讓校本課程走進師生心靈

2007年2月教育部頒布的<聾校義務教育課程設置實驗方案>明確指出:"課程設置既要堅持面向全體學生,提出統(tǒng)一的發(fā)展要求,又要根據各地區(qū)、各聾校的實際需要和聾生的個體差異,提供選擇的空間.

作 者： 周曄   作者單位： 中國教育學會特殊教育分會;北京市東城區(qū)特殊教育學校  刊 名： 現代特殊教育  英文刊名： A JOURNAL OF MODERN SPECIAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關鍵詞：  

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