基于工作過(guò)程的高職英語(yǔ)教學(xué)研究

基于工作過(guò)程的英語(yǔ)教學(xué)和任務(wù)式教學(xué)法有異曲同工之處,它是一種以學(xué)生為中心,以應(yīng)用為目的,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力的教學(xué)方法.本文根據(jù)目前高職院校傳統(tǒng)英語(yǔ)教育存在的不足,嘗試基于工作過(guò)程的教學(xué)法,用英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Jane Willis的任務(wù)教學(xué)模式來(lái)指導(dǎo)高職院校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的公共英語(yǔ)課教學(xué),探討基于工作過(guò)程的教學(xué)模式對(duì)構(gòu)建"以學(xué)生為中心、以能力為目標(biāo),通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)鍛煉學(xué)生能力"的實(shí)用型職業(yè)教育模式的可行性.

作 者： 吳燕 師海歌   作者單位： 北京電子科技職業(yè)學(xué)院,北京,100036  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號(hào)： G622  關(guān)鍵詞： 基于工作過(guò)程   學(xué)生   任務(wù)   能力  

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