xí),所以,他的歷史也是在不斷進(jìn)步。史恒巖的歷史底蘊(yùn)可是比我高出很多很多,有些我還不知道的他也知道。

  還有,他的體育也很好,特別是長(zhǎng)跑。他總是跑我們班第一,跑步幾乎每次都是滿分,和其他班比賽他才會(huì)排到第三第四。

  每次老師讓閱讀的時(shí)候,他每次都會(huì)拿出他的掌中寶——《明朝那些事兒》,聽他說,這冊(cè)書他不知已經(jīng)看了幾遍,就連每本書的名字都能倒背如流。

  我們班中的'人才不僅僅只有他一個(gè),還有更多的人才,我也不再多說了。誰讓我們九班注定是一個(gè)人才積極的班級(jí)呢?

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